① 高校中級職稱認定（不是評定）需要有班主任工作經驗嗎
中級工程師職稱評定何時進行？中級工程師職稱評定何時進行？應具備什麼樣的條件？提交哪些資料？其程序是如何進行的？ 仔細看完你就知道了！！
一、按往年要求，8月1日至9月15日為全省高級專業技術資格評審委員會、省直中級專業技術資格評審委員會受理申報評審材料時間；8月1日至9月30日為市中級專業技術資格評審委員會和市直初級評委日常部門受理申報材料時間。10月始為全市中、初級評審委員會開展評審活動時間。
二、專業技術人員申報評審中級專業技術資格，需符合1998年以來頒布的中級專業技術資格條件（各專業要求均有不同，具體見《資格條件》），概括有以下幾點：
1、思想政治條件。
2．學歷資歷條件。
根據文，凡申報評審中級資格的不受評審前是否被聘用的限制，同時將學歷(學位)（法律有規定的、從其規定）、資歷條件作如下調整(個別系列另有規定)：
(1)碩士學位獲得者，從事專業技術工作的年限由獲得碩士學位後3年調整為2年以上；或獲得碩士學位前後從事專業技術工作累計3年以上；
(2)研究生班畢業或獲得雙學士學位，取得助理級資格後，從事專業技術工作的年限由3年調整為2年以上；未取得助理級資格的，從事專業技術工作4年以上；
(3)大學本科畢業，取得助理級資格後，從事專業技術工作的年限由4年調整為3年以上；未取得助理級資格的，從事專業技術工作5年以上；
(4)大學專科畢業，取得助理級資格後，從事專業技術工作的年限由5年調整為4年以上；未取得助理級資格的，從事專業技術工作8年以上；
(5)中專畢業的，不再執行「中專畢業，從事專業技術工作20年以上，其中取得助理級後，受聘助理級職務5年以上」的規定，凡從事專業技術工作15年以上者，或取得助理級資格後，從事專業技術工作8年以上者，可申報評審中級資格。
3、外語條件。
必須參加全國職稱外語等級考試，且成績符合規定。報考職稱外語考試的等級要求：
①申報高教、科研、衛生、工程系列高級專業技術資格，申報高級國際商務師，其他系列申報正高級專業技術資格，參加A級考試。
②申報高教、科研、衛生、工程系列中級專業技術資格，在縣及縣以下單位工作的人員申報衛生系列高級專業技術資格，其他系列申報副高級（不分正副高級）專業技術資格，參加B級考試。
③在縣及縣以下單位工作的人員申報衛生系列中級專業技術資格，其他系列申報中級專業技術資格，參加C級考試。
4、計算機考試條件。
必須通過國家計算機應用能力考試，或計算機網路培訓考試，考試成績合格證書是作為申報評審必備條件之一。 計算機考試科目包括：中文 Windows XP 操作系統，Word2003 中文字處理，WPS Office 辦公組合中文字處理，金山文字 2005，Excel97 中文電子表格，Excel2003 中文電子表格，金山表格 2005，PowerPoint97 中文演示文稿，PowerPoint2003 中文演示文稿，金山演示 2005，Internet 應用，FrontPage 2000 網頁製作，Dreamweaver MX 2004 網頁製作，Access 2000 資料庫管理系統，AutoCAD2004 制圖軟體，Photoshop 6.0 圖像處理，Flash MX 2004 動畫製作，Authorware 7.0 多媒體製作，用友財務（ U8 ）軟體。全國合格標准：每個科目（模塊）滿分100分，60分（含60分）以上為合格。個別地區可根據當地情況制定自己的合格標准。要求評聘初、中級專業技術職務的人員需取得3個科目（模塊）合格證書；評聘高級專業技術職務的人員需取得4個科目（模塊）合格證書。
符合下列條件之一者，可免全國專業技術人員計算機應用能力考試：
①具有計算機專業中專畢業及以上學歷的人員；
②獲得碩士學位，初次認定中級專業技術職務任職資格的人員；
③獲得博士學位的人員；
④參加全國計算機軟體資格、水平考試的合格人員；
⑤1960年12月31日以前出生的人員；
⑥轉換系列參加同級專業技術職務評聘工作的人員
5、繼續教育條件。
從上次晉升至本次申報，專業技術人員必須完成每年15天的繼續教育課程，其中一門公修課。
6、專業技術工作經歷（能力）條件（各專業均不同）。
7．業績成果條件（各專業均不同）。
8、論文條件。
必須在市級以上專業期刊公開發表。
三、申報評審專業技術人員到市人事局專業技術人員管理科或單位主管部門領取下列表格：
1、《中級專業技術資格送評材料目錄單》1份；
2、《中級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表》1份；
3、《專業技術資格評審表》1份；
4、《業績、證書材料》1份；
5、《證明、證書材料》1份；
6、《貼資格證相片頁》1份；
7、《申報專業技術資格評審信息錄入表》1份；
8、《專業技術人員任職期滿考核登記表》1份；
9、《專業技術人員年度考核登記表》1份。
四、申報評審專業技術人員需提交下列資料：
1、在人事部門領取的上述9份表格。
2、有關證書：
（1）提交計算機考試證書原件；
（2）提交繼續教育證書原件、復印件各一份；
（3）提交外語成績單原件；
（4）提交學歷證書原件、復印件各一份；
（5）提交現有資格證書原件、復印件各一份。
申報評審專業技術人員如實填寫有關表格，按目錄單要求整理、歸類裝訂齊全，送人事局專技科審核，簽署意見後送有關評委會日常工作部門。
五、評委會日常工作部門對申報人資歷、學歷、業績及材料的完整性、真實性進行審核，審核合格者，送評委會評審。
六、評委會評審通過人員，要在所在單位公示7天，通過公示，由評委會日常工作部門整理、填寫有關材料，報人事部門核准、發證。
一、申報條件及任職年限要求
1. 中專畢業：在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年，可認定為 技術員， 再從事專業技術工作4年可認定助理工程師。
2. 大專畢業： 在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年，可認定 為技術員，再從事專業技術工作2年，可認定為助理工程師。
3. 大學本科畢業： 在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年， 可 認定為助理工程師，再從事專業技術工作4年可晉升工程師(中級)。
4. 雙學士學位獲得者，可認定為助理工程師， 再從事專業技術工
作3年，可晉升工程師(中級)。
5. 碩士學位獲得者，在本專業工作1.5-3年，可認定為工程師(中級)。
二 中級工程師評定原則
《工程技術人員職務試行條例》規定的任職基本條件：
擔任工程師職務，應具備下列條件：
1、具備下列部門之一的條件
（1）生產、技術管理部門
①基本掌握現代生產管理和技術管理的方法，有獨立解決比較復雜的技術問題的能力。
②能夠靈活運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。
③有一定從事生產技術管理的實踐經驗，取得有實用價值的技術成果和經濟效益。
④能夠指導助理工程師的工作和學習。
（2）研究、設計部門
①有獨立承擔較復雜項目的研究、設計工作能力，能解決本專業范圍內比較復雜的技術問題。
②較系統地掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。
③有一定從事工程技術研究、設計工作的實踐經驗，能吸收、採用國內外先進技術，在提高研究、設計水平和經濟效益方面取得一定成績。
④能夠指導助理工程師的工作和學習。
2、獲得博士學位後，經考察合格；獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右；獲得學士學位或大學本科畢業，從事助理工程師工作四年以上；大學專科畢業，從事助理工程師工作四年以上。
若滿足以上條件，所在單位會向上級主管部門申請，組織評審時，評審對象應提交的材料按如下順序裝訂成冊（如材料多可以分成2冊）：
（1）材料目錄；
（2）學歷證書（復印件）1份；
（3）專業技術職務資格證書（復印件）1份；
（4）聘任書（或聘約書）（任期內連續）1套；
（5）外語考試合格證書（復印件）或《外語免試審核表》（附表5）或《外語考試成績審定表》（附表）1份；
（6）計算機應用能力考核合格證（復印件），屬於免試對象的提供計算機專業畢業證書復印件或45周歲以上的身份證復印件1份；
（7）單位轉體文件或工資轉移單（轉體單位或分流人員必附）1份；
（8）《破格推薦高、中級專業技術職務審批表》批件（附表）1份；
（9）個人專業技術工作總結（列印稿）1份；
② 做一個大學班主任需要的工作經驗要多久
至少要有一年的班主任工作經歷。
③ 應聘大學班主任,面試時一般會問什麼問題啊
會問你有多久的教學經驗和管理經驗``其他就可能問一些生活方便的問題``
④ 詢問關於教務助理，輔導員，班主任老師這一類的職位方面的經驗。
我現在也擔任高校輔導員，我覺得要應聘此類項工作，你要了解你應回聘的學校的答背景，如校訓、培養計劃、專業情況等。
現在高校的輔導員雖然不用教課，但學生更喜歡是由本專業畢業的人當輔導員，對於學習方面有一定的指向作用，所以你要面試的話，最好可以在了解學校發展的角度上，圍繞學生專業導向，進行一些構思。
在實際項工作方面，輔導員是一個良心活，既要和學生保持距離，也要和學生拉近距離成為學生的知心朋友，讓學校的領導可以從學生活動等方面了解到你做的事情，當然學生對你的評價更能體現出你的工作業績
⑤ 實習班主任工作的主要經驗怎麼寫
畢業實習包括實習前准備（見習）、課堂教學工作、班主任工作和教育調查等內容，每個實習生都必須完成這四個方面的工作。
一、見習工作
1.了解實習學校的基本情況
實習前准備期間實習生要聽取實習學校組織的報告，主動向實習學校了解學校的各種情況，了解實習學校和當前基礎教育改革的基本情況。
2.觀摩教學工作
實習生要主動觀摩學校指導教師的示範課，觀摩原任教師或者有豐富經驗的教師的示範課不少於10節。聽原任教師講課，並參與輔導學生，了解學生學習情況。
3.觀摩和熟悉班主任工作
觀摩原班主任或其他班主任如何進行思想政治教育，如何組織和開展班級活動等。觀摩前要認真研究有關活動的目的、任務和採取的方式方法，觀摩後進行深入分析討論，吸取經驗。
二、課堂教學工作實習
課堂教學實習是畢業實習的中心環節，目的在於使實習生初步掌握教學各個環節的基本要求。每個實習生要擔任一定數量的課堂教學任務，切實做好各個教學環節的工作，保證教學質量。
每個實習生要實踐教師教學的各個環節（備課、授課、批改作業、輔導、考核等），編寫教學文件，探索或參與教學改革，參加聽課、評課等教研活動。每個實習生應至少完成6個聽課記錄（觀摩實習學校教師的教學記錄），至少完成6個教案，授課時數一般不少於10節。正式上課前，實習生須先預講，並請指導教師指導；預講達不到指導教師要求的，不能正式上課。
⑥ 我將要上大三，現學院要招大一新生班主任，我想去應聘，求大一班主任工作設想和亮點。最好是自己想的。。
如果這個也要網路知道，那麼你還不如不要去應聘了，先自己解決看看自己到底有多少能力才對吧
⑦ 高校招聘教師是願意要有工作經驗的還是不願意要有工作經驗的
如果是第二學歷,而且還是研究生,在高校找工作並非易事~
我不知道你那裡的情況~
反正在北京,一般高校的任課講師都是博士畢業~
至於工作經驗到是其次~
⑧ 班主任工作經歷怎麼寫
有人說：班抄主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。
在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，
我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。
經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的。
一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，
沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用，