A. 鼓勵孩子快樂學琴的句子
鋼琴是一門高雅、上等的藝術、「學鋼琴可以陶冶藝術情操、提高文化修養內」、「彈鋼琴可以容同時鍛煉左右手、增進整個大腦發育，也能促進聽覺、視覺、記憶、思維的發展以及培養寶寶堅強的毅力鍛煉寶寶的性格」、「在練琴的過程中培養寶寶良好的處事**慣和鍛煉其良好心理素質」等等如此多的優點以及鋼琴令人無法抵擋的魅力，使得越來越多的家長將鋼琴作為素質教育培養的基本課程。隨著家長對孩子興趣、特長培養的重視，孩子在幼兒時期學一到兩種樂器已經是普遍的了，學鋼琴的尤其多。
B. 一年級小朋友的簡短祝福語
你的起點才剛剛開始，你的舞台如何讓它更為之燦爛，都需要你自己去經營去創造，要相信你是最棒的，不許認輸，任何事情只要努力去做，都會成功，爸爸媽媽會永遠站在你的身後支持你。以下是無憂考網整理的《送給一年級小朋友的祝福語（三篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
1、女兒，你是最棒的我相信你一定成功在以後的日子裡成績會更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會努力的。加油。再加油！
2、過去是路留下蹣跚的腳步無數，未來是夢載著你飛向遼遠的天空，這是一個新的開始，從這里起步你會做得更好。
3、願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海，生日快樂！
4、值得紀念的日子，世界因為有了你而更加美好，生日快樂。
5、你曾擁有陽光燦爛的昨天，你將迎來美麗快樂的明天，勇敢地面對未來的道路吧！祝你學習進步！
6、人要在挫折中成長，就在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會更加的堅難，等著自己的將會是各種的困難與挫折，要想不被它們*，那隻有*它們。
7、知識是海洋，學校是航船，老師是船長，我們揚帆航；夢想是藍天，學校是飛機，老師是機長，我們要翱翔。
8、下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。
9、當你感到悲哀痛苦時，是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
10、願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
【篇二】
1、乘著風兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了。看著即將畢業的你們，我心中有一千個不舍，一萬個不舍。
2、寶貝，生日快樂。記住，你生命的每一次揚帆出海。我的祝福都會伴你同行！
3、你是一個聰明、懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，你的手很能幹，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！
4、以你的自信，開朗，毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
5、希望以後，遇到事或者作業審題時，要做到細心、認真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。
6、兒子，人生最快樂的時光，就是你現在的這個歲月；在未來精彩的路上，你要努力，你要快樂，你要幸福，你要健康的成長；不要有煩惱，不要有悲傷；開開心心的成長。
7、不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
8、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以後能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色！
9、順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，這後一種是較為偉大的德性。
10、隨著你一天一天地長大，你會發現生活並非你想像的那樣簡單。你會有困惑，會有失落，甚至會有淚水與你相伴。但只要你堅持心中的信念，一直微笑面對生活，多思考，多做有意義的事，你會從磕磕碰碰的生活中找到人生的真諦。
【篇三】
1、生命因運動而精彩，生活因樂趣而充實，學習因思考而深刻，交友因真誠而持久。
2、新學期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。
3、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
4、你的起點才剛剛開始，你的舞台如何讓它更為之燦爛，都需要你自己去經營去創造，要相信你是最棒的，不許認輸，任何事情只要努力去做，都會成功，爸爸媽媽會永遠站在你的身後支持你。
5、自信自強，做自己。你很聰明，但是還沒有達到天才的級別，所以，該努力的地方，你仍然要努力；只要你盡力了，就一定能做秀的自己。媽媽不會拿你跟別的孩子比較，畢竟每個人都是獨一無二的，不可復制的。
6、自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。希望你能用這個字，為自己打造一片天地！
7、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
8、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
9、甜美悅耳的歌聲將永遠為你而唱，真正的快樂永遠擁抱著你，在這屬於你的特別的一天，請接受我真誠的祝福，生日快樂！
10、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以後的故事也許包容百味，但一定美不勝收；是絢麗的晨曦，也許有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
C. 一年級學生對自己說的話
一、課堂常規評價激勵語
（一）、聽：
1、 傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！
2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！
3、××同學聽得很認真，第一個舉起了小手，請你回答！
4、你聽得認真，這可是尊重他人的表現呀！
5、你傾聽得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了！
（二）、說：
1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！
2、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！
3、別急，再想想，你一定會說好！
4、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
5、你的想法很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
6、你表達得這么清晰流暢，真棒！
（三）、想：
1、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
2、開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！
（四）、做：
1、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
2、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
3、你看，很多小朋友把心裡那個膽小鬼打倒，舉起手來了！
4、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎麼做的！
5、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！
6、你坐得端正！注意力也集中！
7、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！
8、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
9、不知是什麼力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，我為你高興！
10、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！
11、要學會欣賞別人，對於「×××」同學的回答，我們該怎麼表示？（鼓掌）
12、你的進步使老師感到特別高興！
（五）、課堂過程評價激勵語：
1、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
2、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
3、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
4、你的眼睛真亮，發現這么多問題！
5、能提出這么有價值的問題來，真了不起！
6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！
7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！
8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？
9、多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子！
10、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！
11、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！
12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！
13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？
14、你的想法很獨特，老師都佩服你！
15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
16、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！
17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？
18、你發現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
20、你的回答真是與眾不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點！
21、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！
22、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？
23、這么好的想法，為什麼不大聲地、自信地表達出來呢？
24、你有自己獨特想法，真了不起！
25、你的辦法真好！考慮的真全面！
26、你很會思考，真像一個小科學家！
27、老師很欣賞你實事求是的態度！
28、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！
29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！
30、誰願意來為大家做個示範？展示一下自己的本領！
31、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！
32、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！
33、科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
34、你是一個很負責的材料員，每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊！
35、你的表現很出色，老師特別欣賞你！
36、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！
37、你今天進步真大！老師感到特別高興！
38、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！
（六）、研究成果評價激勵語：
1、你真像位小科學家，有這么多發現！
2、了不起的發現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
4、你是一個很優秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！
5、真是好樣的，你的作品非常出色！
6、為我們的成功鼓掌！
7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
8、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！
9、你研究的課題很有價值，請繼續研究！
10、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
（七）、後續研究評價激勵語：
1、心動不如行動，讓我們研究吧！
2、你真有毅力，能堅持研究這么久！
3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
4、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬於你們的！
5、堅持到底就是勝利！
6、別泄氣！還有機會等著你！
7、你敢於向困難挑戰，我要向你學習！
8、你已經很努力了，別急，自信點！
9、只要認真細心，什麼也難不倒你！
10、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？
11、你很自信，自信是走向成功的開始！
12、相信自己，研究就是錯了再試的過程！
13、小疑有小進，大疑有大進！
14、別放棄，再試幾次！堅持下去准能行！
15、繼續努力，相信自己，你會做得更好！
16、老師很佩服你的鑽勁兒！
17、你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。
18、努力爭取，老師相信你們是最棒的！
19、試一試，相信自己，老師知道你能行！
20、你是敢於嘗試的勇士，好極了！
21、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
二、教師對學生的評價語言
（一）、 對正確回答的評價
1、太棒了！你的回答很精彩！
2、太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。
3、老師為你的出色表現而自豪！
4、你的進步真神速！大家向你學習！
5、你的表現讓大家刮目相看！
6、說得真不錯，大家都要向你學習（請繼續努力）！
7、你真是個會動腦筋的孩子。
8、回答得真好！非常有創造性！
9、像×××這樣的學習態度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。
10、多麼富有創造性的思考，你真行。
11、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。
12、這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。
13、這位同學的發言很完整，聲音也響亮。
14、×××同學說得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學一學。
15、從多角度來考慮這個問題，好嗎？
16、他的表現真不錯，大家給他一些鼓勵！
17、你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。
（二）、對錯誤回答的評價
1、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？
2、你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！
3、今天你的表現可真棒，已經舉手發言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？
4、××同學雖然……，但老師發覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇於發表自己的見解。
5、聽聽其他同學是怎麼想的，好嗎？
6、說得還不夠全面，我請××同學幫你補充，好嗎？
7、再好好想一想，相信你一定行！
8、你能舉手回答真好，不過，請你再想一想（再說一遍），好嗎？
9、別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！
10、很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎？
（三）、 對小組討論的評價
1、你們的建議很有特色，值得大家關注！
2、你們真是一群智多星！
3、你們的配合真默契。
4、三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧！
5、很好，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？
6、集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。
7、你們這一組同學說得（讀得）非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀！
8、團結就是力量，集體力量大無比。
9、你為你們一組又增添了一份光彩！
10、你們小組真有團結、合作的精神。
11、你們很會觀察，非常了不起！這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎？
12、你們這一組合作得真好。
三、學生之間的評價語言：
（一）、 對正確回答的評價
1、×××回答得真好，我們要向他學習。
2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動了！）
3、我認為××同學的發言很……，值得我學習。
4、同學說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。
5、這么一點小小的區別都被你發現了，你的聽力真了不得。
6、×××用自己的話概括，真棒！
7、他講得有道理。我再來補充一點。
8、×××答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎？
（二）、 對錯誤回答的評價
1、×××的回答基本正確，但我想補充一點……
2、他讀得很認真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會有更好的效果
3、剛才×××的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。
4、我有不同的意見……我來作些補充……
5、我認為他回答的不夠正確（或不完整），我想補充。
6、×××同學雖然沒有××同學……（優點），但我覺得他進步很大，×××同學，加油！
7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會讀得更流利。
8、和你一起讀吧再試試。請你來為我補充。
（三）、 對小組討論的評價
1、他們是很團結的小組。完成的作品質量好，有創新意識，積極向上，努力進取。
2、他們的優點（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點是……，如果改進一下的話，就更好了。
3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。
4、這組討論的氣氛真熱烈，每個同學參與了交流。
5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現在我們就請他們發表一下意見
6、××小組的同學團結合作，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們。
7、發揮一下團隊精神，再試試，別怕。
8、你們回答問題的聲音真動聽，說明你們對課文很熟悉。
四、其他評價方式
（一）對正確回答的評價
1、掌聲鼓勵。
2、以星級作自我評價。
3、給一個贊賞的動作。（點頭，微笑表示）
4、在小黑板上插小紅旗。
5、打√（手勢表示）。
6、教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語言）
7、把你的回答記在"中隊OK回答本"上。
8、敲各種圖章小獎品記錄加分。
9、輕輕地擁抱一下(或互相對拍一下手。
10、給你一朵小紅花。
（二）對錯誤回答的評價
1、打氣的動作。
2、齊喊："加油！加油！"
3、用手勢表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。
4、做出書面糾正。
5、歪一歪小腦袋，皺一下眉。
（三）對小組討論的評價
1、爭紅旗的方式加以激勵。
2、把小組討論的結果寫在紙上，通過實物投影儀來展示。
3、小組成員，互擊雙手以示慶祝。
4、你（們）回答得很好，課後請你為自己添上一顆星星。
D. 一年級看圖寫話彈鋼琴
小明和小紅長大的願望是當鋼琴家，每個周末他們都會到鋼琴老師家學習彈鋼琴。每次學琴他們都特別開心和認真，老師在旁邊指點，誇他們有進步，越彈越好了，臉上露出了得意的表情。
E. 一年級孩子，我的性格怎麼寫，我的特長怎麼寫
我的性格比較活潑，
喜歡交朋友，
特別好動；
我的特長是唱歌
F. 有關鼓勵孩子快樂學琴的句子有哪些
1、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的，學鋼琴可以陶冶藝術情操、提高內文化修養。
2、沒有激容流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登，彈鋼琴可以同時鍛煉左右手、增進整個大腦發育，成為一個有用的人才。
3、做得好繼續試試看， 努力從今天開始，成功從「零」開始。
4、了不起你辦得到的，進步很大，希望你更上一層樓。
5、你學得真快，認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
6、太好了極佳的表現，你使它變得容易多了。
7、 記性真好你今天確實做得很好，山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
8、恭喜你，事常與人違，事總在人為 ，你看你想出辦法來了。
9、我真以你為榮，你的琴技幾乎像個大師一樣的純熟啊。
10、好極了你做得很順手嘛，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，你真學到不少東西。
G. 一年級的孩子自己寫給自己的成長寄語
在我心中，曾經有一個夢，
那就是把XXX打得鼻青臉腫。
十年以後，我會回來報仇，
可惜ta已成了武林高手。。。
H. 寫給學鋼琴孩子的寄語
媽媽對兒子學鋼琴的寄語
指尖舞動優雅
彈指一揮間 世界為你更精彩
對孩子學習鋼琴的寄語
孩子,你現在的付出 就是為了以後你可以驕傲得說 你會談鋼琴啊 加油,媽媽爸爸愛你哈
爸爸媽媽對學鋼琴孩子的寄語怎麼寫
孩子，你現在的付出
就是為了以後你可以驕傲得說
你會談鋼琴啊
加油，媽媽爸爸愛你哈。
鼓勵孩子學鋼琴美句
可以多誇誇孩子，如，你彈得越來越好了，你真棒
爸爸媽媽最喜歡聽你彈鋼琴
開始學鋼琴一段時間後，孩子都很不情願，畢竟這不是個輕松的「工作」，可以陪著一起練，聽到好聽的地方，使勁的誇她，說說旋律後面的故事，邊講故事邊彈琴，孩子就很有興致。
孩子學鋼琴
建議你好好考慮考慮，孩子是否真的喜愛鋼琴，畢竟現在學鋼琴的孩子太多了。
如果你單純是為了培養孩子的情操的話，是完全可以的。
這些都是比較優美愉快的曲子，建議試下吧。
節目名稱 土耳其迴旋曲（Alla Turca）
節目介紹：莫扎特的經典曲目，著名的漫畫《麥兜》的主題曲就是由其改寫。
另外網上一個很火的彩鈴用的也是這首曲子。
節目名稱 乒乓之戀（PING PONG SOUSLES ARBRES）
節目介紹：很奇怪的曲目名字，由於並不知道它的主題是什麼，只好找了幅乒乓球的圖片（汗…）。
絕對經典的曲目，經常在一些滑稽節目，比如雜技、喜劇里、啞劇里聽到這首曲子，聽了有種讓人忍俊不禁的感覺（找得好辛苦，終於找到這首曲子了，我的下一部DV短片應該能用到，嘿嘿…）
節目名稱 夢中的婚禮（MARIAGE D'' AMOUR）
節目介紹：選自理查德的《水邊的阿狄麗娜》。
節目名稱 玫瑰色的人生（LA VIE EN ROSE）
節目介紹：舒適優雅的酒吧、餐廳應該常放這首曲子。
選自理查德的《命運》。
節目名稱 羅密歐與朱麗葉（LOVE THEME FROM「ROMEO&JULIA」）
節目介紹：音樂盒或者電子鬧鍾、電子日歷必有的曲目之一。
選自理查德的《命運》。
節目名稱 夢里的故事（HISTOIRE D''LLN REVE）
節目介紹：選自理查德的《命運》。
節目名稱 綠袖子（GREENS LEEVES）
節目介紹：選自理查德·克萊得曼的《命運》。
本曲又名《綠葉子》或《綠色葉子》。
個人很郁悶為什麼會有「袖子」和「葉子」這兩種截然不同的翻譯方式。
這首曲子最早在CCED（DOS時代的表格製作軟體，估計知道的朋友會相當少）里聽到，當時有一種相當奇妙的感覺。
事隔多年，今朝終於知道此曲的名稱，頗有一翻感慨。
如果你思戀一個人，那麼這首曲子會很合適…
節目名稱 愛之夢（LIEBESTRAUM）
節目介紹：如夢般美的曲子…選自理查德的