發揮自己特長的事例

『壹』 認識自己特長的事例

奧托·瓦拉郝是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉郝在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下這樣的評語：「瓦拉郝很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學上發揮出來。」此時父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫。課瓦拉郝既不善於構圖，又不是潤色，對藝術的理解力也不強，成績在班上是倒數第一，學校的評語更是令人難以接受：「你是繪畫藝術方面不可造就之才。」面對如此「笨拙」的學生，絕大部分老師認為他已成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不苟，具備做好化學實驗應用的品質，建議他試學化學。父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉郝智慧的火花一下被點著了。文學藝術的「不可造就之才」一下子變成了公認的化學方面的「前程遠大的高才生」。最終獲得了諾貝爾化學獎。
據說，有一次，愛因斯坦上物理實驗課時，不慎弄傷了右手。教授看到後嘆口氣說：「哎，你為什麼非要學物理呢？為什麼不去學醫學、法律或語言呢？」愛因斯坦回答，「我覺得自己對物理有一種特別的愛好和才能。」這句話在當時聽起似乎有點自負，但卻真實地說明了愛因斯坦對自己的特長有充分的認識和把握，所以才有了以後的偉大成就。
當我們找到特長後，我們要正確的運用它，即使再微不足道，只要你掌握了它，所有不可能的事都將實現。
松下幸之助曾說，人生成功的訣竅在於經營自己的個性長處，經營長處能使自己的人生增值，否則，必將使自己的人生貶值。
還有胡適改行和魯迅棄醫從文，孫文棄醫從文，牛頓不研究力學，改研究神學，劉翔改跳高為百米欄
我只知道這七個

『貳』 幫我舉幾個通過發揮自己特長的名人成功的故事

周恩來 八面玲瓏

『叄』 關於發現自身特長而成功的名人事例

書聖-王羲之成材之路：

王羲之從小表現出在書法方面的天賦異稟，在其父王曠（王曠善行、隸書，書法大家）、叔父王廙（書法大家）啟蒙下，七歲就開始練習書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。有時走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法，手指不停地在衣服上練字，時間一長，連衣襟都劃破了。

正因為如此，他才練出「入木三分」的筆力，筆筆剛健，字字飛龍，成為劃時代的書法家。王羲之自幼愛習書法，由父王曠、叔父王廙啟蒙。七歲善書，十二歲從父親枕中竊讀前代《筆論》。

王羲之從小就受到王氏世家深厚的書學熏陶。當代留美書法新秀劉鐸曾贊嘆：「好字唯之（之，王羲之）」。

(3)發揮自己特長的事例擴展閱讀

王羲之的《蘭亭集序》為歷代書法家所敬仰，被譽作「天下第一行書」。王兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶於一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。其書法平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，

贊美王羲之的書法之美。傳說王羲之小的時候苦練書法，日久，用於清洗毛筆的池塘水都變成墨色。後人評曰：「飄若游雲，矯若驚龍」、「龍跳天門，虎卧鳳闕」、「天質自然，豐神蓋代」。有關於他的成語有入木三分、東床快婿等，王羲之書風最明顯特徵是用筆細膩，結構多變。

『肆』 名人因為發揮特長而成名的名人有哪些

比爾.蓋茨、馬雲、菲利普斯、李娜、巴菲特、李嘉誠等等

『伍』 提供一下通過發揮自己的長處而成功的人物事例

法拉第，文學上的白痴，智商幾乎弱智，因為發現自己對理科的特殊感覺，痴迷於電學研究，發現了電磁原理，建立了電磁學說，將人類帶進了一個電的世界。

邁克爾·法拉第（Michael Faraday，1791～1867），世界著名的自學成才的科學家，英國物理學家、化學家，發明家即發電機和電動機的發明者。

1791年9月22日出生薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭。他的父親是個鐵匠，體弱多病，收入微薄，僅能勉強維持生活的溫飽。但是父親非常注意對孩子們的教育，要他們勤勞朴實，不要貪圖金錢地位，要做一個正直的人。這對法拉第的思想和性格產生了很大的影響。

由於貧困，法拉第家裡無法供他上學，因而法拉第幼年時沒有受過正規教育，只讀了兩年小學。1803年，為生計所迫，他上街頭當了報童。第二年又到一個書商兼訂書匠的家裡當學徒。

訂書店裡書籍堆積如山，法拉第帶著強烈的求知慾望，如飢似渴地閱讀各類書籍，汲取了許多自然科學方面的知識，尤其是《大英網路全書》中關於電學的文章，強烈地吸引著他。他努力地將書本知識付諸實踐，利用廢舊物品製作靜電起電機，進行簡單的化學和物理實驗。

他還與青年朋友們建立了一個學習小組，常常在一起討論問題，交換思想。重視實踐尤其是科學實驗的特點，在法拉第一生的科學活動中貫徹始終。

『陸』 發揮自己的特長記敘文

分太少了,沒人.

『柒』 請問關於發揮自己長處的名人事跡或名言有哪些，謝謝

一、岳飛學藝

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。

寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

二、厲歸真學畫虎

五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由於沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，於是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終於見到了真的老虎。

通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以後，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終於成為一代繪畫大師。

三、韋編三絕

到了晚年，孔子喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上的，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（「韋」）繩子編連在一起。平時捲起來放著，看時就打開來。

《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣就把編連竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：「如果我能多活幾年，我就可以多理解些《周易》的文字和內容了。」

四、魯班造鋸

一天，魯班到一座高山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。

「怎麼這不起眼的茅草這么鋒利呢？」他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細細端詳，發現小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

他想：要是 也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快地把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。

於是，魯班請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。

魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做「鋸」。

五、田忌賽馬

孫臏是孫武的後世子孫，曾和魏國將軍龐涓一起學習兵法。龐涓深感自己的本領不如孫臏，怕他超過自己，就派人將他召到魏國，施以臏刑，即將他的膝蓋骨剔掉，使他因此致殘。想讓他從此隱居，不再出外活動。

一次，齊國派使臣到達魏國，孫臏以刑徒的模樣暗地裡會見了使臣。齊國使臣認為他是個奇才，便偷偷地將他運回齊國。齊國將領田忌以賓客的高等禮遇待他。田忌常與齊國的諸位王公子弟賽馬賭勝，且賭金甚高。孫臏對田忌說：「將軍這次押上重金，我能讓將軍得勝。」

田忌非常信任他，便押上千金，等到開賽前，孫臏說：「您用自己的下等馬和齊威王的上等馬賽，用自己的上等馬和他的中等馬賽，用自己的中等馬和他的下等馬賽。」結果一負兩勝，贏了齊威王一大筆錢。

以往比賽，田忌都輸給了齊威王，這次齊威王對田忌突然贏了自己感到奇怪，就問他用的是什麼辦法。田忌借機將孫臏推薦給齊威王。齊威王向孫臏詢問兵法，發現他果然是一位奇才，就拜他為軍師。

『捌』 古今中外靠自己特長獲得成功的人

愛迪生，一位在世界發明史上神奇的人物，他以罕有的熱情和毅力完成了2000多項發明，僅1869～1910年間經正式登記的發明就有1328種。因此，人們稱他為「世界發明大王」。
愛迪生從一個只讀過3個月小學的失學者成長為「世界發明大王」，其中一個很重要的因素就是他具有勤思好想的習慣和堅韌不拔的創新精神，後人曾評價愛迪生成功的基礎是百分之一靈感加上百分之九十九的汗水，是努力奮斗、堅持不懈的結果。
童年時代的愛迪生被老師說成「笨蛋」，被醫生說成是「腦子壞了」。愛迪生因此離開了學校。最了解自己孩子的母親讓愛迪生回到家中，首先表示自己相信他不笨，並用從平常人成長為科學偉人的故事鼓勵愛迪生樹立求學的信心和志氣。然後創造一個開放寬松的學習環境，讓他自主學習，大膽想像，自然地步入到自然科學的奇妙世界裡去，增強他的求知慾望。這一寬松民主的環境，保護了愛迪生的個性發展，使他勤於思考、愛好實驗、敢於創新的特長得以顯現。愛迪生成了一生完成2000多項發明的世界神奇人物。
可見，良好的教育環境，對人才成長的影響十分重要。無論是家庭、學校、還是社會，若是封閉、壓制、權威的環境，就必然導致孩子個性的退化、思維能力的刻板、呆滯。
了解自己、認識自己，是成才的重要環節。通過實踐，愛迪生認識了自己的興趣、愛好、個性和才能，認識到在自己所處環境和條件下，只有根據自己的特點從事自己特長的事業，才會獲得成功。
「認識自己」是不容易的，西方思想家認為這是人類最高智慧的體現，因為成才就始於對自己的正確認識和評價，只有認識了自己，了解到自己的「最佳才能」，才能確定自己有效的成才目標和方向。比如，什麼事你能做得最出色？你的激情在哪一方面？你的經歷有什麼地方能給你特別的洞察力、經驗和能力？時代和環境有哪些條件能對你成才產生影響？你的個性最適合哪類工作等等都是你需要了解、認識的方面。
人生的最大財富是自己的才能。在認識自己最佳才能的前提下，能否選准成才目標，能否投入行動

『玖』 認識自己的特長 事例

有時我們可以問問朋友或者家長自己的專長，也是很有效的。有時
多關注一下自己的業余內時容間喜歡做什麼，業余時間是人放鬆、自由的時間，因為聽說往往喜歡做的容易形成自己的特長。有時
我們可能覺得什麼問題別人認為很難，自己解決起來卻似乎比較容易，這也可能是我們的特長。
有時他人的誇獎，當然指的是真誠的評論，也說明說明你在這方面是特長。有時在做一些工作時你會發現自己特別自信，這也是你的特長的突出表現。。