幼兒園工作經驗有哪些

A. 幼兒園管理工作的典型做法和經驗，出台了哪些相應政策

重視隊伍建設，加強學習培訓，提高職工專業技能和整體素質
3月份，對伙房人員和保育員進行了整理幼兒床鋪的實操考核；4月份組織教師參加海淀區幼教論文徵文活動；5月份組織教師參加海淀區學科帶頭人和骨幹教師的評選；7月份進行了一年一度的全園崗位聘任；10月份對伙房人員進行了刀工實操考核；11月份對全園各崗教工進行了年度考核；12月份組織了全園教師進行了專業技能展示活動、對保育員進行了衛生消毒工作的實操考核；本年度從管理、教學、保健幾方面組織了以下9 次園內外的培訓：（1）現代幼兒教師素養培訓；（2）安全知識、安全防範措施培訓；（3）《貫徹幼兒園教育指導綱要》實施細則培訓；（4）幼兒教師的專業發展培訓；（5）新綱要與教師素質培訓；（6）教師分析和寫作能力的培訓；（7）幼兒微量元素知識培訓；（8）幼兒傳染病預防知識培訓；（9）保育員日常工作常規培訓。
六、加強安全工作，保證幼兒安全
1、順利更換了壁掛式接送卡系統，進一步嚴格了接送幼兒的管理，更好的保證了在園幼兒的接送安全；
2、各班加強了對幼兒的安全教育，使幼兒掌握了必備的安全知識，提高了自我保護能力，避免了幼兒意外傷害，較好的保證了幼兒人身安全。
七、加強宣傳，增加溝通和理解
建立了幼兒園的網站，充分利用本園網站和學校二級網頁對管理、教育教學、衛生保健等工作進行宣傳，達到了較好的宣傳和溝通的效果。到目前止，本年度在校二級網頁上進行了50餘次的工作宣傳。各班級也建立了展板，做到了各班級工作隨時向家長進行宣傳和展示，使家長能夠及時地了解孩子在園的生活、學習、游戲等情況，得到家長的好評。
八、進行了年度家長調查問卷
針對幼兒園方方面面工作進行了家長問卷並進行了認真統計，發放152份問卷，收回124份。結果為：服務態度滿意率為100%、教師整體素質滿意率為98%、衛生保健工作滿意率為100%、教育教學工作滿意率為94%、安全工作滿意率為98%、幼兒營養膳食滿意率為97%、生活護理滿意率為100%。通過管理評審，對存在問題進行了認真匯總分析，定出了改進的措施。
九、做好其它日常工作
1、進一步規范了外聘教工的擋案管理和社會保險工作，入險率達100%；
2、在反復考察的情況下，從4月份起，全園普及幼兒武術教學，深受孩子們的喜歡和家長的認可；
3、6月份組織了全園幼兒進行了大體檢，11月份對全園幼兒進行了小體檢，並及時把評價結果向家長公布；
4、3月、9月分別召開了全園幼兒家長會並舉辦了「抓住關鍵期，全面提高幼兒的學習能力」和「幼兒記憶力培養的方法和策略」家長講座，深受家長歡迎，進一步轉變家長的教育觀念，達到了預期的目的；
5、關心外聘教工的生活，8月份，對教工宿舍進行調整，改善了住宿條件和環境；
6、10月份組織了全園幼兒進行了口腔衛生檢查並完成了治療工作；進行幼兒花樣食譜展示活動，得到家長的好評 。
7、11月份積極參加了區幼兒衛生保健知識宣傳評比活動，受到區衛生保健的表彰。
十、2006年度工作取得的成績
2006年4月，幼兒園獲海淀區「關心水、珍惜水、愛護水」幼兒繪畫比賽優秀組織獎；
2006年5月，幼兒園獲「奔向2008海淀區青少年繪畫書法展覽」優秀組織獎；
2006年5月，1名教師獲海淀區先進青年工作者；
2006年5月，1名教師獲區論文三等獎，6名教師獲論文鼓勵獎；
2006年6月，在區教委年度考核中，被評為優秀園；
2006年7月，全園有4名幼兒通過了中國美術學院社會美術水平考試二級，12名幼兒通過了三級，6名幼兒通過了四級；
2006年9月，1名教師被評為海淀區學科帶頭人；2名教師被評為海淀區骨幹教師；
2006年11月，幼兒園獲海淀區「我是奧運小天使」系列活動組織獎；
2006年11月，幼兒園獲海淀區幼兒園衛生健康知識宣傳優秀獎；
2006年12月，獲海淀區幼兒口腔衛生模範園。
十一、存在的不足
1、在管理工作中：缺乏信息化和科學化的管理，教工的綜合素質和專業技能需進一步提高，和諧的工作環境需進一步鞏固、提升。
2、在保教工作質量上：教研活動開展的不夠深入，教師評課的能力和觀察能力有待提高，教師的教育思路、教育手段靈活性不夠，幼兒動手能力的培養需加強。
3、教師信息化教育手段和現代化教育的技能有待於提高。
4、在安全方面：幼兒安全教育開展不夠深入，效果不明顯。
十二、2007年工作計劃
1、管理工作：開拓管理思路，繼續做好教工隊伍的建設、培訓、穩定工作，提升優質服務。繼續加強對教師專業技能和職業道德、現代化教育技能的培訓，進一步提高教工隊伍的整體素質，鞏固、推進團隊精神，努力推進園內教工人人平等，進一步落實和諧的教育、工作環境，做到五和諧：（園領導與教工、教工與教工、教師與家長、教師與幼兒、幼兒與幼兒間的和

B. 幼兒園一級教師職稱申請的主要工作經驗

具備下列條件之抄一：
（一）獲襲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，從事小學（幼兒園）教育教學工作1年以上。
（二）大學專科畢業，實際從事小學（幼兒園）教育教學工作3年以上，或大學專科畢業，取得小學（幼兒園）二級教師資格後，受聘小學（幼兒園）二級教師職務2年以上。
（三）中專畢業，取得小學（幼兒園）二級教師資格後，受聘小學（幼兒園）二級教師職務3年以上。
取得計算機等級證，普通話合格證，教師資格證

C. 幼兒園升班工作獲得有價值的經驗

沒有什麼價值經驗，只是把孩子教好管理好，不出現任何安全問題。

D. 在幼兒園上班有一個月了，本來我們這個幼兒園不缺老師，剛好夠，現在園長又招了個老師進來，工作經驗有兩

對自己有點自信！只要你認真努力地工作就沒什麼可怕的。如果院長真的不想再讓你工作，那你留下又有什麼意義？此處不留人，自有留人處。用你自己的實力去找更適合你的。要敢於面對

E. 幼兒園中班你在保育工作中有哪些經驗

新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一、班況分析：

班裡有25 名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生 名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二、工作目標和措施：

(一)保育工作

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 「 心 」 去觀察孩子，把 「 平安 」 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2、 認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。

4 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、 繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

6、 定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、

(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處,如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三、家長工作

開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用

F. 沒有幼兒園的工作經驗，第一天去要怎麼介紹自己

幼兒園... 我給你個辦法，去的時候帶一袋子棒棒糖，孩子一定會很喜歡你，同事也會覺得我這個方法不錯的 嘿嘿 求採納！

G. 我是一名幼兒園老師，有一年的經驗，我很喜歡這份工作，希望能給我一個機會，謝謝

一、幼師就業方向：
主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企版業單位的公關禮儀及權計算機文字處理等工作。
二、幼師就業前景：
據有關部門統計，中國的人口基數接近13億，龐大的人口基數，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎；按目前的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以 上的新生兒出生，0―6歲的兒童將近佔了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數億人民幣，如此 巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

H. 幼兒園配班老師的工作有哪些

大家好，我是陌上小桑樹，我來回答這個問題。

而且當小朋友與其他的朋友產生了沖突的時候，幼兒園老師也要及時的去化解，並且和小朋友溝通，正確的引導他一個做人的方向，所以對於幼兒園老師來說，他們的工作相對於其他階段的，例如說中學大學的老師來說要求更高。

這是因為一個孩子他就是一個小數，方方面面你都需要去照顧他去引導他，所以做好一個合格的幼兒教師，其實是挺難的。

I. 幼兒園班主任工作經驗交流從哪些方面

班主任是幼兒園最基層的「小領導」，這官說大不大，說小不小，它的管理質量優劣大到影響整個幼兒園的保教質量，小到制約每一個幼兒的身心發展，是幼兒園發展的核心力量。轉眼我做小班班主任已有三年了，幾年的工作中，有過困惑，有過喜悅，下面就將我班主任工作中的一些粗淺認識向大家介紹一下： 一、班主任要善於發現問題，要善於研究課題 我們面對的是三歲左右的孩子，它們還不能完整的表達自己內心的感受，這就需要我們有一雙敏銳的眼睛，洞察孩子的心靈。每年的九月，我們小班是最熱鬧了，教室里哭聲一片，有的高聲喊叫，有的邊哭邊吸吮手指衣物，有的在地上滾爬、耍賴等等，我們三位老師則像高速運轉的陀螺，不停地忙碌著，一面照顧孩子們的情緒，一面照顧著孩子們的生活，如何讓這些剛剛離開家的孩子們盡快適應幼兒園生活成為擺在面前的首要問題。於是我與班內兩位老師共同商討，把這個作為一項首要課題來研究，形成了自己獨到的教學方法。 （1）在最短時間內記住幼兒名字 幼兒從小生活在親人的庇護之下，當他獨自一人進入一個陌生的環境中必然會產生恐懼害怕的心理，老師如果能隨時叫出他的名字，會使他感到安全，因為她覺得老師認識他，不再是陌生人了，孩子也自然樂意與老師接觸。 （2）多給幼兒以言語和行為上的鼓勵 在幼兒每天來園時，我都會笑著把孩子抱進來，這一行為不但穩定了幼兒情緒，又進一步增強了師生感情。在平時的教育教學工作中，從不吝嗇我的言語和行動，經常誇獎他們。親親他們，使孩子真正感到老師像媽媽。 （3）把自己融入到孩子之中 幼兒園工作註定了我們每天都要與孩子接觸，在新生入園的這段時間里，即使不當班時，我也融入到幼兒之中，同他們一起歡笑、一起游戲，讓孩子們盡快熟悉我，我也盡快了解他們。時時處處讓幼兒感到老師是他最親的人。 （3）幫助幼兒養成良好的生活習慣 剛入園的幼兒午睡也是比較困難的，在家都是由爸爸媽媽哄著睡。但在幼兒園卻要自己睡，所以在剛入園的幾天里，我們班的三位老師都是一手拍一個，一個個拍睡了我們才稍微松一口氣。此外，我們還根據身體狀況調節幼兒的喝水量和運動量，根據不同的孩子情況來要求和幫助孩子。 二、班主任工作要講究方法，才能做到有條不紊 一個班級就是一個集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧。班內教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長補短。作為班主任要處處以身作則，依靠模範帶頭作用來感染配班老師。（班主任工作 www.banzhuren.cn）在工作中經常換位思考，相互理解，體諒，時時處處為他人著想。一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉快的工作環境，最後一方面就是在對班級幼兒教育上要保持一致性。在每天幼兒離園時，我們三位老師坐在一起，說說當天孩子們的情況，作一個簡短的小結。 三、班主任語言要講究藝術，才能使家長工作有條不紊 一個班級管理工作的是否成功，還要看家長工作做得是否到位。作為班主任要及時向家長反映孩子在園表現情況。力求得到家長的支持，要求一致的相互協調的配合好教育孩子。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上。教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛。把班上的孩子當做是自己的孩子，這樣在指出孩子的缺點，家長那個就比較容易接受了。 班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界。要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣來感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響，但是這一切都很值得，因為，我的付出得到的將是一個美麗的童心世界。