1. 區在開展美育工作特別是音樂，美術課程教學中有哪些好的做法和經驗
課程標准指出「學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。」素質教育版要求教權師把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養成自覺地尋求知識，獲取知識的能力。為此，我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。