教師特長融入課堂

Ⅰ 教師應該具備哪些教育教學特長

教師應該具備的教學特長：

1、教師不僅要有廣博的知識，還要有社會科學和自然科學的基本知識，這樣才能博學多才。為了實施素質教育，培養學生的綜合素質和創新能力，教師的學識至關重要。

2、良好的語言表達能力。蘇霍姆林斯基說：「教師的語言素養在很大程度上決定了學生在課堂上進行腦力勞動的頻率。」

由於條件的限制，許多事實無法再現。教師需要依靠語言表達來向學生傳授豐富的知識。這就要求教師語言准確、清晰、主體性、簡潔、邏輯、生動、和諧。

3、更高的創新能力。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。培養創新型人才，需要創新型教師。

創新型教師應具有扎實的基礎知識、廣闊的視野、綜合開拓新領域的能力、掌握創新知識的方法、具有勇於探索、敢於質疑和批判的學科精神、善於吸收最新的教育和科學知識。研究成果，應用於教學，具有獨到見解。可以找到有效的新的教學方法。

4、較強的組織能力和組織能力是教師教育教學成功的保證。缺乏組織和指導能力的教師，無論知識多麼廣泛，都難以完成教育教學任務。

5、學術研究能力。目前，教師的教學與研究主要集中於教材的分析和考試的研究，僅限於一些教學技巧和教學經驗的呈現。但教學理論研究相對薄弱，缺乏創造性的教學思維。教師只有成為學者型教師，才能適應知識經濟時代的挑戰和素質教育的發展。

Ⅱ 做一名語文老師，有什麼方法可以讓課堂活躍起來

普通話要好，要有活躍的想像力，還有一定的演講能力，通俗易懂的表達能力等，還要時不時的獎勵學生。這樣才能讓他們有想學好的動力。

Ⅲ 老師的愛好特長如何與教學相聯系

我想：
1、至少可在講解課文過程中，與有關聯地利用「特長知識」進行舉例回，使學生便於理 解。
2、可利答用「特長知識」與結合所教學相關的「問題」引導學生關注意到你的講解。
3、可利用「特長知識」與結合所教學相關的「內容」引導學生學以至用。

Ⅳ 怎麼把堅持和發展中國特色社會主義容融入到課堂教學

一、樹立課程標准意識，強化學科導向
由於中學生的年齡不大，涉世未深，身心發展尚未成熟，因此，中學階段是他們的世界觀、人生觀、人價值觀形成的一個關鍵時期，根據他們的年齡特點，可塑性強。因此，初中《思想品德》這一學科一是要正確把握課程的性質，牢牢把握課程思想性培養的導向，緊緊圍繞學生思想覺悟的提高和道德品質的形成，展開知識的傳授和能力的訓練。二是要明確對青少年學生進行社會主義核心價值體系教育的任務，即用馬克思主義武裝青少年的頭腦，讓青少年立志為實現中國特色社會主義共同理想努力奮斗，弘揚和培育民族精神和時代精神。自覺踐行社會主義榮辱觀，做合格的中國特色社會主義建設者和接班人。教師通過學科知識的講授，幫助學生學習和把握正確的政治方向。形成良好的道德品質，為他們的終身發展奠定良好的思想政治素質基礎。
二、確立課堂教學取向，強化主體意識
堅持中國特色社會主義共同理想是建設社會主義核心價值體系的一個重要內容。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。青春不能沒有理想，理想是燈，照亮遠行的路；理想是路，引你走向黎明。要堅持正確的理想必須重視在教學活動中靈活運用教學策略，把教師主導的「目標——策略——評價」的過程與學生經歷的「活動——體驗——表現」的過程有機地結合起來，引導學生在舉例分析中展示自己的觀念，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點，進而有效地提高學生理解、認同，確信正確價值標準的能力。例如：圍繞「權利與義務」這一主題的教學中，啟發學生各抒已見列舉身邊關於如何享有權利和自覺履行義務的事例，討論「權利與義務「的關系，得出」權利與義務一致性「的結論。作為一名教師，在課堂教學中，要正確選取課堂的思想性主旨，把教學中心真正放在學生身上，讓學生成為學習的主人，充分發揮學生的主體性作用。
三、引導學生關注社會，強化實踐環節
教師在教學過程中，要恰當運用《思想品德》課程的基本概念和方法，努力把基本觀點、原理融入到生活題材之中，圍繞學生關注的社會生活問題組織教學，全面落實課程目標，把進行社會主義核心價值體系教育落實到教材之中。例如在講授「中學生如何合理消費」時，可以幫助學生樹立正確的消費觀、金錢觀；「投身於精神文明建設」，要幫助學生把握先進文化的前進方向，弘揚民族精神，融入社會主義榮辱觀教育，同時結合學生的身邊一些關於社會生活中存在著一些不健康，不文明的現象，引導廣大青少年學生樹立社會主義榮辱觀，自覺培養 「四有」新人；「參與政治生活」告訴學生，樹立社會主義榮辱觀是黨和政府堅持對人民負責的原則。由此可見，在思想品德課程的教學活動中，要引導學生根據教材內容，關注社會熱點，真正做到理論聯系實際。
四、開展探究性學習研究，強化學生創新性
要結合思想品德教材的相關內容，鼓勵學生獨立思考，合作探究為學生提供足夠的選擇空間和交流機會，能夠從各自的特長和關切出發，主動經歷觀察操作，討論，質疑，探究的過程。富有個性地發表自己的見解，以利於課余時間，通過問卷、走訪、查閱文獻，上網等方法，進行探究，並要求學生提出可行的方法，培養學生的創新精神和創新意識。例如：在講授「了解基本國策與發展戰略」時，要求學生調查我國的人口、資源、環境等方面存在的問題，結合當前我國倡導的「低碳經濟」和「低碳生活」提出自己的看法和構想，開展探究性學習，培養學生的創新能力。通過讓學生自主參與積極參與，從而獲得研究探索的積極體驗，發展創新精神，培養科學態度和科學精神，發展對社會的責任心和使命感。

Ⅳ 教師的教研特長怎麼寫

你就寫你是什麼專業的，學什麼的？對於這個專業來說，你的各項知識都是杠杠滴，只是實踐方面有待於提高。

Ⅵ 如何把特長與數學教學活動相結合

數學活動課是新老教材的一個明顯的變化,是教師指導學生自主活動,以獲得直接經專驗和培養實踐能力屬的課程.它可以提高學生的動手能力,彌補數學學科實踐能力的不足,多視角的對學生進行數學思維的訓練,促進學生興趣、個性、特長等自主、和諧的發展,從而全面提高學生的數學素質.它提倡的是參與、探索、思考、實踐的學習方式,正體現了新課程理念所倡導的自主、探究、合作、交流的學習方式.

Ⅶ 教師的個人技能特長描述

寫作思路及要點：要真情實感的表達抒發

我有經驗，在大學期間，參加學回校院校答組織的各種教師風采大賽、教師技能大賽、板書版畫大賽，提高自己作為教師的基本素質。

參加各學期學校組織的教育見習及微格教學，和奔跑在教育前線的老師對話，從他們那裡得到了人很多極具建設性的建議。

再加上長達三個月的教育實習，讓我了解學生的思維方式，理解從學生的思維方式出發，是教學能夠取得更好的效果前提。

我適應能力及抗壓能力強，能很快融入學校工作環境及學生學習環境以及其心理活動中，我是求實好學型，在以往的教學中，穩扎穩打，認真總結學習，為著成為一名優秀的老師不懈努力奮斗。

(7)教師特長融入課堂擴展閱讀：

教師角色性質：

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

Ⅷ 教師應具備哪些教育教學特長

教師應具備的教育教學特長：
一、組織教學的能力。
組織教學包括：課堂秩序的控制、學生活動的安排、各個環節的連接、情感因素的調動等等。一個好教師決不能靠威嚴、紀律等辦法來讓學生好好上課，而應該靠高超的組織能力讓學生以積極的態度上好課。這里就沒有一定是最好的固定的格式，完全要靠教師現場靈活掌握。只要是能調動學生學習積極性的，只要是能讓學生上課真正有收獲就是最好的。上課要生動，就是讓學生的思維真正動起來。這可以說是對教師最要緊的功底。
二、表達表演的能力。
教學過程應該是：信息交流的過程、情感溝通的過程、心靈碰撞的過程。靠教師的語言、教具、有時還需要適當的形體動作。語言要簡潔、生動、富裕感染力，不僅要把該說的都說清楚，更要觸動學生的心靈、激發學生的情感;動作要和諧得體、引起學生的注意。尤其是中小學教師這方面的要求更為突出。這就要求因教師自身的特長優勢而言、因學生的年齡性格不同而言。這是能不能上好一堂課的重要因素。
三、隨機應變的能力。
教師的工作與其它行業都不一樣，工作對象是活生生的人，中小學教學又是一群似懂非懂的孩子。好奇心強、自控能力差、不易任人擺布。四五十個孩子在一起，什麼情況都可能發生。作為教師，在意想不到的情況發生面前必須要有靈活應變的能力，稍有不慎，就可能毀了整堂課，甚至會影響到以後。
如果一位教師具備了以上的能力，那就一定能上好每一堂課，一定是一位非常優秀的教師。

Ⅸ 應聘教師的能力及特長怎麼寫

寫作思路：首先簡單做一下自我介紹，接著詳細的敘述一下自己比較出色的地方，專比如在大學期屬間，參加學校院校組織的各種教師風采大賽、教師技能大賽、板書版畫大賽等等，再加上長達三個月的教育實習等等。

正文：

我有經驗，在大學期間，參加學校院校組織的各種教師風采大賽、教師技能大賽、板書版畫大賽，提高自己作為教師的基本素質。

參加各學期學校組織的教育見習及微格教學，和奔跑在教育前線的老師對話，從他們那裡得到了人很多極具建設性的建議。

再加上長達三個月的教育實習，讓我了解學生的思維方式，理解從學生的思維方式出發，是教學能夠取得更好的效果前提。

從事多份家教，曾經將一個完全沒有學習熱情與動力的高中生帶上有效學習的正軌，並最終考入國內重點大學;我多次成功組織策劃教學輔導班，積累了豐富的教學及管理經驗。

我適應能力及抗壓能力強，能很快融入學校工作環境及學生學習環境以及其心理活動中，我是求實好學型，在以往的教學中，穩扎穩打，認真總結學習，為著成為一名優秀的老師不懈努力奮斗。

Ⅹ 怎麼把自己融入課堂

建議你去醫院看一下，不要緊張、最好吃鹽酸帕拉西丁 不要緊張，可能是你睡眠不足。 建議有心理醫生開導一下就好了 我和你有同樣的經歷，