幼了園辦的特長班小孩子上好嗎

⑴ 7歲前的孩子為什麼不適合上特長班

在一次活動中，一家長提問：「上你們這樣的幼兒園是否還允許我們課余時間去上別的特長班？」我的回答是，我們先來了解一下孩子的發展，然後我們來看如何做對孩子是更好的。 是的，一切從孩子出發！我們不是硬性地規定什麼，而是一切從孩子出發，怎樣做對孩子更好我們就一起怎樣做。

⑵ 在孩子沒上幼兒園之前先用特長班鍛煉孩子好嗎

親，你是不是把幼兒園想的太復雜了呀？老師教孩子。自己穿衣服自己出吃飯，然後和小朋專友們一起做游戲屬，然後就是睡午覺。正兒八經的學習知識。是從幼兒園大班或者是幼兒園學前班才開始的，幼兒園小班和中班都是以玩為主，你這樣子逼孩子會不會把孩子逼得太緊了，什麼特長班之類的，真的沒有必要給他報的太多，孩子的精神和體力是有限的。

⑶ 孩子幼兒園就去上補習班，年紀那麼小上補習班好不好

幼兒園孩子可以去上興趣班但不建議上補習班，在該玩的年齡裡面不應該讓孩子產生負擔。父母都希望自己的孩子贏在起跑線上，生活中很多父母都會把自己的孩子送去各種的補習班；最讓人驚訝的，就是那些才剛上幼兒園的孩子就被送去學習英語、寫字等補習班，其實這個年齡的孩子是不需要刻意補習的，多參加興趣班已經足夠了。

幼兒園的孩子還是該玩耍的年齡，可參加興趣班但不建議參加補習班。

⑷ 孩子上幼小銜接好還是學前班好

各有各的好處，可根據自己實際情況選擇。在學前班的學習中，老師會加強對孩子專注力和持久性的培養，讓孩子做事情時集中精力，並能夠堅持一段時間。此外，老師會更關注孩子在活動中是否遵守紀律，為入小學後正規系統的學習打好基礎。

幼小銜接班效仿小學的學習模式，定點上下課，按時放學，讓孩子提前適應小學的生活規律。此外，幼小銜接班還會學一年級的課程，比如拼音、認字、100以內的加減法等。

幼小銜接不等於「讀、寫、算」，孩子從幼兒變成小學生是一個循序漸進的過程，幫助兒童實現幼小銜接的平穩過渡，要從心理、思想、行為三方面著手，積累良好的學習習慣、生活能力，形成初步的規則意識、任務意識等，才是最為重要的。

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教育孩子注意

1、主攻「拼音」是關鍵。一年級讓孩子最吃力的，基本上就是拼音，而入學後老師對拼音基本上是一帶而過，所以，只要拼音會了，後面的其他小問題基本上都能迎刃而解。

想學會拼音並不難。在孩子上幼兒園階段，買一張有聲拼音掛圖，掛在家裡，讓孩子自己去摸索著玩，或者大人稍加引導，孩子的記憶力與學習力不能小看，很快就能學會。目前好象有些幼兒園也開始教拼音了，但是一定不能提前寫字。

2、數學練習一下10以內的加減。基本上一張有聲掛圖也能解決識數和數數的問題，餘下的只需要家長稍微的引導，練習一下10以內的加減法即可。充分利用有聲的電子產品，會省力很多。最好不要用電子產品，實在是傷眼睛。

3、多一些親子閱讀。這里特別強調親子閱讀很重要，幼兒園時期的孩子，是接觸外面新鮮世界的最好時機，這個時候，多帶孩子出去走走，多看看書，多給孩子講故事，多發揮孩子的求知慾和想像力，遠比讓孩子提前學書本知識更好，這樣也有利於孩子以後作文寫作。

⑸ 幼兒園的孩子學什麼特長好

許多家長都希望培養孩子有特長，從3歲半起孩子會對所喜歡的項目接近，願意多看、多聽或動手去干。例如喜歡畫畫的孩子很注意看別人的繪畫，也喜歡拿筆塗塗畫畫或者到處填顏色。如果大人把孩子亂畫的形象加以簡單改造就可以引起孩子畫畫的興趣。孩子往往能畫出印象最深的事物，如畫人時忘不了兩只大眼睛卻漏去鼻子和嘴，畫樹總是掛著果子、兔子有兩只長耳朵、大象有長鼻子，因為孩子能記住這些特點。
此外，孩子常把心目中的想像畫在畫中，街道排滿了汽車，樓內或樓後的事物也會出現在畫面上。這時大人不要責怪他不合情理，可以帶他到街上看看，把看到的畫出來。有以上表現的孩子應當給以培養，使他在繪畫上有所進步。
又例如喜歡聽音樂或者愛唱歌的孩子不妨先在聽和唱上先學習。在家庭中時常輪唱或合唱簡易的歌曲對孩子和聲進行啟蒙訓練，利用打擊樂器隨同錄音敲節拍也是音樂基本能力訓練之一。只有具備愛聽、愛唱、懂節拍或者能理解和聲才可考慮學習樂器。不要強迫完全不喜歡音樂的孩子去學琴，這對孩子和父母都會成為負擔，而且難以堅持。

練習樂器是手腦並用的練習，邊練習邊欣賞對促進右腦的發展十分有利。幼年期練習樂器的孩子在以後數學和語文學習都較順利，因為數學語文都運用左腦，右腦的發育能促進左腦的發展和神經網的聯系，有人測算學樂器者數學能力比不學的兒童增進40%。

不少男孩子有良好的體能，如跑得快、跳得高、身體靈活。也有些從小就喜歡球類，喜歡踢球、投籃和打乒乓球。也有些女孩子喜愛做各種較難的動作，如翻滾、彎腰、劈叉、倒立及平衡木上的高難表演。起初往往是從電視上或去看節目回來模仿的，如果得到指導就能向自由體操或舞蹈方向發展。在北方有條件練習滑冰、冰球、冰上舞蹈，在南方更便於練習游泳。隨時觀察孩子的特長，抓住機會使孩子得到鍛煉。不過男孩子的過強的體力鍛煉應留待16歲以後，不宜過早承愛過量的訓練以免受到傷害。
女孩的個人體操及舞蹈技巧可以在學齡前開始。

速演算法可以從學齡前開始，有些記憶力好和數數記數能力好的孩子可以開始學習背誦歌訣和學習速演算法。用算盤計算也可以從4歲開始，因為4歲時口頭和手的點數能力都有進步。算盤也要背誦口訣，邊背誦邊動手易於使孩子集中注意。

學齡前兒童可以練習計算機操作。學慣用鍵盤，可以先練慣用鍵盤做游戲，待有興趣後再學慣用計算機做算術、認字、逐漸進入簡單指令和基本編程。孩子一面動手一面學習能維持較長時間的專注，使孩子注意力集中，上課能堅持坐得住。

⑹ 上了幼兒園的小朋友有沒有開始報各種興趣班

報班也只是興趣，玩，學習，增加壓力的話就算了

⑺ 3歲3個月的孩子適合在幼兒園報特長班嗎是幼兒園的好還是在外面學好呢

看你學什麼了，如果是學學玩的，像手工什麼的，只為了讓孩子開心，那就讓他在幼兒園里學好了。 如果是樂器之類具有專業性的，幼兒園老師是沒辦法提供專業教學的。 不過，不管是哪一種，三歲三個月都小了一點。 一般特長班都是從四歲開始招生 建議你考慮一下孩子的實際情況，幼兒園的特長班很多都開到下午五點半，孩子能不能待得住，能不能專注。當然，如果是玩玩，你就隨便她了，她喜歡就上，不喜歡半途而廢也沒關系，家長不要報太高要求就好。

⑻ 幼兒園寶寶 要不要報興趣班

沒必要。女娃給她買個電子琴什麼的。自己教或者學習班，
男孩就學個跆拳道什麼的。

⑼ 孩子上幼小銜接班好嗎

我家孩子復剛上小學感覺跟幼兒制園的模式完全不一樣，幼小銜接班三大主修課和其他課程，如果孩子不注意聽講或者是之前基礎不好在學校是需要適應一段時間的。給孩子做好幼小銜接以後，孩子的學習基礎打的都很牢固，認字拼音以及數學最好的要是說英語了。每天都有固定的課程讓孩子潛移默化的學到很多東西。我感覺能讓孩子學到更多的知識。