❶ 上興趣班的利與弊作文(500字以上)
上興趣班的利與弊
新的一學期又到了，我升到六年級了。我高興自己又長大了，但是更多的煩惱內也隨之容而來。因為面臨著小學畢業的壓力，要參加各種興趣班。興趣班培訓有利的一面，也有弊的一面。
星期六，我和媽媽以及表姐下午兩點出發，總共去了中山市翰林、博達、自成、博圖、九章五個興趣班，進去了解和試聽，
根本沒時間休息，回到家裡時，已經是晚上八點了。
我覺得興趣班利的一面在於可以提高學生的學習成績，尤其是語文閱讀和作文、小學奧數、英語語法和作文。也可以讓學生遠離電腦游戲和電視機，讓學生把業余時間和精力投入到學習中去。
弊的一面在於興趣班的價格越來越貴，不上興趣班，家長又怕比不過別的孩子。參加許多興趣班，就加重了家長的經濟負擔，。而且重點初中里的學生大部分都是依靠做興趣班的題海戰術或專門針對重點初中設計的題才考進去的，很少有人是靠自己的真實實力考進去的。很多原本很出色的孩子因為天天做題，沒了一點自由活動的時間，就導致學生身體健康越來越差，反應也越來越遲鈍。
❷ 辯論賽，小學生上課外班的利與弊
我心裡很矛盾，我最初只是想讓孩子快樂地成長就行了，因為自己小時候從沒有上過什麼課外輔班，可是上學後發現，眾多的學生都在報課外輔導班，周未到小區里花園去玩玩都看不到同齡的小朋友，因為大家都去參加輔導班去了！結果孩子反而不高興了，尤其看到別的孩子在某方面超過自己。故此我們也開始報各種班了，一般都孩子自己願意的，不過我發現，真正學懂還需要家長的督促，而且孩子的好奇心過了，就沒有恆心了，不能堅持下去了，所以後來發現更多的時候是家長在一遍一遍地督促孩子！搞得自己很累！不過在看到孩子有了一些進步，在某方面取得一點成績時，就會覺得很欣慰！ 2003年9月2日，家住省城學府街的孫女士給剛上小學三年級的孩子一口氣報了4個不同的「特長班」，她認為孩子從小多學幾項特長可以提高競爭力，畢竟社會競爭太激烈了。當時和孫女士一樣，許多望子成龍、望女成鳳的家長對給孩子報「特長班」趨之若鶩。2004年9月4日，孫女士告訴記者，孩子今年只上感興趣的英語課外班，別的都取消了。近兩日記者發現，今年新學年，和孫女士一樣，許多學生家長都給孩子少報甚至不報「特長班」。
大多數家長都想讓孩子在很小的時候就有一門特長，以便增強孩子將來在社會上的競爭力，增強孩子的自信心。孫女士介紹說，她也是出於這么一個良好的願望，才在去年9月給孩子報了畫畫等4個「特長班」。孫女士說，當時，孩子在很短時間內就變了一個人，以前小臉上生動可愛的笑容沒有了，也不愛說話了，每個周末送孩子去不同地方上「特長班」的時候，孩子臉上只有一種淡漠的表情。令孫女士非常後悔的是，她一直沒有意識到孩子的變化和4個「特長班」之間的必然聯系，她說自己工作忙，平時很少顧及孩子的情緒。今年9月，她順從孩子的願望報了英語班。
9月4日下午，在山大附小門口，各色各樣「特長班」的小廣告單隨地可見，有些人還在不停地散發。一位姓高的學生家長說：「『特長班』小廣告我看都不看，『特長班』里其實學不到什麼，何必花冤枉錢？」
一位羅先生則表示：「我和孩子媽都充分尊重孩子的選擇，孩子再小也有自己的喜好，孩子不喜歡的『特長班』堅決不送他上。」在校園門口，記者看到很多家長禮貌地拒絕接受「特長班」小廣告。
就「特長班」逐漸失寵的原因，山西大學的梁教授認為，這是因為家長能夠更好地看待孩子上「特長班」得與失、利與弊。是否上「特長班」要把握好兩個度：一是看孩子是不是有興趣上「特長班」。孩子若沒有興趣，強扭的瓜也不甜，學了白學。二是看孩子是不是真的有時間有精力上「特長班」。孩子周末里沒有充裕的時間，或者孩子自己的功課做得不好，就不應該捨本逐末 利:有助於學習成績的提高
痹:抹殺孩子對外界世界的熱情,讓他們沒有很多的社會經驗
❸ 中學生上特長班弊大於利
中學生上特長班弊大於利，原因一是中學生本來就學業繁忙，根本沒時間；二是本來作業就多，如果再上特長班，不僅補不進去，還容易讓學生把新學的知識跟特長班混搖。
❹ 周末上興趣班的利大於弊還是弊大於利求辯詞。
關於利大於弊的辯詞：
應從孩子的興趣方面考慮：興趣班不等於補習班，所以回可以讓課外生活豐富多答彩，減緩學業壓力。
也可以讓孩子多才多藝，社會需要綜合性人才。比如跆拳道班可以強身健體，繪畫，彈琴可以培養個人修養。另外可以讓孩子的課餘生活更加充沛，孩子不會整日把時間浪費在玩電腦游戲上。
在上興趣班時，可以認識更多新朋友，培養個人社交能力。因此利大於弊。
關於弊大於利：
小孩如果不喜歡，往往會起到相反的作用。
不過興趣是可以培養的。所以終究是利大於弊
❺ 小學生上課外興趣班對成長是弊大於利還是利大於弊 辯論賽 正方辯詞
正：
我方認為小學生上網利大於弊。
小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。
網路是一位很好的老師，
隨著科學技術的發展，
電腦會越來越先進，
用途也越來
越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
小學生上網，
還有助於早期智力開發。
十指與電腦的配合聯動，
孩子對計算機網
絡多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能
是體現人的素質的三大要素。
因此，
中小學生上網本身不僅非常必要，
而且只要
引導和控製得當，確實大有好處。
其次，
上網有助於拓展孩子的知識領域，
通過網路獲取廣泛的新的知識。
長期以
來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰
略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因
此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對
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世紀的人才戰略具有重要意義。
還有，
上網人口比例提高，
有助於加快社會信息
化進程，
而這個進程，
對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。
通過上網
聊天，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿
紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨
幣的意識的提高，
是全民族素質的一個重要指標，
也有助於推進貨幣電子化進程，
提升整個民族的素質。所以我方認為小學生上網利大於弊。
❻ 小學生參加興趣班是利是弊
關鍵是怎麼引導。如果確實是小朋友的興趣所在，那一方面可以鼓勵小朋友的興趣愛好，另內外也可以擴容展小朋友的知識面，結識新朋友。但是如果這個興趣班不是小朋友的興趣所在，小朋友在家長的威脅下參加這樣的興趣班則弊大於利。
❼ 中學生報課外班的利與弊（辯論反方）
我心裡很矛盾，我最初只是想讓孩子快樂地成長就行了，因為自己小時候從沒有上版過什麼課外輔班權，可是上學後發現，眾多的學生都在報課外輔導班，周未到小區里花園去玩玩都看不到同齡的小朋友，因為大家都去參加輔導班去了！結果孩子反而不高興了，尤其看到別的孩子在某方面超過自己。故此我們也開始報各種班了，一般都孩子自己願意的，不過我發現，真正學懂還需要家長的督促，而且孩子的好奇心過了，就沒有恆心了，不能堅持下去了，所以後來發現更多的時候是家長在一遍一遍地督促孩子！搞得自己很累！不過在看到孩子有了一些進步，在某方面取得一點成績時，就會覺得很欣慰！
❽ 辯論會:中學生上特長班弊大於利
利:可以調動學生的積極性,從心理上給學生一種自己很重要的感覺和優回越感,有利於長期持續答地繼續發揮.
弊:打擊差生用功的信心,讓差生有差別待遇的感受.從根本上否定了差生的能力,讓差生堅信自己的能力差,不樂意也沒信心繼續學習,甚至不想超越所謂的優生.
❾ 上興趣培訓班利大於弊的理由
第一有可能有一門特長，第二沒有浪費時間，第三對於自己的信心和個能能力有一個改善
❿ 小學生上興趣班的利與弊
利是不但可以讓學生們的知識增長，而且能讓他們的性格變得開放，更能讓家長放心，弊是如果把孩子放在興趣班，這樣學生的壓力會非常重，現在不都提倡減少學生學習壓力嗎？73個字