⑴ 給個有特長的人關於奧數200字左右
奧數不是來數學？是什麼呢?那單片自機是計算機技術么?樂器是音樂么?陳景潤非常人，不代表數學研究不重要，奧數是數學的思維方法，是進軍數學研究的基礎武器之一。人多就不是特長？打籃球人多，是。特長的概念、標准、屬性和意義可廣可狹，怕是JW、學校、家長都未有統一認識，但實際上作為選拔培養標准，應該有明確具體且較長時間不變的標准。我認為，只要某一方面突出、領先同一個群體、占據前1%位置的人才能認定是某方面具有特長，可以重點培養某方面發展。我不否認現有公布的特長項目，存在既合理，任何項目都有其價值，奧數亦然！
⑵ 我的特長是唱歌 作文200字數多
我是一名初中生，按理說，我應該埋頭學習的，可是，每個人都會有一些特長，唱歌便是我的一項特長。
我愛唱歌，就像我愛我的媽媽一樣。因為我覺得，唱歌能給人帶來歡樂，消除疲憊，消除煩惱。
我喜歡唱歌，不分任何時間、地點。唱歌，是我最大的愛好。
記得那一次，學校舉辦藝術節，我去報名參加，每天練習，非常辛苦。比賽時，我信心滿滿，但宣布結果時，我卻緊張的把同學的手都掐青了。公布了，我的了三等獎，雖說只是三等獎，但是我付出的努力並沒有白費啊！唱歌，給我帶來了快樂。
有一次，我考砸了，難受的要命，哭的稀里嘩啦的。這時好友葉婉婷走過來，安慰我：「別哭了，你平時都怎麼說的？」我這才想起來，我最近老在說，我們要學習王心凌，我們要《不哭》，接著，我們就輕輕哼起了高潮部分：「忍住不哭，我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出，抬頭看進雲深處，等待那日出把故事結束，把從前一筆消除。忍住不哭，我要忍住不哭。不能認輸，因為我相信彩虹總跟著薄霧，會帶來幸福，在下一個叉路，陪我跳全新的舞。」是的，唱歌可以使我笑起來，不再難過。
還有一次，我和好友葉婉婷走在回寢室的路上，突然，她和我說：「林釗豪，其實有你在我身邊也挺好的，你喜歡唱歌，我不開心的時候聽你唱歌，心情也會好起來，就像MP3一樣。」就因為這句話，我高興了好久。是的，唱歌可以消除煩惱。
在學習之餘，感到累的時候，我也會哼幾句，就會覺得渾身精力充沛，非常精神。是的，唱歌可以消除疲憊。
我愛唱歌，唱歌可以使我感到快樂，那麼你也一定可以，唱起來吧！
⑶ 描寫自己特長的作文200字——300字
我的特長
今這時節，人人都有特長。若沒有特長，將來的日子怎麼過呀？我也有一特長——吹。你可別不信，我能把方的吹成圓的，把長的吹在短的，把細的吹成粗的，把黑的吹成白的哩！
我的第一吹法是「誇大其辭」法。平時中午，我都在奶奶家吃午飯。奶奶平時也沒什麼愛吃的蔬菜，就愛吃個蕃茄。吃飯時，她老叫我多吃蕃茄，這令我十分反感。我一看到那蕃茄里軟乎乎的東西就想作嘔。有一次，爸爸出差回來，中午也來到奶奶家吃，奶奶還是那句老話：「大可，多吃點蕃茄」我拒絕，爸爸一看，眉頭一縐，附和道「快吃，吃蕃茄補維生素。」唉呀，這怎麼辦呢？不吃，怕被爸爸罵；吃，可又實在吃不下去。這時我突然想起，前些天電視上說番茄中含有尼古丁。於是我對爸爸和奶奶說：「你們不知道啊！番茄中含有尼古丁！」爸爸說：「要有，也是微量的。你看你奶奶吃了一輩子番茄也沒什麼事，快吃。」「你們有所不知，吃一個番茄等於吸一支煙，再說尼古丁吃了是沉積在體內的，加上奶奶抵抗力強，奶奶當前沒事。但奶奶不是一直都很會流汗嗎？這就是吃番茄的原因。若是我吃了尼古丁，加上抵抗力不強，長期以後會導致支氣管炎、肺功能衰竭等。」我答到。其實，我這話里有些誇大其辭，可奶奶、爸爸聽了我娓娓動聽的陳述卻信以為真。奶奶還誇贊道：「今天聽了大可的話，我以後再也不敢多吃番茄了。大可真是小百曉啊！」「小子，哪看來的」爸爸又盤問道。我胡說「我們家有一張剪報嘛！你回家看看嘛！」我當然知道爸爸絕對沒心思去看這個。吃了飯，我躺在床上「撲哧，撲哧」地笑個不停。
我的第二吹法是「頭頭是道」法。四年級時，我們班很流行看《冒險小虎隊》。我忍不住也去買了一本。可買回家當天，媽媽卻反對我看，並對我大聲斥責：「你這孩子，叫你看《三國演義》還沒看完，倒買了本《冒險小虎隊》，等你什麼時候看完《三國演義》，再看《冒險小虎隊》。」這可苦了我，我急忙爭辯：「媽媽，你不是准備給我買《福爾摩斯》嗎？」「嗯！」媽媽說。「這本書就和《福爾摩斯》差不多，是本偵探書。而且這本書設有一個個問題，對鍛煉思維敏捷力有很大幫助，比《福爾摩斯》可有意思多了。你不是讓我從小立志嗎？我以後就想當偵探。少壯不努力，老大徒悲傷嘛！就算不當偵探，對將來發展也有好處嘛！你看，這封面上全是幽靈，其實這都是人為的，這能讓小學生更加尊崇唯物主義嘛！還有還有……」「別說了，這么好的書就快看吧！先看完這個，再去給我看《三國演義》」。媽媽聽了我的一大堆大道理，馬上招架不住了。
⑷ 介紹'字典'的特長和用途的作文兒在100字到200字左右
在我的書桌上，擺著一本我最愛的《新華字典》。
《新華字典》就像一位老師，每當我在學習上遇到困難時，它總是全心全意地幫助我，給我一個滿意的答案。字典就像一位「啞巴老師」，總是在我遇到困難的時候無私的幫助我，從來不委屈，也不叫苦。
我的「字典老師」已經陪我度過了五個春秋。它的封面上寫著四個醒目的大字——新華字典，雖然它的裝飾不是很精美，但是卻給了我很大的幫助。
在字典的大腦中，有著豐富的知識。「凡例」讓你能夠對整本字典有一個全面的了解；「音節表」「新舊字典對照表」「部首字典表」是你掌握正文的橋梁；字典正文則體現了「老師」的真正價值，對每一個字、詞都有一個詳細的介紹。
這位「老師」的知識非常淵博。每次我遇到不會的字或者不理解的詞時，這位「老師」都能幫上我的忙 。
記得有一次，我正在寫作文時，寫著寫著，突然遇到了一個不會寫的詞，我趕緊向「字典老師」請教。在「字典老師」的幫助下，我很快的就學到了這個詞的寫法。後來，這篇作文還因為用上了這個好詞而得到老師的好評。我對「字典老師」非常愛惜。我總是把它放在自己的書桌上，用完之後輕輕合上，然後再把它放回原處。
這就是我喜愛的「字典老師」。
⑸ 我的才藝是什麼我想發展什麼樣的特長為題 200字的情況說明
比如：我在繪畫方面有天賦，才藝是繪畫。我想自己在繪畫方面得到很好的發展，平時多關注那些方面講堂，人物訪談，書籍等。
⑹ 我有什麼特長愛好，作文200字
一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕!而我，什麼都不會!終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···「老師，她會打羽毛球!」不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長!我終於有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為「她」而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的夥伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
⑺ 寫乒乓球特長怎樣寫200字
每種特長都不復是與生制俱來的，而是靠1次又1次的艱苦訓練才來到你「身旁」。今天我側重講的是我的特長：打乒乓球。第1次與乒乓球接觸時，我覺得挺無聊的，由於當時我感覺就是個小球在球桌上跳來跳去，後來，我報了乒乓補習班，通過自己堅持不懈的毅力和頑強不息的努力，讓我深深地愛上了它。打乒乓球主要考驗的是反應能力和靈活度。由於我喜歡挑戰比自己強的人，所以我的實力飛快的提升。當我學打對攻時，第1天，我要求自己對攻5個；第2天，我要求自己連續對攻10個；第3天，我就要求自己連續對攻15個……1個學期過去，我們班的乒乓球小霸王誕生了，那就是我自己。當我無聊時，我會打乒乓，讓自己快樂，當我生氣時，我會打打乒乓球，讓自己開心；當我傷心時，我會打打乒乓球，讓自己高興。這就是我的特長，謝謝你——乒乓球讓我每天都開開心心的。