小學優秀生先進事跡和特長

A. 小學生特長生典型事跡範文

gb我是一名小組長，在日常的學習和生活中默默的履行我作為組長的責任。回在課堂上我積極回答問題，活答躍課堂氣氛：課間幫助同學解決學習和生活上的問題，比如盡我所能幫在學習上遇到困難的同學解決難題，關心生病的同學。積極配合其他班幹部的工作，不給班級拖後腿。作為一名學生，我在學習上嚴格要求自己，不放鬆，給別的同學做出表率。在自己認真學習的基礎上，幫助和督促周圍的同學積極學習。同時積極參加班級和學校的活動，為班級爭榮譽。我的興趣是讀書，我把學習和培養興趣結合在一起，通過讀課外書增加自己的知識。運用從書中得來的知識，幫助同學。這就是我作為班級的一位組長所作的事情。 2fhc

B. 小學生評優秀學生個人事跡怎麼寫

你好，下面逐一回答你的提問：
個人事跡材料一般用第三人稱，大多情況下用「該內同志、該同學」這樣的稱謂來寫，題目就用「***同學先進事跡材料」，正文章可分幾個部分，每個部分可以用小標題隔開，重點在於舉例說明，每一個小標題下至少例一個事例，事例要有典型性、代表性，具有較強的說服力。具體寫法步驟為：
第一部分：個容人簡單情況介紹，包括姓名，年齡，性別，班級、職務等
第二部分：正文，分幾個部分用事例來突出其先進性，
第三部分：結語。近年來獲得什麼獎勵，簡單表一下決心。。。

C. 小學三好學生事跡簡介

小學三好學生事跡材料

xx同學，今年13歲，是xx市xx小學五（1）班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學兼優，同學的榜樣

xx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的「小大人」，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

她具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

xx同學作為班干，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：「只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。」所以被同學們譽為「班級的小雷鋒」。

三、刻苦勤奮、成績喜人

五年來，xx同學總以「做最好的自己」作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為「優秀少先隊員」「三好學生」。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員xx同學。他一絲不苟地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

D. 優秀學生幹部的主要事跡及特長是什麼！

不需要特長，只要你能丟下面子，不要臉皮，多講就行！我中學到大學一直是班幹部。說白了，班幹部就是靠張嘴，從一句話不會說，到誇誇其談這是長時間不要臉皮的過程！加油啊！

E. 小學三好生先進事跡怎麼寫

應該從德，智，體三方面寫，因為是學生，可以重點寫學習。下面是一篇範文，有點啰嗦。作參考吧！

一、品學兼優，屢獲佳績。

XXX從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。做個好孩子，做個好學生。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻都就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上：對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅；她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。幾年來，她多次獲得表彰，如：她每學年都被評為學校三好生、優秀班幹部等；此外，她還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。在區教育局舉辦的「加強未成年人思想道德建設主題實踐活動「中被評為文明的小公民」。在成績面前，XXX同學從不驕傲，因為她知道：山外有山，樓外有樓，只有不斷努力，才能取得更好的成績。

二、老師的助手，同學的榜樣。

XXX同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，她上學從不遲到不早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展「好習慣伴我行」的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

在班級里，XXX同學是個優秀的組織者，她還扮演了「小演員」、「小編輯」的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在她和全班同學的共同努力下該班多次榮獲「先進班集體」的稱號。

三、團結互助，奉獻真情

樂於助人是XXX同學的又一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級後，班上來了8位借讀生，因路途較遠，每天上下學都要騎一個多小時的車子才能到家。XXX同學了解後，每次值日生工作都主動留下來幫他們做， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。她發現班級里的同學有了這樣或那樣的困難，她都能帶頭想方設法給予解決，她真不愧校內「小雷峰」的稱號。

班裡成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。她就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名後進生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

冰心奶奶在《繁星》中寫到：「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信XXX同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

F. 小學三好學生主要事跡

我叫xxx ，生於年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績並不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什麼，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂於助人

我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裡學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。

樂於助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事跡後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量後，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學慣用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：「我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。」

三、快樂閱讀，才藝相長

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個「快樂閱讀伴我成長」的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的「讀書標兵」、「寫作特長生」等榮譽稱號，我家也被學校評為「書香家庭」，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅遊、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩盪的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業後已非常睏乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

四、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步

G. 小學生先進事跡材料怎麼寫

1、 開頭格式寫好：

我叫xxx ，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

2、 寫獲得的獎項：

對待學習一絲不苟，從一年級到六年級一直擔任班幹部，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名「常勝將軍」；曾經連續三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續兩屆獲得全國青少年「XX杯」徵文優秀獎和三等獎，還獲得過20XX年全國小學生英語競賽XX獎。

3、生活方面的愛好：

我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數和書法。從2004年－2008年連續四屆獲得過大興區數學「XX杯」科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

拓展資料

1、 從范圍上分，可分為集體事跡材料和個人事跡材料。集體事跡材料是體現群體的先進事跡。個人事跡材料是體現個體的事跡材料；從先進對象的形成和內涵上來分，可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。

2、 標題：正文一級標題用黑體小三號加粗，上下各空一行；二級標題用楷體小三號加粗，三級標題為仿宋小三號加粗。正文：正文字體為宋體四號，首行縮進2字元，行間距為固定值28 。

H. 小學生自己怎麼寫個人的榮譽特長事跡

尊敬的老師，同學們：
大家好，我是x年級的××。在這金秋收獲的季節，我們又迎來競選盛會。很榮幸站在這里，競選這一屆的大隊委。
我是一個活潑開朗，愛好廣泛的學生。我能夠自覺學習，因此我成績優秀。課余，通過大量閱讀課外書籍，我不但拓展了視野，也提高了寫作水平，在上學期年段作文競賽中榮獲二等獎。我還利用課余時間學習電子琴、素描等，電子琴達到音樂學院校外音樂水平考級六級。我團結同學，願意做同學的好玩伴，我從一年級開始就擔任班幹部，是老師的得力助手。在老師的精心培養下，在同學們的熱心幫助下，我的綜合素質也有了顯著提高，去年我被評為區三好學生。
在學校，我每天及時的將班級作業登記情況送到老師的手中，做好老師的小助手。在家裡，媽媽發燒了，我會從冰箱里取出冰塊，做成冰袋敷在媽媽的額頭上，在公交車上，我督促自己每天看到行動不便的老人都要讓座，在麥當勞餐廳，我會悄悄的將零花錢塞進捐款箱，
盡管我對學校少先大隊的工作還不是很了解，但是我相信，經過老師的指導和同學們幫助，加上我自身的素質和個人的努力，我一定會勝任大隊委的工作。
假如我光榮地當上了大隊委，我將用「熱心」為同學服務，力爭用「創新」開展工作；用「汗水」護衛母校的整潔、有序，假如這次我落選了，我也不會氣餒，而會向更優秀的同學學習，不斷提高自身素質和能力。
我的競選宣言是：我努力，我能行！請同學們投我一票，我一定不會辜負大家的期望的！
謝謝大家！