小學作文我的特長怎麼寫洗碗

㈠ 小學生三年級洗碗的作文怎麼寫作文

洗碗

今天，我們吃完了午飯，我對媽媽說：「媽媽，今天讓我來洗碗吧？」內媽媽笑容著說：「你行嗎？」 「行！」我自信地喊。媽媽說：「好吧！」

首先，我把碗沖一遍，然後，擠一點洗潔精，用洗碗布把洗潔精抹開。最後，再用水把碗沖干凈，就洗好了。

媽媽走過來，摸了摸碗，說：「還有油，你是怎麼洗的呀！」我回答說：「洗幾個碗干嗎那麼認真嗎？反正晚上要用，馬虎一點不行嗎？」

媽媽說：「你這個小懶蟲，我來教你吧！把浸在水裡，左手拿碗，右手拿布，把碗邊包住，邊洗邊轉，這樣碗里邊和碗外邊就都干凈了。」媽媽邊說邊洗了一個碗給我看。我照著媽媽的動作去做，果然把一個碗洗好了。接下來我又洗第二個、第三個……我越洗越好，越洗越高興。

最後，我把碗沖干凈，桌子抹好。看著自己洗的碗，一個個亮堂堂的，真開心呀！想不到洗碗也有這么大的學問這么大的樂趣！

㈡ 關於洗碗的作文怎麼寫

一個星期的星期日,我吃過晚飯後,媽媽看我沒事,便叫我去洗碗.我想：洗碗有什麼難的,很容易.於是我高高興興地走進廚房. 我先接了一盆自來水.把碗一個個地放了進去,洗.誰知洗了好幾遍,碗還是像沒洗之前一樣粘乎乎的.正當我納悶時,媽媽進廚房來檢查了.她摸了摸碗,又試了試水,說：「我的小傻瓜,別白費力氣了,冷水是洗不掉油膩的,得用熱水洗才行呢.」聽了媽媽的話,我很生氣地想：洗不幹凈,下次吃飯之前再洗不就完了.媽媽好像看出了我的心思,說：「做什麼事情,都要把它干好.
於是,我立刻把冷水倒掉,接來了一盆熱水,洗碗.開始我只用抹布在碗里漫不經心地轉兩圈就認為把碗洗好了.媽媽過來又摸了摸碗說：「嗯,有進步!不過,還有些油!」聽了媽媽的話,我心裡很高興,以為我已經學會了怎樣洗碗了.這時,媽媽又說：「洗碗時,要用右手拿住抹布,抹布要包住碗,左手拿著碗轉,這樣擦出的碗,就會更加干凈.」我用媽媽說的方法擦完了第二、三個碗,這兩個碗真干凈,就像新買的碗一樣.
5分鍾過去了,10分鍾過去了,15分鍾過去了.我洗完了所有的碗.看著自己洗的碗,一個個亮堂堂、白凈凈的,真開心啊!這時媽媽走過來了,看了我洗的碗,直誇我,我心裡真比吃了蜜,還高興.沒想到洗碗也有這么多的學問,也有著這么大的樂趣!

㈢ 小學二年級洗碗作文怎麼寫百度作業幫

人的一生中在不斷地學習做各種事情，我也毫不例外。而在這么多事情里，給我印象最深的是我學會了洗碗。 在我上三年級的時候，許多跟我同齡的小朋友都能做一些基本的家務，可我除了會疊被子以外，還是什麼都不會做。爸爸、媽媽看在眼裡，急在心裡，決定讓我先學會最簡單的家務------洗碗。我聽了之後把胸脯拍得「咚咚」響，以我最響亮的聲音回答：「沒問題，包在我身上，你們就等著用乾乾凈凈的碗吃飯吧
說干就干，我端了一大疊沒洗過的碗放進水池裡。我學著媽媽的樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖洗幾遍，我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，一開始進展得很順利，碗上的許多雜物已經清理掉了。我關上水龍頭。得意洋洋地想：「現在就剩下抹洗潔精了，以前老聽爸爸、媽媽說洗碗很難，沒想到也不過如此嘛」。我正想拿洗潔精，忽然我手一滑，碗就在地上炸開了花，我急忙把碗撿起來，心想：「純屬意外，這碗真可憐，第一個成了犧牲品，不過這也不能怪我，失敗是成功之母嘛」。接著我拿起另一個碗洗起來。這個碗好象在和我做對，一個勁地往下滑，我洗了半天，也沒有洗干凈。我一急，手一松，只聽「咚」地一聲響，結果可想而知。我這才如夢初醒，撿起地上的碗，可惜已經遲了，這個碗摔了個「半身殘疾」。我心裡打起了退堂鼓，心想：「再這樣下去，一池的碗都會被我摔完的」。這時，媽媽走了進來，笑眯眯地問我：「碗洗好了嗎？我和你爸爸都等著用你洗的碗吃飯呢！」。我羞愧極了，低著頭回答說：「還沒有，我老是洗不幹凈碗」。媽媽見了說：「不要心急，我來給你做示範」。說完，媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然後抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理掉，最後用水把洗潔精沖干凈。我仔細地觀察著媽媽的動作，只見媽媽把碗底抹乾凈，之後一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我說：「有油的碗不太好洗」，我聽了恍然大悟，心想：「怪不得第一個碗好洗，而第二個碗不好洗」，之後我學著媽媽的樣子，笨拙地沖洗著，雖然我洗的盤子沒有媽媽洗得那麼好，但是我還是很高興。接著我又照著前次的方法把碗全部洗完了。
看著一疊干凈、舒適的碗，我心裡美滋滋的。從這次洗碗中，我不僅懂得該怎樣洗碗，還懂得了：實踐出才幹！

㈣ 洗碗的作文怎麼寫

一個星期的星期日，我吃過晚飯後，媽媽看我沒事，便叫我去洗碗。我想：洗碗有什麼難的，很容易。於是我高高興興地走進廚房。
我先接了一盆自來水。把碗一個個地放了進去，洗。誰知洗了好幾遍，碗還是像沒洗之前一樣粘乎乎的。正當我納悶時，媽媽進廚房來檢查了。她摸了摸碗，又試了試水，說：「我的小傻瓜，別白費力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗才行呢。」聽了媽媽的話，我很生氣地想：洗不幹凈，下次吃飯之前再洗不就完了。媽媽好像看出了我的心思，說：「做什麼事情，都要把它干好。
於是，我立刻把冷水倒掉，接來了一盆熱水，洗碗。開始我只用抹布在碗里漫不經心地轉兩圈就認為把碗洗好了。媽媽過來又摸了摸碗說：「嗯，有進步！不過，還有些油！」聽了媽媽的話，我心裡很高興，以為我已經學會了怎樣洗碗了。這時，媽媽又說：「洗碗時，要用右手拿住抹布，抹布要包住碗，左手拿著碗轉，這樣擦出的碗，就會更加干凈。」我用媽媽說的方法擦完了第二、三個碗，這兩個碗真干凈，就像新買的碗一樣。
5分鍾過去了，10分鍾過去了，15分鍾過去了。我洗完了所有的碗。看著自己洗的碗，一個個亮堂堂、白凈凈的，真開心啊！這時媽媽走過來了，看了我洗的碗，直誇我，我心裡真比吃了蜜，還高興。沒想到洗碗也有這么多的學問，也有著這么大的樂趣！

㈤ 作文寫洗碗的樂趣要怎麼寫啊,

在生活當中，有人把洗碗當成一種痛苦，因為碗油油的，洗起來挺難版受的，可我卻不這么權認為，我認為這還是一種樂趣呢！這樣，我給大家舉個例子吧！

星期天，我和媽媽剛吃完飯，我便對媽媽說：「老媽，我來洗碗吧！」「好的，你去洗吧！」

我來到洗碗槽，打開水龍頭，水嘩嘩地流了出來，這時一縷陽光透過來，我更來勁了。首先，洗潔精上陣了，我邊擠洗潔精邊唱：「哎呀呀呀洗潔精，哎呀呀呀洗潔精，對不起了呀哎呀，又浪費了你.....」洗潔精排放完畢，接著我拿起洗碗巾便對池裡的碗進行清刷，還邊唱，「洗呀洗呀洗澡澡，小小碗巾少不了，洗一洗，搓一搓，沒有沒呀....」緊接著，我又拿起一個碗手舞足蹈跳起了「洗碗舞」，還邊跳邊擦碗，由於我太過於興奮，手上擦碗的力也大不少，因此一個個碗被我擦得乾乾凈凈，潔白如玉！

跳完」洗碗舞「就到了最後一道工序：清碗。我打開水龍頭，水再次」嘩嘩「唱起了歌，我依次拿起碗，讓它在自來水下做最後洗澡。我邊洗邊想，難道我又要和這些碗告別了嗎？不，晚上還可以洗呀！這時媽媽走過來：「嗯，洗得不錯，為了獎勵你，我決定帶你出去玩！

「好好好，准備出發吧！」

「YES，GO！」

㈥ 小學三年級作文洗碗怎麼寫不少200個字

一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。

(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?

(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

(二)立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：

(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢?

(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。

(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。

(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。

(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

㈦ 洗碗的作文怎麼寫三年級

洗碗要體驗出洗碗的辛苦，然後感恩家長。

㈧ 我的本領洗碗作文怎麼寫

今天，我跟媽媽用猜拳的方式來決定誰洗碗，以前老是贏過媽媽的我對自己充滿信心；可誰知道三次下來都是我輸，沒辦法，願賭服輸嘛，我洗就我洗。
我先把碗，筷子，鍋，勺子之類的東西都放到洗碗池裡，然後拿來洗潔精跟洗碗巾，開始了我的洗碗工作。
擰開自來水龍頭，我哼著歌，把碗就著沾了洗潔精的洗碗巾搓了起來，可誰知道洗潔精太滑了，一不小心，嵭溜一聲，碗摔碎了，我傻楞楞的站在那，奶奶聞聲趕來，直說：「沒事，沒事，只要沒割到手就好，還是我來洗吧。」可奶奶這樣一說，我的擰勁卻上來了，這點小事都做不好，以後還能幹嗎的？我說奶奶你歇著吧，我會小心的，也不會再把碗打碎。
奶奶跟我說：「洗碗要先用洗潔精擦一遍，然後再用清水沖干凈。」聽了奶奶的話，我關了水龍頭，先用洗碗巾將碗挨個先擦了一遍，然後在水龍頭下一個個沖洗干凈，最後用抹布將碗里的水擦乾，放到碗櫃裡面，奶奶看了直誇我做事認真，我心裡也開心極了！
以後我一定要認真做事，從小事做起，從身邊的一點一滴做起！