藝考學校教務管理工作經驗

㈠ 培訓機構都是怎麼進行教務管理的

這個還是要看具體的規模，小機構就一兩個老師統一管理，如排課，教室安排，定教材內，容通知監督教師等一兩個人足以應對；大一點的機構可能採取管理系統來統一管理，節省時間，還可分校區管理。現在的培訓機構管理系統設計時也充分考慮到了機構的教務管理，提供了豐富的教務管理場景解決方案。

㈡ 要去大智學校（學生培訓機構）面試教務管理人員，應屆生無經驗，求指教

1、最好著正裝。
2、既然工作不是你專業的，可以先簡單了解下具體工作內容專，比如說老師關系協調要注意屬哪些方面等等。
3、回答問題做到不卑不亢、實事求是。要少談大學時自己的成績、考了什麼證之類的，這些簡歷上都有，可以多談自己大學時的實習、兼職方面的經歷，最好是有與這個工作有關系的。另外面試官知道你是應屆生，工作經驗肯定不是你的優勢，那就體現出你作為年輕人的熱情、可塑性、學習能力等等。
4、要在適當的時機，提出自己對工資或待遇方面的期望。

㈢ 「教學/教務管理人員」是干什麼的

教務管理員是負責學員及教學資料的管理，並需要做好學籍、考務等相關管理工作，需要工作細致、認真、嚴謹，性格穩重，計劃性強，能夠吃苦耐勞，較強的抗壓能力與心理承受能力。

1、負責學員及教學資料的收集、整理、分析、歸檔及相關教學服務工作；

2、與學籍管理人員、考務管理人員密切配合，及時通過網路收集、上報、下載教務、考務管理的有關信息和資料。

3、及時准確做好學生注冊、課程注冊、科目報考等工作；

4、按時下載學號、准考證號、考試成績、考場編排、分發到各工作站、教學點、教學班；

5、做好期末考試成績、補考成績，形成性考核成績，實踐性考核成績登錄、下載、上報工作；

6、及時統計各工作站、教學點、教學班學生學籍異動情況，按時上報有關材料；

7、傳達招生、教務、考務、學籍、畢業辦證有關信息，負責招生網上錄取及教務部門網上信息傳遞工作；

8、注意教務管理軟體及學籍檔案保密工作，做到專人管理、專人使用，其他人員不得隨意操作，防止發生故障，丟失存儲內容。

(3)藝考學校教務管理工作經驗擴展閱讀

任職要求:

1、一般要求檔案管理、行政管理等相關專業大專以上學歷。

2、五年以上工作經驗,至少兩年教育行業教務工作相關經歷;

3、 中英文聽說讀寫流利;

4、優秀的解決問題的能力與人際溝通能力,團隊協作能力強;

5、責任心強,為人正直且和善。

工作經驗： 工作細致、認真、嚴謹，性格穩重，計劃性強；熟練操作電腦及辦公軟體 ；具有較強的數據收集整理與分析能力；能夠吃苦耐勞，有較強的抗壓能力與心理承受能力。

㈣ 藝術學校教務人員的個人工作總結怎麼寫

1、切實加強領導。我校把新課改工作列入學校工作重要議事日程，定期研究，經常性地進入課堂聽課，組織教師進行研究解決，及時為教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高教學質量。
2、加強教學研討。學校通過「五課」，及時進行課改工作的交流與研討，總結經驗，交流成果，排解疑難。全校科組課改專項研討活動不少於二次，進一步提高教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。
3、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生健康全面的發展，完成課改的目標和任務。要重視各項教學常規的研究，把課改工作落到實處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環節都提出具體要求。

㈤ 培訓機構里的教務管理是做什麼的

教務管理主要有十項工作內容。

㈥ 關於如何做好高校教學管理工作的幾點思考

高校教學管理工作是一項繁瑣復雜的工作，同時又是一項需要不斷努力探索勇於創新的工作，高校教學管理人員作為教學活動的組織者和管理者，要不斷的提升自我修養，樹立服務意識，強化人性管理，確保教學工作的高效運轉和教學質量的提高。

關鍵詞：高校教學管理人本科學規范創新

高校的教學管理工作是高等教育的重要組成部分，是學校管理工作的重中之重，是教學工作的保障，高校教學管理工作的持續提升是高校成功發展的重要標准，只有真正實踐高校教學管理的核心價值，提高教學質量，改進培養機制的完善，才能推動高等教育的發展。

關於如何做好高校教學管理工作，主要有以下幾點思考：

一、提高自身素質，培養職業精神

1.樹立堅定的社會主義理想和信念。認真學習富有時代特徵和現實生命力的強大思想武器，掌握其內涵精神實質，培養崇高的思想行為和精神世界，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，發揚艱苦奮斗精神和務實作風，有從事教育事業的志向、抱負和追求。

2.要有奉獻精神。現代社會中，高校的教學管理工作節奏快、任務重。這種特點要求我們在工作中要為人師表，修身律己，內心沉靜，全心投入工作，職業情感濃厚，甘於奉獻，不計較個人得失，始終保持昂揚向上，奮發有為的精神狀態。

3.營造良好的人際關系氛圍。面對教師、學生甚至家長等不同的服務對象，需要協調處理院內院外各方面的關系，這要求教學管理人員既要具備良好的人際關系和良好的個性心理，積極進取的人生態度和堅強的意志品質，還要能夠承受各種挫折、誤解、委曲，保持積極樂觀的工作心態。

二、要時刻以學生為本

1.重視素質教育。學生是社會的人，大學作為學生人格塑造的關鍵時期，必須處處重視學生人格的培養，通過發揮學科教學作用、強化心理教育咨詢、關注學生日常管理、豐富文化實踐活動，構建健全和諧的人格培養機制。而高校的教學管理工作恰恰是適應社會要求培養多規格人才的需要，用高效的管理方法對大學生進行和諧人格的培養。

2.關注學生成才。高校教學管理工作中要認識到大學生成才的時代性、社會性、復雜性和艱巨性，注重知識技能和文化素養協調發展，培養學生成為在某一領域有一定技能的專長的人才，教學管理人員要不斷更新專業知識，注重目標激勵、漸進式教育、實踐教育、榜樣示範、自我教育等教育方法的實用性，引導大學生增強成才信心，提高抗挫折能力，掌握成長本領，建立完善的人格，做社會的可用之人，有一技之長，做社會的有用之人。

3.培養學生的主體意識。教學管理實施中，要尊重學生的人格與個性，理解學生的思想和行為，信任學生的力量和價值，在教學管理過程中，對學生有鼓勵，有提醒，主動關心，充滿耐心，讓學生真正意識到自己是主體，強調對學生主動學習方式的引導和培養，加強學生的自我管理，培養學生的獨立性、自主性。

三、培養效率意識，提高時效性

1.加強業務能力學習。熟悉教學管理的常規工作。教學管理工作貫穿學生入學到畢業的各個環節，從人才培養方案的制定、教學大綱的編排、教材的選用、教學設施的合理利用、教學課堂的規范有序、教學工作的協調運轉，教學管理人員都要全程參與，因此需要教學管理人員提高自己的專業水平，優化知識結構，與時俱進，實現教育教學實踐。

2.運用現代科學管理方法。充分利用和配置教育資源、人力資源，優化學校教學管理，使之向「規范化、信息化、網路化」方向發展，提高教學管理決策的水準和質量，利用現代信息技術對教育者、受教育者、教育影響的人力、資源、信息、時間科學調整，圍繞學生的自主學習和自我管理，科學有效的實現教學活動的計劃、組織、控制和協調。

四、高校教學管理工作必須注重理性創新

1.提升教學管理工作的科學化、規范化。教學管理工作要制度化，減少內耗、提高效率。建立健全各項規章制度，使教學管理工作有章可循，院內各部門之間做到協調統一才能避免工作上推諉、扯皮等現象，靠規范明事定責，靠程序科學運轉，強化執行力，從而更好地行使教學管理的職能。

2.樹立正確的教育觀。隨著高等學校教學管理體制改革的不斷深入，大學生的主體意識和能力逐漸增強。高校管理要善於掌握先進的理念，在學習中優化教育理念，在借鑒國內外高校的經驗中樹立正確的教育觀，把實踐的經驗和理論的智慧精妙地結合起來，創造具有學校特色的新鮮辦法、新鮮語言、新鮮思想和新鮮經驗。

3.要有創新精神。教學管理人員要在工作中不斷與時俱進，出新思路、新想法，提高工作效率。教學管理人員作為整個教學活動的參與者和組織者，因此在自己的崗位上要精心設計、認真組織，把每一項教學要求落到實處，在工作中勇於探索和實踐，分析問題，解決問題，思想進步，處事科學，不斷提高管理水平。

4.勇於走出校門辦學。隨著知識經濟和信息時代的到來，社會競爭日趨激烈，家長對子女教育越來越關注，不僅要求學校提高教育質量，而且參與學校管理的願望和呼聲逐漸高漲。同時，隨著市場經濟的發展，一些企業也產生了參與教育的願望，大學文化和優秀的企業文化不斷互動融合，逐步形成了諸如投資取向、風險意識、利潤導向、契約原則的企業教育理念，高校教學管理工作革新理念將給教育事業帶來新的生機。

教學管理工作是一項需要不斷自我學習和提升的工作，教學管理人員只有在一次次的工作實踐中思考改進、提升工作的方法，對自己的工作精益求精，不斷創新，根據時代的不同，社會的進步，不斷提高道德水平、精神風貌、學識內涵、文化底蘊，才能更好的完成本職工作。

參考文獻

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[5]朱嫣嫣，新建本科院校學分制教學管理的現狀與改進研究[D]；華東師范大學；2010年.

㈦ 如何開展教務管理工作

新形勢對教務管理工作提出了科學化、規范化、程序化和現代化的新要求。提升學校教務管理工作質量必須加強教務管理工作隊伍建設搞好組織保證和動力保證。關鍵詞：教務管理提高教學管理是學校管理工作的核心，是穩定教學秩序，提高教學質量，培養德、智、體、美全面發展高素質人才的基本保障。而教務管理則是教學管理的重要組成部分，它是指教務管理人員在院領導的調控下，運用各種管理手段，通過組織、指揮和協調與教學有關人員的活動，以建立一個穩定的教學秩序和良好的教學運行機制，保證教學工作的正常進行。一、教務管理要實現規范化、科學化、秩序化管理上實現規范化、科學化、秩序化，是適應教學改革的需要。訓練處要實現從經驗管理向科學管理的轉變，即管理要有科學的程序和方法，教務管理工作才能取得良好的效果，為此必須有一系列規範文件做保障，這就需要在管理上下苦功夫，花大力氣。1．教學計劃管理根據頒發的教學大綱和計劃要求，制訂學校教學實施性計劃，作為指導性文件印發給教師執行，對學期授課計劃的制訂既有指導性，又有制約性。為了更好的完成教學計劃，還需要建立相應的教育監督機制，組建教學領導小組、教學研究小組、教學考評小組。教學計劃管理的實施，為教學過程的有效控制和科學管理提供了有利的依據。2．教學日誌管理年級組長和班主任填寫教學日誌，必須和教學實施計劃、教學進程表三者完全一致。

㈧ 如何做好教務工作

教務管理工作是教學工作的主體,是辦好學校、維持教學秩序、提高教學質專量的重要組成部分。教務管理屬對教學過程起著計劃調控、監督激勵和服務協調等作用,它直接影響＂教＂與＂學＂的效果教務管理一切要為教學服務;教務管理要實現規范化、科學化、秩序化;教務管理要激發教員的積極性;教務管理人員要樹立好＂兩個服務＂意識,努力提高自身素質等四個方面,總結出一些粗淺的工作程序、經驗和方法,與大家共同交流、學習。。

㈨ 如何做好中等職業學校教務管理工作

在當今信息化高度發展的時代，要想做好學校的教務管理，肯定要選擇管理系統專，進行管理操作，但卻不屬是所有的管理系統都能很好的適用於學校的管理工作，因此一定要選擇合適的管理系統才能幫您更好的進行管理工作，我向你推薦學來蜂系統，它全面的功能設計，以及便捷的操作方式，使得它能夠更好的適用於學校的教學管理工作中，同時系統靈活的功能設計，使其能夠滿足不同類型的培訓學校的不同管理需求，你在管理過程中完全可以根據需求自由配置功能需求，這樣好用的管理系統當然使得您的管理工作能夠更加順利完成了