少兒特長培訓班

1. 幾歲為孩子選特長班最合適大全

——一個舞蹈老師的教育心得孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。而且，家長還應根據兒童生理發展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考。一、學小提琴的適齡期小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。二、學鋼琴的適齡期在音樂世界裡，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。三、學繪畫適齡期由於孩子在1歲或1歲多已會「塗鴉」，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想像力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。四、學戲劇的適齡期所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現，從發聲、發音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志於演戲，任何時候都可以說是「適齡期」。五、學書法的適齡期書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續學習的話，在這個時期開始學了不會太早。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期。在學習過程中，應先根據孩子所認識的簡單字，執筆寫字，學習要由易到難，初學要先學「描紅」，學習基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學習正楷入門與否，要看其離開字帖後能否寫得像所臨摹的字體，當楷書學到一定程度後，才能開始學習行書、隸書及草書。在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。六、學英語的適齡期幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發音機制逐漸穩定並限於母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。七、學圍棋、象棋的適齡期圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。八、學游泳的適齡期「游泳訓練班」一般是教授基礎的確良方，有各年齡都能學習的課程，0-2歲的「嬰兒游泳班」、「3歲幼兒」、「幼兒」、「學童」、「高級」、「選手培訓」等，因此，母親想要「讓孩子學游泳」或孩子「自己想要學游泳」時，就是游泳的開始適齡期。九、學體操的適齡期根據幼兒發育，1歲幼兒跟著節奏會手舞足蹈，搖動身體，2歲幼兒已經可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操才藝從3歲開始較為適當。十、學溜冰的適齡期專家和教練一致認為：越早學越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前後開始學溜冰的，4-6歲是溜冰的開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。十一、學棒球的適齡期孩子到了4-5歲就可以把球往牆壁或屏障丟的，再把彈回來的球接住。把牆壁當作對手來投球、接球，是當捕手的基礎練習，可以培養正確的控球投球能力。會投球、接球之後，方能和小朋友一起游戲打棒球。一般來說6-7歲以後就可以加入棒球隊，8-9歲才會握硬球出不會太遲。如果幼兒2-3歲已會踢海灘球那樣輕那樣大的球，則在4-5歲的時候可以往一定的方向正確踢球，可以讓孩子學會踢遠一點，或是踢到固定距離的基本踢法。因此，從2-3歲就開始接觸球、踢球，等到上小學參加踢球隊，就可以充分享受踢球的樂趣。十二、學乒乓球的適齡期如果3歲的幼兒能學會玩丟球、接球的動作，能做到「接丟高球」動作能力的孩子，一般來說3歲就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的話，就可以用拍子打球。孩子如果有興趣，就沒有什麼開始適齡期，也就是說隨時都可以開始學乒乓球。十三、學滑雪的適齡期孩子從3歲開始可以自由使用身體，如跑步時突然很快地停住，或來個急轉彎，或馬上沖出去跑。站在指導者的立場，從理解力這點來看，學滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪。十四、學柔道的適齡期孩子在2歲左右都喜歡被父母逗弄身體，玩成一團，3-4歲的孩子則喜歡抓大人的腳，也喜歡從前後面攻擊父親球，5歲時可以前後左右自由回轉。練習柔道基礎的運動能力，到小學一、二年級左右就可以學會了，但正規的柔道學習到小學四年級開始學習比較適當。十五、學劍道的適齡期2-3歲的孩子賽跑不懂競賽，但4-5歲有了個性，懂得自我主張以後，會不服輸，自負心強，競爭力也強。6-7歲時由於創造的意欲精神開始萌芽發展，懊惱之氣會表現於全身。戴防護面具，穿上防護衣，是劍道開始練習的基本，從體力和精神的發展來看，小學三年級左右是學習劍道的最好時期。十六、學韻律的適齡期為了調和孩子的身心發展，把韻律放入教育法的韻律創始者艾米爾?傑克?達古洛茲認為，在幼兒期、兒童期才需要的韻律教育，才會有效果。因為在幼兒期，頭腦和身體平行地成長，這是頭腦經常性地把印角和情感傳達給身體的時期，音樂及韻律導入身體，通過身體訓練的課程，一般在3歲左右開始比較好。十七、學西洋舞(芭蕾、現代舞)的適齡期幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動，培養正確的音感是其目的，所以一周練習一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動作對身體發展並不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6-7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作，這個動作不趁早開始不行。十八、學古典舞蹈的適齡期學古典舞蹈的適齡期是4-5歲，從這個年齡開始學才藝，是因為這個時候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時智能已發展、運動神經及感受性也開始運作，會自動自發努力，在仍是白紙的狀態下，對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收。十九、學珠算的適齡期在孩子2-3歲時，開始對數字有興趣，提出關於數的疑問，在4-5歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由於基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學珠算，效果不會很理想。

2. 兒童興趣班的種類有哪些

1，給孩子報興趣班，來不能源按照家長的意願去考慮，不是我們想讓孩子學什麼就給孩子報什麼。要看看孩子平時在家有哪些表現，比如愛自己亂畫，比如沒事了愛唱歌，根據這些再問問孩子的意願，給孩子報他喜歡的興趣班，這樣可以在他擅長的領域發揮所長，形成一個良好的正循環，等他長大以後這將是他人生中一筆無形的財富。

3，有些家長把孩子的課余時間排的滿滿的，全都報上了興趣班。其實，給孩子精選一兩個興趣班就可以了，報那麼多等於是把孩子給束縛起來了。這只會讓孩子更加厭惡上興趣班，因為抵觸，他自然也不會用心去學。加上給孩子報的興趣班種類繁多，就會讓孩子學的雜而不精，每樣都會一點，每樣也都只學會了皮毛，而沒有過多的時間去深究一種興趣。

3. 濟寧有沒有比較正規的少兒特長培訓班啊，孩子今年5歲了，想在音樂方面發展一下。

彼岸少兒音樂來學校。學校隸屬於彼岸自個性化教育機構，總部設在澳大利亞（布里斯班市）。學校結合了中西方先進教學理念和優質教育資源，從事個性化教育多年。學校擁有先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，一流的師資隊伍。設有音樂啟蒙班、聲樂VIP、鋼琴VIP課程、高考藝術生專項輔導課程。

4. 想給孩子報個興趣班，學什麼比較好

這個主要看你孩子對來哪方面有興趣自，比如有些孩子喜歡畫畫，你就可以直接報學畫畫的興趣班。

兒童興趣班一般的目的是根據各階段兒童的年齡特點以及學習關鍵期，以滿足兒童的自身發展的需要，為孩子提供在智力、體育、美育、德育等某一方面的才能的教育內容，通常又被家長成為「特長班」。

狹義及通常意義的興趣班，專指兒童興趣班，簡單來說就是兒童在常規在校課堂之外的所有能獲得知識、提高能力、學習專長、培養情趣、得到快樂的一種課外組織形式。廣義上來講，興趣班可指所有年齡段對某種興趣愛好自發的或者有專門機構建立的一種集體的學習或活動組織。

智育是早期教育的核心，對少兒進行智育培養，除了傳授知識外，還包括智力的開發。當孩子會坐以後，要讓孩子適當地坐著玩，這樣有利於孩子手眼協調地活動，讓孩子辨認各種顏色和事物，經常用優美的樂曲和歌聲鍛煉孩子的聽力。1到3歲的少兒，要注意孩子的模仿能力和求知慾望，對孩子的優點和成績要給予表揚，提供多種玩具，以提高孩子的想像力。

5. 兒童學什麼興趣班好

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很多家長往往不了解孩子真正需要什麼，只是一味給孩子報讀「熱門」的興趣班，由於不是孩子的興趣所在，孩子上課時就可能出現注意力不集中、開小差等現象，幾節課後，孩子就會感到很吃力，跟不上老師的進度，這樣會讓孩子覺得自己比其他同學差，產生挫敗感，當他（她）從課程中不能獲得肯定、自信和快樂時，不能堅持下去也就不足為奇了。
那麼，如何選擇適合孩子的興趣班呢？在這里，張小磊給家長朋友們幾點建議：
1、作為家長首先要了解每個興趣班課程的主要特色和主要內容，如果有不懂的地方可以向專業的老師請教，做到心中有數；
2、了解孩子的內心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、討論，看看孩子想參加哪一類的興趣班；
3、根據孩子的實際情況來選擇。就具體選擇來說，她談了以下三種情況：
根據孩子的性格來選擇。如果孩子性格較內向，可以為孩子選擇較為熱情、充滿活力的興趣班，如拉丁舞、摩登舞等，讓孩子在感受歡快舞曲的同時，釋放自己的心靈，變得更加開朗活潑；性格外向的孩子可以選擇繪畫、書法等能夠使人靜心的興趣班，這樣可以使孩子的性格得到互補，避免孩子的性格走向極端。
根據孩子的優勢智能來選擇。有些孩子表現出很強的語言天賦，這樣可以針對他的特點選擇口才班、寫作班等鍛煉語言功能的興趣班；若孩子的動手能力、協調能力表現較為出色，則可以為其選擇手工班、舞蹈班等肢體動作較豐富的興趣班，使孩子的優勢不斷得到發揮。
根據孩子的成長特點來選擇。如輪滑需要孩子的身體具備相當的平衡感及下肢協調控制能力，也需要有敏捷的肢體反應，因此對於肢體控制能力尚未發育健全的幼兒，建議不要選擇此類興趣班。
凡事貴在堅持，只有堅持才能看到進步，才能真正有所收獲。

6. 哪些特長、興趣班最實用，學了對孩子幫助最大

我有在那種培訓機構了做過一段時間的兼職，基本上在大城市你能發現有很多打廣告的，比如早教培訓中心，或者是一些特色興趣班等等。不論哪種裡面的課程基本都差不多。

學習類的一般以奧數，寫作，英語為主，聽我同學說她在做這個老師的時候，她的班裡有個小朋友，幼兒園開始考英語A級（英語A級是某些大專學校的畢業要求），小學三年級以前就考完4級，她父母覺得3級太簡單沒讓她考，以後准備直接考托福雅思。這就是大城市孩子的現狀，好像後面有著一根無形的鞭子在追趕者他們前進。

1.【實用類興趣班】

不同於學習類的興趣班，比較好玩的就是繪畫，創意手工製作，舞蹈，書法，圍棋等等。真的要說的話我覺得最實用的應該是書法。我去培訓機構兼職的時候，教的是書法和素描，有些孩子幼兒園的時候就開始在練鉛筆字了，練得差不多的孩子就會去練毛筆字，有興趣的也可以練鋼筆字。一手好字的重要性其實不用說也罷，現在我這個年齡階段的人，都對自己的字有一種追悔莫及的感覺，感慨自己當年怎麼不好好努力一下呢~

繪畫也分很多種類，外面的興趣班基本以：漫畫，兒童畫，國畫，素描，色彩這幾類為主。其中國畫的難度較高，但是效果確是實實在在的有。基本上國畫中對於毛筆的控制可以影響到你未來的練字習慣等等。

7. 什麼特長、興趣班最實用，學了之後對孩子幫助最大

繪畫。

1、能給孩子想像空間

家長看完孩子的繪畫作品時，往往第一句話就是：「你畫內了什麼？」容

當孩子回答不出時則加以責備，孰不知這樣對孩子的傷害有多大。

舉例來說，帶孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙、睡覺等點點滴滴，都可以說是豐富孩子作畫感的源泉。孩子要透過親身的經驗，才能描寫出生動、真摯、充滿情感的作品，這樣孩子也能在繪畫過程中得到滿足。

8. 培育孩子特長一定要去參加培訓班嘛

不知道從什麼時候開始，孩子參加興趣培訓班已經成了成長過程中必不可少的一個階段。培訓班的種類有很多，例如美術培訓班，舞蹈班以及跆拳道班和英語班等等。我們在一些商場或者寫字樓里都可以看到這樣的教育機構。孩子在裡面學習，家長在外面等待。

9. 兒童學什麼興趣班比較好

游泳、美術、武術、小提琴，興趣班首選揚長，一般來說孩子擅長的大都是有興趣且回能堅持的，易出成績，孩答子有自信，不論什麼興趣到後面都會有比較難的路要走，從效率和成功率角度來說，選孩子最擅長的是最好的選擇。

狹義及通常意義的興趣班，專指兒童興趣班，簡單來說就是兒童在常規在校課堂之外的所有能獲得知識、提高能力、學習專長、培養情趣、得到快樂的一種課外組織形式。廣義上來講，興趣班可指所有年齡段對某種興趣愛好自發的或者有專門機構建立的一種集體的學習或活動組織。
根據人們對興趣的通常分類，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每一個大類又可詳細分為若干小類，例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
兒童興趣班一般的目的是根據各階段兒童（包括嬰、幼、少）的年齡特點以及學習關鍵期，以滿足兒童的自身發展的需要，為孩子提供在智力、體育、美育、德育等某一方面的才能的教育內容，通常又被家長成為「特長班」。