Ⅰ 以「每個人的特長不能無用武之地」為材料的作文
我轉學了，我再也不用在那寄宿學校里吃不飽，穿不好，睡不好了，我知道等待著我的是好生活。可是，我錯了，我大錯特錯，那裡到處是不滿……
我進的是特長班，學音樂特長的，但除了此特長外還有：老師很野蠻，同學好腐敗，同學最會小偷小摸等獨一無二的「特長」，讓別班同學佩服得五體投地。
老師最野蠻呢，表現在於不聽解釋，看結果。例如有一次上數學課，後面的同學又來「多動症」了一會兒踢踢你凳子，一會兒弄弄你頭發，煩死人了，我一個
回頭，一手對著他的額頭一推。當我回頭坐好時，老師指著我罵了一句，還不忘瞪我一眼,我狠死我後面的同學了！等到下課時我急匆匆跑到老師那解釋，可老師就
是不聽，還一口咬定是我的錯。唉，這回真是跳入黃河也洗不清了。
「特長」二，就是呢，幾個玩同一游戲的志同道合者都可以做朋友，不分地位與好壞這點是值得贊揚的。不過好的與差的終會變壞，所謂「近朱者赤，近墨者
黑」。就如差的總向好的要作業來「復制」；因為差的是很少做作業，會絞盡腦汁弄來一些練習冊答案抄，而好的為了爭分奪秒來玩游戲，就向差的要答案抄。兩種
不同級別的人互幫互助，甚至說是同流合污呢！還有，這些人里有一位是副班長和幾科的課代表呢，可見他也算是老師的左右手，美中不足的是他是一種諂上欺下的
人，見到老師上前拍拍馬屁，見到不順眼、煩的同學下次自修寫你說話或不認真，我可是白白被冤了好幾次，有加上大部分老師的蠻不講理，我快被班主任放到「黑
名單」里啰。這些不滿我只能將它們深深埋在心底里了。
Ⅱ 作文:《我的特長和不足》怎麼寫
就是誇自己啦！
Ⅲ 關於特長的作文
我有許多愛好，它們彷彿是金色沙灘上的貝殼。其中一個紅彤彤的貝殼裡面，裝著我的愛好——
記得在幾年前，少年宮的美術老師教我們製作泥塑。那時，我還沒做過泥塑。看著一件件栩栩如生的泥塑作品，我便想快快動起手。
「零零…….」上課鈴響了，老師左手拿著一團咖啡色的泥，右手拿了一個工具，向我們介紹道：「這是做泥塑的陶泥，這時做泥塑的工具『切割刀』。大家用這些來做出自己喜歡的泥塑吧。」「好！」大家異口同聲的說道。
開始動手了，我把軟軟的，涼涼的陶泥握在手裡，輕輕地搓成了一大一小兩個圓，接著用左手拿起切割刀小心翼翼地在小圓上畫出了一副五官。剛剛開始，好像一切不太順手，把眼睛刻成了鼻子，把嘴巴刻成了眼睛。經過反復的修改，我終於完成了我的第一幅作品——小雪人。我不僅給雪人刻上了五官，還黏上了一條長長的圍巾，這是可愛。
老師走過來，說：「很可愛的小雪人呢。不過，你不用竹簽固定一下，烤制的時候會散的。」老師給了我一根小竹簽，我想了一想：給怎麼裝呢？我用手比劃了一下，發現從塑低穿進去最好。我可高興了，這可是我親手做的泥塑呢！
從此，做泥塑成為了我生活中不可缺少的一部分。我喜歡做泥塑！
Ⅳ 自己的特長到了別處就沒有用了.作文800
一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。 很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。 一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什麼都不會！終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···「老師，她會打羽毛球！」不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終於有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為「她」而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的夥伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂
Ⅳ 關於，了不起有特長的的人的作文求一篇
在現實生活中，有許多有能耐、有特長的人。了不起的人物。我覺得最了不起專的我的一位好朋友—屬—楊華。
他是一位男生，我的同學。他為這么了不起呢？他有帥氣的外表，搞笑的語言和迷人的歌喉。
楊華的外表是人見人愛，花見花開的，有的人把他當歌星看待，楊華可以說是班的「班草」了，這讓的人嫉妒。
楊華的語言讓人可以哈哈大笑，有把你的大牙笑掉。在一次下課時，班上的一位男同學把一位嬌氣的的小女生惹哭了，這位女生一天不哭一場是「活」不成的。她哭，引來了同學的圍觀。不過，大多數人都只是看一下，不一會兒就走了。和這位小女生要好的幾個同學費盡了口舌都沒把她給勸下來。在辦法的情況下都暗中去找楊華了，為？楊華有本事把她逗笑。楊華真是不請自到，一進教室就看見她哭，就假裝沒看見，說：「剛拉了便便好舒服呀！」在教室里的人聽了都大笑起來。不過那位女生的哭泣聲停止。楊華就假裝看見了，說：「喲，這班的大美女嘛！怎麼，被哪位膽大包天的人給「指點」了一下？大美女的淚水還真多呀！
Ⅵ 對於一個什麼都不擅長的人要寫一篇關於自己特長的作文
籃球達人—來—周馳航源
他，有著瀟灑的英姿；他就是我們班的籃球達人——周馳航。
他的籃球技術絕對一流，往往在關鍵時刻給對手致命一擊！身為得分後衛的他有著過人的天賦，比如，下面這次……
一次，徐文權和他PK時，徐文權像一面高大的牆，完全堵住了他的出路。周馳航緊皺眉頭，但也不忘守好手上的球！怎樣辦？怎樣辦？周馳航已經有點著急了，汗止不住的流，越來越多，但又迅速平靜下來，想來個三分，又會被死守的徐文權蓋掉，而失利。突然，他靈機一動，先跟徐文權繞上一繞，再以迅雷不及掩耳之勢，，沖出包圍，可惜沒投進，他沒絲毫猶豫，順利搶到了籃板球，但因為前車之鑒，後車之覆，徐文權守得更牢了，但這次周馳航似乎早有準備，一個華麗的轉身，再縱身一躍，投進了！周馳航又擺出了那副很拽的樣貌，但是他真的很厲害耶！
周馳航是籃球隊的猛將，是勒布朗·雷蒙·詹姆斯的化身，更是我們班的驕傲！或許在不久的將來，這位籃球達人會聞名天下！
Ⅶ 學特長的利與弊作文
一、孩子上興趣班的好處：
1、可以讓孩子接觸到更多新鮮的事物。
2、可以提高孩子各方面的能力。美術可以提高孩子的想像力、創造力、審美力等，音樂可以提高孩子的手腦協調能力、鑒賞能力，棋類可以提高孩子的邏輯思維能力，球類可以提高孩子身體協調能力，鍛煉孩子的體力。
3、可以讓你的孩子更加聰明。
在我們班堅持上興趣班的孩子在動手能力、解決問題等能力、反應速度、語言、記憶力等方面都要優於不怎麼上興趣班的同學。
4、提高孩子的學習興趣。
解釋一下，現在的興趣班在城市間遍地開花，為了招攬更多的生源，留住已有生源，各個學校所採用的獎勵措施是相當的到位。沒生一一之前我也一直在周末帶興趣班，班級42個學生幾乎每次課都要給30個左右的學生發小獎狀，湊齊一定數額的小獎狀後還可以到學校總部去兌換小禮物，所以，孩子們在興趣班上課的時候，大部分的孩子還是學的相當認真。
5、讓孩子更受歡迎
在興趣班堅持學習的孩子，都會有自己的特長（相對沒學過的孩子），因此當我們學校、班級舉行文化藝術活動的時侯他們就會脫穎而出，他們盡情展示自己的同時也增加了自己的受歡迎度。
6、對孩子將來的升學有一定的幫助作用。
我們這里的小升中，如果有了興趣班的證實似乎可以選擇更好的學校和班級。
7、鍛煉孩子的膽量
興趣班給了孩子們廣闊的舞台，對於那些膽子比較而且內向的孩子，興趣班給了他們展示的機會，給了他們活潑開朗交朋友的機會。
二、孩子上興趣班的弊端：
1、上學以後過多的興趣班會加重孩子基礎課程學習的負擔。
我們班那個每周上6個興趣班的同學，由於每天下午放學後還要去興趣班，作業時常要寫到10點以後，影響自己的日常睡眠，也對第二天的聽課的精神狀態。我勸過那個孩子的家長給孩子放棄幾個興趣班，誰知孩子自己不樂意。家長也就依著她了，不過那個孩子的學習成績在班級一直名列前茅，所以看來凡事都是有利有弊呀。
2、孩子累，家長更累
雙休日孩子們上興趣班固然辛苦，可是最最辛苦的恐怕還是家長們。你看，少年宮門口那些坐著聊天，織毛衣的家長，孩子們在上課，他們也閑不下來呀。如果是雙休日還要加班的家長就更累了，單位學校來回穿梭，日復一日，連個雙休日也沒完沒了，但想到別人的孩子都在學，誰也不原意放棄呀！在競爭日趨激烈的今天，誰也不敢讓自己的孩子輸在起跑線上。
3、淡漠了親子感情
雙休日父母都休息的話其實一家人去逛逛公園，參觀參觀博物館，去科技管轉轉都有助於增長孩子的見識，增進孩子與父母的感情，過多的興趣班會鑒賞讓孩子和父母交流的時間和機會，加深孩子與父母之間的代溝。
Ⅷ 對於一個什麼都不擅長的人要寫一篇關於自己特長的作文，怎麼辦
每個人都有自己的長處，只是有些人善於察言觀色能發現的及時，像您只是回暫時還沒有答發現而已，想一想世界吉尼斯那是奇葩的實際之最？有的頭發能有兩米多，有的一個月不睡覺，有的人甚至好幾百公斤這都是長處啊！我建議您在自己比較突出的地方著手，比如寫我對籃球的喜愛以達到不可沒有的地步，雖然球技比較一般但我會努力讓它每天都進步。即謙虛介紹了自己的特長又突出熱愛進步的心理何樂而又不為呢
希望採納
Ⅸ 以特長為話題的作文
我的特長
Hi，我叫許譽文，我有許多特長，玩魔方，跳繩，踢毽子等等，其中玩魔方是我最拿手的版本權領了。
我非常喜歡玩魔方
，我也很愛玩魔方。就讓我來講講我玩魔方的故事吧。
有一次，媽媽給我帶回來一隻三階魔方，媽媽告訴我，這個魔方有六種顏色，要把它變成一面一個顏色才算成功。我撥弄來撥弄去，不知道怎麼玩。我去問爸爸，他也不知道，我只好自己去查資料了。我開始先學第一面，一學就會了，現在已經滾瓜爛熟了。接著是第二層，第三層．．．．．．一個月下來，我成了「專家」，當然是家裡的。老爸老媽也非常「崇拜」我。現在每一天，我非要玩一會魔方才過癮。
記得有一次，我來挑戰三分鍾完成六面，結果用了三分零十五秒，我不氣餒，繼續練，終於在一次挑戰中成功了！而且，只用了兩分零45秒。
我現在開始玩四階魔方了，四階魔方就是有四層的，我這次要挑戰20分鍾，經過一周的努力，我竟然挑戰成功了。並且只用了15分鍾呢，厲害吧！
玩魔方可以開發智力，其實，還有許多游戲也可以集中人的注意力，大家要多去玩玩這種游戲，這會對我們有好處哦！