帶教住培工作簡歷

① 800字個人簡歷怎麼寫

個人簡歷除了個人基本資料外，還可以從教育背景、專業特長、求職意向這幾個方面寫。

正文

姓名：XXX

性別：女

出生日期：1987—09—19

民族：漢族

身高：160

體重：50

籍貫：重慶市

目前所在地：重慶市

學歷：中專

政治面貌：團員

畢業院校：重慶護士學校

畢業時間：20xx年6

所學專業類別：醫葯類

專業名稱：護理學專業

聯系電話：

教育背景/培訓經歷

20xx年6月高中畢業，於20xx年9月進入重慶護士學校進行大中專連讀的護理學專業的學習。

20xx年1月至20xx年7月在重慶市西郊醫院實習，現已中專畢業大專在讀。

實習期間，在護士長帶教老師的指導下工作，主要負責病人的基礎護理，協助醫生護士搶救，根據醫囑完成病人的輸液、指導病人正確服葯、心理健康護理及入院宣教等護理工作。

20xx年11月至今在重慶璧山西城醫院婦產科工作。

專業情況及特長

外語語種：英語

外語水平：一般

計算機能力：一般

普通話程度：標准

專業介紹及其他專長

我是重慶護士學校08屆畢業生，在老師的嚴格要求及個人的努力下，經過2年專業課程的學習以及一年多的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了較大提高。嚴謹、踏實、勤快的工作態度，做到自立、自信、自尊、自強，得、智、體、美、勞全面發展，自覺參加學校或醫院組織的活動，在活動中擔任節目主持人，性格開朗、善於與人溝通交流，各方面成績較好，工作能力較強，對工作認真負責，熱愛護理事業，在護理工作中體現自己的人生價值。

個人實踐、工作經驗

20xx年1月至20xx年7月在重慶市西郊醫院實習期間，綜合運用所掌握的基礎理論和專業知識與臨床，能對內、外、婦、兒科各科病人進行護理，具有對急、重、危病人進行初步應急處理能力。嚴格遵守無菌操作原則，認真做好「三查八對」的工作，具有較強的獨立工作能力，適應整體護理的發展需要。

20xx年11月至今在重慶璧山西城醫院婦產科做醫助，現已基本掌握婦科常見病的用葯處方及治療方法（如婦科炎症等）。

求職意向

求職類型：全職月薪要求：面議

希望應聘的崗位：衛生醫療應聘的其它崗位：衛生醫療

希望工作地點：重慶市其它工作地點：

自我評價

經過一年多的臨床工作，讓我學會了很多知識，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性！臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的`工作讓我實現了更高一級的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。在以後的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責！因此我對自己的未來充滿信心。

② 簡歷中的實習經歷應該怎麼寫

把在校期間的實習經歷、兼職經歷、社會活動經歷等寫出來。要點：

1、提高與崗位的匹配度

大多數同學都是有實習經歷的，甚至有一部分的同學還不止一段實習經歷。而雖說HR最看重的就是實習實踐，但卻不是要將所有的實習都寫在簡歷上。關鍵還是實習與應聘崗位的匹配度。

2、重點優先，時間由近到遠

必須讓HR一眼看到最重要、最有相關性的信息，從而判斷出你是否與該崗所需能力相匹配，因此將最有價值的實習經歷放在最前面，其他的就按照時間順序（由近到遠）排列。

3、數字化實習經歷

相比於文字，數字更能夠帶給HR更深的印象。這就是我們平時為什麼要記錄每日工作的原因。量化的數字，能夠帶給HR直觀的感受，判斷出你的個人能力，因此在實習經歷中一定要數字化成果。

正文：2007.9——2009.7河北秦皇島第一醫院實習。

實習期間，先後在心內科、消化、兒科、內分泌、呼吸、腎內、普外、腦外、骨外、婦產、血液科及心電圖等科室實習。經過近一年的認真實習，積累了很多的臨床經驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規及治療原則，能夠正規全面系統的進行體格檢查、及時完成醫療文件書寫。

了解常用葯物的劑量及用法，多次參加危重症患者的搶救，進行了專業的「三基」培訓，實習期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫院領導及老師的肯定。可熟練完成臨床基本操作，能夠順利進行一些小手術，如膿腫切開引流等。

2004.09——2007.3加入石家莊市志願者協會，參加市區掃雪，愛心募捐，義務獻血，多次去車站打掃衛生等社會實踐活動，並曾多次從事家教、勤工助學工作。

③ 如何實施臨床帶教工作

1 老師的形象
學生臨床實習首先接觸的是帶教老師，老師的言行、舉止、儀表、工作態度和道德修養等待往往不自覺地被學生所模仿、被潛移默化地接受，無一不影響到學生，特別是第一個臨床帶教老師，其言行往往會使學生終身難忘。因此，帶教老師不但要有精湛嫻熟的護理操作，豐富深厚的臨床經驗，靈活機動的應變能力，還必須要有舉止端莊、精神飽滿、和藹可親、滿腔熱情，給學生留下美好的印象，取得學生的信任和尊重。有積極向上的生活態度和無私奉獻的醫德修養，從而激發學生對護理專業的熱愛。帶教老師努力做到寓德育於智育之中，做學生的良師益友。
2 學生心理引導
護生初入臨床實習，表現為好奇心強，熱情高，但同時因對臨床工作陌生而產生一定的緊張感甚至是恐懼感，具體工作中產生依賴性強，同時還難免出錯。萬事開頭難，難在開始時的毫無經驗，更難在因此而產生的心理障礙。作為帶教老師應該保護學生的熱情，選擇合適的起點讓學生盡早地主動參與而不是被動旁觀，克服緊張恐懼感進入角色。帶教老師對學生操作的每一步都要作出明確的指點，肯定學生的優點，對學生操作過程中的不足之處不應在病人前直言責備，應該多鼓勵和指導學生，並糾正其動作，這樣可避免傷害學生的自尊與自信。要求學生遵循操作規程，大膽實踐，同時老師依據學生的進步情況，積極穩妥地逐步放手不放眼讓學生工作，發揮其主動性，拓展其能力，從而正確引導學生順利地進入學習階段，完成實習任務。
3 專業思想的教育
護士的社會地位及工作環境已逐步得到了改善和提高，但由於工作的壓力及強度和待遇上問題，護理隊伍出現不穩定現象。某些護士常常把對工作的不滿、分配上的不公等，毫無顧忌地發泄傾訴，使護生心裡蒙上一層陰影，加之初入臨床體驗到工作的繁忙，領教了有些病人對護士的蠻橫態度，其理想和現實產生強烈反差，對前途產生了渺茫和失落。因此，帶教老師對護生的專業思想不能忽視，盡量避免對工作流露不滿，要對護理工作充滿熱情，樹立對護理專業的自豪感，用實際行動影響和感召學生，培養學生自尊、自愛、自強、自豪的心理素質，堅定所學專業的信念。
4 嚴格要求學生
醫護工作者肩負救死扶傷、實行人道主義精神的神聖職責。病人是我們服務的對象，病人的生命掌握在我們的手中，工作中要求學生認真負責、仔細、踏實、嚴謹，嚴格遵守護理管理規范、護理操作常規、法律法規及勞動紀律，在嚴格的監督下指導學生的技術操作。5 分層次施教
臨床實習一方面要靠學生自身刻苦鑽研、勤學好問、積極進取。另一方面需要帶教老師主動進行剖析講解、實地示範，根據自己的臨床經歷和經驗，將學生的課堂知識和臨床實際工作有機地結合起來，提高學生分析問題和解決問題的能力。我院實習生來源不同，層次有別，對理論知識掌握的程度、接受能力、操作技能都會有差異，根據不同的特點，有針對性的分層次實施帶教。如每做一項護理操作和治療都要求學生全面了解和掌握，布置學習任務，手把手教，做到放手不放眼，從嚴要求，學生必要時做好相應筆記。對於大專以上的護生除了完成一般實習要求外，還必須由護士長帶教一周，熟悉病區管理和護理質量管理，學會怎樣加強護患溝通的技巧和各項制度、工作流程、操作規程的督促檢查。護生在完成一個科的實習後必須進行理論和操作考試，老師對其在本科實習階段進行綜合的評價和鑒定。同時多鼓勵學生勤學好問，老師做到有問必答，且答而必對絕對不能敷衍了事，誤人子弟。
護生是我們護理隊伍的後備軍，她們即將進入臨床工作，為我們的事業增添活力、注入生機。培養一個高文化素質、過硬的技術水平且熱愛護理專業的護生是當前臨床護理教育的目的。

④ 如何填寫從事住院醫師培訓帶教相關工作經歷

住院醫師規范化培訓助考之星
身為一名住院醫師規范化培訓帶教老師，一定對帶教老師的資質和工作內容很感興趣，那麼就來看看這篇住院醫師規范化培訓學員的帶教制度的文章吧！希望對你有所啟發！
l、住院醫師規范化培訓學員帶教老師必須是高年（至少5年以上）住院醫師或主治醫師，具備一定的臨床工作能力和業務水平。
2、帶教老師應認真學習培訓細則，按大綱要求對學員有計劃的進行培訓，能完成查房講課、示教、示範手術、實踐操作等帶教任務。
3、帶教老師應將病歷書寫作為重點要求內容，按《住院醫師規范化培訓考核手冊》的考核標准進行。
4、帶教老師要注重自身的業務學習，能向下級醫師正確講述疾病的流行病學、病因學、病理、病理生理、臨床表現、診斷、鑒別診斷、治療、預防等。
5、帶教老師應規范自己的醫療行為，為人師表，實事求是的填寫住院醫師考核手冊，不弄虛作假，不礙於情面。
6、基地及醫院有權考核帶教老師的帶教工作。
7、基地及醫院可採用多種形式對帶教老師的帶教水平、能力等各方面進行考核評估，對多次考核不合格、業務水平及能力差者，取消帶教資格。
8、基地根據帶教老師講課、操作、臨床經驗等方面的能力、填寫《住院醫師規范化培訓考核手冊》的情況、培訓學員的問卷調查等，評選出優秀帶教老師，報請醫院給予相應的獎勵。
9、學員輪轉出科時，帶教老師應認真履行出科考試制度，包括（1）綜合考核：（2）專業理論考核；（3）實踐能力考核。對學員的操作技能、病歷書寫、查房質量、管理病人能力等做出正確、客觀的評價，如實記錄在《住院醫師規范化培訓登記和考核手冊》上，並簽字。
10、帶教老師應按培訓要求向學員講授臨床醫學知識和臨床操作基本內容，具體要求如下：
第一階段：
（1）病案書寫標准及評分標准，甲、乙、丙級病案的分類，規范處方和門診病歷書寫。
（2）詢問病史，系統查體，正規的操作手法，臨床思維，疾病診斷治療。
（3）心肺復甦術，生命體征觀察，心跳驟停的搶救，用葯基本原則。
（4）各項治療操作常規的適應症、禁忌症和注意事項。
（5）有關的輔助檢查：影像學診斷、心電圖、超聲、檢驗學。
（6）各專科常見病、多發病的診斷、治療及處理。
（7）醫療法律、法規、條例、醫院各項規章制度、管理辦法等。

⑤ 作為住培學員帶教老師應該具備哪幾個方面素養

21世紀的教育向教師提出了更高的要求。教師不僅要有良好的師德，廣博的專業知識和較強的學習能力，而且應具有探索研究掌握現代教育理念，把握教學規律，具有較強的熟練的業務能力，還必須具有良好的心理素質和自我調節，完善的能力。新時期教師應具備以下素質：1、教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業教師承擔著教書育人的重任。教師在向學生傳播文化科學知識的同時，教育學生如何做人，做一個有理想的人。教師要具有遠大的理想，宏偉的志向，高尚的情操。
2、教師要具有較淵博的文化科學知識教師是文化科學知識的傳播者，所以，教師必須具有較淵博的科學知識，在文化修養上逐漸達到較高的水平。
3、教師要學習教育科學理論，掌握教育規律為了適應教育事業的發展，確保人才質量，教師必須學習教育科學理論，掌握教育規律和運用教育規律，教師要學習普通心理學、教育學，通過學習掌握教育規律，減少盲目性，增強自覺性，按照教育規律進行教育改革，不斷研究新問題，發現新問題，探索新規律，使教育改革結出豐碩的成果。
4、教師要有良好的課堂教學素質新的教育觀念要求教育從傳統的模式中解放出來，創建適應信息時代、培養創新人才的教育，也是當今教育改革的真正目的。因此每個教師都有責任探索的新模式，設計好每一堂課。努力抓住學生的心理，用富有吸引力的語言，創新的表達形式，充分調動學生的積極性和求知慾，使學生能充分利用短暫的課堂學習，到知識，學到方法，開啟思維。
5、教師要有良好的師生關系素質學生尊敬教師，教師尊重學生這是教育規律的體現。因此，只有教師與學生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。
6、教師要具有吸收科學信息和更新知識的能力教師向學生傳授知識，實際上就是向學生傳遞信息，通過傳遞信息，使學生認識自然界和社會規律，再按照規律改造世界。教師要有創新的能力，實際上就是獲得新知識，擴充新知識的能力，包括從生活中發現科學概念和原理的能力；善於提出尚未和多種答案的探索性能力；演算和闡述的能力；善於運用口頭和筆頭形式有效地交流和研究的能力；善於組織學生，使學生迅速地增長才乾的能力，總之，具有這種綜合能力的教師，才能培養出社會所需要的創造型人才。
7、教師應向「創造型」的方向發展為了適應新技術革命的挑戰，為了滿足我國現代化建設人才的要求，我們必須培養出一大批具創造性的人才，這需要有創造型的教育，即熱愛創造活動，在課堂中，表現出創造性、靈活性、善於運用新的教學方法和教學手段。這對教師提出了新的更高的要求，教師必須向著更好的方向發展。

⑥ 醫學生個人簡歷自我評價怎麼寫

醫學生個人簡歷自我評價範文(一)
在通過的期間，把我鍛煉成為一名堅韌、熱情、獨立、自信的青年。憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確。積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事，積極配合上級領導和同事，努力提高自身對待患者能文明禮貌的服務，做到態度和藹，急病人所急，想病人所想。
生活上，養成了良好的生活習慣，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。待人熱情和藹，誠實守信，樂於助人，擁有自己的處事原則，能與同事們友好的相處，從而不斷的豐富自己的生活。
我真誠的希望加入貴院，我定會以飽滿的熱情，和堅韌的性格努力工作，為貴院的發展盡微薄之力。
醫學生個人簡歷自我評價範文(二)
在校期間我獲得了校級技術大賽密閉式技術操作第三名，獲得禮儀之星 賑災愛新天使 的榮譽稱號。在實習期間多次被院評比為月優秀實習生。
在通過實習的期間，把我鍛煉成為一名堅韌、熱情、獨立、自信的青年。憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確。積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事，積極配合上級領導和同事，努力提高自身對待患者能文明禮貌的服務，做到態度和藹，急病人所急，想病人所想。
生活上，養成了良好的生活習慣，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。待人熱情和藹，誠實守信，樂於助人，擁有自己的處事原則，能與同事們友好的相處，從而不斷的豐富自己的生活。
我真誠的希望加入貴院，我定會以飽滿的熱情，和堅韌的性格努力工作，為貴院的發展盡微薄之力。
醫學生個人簡歷自我評價範文(三)
本人畢業於xx醫學院臨床醫學專業，獲得醫學學士學位。本人善於接受新鮮事物，善於學習新興技術和新的方法，具有持續發展的潛力。對於醫學，我有著深厚的感情。
這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日後的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。
在別人的眼中，我努力工作，誠實，思想活躍、吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業精神，友好，尊重他人。我深深理解高尚道德和完美人格的重要性，我也相信我可以做得更好。

⑦ 帶教情況及自我評價

自從擔任來住院醫師培訓教師之日起源，我感受到了自己身上的責任，這也成為我重新學習專業知識的開始，激勵我再次拿起教科書，從老師的角度做好每一個知識點的備課和准備，督促自己認真學習新知識，充實自我，將其融會貫通於臨床實踐中，並且毫無保留的教授於學員，對自己不熟悉的知識點虛心求教，對學員不清楚、不明白的問題認真詳細地進行講解。

熱愛學生，要以尊重為前提，把學員當作朋友，去了解他們在學習生活中真正的需要。作為科室教學幹事和秘書，我主動做好學生的思想工作，了解他們的需求，並且按照規培要求，做好學員的帶教和培訓安排等事項。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，在今後的教學工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

總之，這些成績都是微不足道的，住院醫師規范化培訓的路還很長，我必須更加努力，爭取在以後的日子裡做得更好。

⑧ 護生實習的簡歷責任描述

護士實習個人簡歷工作描述
實習的半年多里，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前准備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情並做出應對，在搶救工作中，一絲不苟，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解醫|學教育|網搜集整理。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高，通在往後的工作中，我會繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。做一名合格的護士。