小學學幾樣特長

Ⅰ 孩子在小學階段要學些特長，哪些特長可以推薦

小學階段，家長很重視孩子的個性發展，讓孩子學個特長，是每個家長的願望，基本上沒有家長不在小學階段給孩子選擇校內或校外的興趣課程的。家長一般出於下面幾個方面的考慮：

一是孩子到底有什麼潛能沒挖掘出來，小學階段要早發現，為以後的發展奠定基礎；二是大家都在學，不能讓孩子輸在起跑線上。三是小學階段學習負擔輕，與其讓孩子課余和周末沒日沒夜地玩，不如讓他們學點有意義的東西。

怎樣選擇興趣課程，「最適合」小學生的課程是什麼？有3科興趣課程家長搶著報名，「機器人」排第3，有些家長甚至全報了。

機器人編程課程。這是一類新的課程，近幾年才普及到培訓機構，大都市的學校一般有這類課程，二線以下的城市，學校基本上沒有這類課程的，孩子學這個只能進培訓班，這類培訓班一般也只普及到縣城，鄉下的孩子是學不到的。因為這類課程需要昂貴的設備。

但由於這類課程重視孩子的動手能力，課程趣味性強，對孩子智力開發效果明顯，孩子喜歡，家長也喜歡。但由於資源稀缺、學費昂貴，選擇的家長還是沒有前面二類課程多。

在孩子興趣課程的選擇上，很多家長不顧學生實際，貪多求成，讓孩子疲於應付，這種情況不太好。專家建議，給孩子選擇興趣課程，最好聽取專業人業建議，選擇「最適合」孩子的課程，數量上不要超過兩科為好。

Ⅱ 小學生學什麼特長好

一手好字，一項體育愛好，一項文藝特長就夠。

Ⅲ 適合小學生學習的特長有什麼

適合學習的有比如書法、繪畫、樂器、舞蹈、曲藝表演、運動。這些都得從小練「童子功」內以後才能派上用場容，很多主要看孩子愛好什麼。

Ⅳ 小學6年級可以學習什麼特長

這種煩惱我也有過……【為毛不是我的家長有】每個省市的教育制度都有所不同，建議你先去打聽一下，學什麼特長，要達到什麼要求，中考高考都有加分。從這些選項中去選。

你說他沒有什麼悟性是不對的，每個孩子在這個年齡的悟性都會很高，最主要的是他有沒有什麼興趣學，不過鑒於他沒有恆心，不能持之以恆的話，不要去學藝術類的，像音樂美術都是需要興趣，需要恆心的東西。

主要看孩子興趣和實際情況。
不好意思，我並不了解你的實際情況，不能具體給出意見。

———————另外一些題外話——————————————

其實我並不提倡到這種年紀了去學習特長，未免有些晚，但出於孩子的未來考慮，如果他的分數還行，可以不學，長大了之後，他從事的工作並不一定就與他學習的特長沾上邊，如果不是專攻一個特長的話，也沒有什麼用處，反而白搭了錢，不劃算。如果他分數不行，需要在這上面加分的話，我只能說，初中學習很緊張，初一打基礎，初二主要學習，初三復習，沒什麼時間學特長之類的。而六年級的話，主要去學習特長的時間還在放假上面，可以讓他去學他感興趣的方面。但這只是我個人意見。

並不是只有藝術類的特長，每個家長似乎總是想讓孩子學習學習一些繪畫，聲樂之類的。其實沒有完全的必要，那所謂的陶冶情操其實可以通過多種方式。我相信你是為了你的孩子好，所以我跟你提出兩點意見：
1.中國有許多孩子都在學習藝術類，而藝術類的除了後天努力，還要有天賦，才可以出類拔萃。舉個我的例子吧，當初我的家長不太會管我，像是學習特長啊，補習啊這些事情都是我自己做主。本來我是學習音樂的，老師說我有天賦，我也有心學下去，可是我並不打算把這個當成一個未來的工作來培養，因為我的理想不是這個。而且學習音樂很費時間。所以我還是放棄了，雖然知道有些草率，但我知道我雖然有天賦，但是全中國有那麼多人學習音樂，你若想在音樂這一方面出人頭地，很難。
2.你是看到了那麼多孩子都在學習特長，所以也想讓自己的孩子也跟去學習。這點我能理解，畢竟我的母親也曾經這樣過。但我想讓你明白：
你的孩子是獨一無二的，適合他的，別人不一定適合；適合別人的，他又不一定適合。我覺得你應該多留意一下孩子的生活細節，記住，是細節。心理學告訴我們，細節可以反映出一個人的所有。這樣你可以推斷出你的孩子是個什麼樣的人，以便於更好地對他實施教育。如果你一定要你的孩子去學習特長的話，我不想阻攔。畢竟那是你的孩子。不過正如上所說，我不建議你的孩子去學藝術類。
而對於你的孩子究竟對什麼感興趣，你可以當面問他，如果他說不知道的話，你就得從生活細節中去留心他，判斷你的孩子對什麼最感興趣。【這一般比較費功夫，所以我希望你是個細心而有主見的家長】

最後我說一句，如果沒想把藝術類的當成未來的工作的話，學習這些就得適可而止，沒必要往深的地方學。以一種輕松的心態來學習，是有好處的。這樣的話，比如說心煩的時候，就可以彈彈琴，來抒發抒發一下郁悶的心情，高興的時候，來表達表達開心。彈錯音也沒關系，你可以完全表現你自己。這樣就最好了。【我都是這么乾的】

Ⅳ 小學生有何特長怎麼寫

自我介紹（-30字）
2.寫明自己興趣愛好廣泛，舉例如；我擅長XX、XX和x定。（30-45字）
3.舉例自己的興趣愛好的學習過程、挫折。（50-60字）
4.學了這樣興趣愛好你又怎想的感悟（10-20）
懸賞，懸賞！

問題二：小學生有何特長怎麼寫
性格外向，喜歡交往朋友，或者是善解人意，還是喜歡幫助人，這都是個性的一個特長性的表現。所以，在寫特長的時候，最好是先寫出來自己的個性特長。
接受新事物的能力，交際能力廣泛等，這都可以算在工作特長的范疇中。寫工作特長的時候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中應用這些特長。
希望可以幫到你！！

問題三：小學生個人特長怎麼寫
特長，就是說你比較會的
你可以說說比較會寫字，或者比較會打球之類的
就是你覺得自己比較會的
都可以寫

問題四：小學生個人特長怎麼寫
比如愛好書法，會畫畫，會彈琴，等等，就是感覺你比別人做的好的地方都算特長

問題五：小學生特長愛好怎麼寫
個人愛好及特長怎麼寫的範文
本人曾在校社團聯合會網路信息部和檢驗學院學生會工作，並擔任班幹部;培養了我良好的領導、管理、協作、交際溝通和創新能力，使我能客觀理智地面對問題，顧全大局，對凡事持尋求解決的態度。
一年的實習工作更是豐富了我的閱歷，培養了我開拓創新的思維和解決問題的能力，更加系統地掌握了臨床各項檢測的基礎理論和基礎操作技術，掌握了微生物、病毒的實驗檢驗原理和操作技術，有較強的綜合分析能力和動手能力，也具有一定的科研能力。
我性格開朗、積極上進;具有良好的團隊精神和人際關系，對待工作認真負責、勤懇耐勞，耐心細心，在工作中善於到激勵他人的作用，同時善於並熱愛與人溝通交流;敢於開拓創新，有著強烈的事業心與責任感，對人生和事業充滿熱情和憧憬。
以上是個人愛好及特長怎麼寫，相信可以幫到您哦!

Ⅵ 大家都是給孩子學幾樣特長兩樣會不會時間太緊

你孩子要是學得快，學個兩樣也好。不過還是注重將其中一種學精的好。 先學兩樣，看興趣，有興趣的的深入學習唄。

Ⅶ 小學生特長有哪些

適合學習的有比如書法、繪畫、樂器、舞蹈、曲藝表演、運動。這些都得從小練「回童子功」以能答派上用場,很多主要看孩子愛好什麼。 狹義及通常意義的興趣班,專指兒童興趣班,簡單來說就是兒童在常規在校課堂之外的所有能獲得知識、提高能力、學習專長、培養情趣、得到快樂的一種課外組織形式。

個人愛好及特長的描寫需要圍繞求職意向展開，同時要能體現於工作，愛好越具體越好，最好寫上一兩項體育愛好，切記不要無中生有等。

Ⅷ 小學生應該學習一些什麼特長合適

我的理解是補充學校教育缺乏的。

比如現在的學校教育對孩子的音體美教育很不到專位，而這些對一個人屬的生活品質又有很大的影響，所以我更願意給小孩補習音體美。

讓孩子學一樣樂器，學學畫畫，女孩子學學跳舞，男孩子學學籃球、跆拳道什麼的。

再有就是補習孩子學校學習欠缺的，因為在學校，分數啊，排位對孩子的自信心影響很大，所以爭取不讓孩子有瘸腿的科目，所以可以考慮補習孩子弱的科目。

如果孩子沒有差的，都挺好，就可以適當培優，讓他在某個科目的競賽上嶄露頭角。

個人拙見，僅供參考。

Ⅸ 小學生需學什麼特長

可以學習跳舞，以後對形體上有個好的塑造。
學習音律，對以後的記憶力專有很大的屬提高。
學習書畫，可以影響孩子以後的情操。
跳舞通常指伴隨音樂按照有節奏的步伐而移動，或者單獨一個人，或者帶一個舞伴，或者以集體形式。
音律指音樂的律呂、宮調等。《莊子·徐無鬼》：「鼓宮宮動，鼓角角動，音律同矣。」《漢書·武帝紀贊》：「協音律，作詩樂。」泛指樂曲，音樂。 宋 蘇軾 《朱壽昌梁武懺贊偈》敘：「一切眾生，有不能了。乃以韻語，諧諸音律。使一切人，歌詠贊嘆。」 《紅樓夢》 第二二回：「這一出戲是一套『北點絳唇』，鏗鏘頓挫，那音律不用說是好了。」文字聲韻的規律。
書畫是繪畫和書法的統稱。畫，是人們生活中創造的結晶。畫的起源久遠，有著豐富的意思，「畫中有詩，詩中有畫」，中國古代，詩與畫分不開。畫的作品也體現了作者的情感和思想，畫中常常包含著藝術家強烈的思想感情，因此藝術也深深地孕育在畫中。書，一說是書法，也就是俗話說的所謂的字，另一種觀點則認為書是指文化內涵。由此可知，書畫是指繪畫和書法，也可以理解為具有文化內涵的繪畫。

Ⅹ 小學生學幾樣特長合理

讓孩子自己選擇，別厄殺他們的同年