關工委工作經驗成效

① 2011關工委工作總結

2011年新民市關工委工作總結

2011年新民市關工委在新民市委、市政府的領導下，在上級關工委的指導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指針，以科學發展觀為統領，繼續貫徹中共中央國務院【2004】8號文件精神，堅持「急黨政之所急，想青少年之所需，盡關工委之所能」的方針，恪守「圍繞中心，服務大局，主動而為，量力而行」的原則，充分發揮「五老」主體作用，結合市委建設和諧新民，建設百強縣的工作目標，有針對性的開展了社會主義核心價值體系的教育活動，以思想道德建設為基本內容的實踐活動和以幫困助學、扶貧濟困、幫青致富等活動，取得了良好效果，涌現出了一大批先進集體和先進個人。其中有95個關工委、43名先進個人受到沈陽市關工委的表獎。新民市關工委先後被省、沈陽市評為關工委工作先進單位。概括起來主要是「六抓」：
一、 抓學習，各級領導和廣大「五老」對關工委工作的重要性的認識有了新提高
2009年12月我市召開「慶祝新民市關工委成立20周年」大會後，我們以此為契機，按照市委要求，全市各級黨政領導幹部和基層關工委成員及廣大「五老」，認真學習中央領導批示，認真學習省、沈陽市關工委領導講話，認真學習新民市委主要領導講話精神，從而提高了認識，增強了自覺性，真正地把關工委工作納入了各級黨委工作日程。
一是市委每年都研究1—2次關工委工作，今年第九次市委常委會對關工委組成人員進行了重新調整、充實。
二是市委每次都會把關工委工作寫入報告，今年4月第四次黨代會在報告中，對關工委的工作做了充分肯定，同時對下步工作提出了具體要求。
三是各基層黨委認真貫徹市委文件精神，都把關工委工作納入年度目標考核。
四是市政府及各基層單位都給予一定支持，如活動經費，人員補貼等，為市關工委工作的開展提供了資金支持和組織保證。
二、 抓建設，各鎮（鄉）、街、局基層關工委「三個建設」有了新加強
一是配齊了基層關工委的領導班子，46個鎮（鄉）、街、局關工委主任大多由同級黨委副書記兼任，常務副主任由退休或退二線的老同志擔任，組成了主任、副主任、秘書長等5—7人的領導核心。335個村，38個社區都相應成立了關工委。目前，我市關工委組織由市到最基層村、社區、學校基本形成了網路化。
二是「五老」隊伍不斷壯大。首先是下文件廣泛發動，其次是各別走訪動員，三是用典型引路，使全市「五老」隊伍基本保持穩定。關愛「五老」做到政治上關懷、學習上關心、生活上關愛，具體做到為「五老」訂刊物、報紙，過年過節走訪慰問，為80歲以上的老同志過生日，幫助一部分老同志辦低保、「三險」，使他們感到雖然退休，還在組織的關懷之中，從而激發了老同志無私奉獻的工作熱情，調動了老同志的工作積極性。
三、 抓活動，充分發揮「五老」主體作用，青少年兒童思想道德教育取得了新成果
1、深入開展社會主義核心體系教育活動。一是全市有110個「五老」報告團，多年來，堅持在全市青少年兒童中進行理想信念教育、革命傳統教育和愛國愛黨教育，據不完全統計，共作報告1800多場。受教育的青少年近20萬人次。今年「七一」前，以喬安山為首的國家關工委傳統報告團到沈陽市中醫葯學校作革命傳統報告，有3000多名師生和家長參加。
二是舉辦圖片展。共辦各種傳統教育圖片展500多場，受教育的青少年10多萬人次。
三是辦家庭圖書室、家庭文化活動站，利用城鄉各種文化場所，開展豐富多彩的娛樂活動。全市有青少年之家260個，家庭文化活動場所275個，圖書室160個，革命傳統教育基地26個，城鄉文化廣場50多個，為孩子們創造了良好的健康成長環境。遼濱街道退休老教師陳元輝夫妻倆堅持十多年來自辦青少年之家，無償為孩子們提供學習和活動的場所，受到廣大青少年及家長的好評。2010年，陳元輝同志被遼寧省教育廳、遼寧省關工委評為「青藍工程」先進工作者。
四是法制教育進學校。市政法部門組織71名幹警到43所中小學擔任法制校長和法制輔導員，配合學校開展法制、治安等工作。10月13日，市教育局、司法局聯合召開「法制進校園」啟動儀式，宣讀了「法制進校園」實施方案，第一高中校長馬繼明做經驗介紹，司法局法警賀亮為500多名師生講了法制課。
五是建立教育基地。省、市關工委先後在沈陽中醫葯學校、興隆店學校、周坨子鎮安坨子村、大民屯鎮三村和方巾牛村建立了6個青少年思想道德教育基地，做到了社會教育、學校教育、家庭教育與基地教育相結合，受教育人數達10多萬人次。
2、以慶祝建黨90周年為契機，針對性的開展了「明黨史、知黨恩、跟黨走」活動。
對此我們專門下發了文件，對基層關工委開展「慶祝建黨90周年」提出了具體要求。市關工委共做了四件事：
一是同教育系統關工委、市委老幹部局、市婦聯、團市委等開展「七一」徵文活動。經過兩個多月的時間共收到徵文400多篇。經過市作家協會評審組評審，有192人的文章入選，分別獲徵文一、二、三等獎和優秀獎，入編《我心中的太陽》有185篇。
二是在城區中小學開展「寫紅詩、唱紅歌、演紅戲」等活動。「七一」前夕，市關工委與教育系統關工委在城區二小舉行了「撫今追昔頌黨恩」詩歌朗誦會，有12篇師生的作品當場朗誦，受到師生及家長的好評。
三是會同市書法家協會共同舉辦了慶「七一」大型書畫展，其中退離休老同志和中小學生的書畫作品120多幅，受到各級領導和社會好評。
四是以建黨90周年、辛亥革命100周年、「九一八」80周年為主要內容，在全市中小學中廣泛開展革命傳統報告會，「愛黨、愛家鄉、愛祖國」三愛報告會。「七一」前後共舉行100多場報告，受教育人數達3.5萬多人。
3、強化思想道德建設，「六百」創建活動深入開展。
根據廣大青少年變化及特點，我們不斷創建新方法，豐富新內容，先後開展了以思想道德建設為基本內容的「六百」創建活動。即：百名「先進五老」、百個「六好基層「、百名「小孝星」、百名「小雷鋒」、百個「英雄中隊」和百名「五好家長」。這幾年我們緊抓「六百」活動不放，取得了明顯教育效果。百個「英雄中隊」成為中小學生「學英雄事跡、走英雄道路、做英雄傳人」的良好載體；百名「小孝星」讓更多的青少年受到深刻的感恩教育；百名「小雷鋒」帶動了全市青少年學雷鋒活動的深入開展。百名「先進五老」和百個「六好基層」的創建和評比活動，極大的激發了五老的工作熱情，對調動「五老」積極性，不斷壯大「五老」隊伍，起到了促進作用，涌現了一大批無私奉獻、忘我工作的先進典型。周坨子鎮安坨子村退休教師魯維賢81歲高齡，仍在做捐資助學、幫青致富工作，成為沈陽市、新民市關工委和老科協的先進典型。遼濱街南塔社區鄭奎元老師不顧年高體弱，對盲女鄭金從小學到初中進行多年的教學指導，把一個盲女培養成殘疾人長跑世界冠軍。
四、抓「五幫」，捐資助學、扶貧濟困等活動取得新成就
近年來，在開展社會主義核心價值教育和「六百」創建活動的同時，對廣大青少年兒童開展了不同形式的感恩教育，在捐資助學、扶貧濟困、幫青致富等活動中，取得了令人滿意的成果。概括為「五幫」：一是幫辦學。全市目前有7個鄉鎮關工委、7所學校、20個企業和幾個民主黨派的30多位知名人士聯姻，捐資200多萬元幫助柳河溝鎮彭沙小學建校；二是幫特困。全市經市各層關工委協調，動員社會各界捐資186萬元，資助1785名特困生。三是幫失親生和留守兒童。據統計，全市各級關工委組織捐款121萬元，5378人；社會救災捐款73萬元，2993人；幫助失親學生341人。四是幫教失足青少年。全市1500多名「五老」組成400多個幫教組，一幫一結對子3757人，對800多名失足青少年進行思想教育和生活安置，改好率達95%。五是幫青致富。兩年來，舉辦科技講座970場，受益農民8.7萬人次，據統計，近年來幫青致富投入152萬元，1872人。農經局關工委把蔬菜大棚作為活動基地，把23名農技專家深入到15個鄉鎮70多個村和150個大棚，舉辦科技學習班320多場，培訓17000餘人次。
五、 抓典型，宣傳工作取得新突破
一年來，我們認真學習貫徹落實中央關工委主任顧秀蓮同志的講話，根據市委「少開會、開短會、少上來、多下去」的指示精神，我們採取多種形式大搞調查，做到統一部署、重點指導，取得較好效果。今年春秋兩季先後開了兩次片會。四、五月份為了給省、市關工委准備材料，我們用近兩個月的時間，在調研的基礎上，總結出12個單位的典型經驗材料，得到省、市關工委的好評。
在典型宣傳上，我們主要採取了五種方法：一是電台宣傳，二是電視宣傳，三是報刊宣傳，四是編小冊子宣傳，五是《工作信息》宣傳。兩年來有張士良、陳元輝、馬澄瀛等10多名「五老「的先進事跡在電台、電視台做過宣傳報道；《新民文化》刊登關工委工作經驗和老同志先進事跡的文章30多篇；兩年編了五本資料：2008年為迎接關工委成立20周年編寫了《托起明天的太陽》；2009年開展建國60周年徵文活動編寫了《祖國在我心中》；2010年把100名小雷鋒事跡編寫了《感恩樂章》；2011年為慶祝建黨90周年編寫了《我心中的太陽》；為迎接「五好家長」表彰大會，我們編寫了《家庭是孩子的第一課堂》。今年在上三級報刊上還發表了典型事跡20多篇。通過典型事跡的宣傳，不僅增加了關工委的知名度，提高了廣大幹部群眾對關工委重要地位的認識，也增強了「五老」和關工委工作者的責任感，激揚了廣大「五老」的工作熱情。
六、 抓服務，機關建設有了新改善
一年來，在市委、是政府領導高度重視和大力支持下，關工委機關建設有了很大改善。一是服務意識增強了；二是建立健全了各項制度，加強了檔案管理工作。概括為「五個堅持」，即：堅持一個宗旨，堅持一個目標，堅持一種方法，堅持一個機制，堅持一種作風；三是強化了自身建設，改善了辦公條件；四是建立和完善「三老」聯動機制，其內容是「感情上聯心，組織上聯手，工作上聯合，行動上聯動」。聯心是關鍵，聯手是保證，聯合是手段，聯動是目的。
兩年多的工作實踐，使我們深深體會到：要想做好關工委工作，一定要做到「八個必須」，即：一是必須取得同級黨委領導的重視和支持，二是必須緊緊「圍繞中心，服務大局」，從實際出發，主動而行量力而行；三是必須發揮「五老」的主題作用；四是必須主動協調有關部門相互聯手，優勢互補，資源整合；五是必須加強調查研究，認真總結，大力度宣傳；六是比粗建立表彰獎勵機制；七是必須得到財力支持；八是必須加強關工委機關建設，為基層關工委和「五老」服務。
回顧即將過去的2011年，我們圍繞市委中心工作，圍繞鎮（鄉）、街、局中心工作，配合主渠道，做了一些有益的工作，取得了一定的成績。但與省、沈陽市關工委對我們的希望還相距甚遠，同兄弟單位相比較，還有不小差距，還不能達到關心下一代工作的實際要求。比如：關工委二級機構還有待建立；與上級有些部門的溝通交流還不夠暢通；不少該做的實際工作還沒完全落實；對關心下一代的宣傳力度較弱等等，這些都需要我們在今後的工作中加以改進。

② 居委會關工委工作總結

居民會是一個社區團體居民居住的一個委員會，它體現在為居民服務，嗯事項做到版第一步有事找劇名回去，那位權大媽可以給你做小預想到，臨沂詳細給你解釋，你又不懂的不明白的，他可以去給你發哪個董事向，嗯，有點兒什麼好處，有事兒了都可以給你。居民委員會的工作總結是由黨支部居民委員會的主任來接她寫的每一家每戶的工作成績和業績，以及家庭有沒有什麼微信違反規定居民顛易燃易爆的啦，以危險的了一眾臉的人物了，這都得寫上它就是一個包。車是不是派出所的一個小保安局派出？派出所下屬的一個工作場所。他說工作也是由距免費開展的。

③ 我需要列印關工委工作匯報材料。

在全區教育系統關工委工作暨
「家長學校」經驗交流總結會上的講話
（2011年11月26日）
尊敬的各位領導、同志們大家好：
首先，感謝市教育局關工委領導對振安區教育局關工委工作的關懷和支持，同時也要感謝在坐各位對關工委工作的熱愛和理解。振安區教育局關工委正式成立於2003年9月，幾年來我們始終堅持以科學發展觀為統領，以創新為動力，真正做到「教育圍繞主題、重心放在學校、工作依靠五老，提高源於創新」的工作主線，以立足教育，關愛孩子，發揮余熱，構建和諧，確保穩定為工作思路，把關心下一代工作推向一個又一個新的台階。可以說，一個全新的育人鑄魂的環境正在逐步形成。
下面我將振安區教育局關工委近幾年來的工作展情況及做以簡要總結：
領導重視，制度健全，確保關工委工作有序開展
關心下一代工作是一項社會性的系統工程，需要全社會的支持和參與。我們堅持把關心下一代工作作為教育局黨政工作的重要組成部分，始終按照中央和省市的部署要求，狠抓「五老」隊伍建設，切實加強基層工作，不斷創新工作方法，特別是中央下發的《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、省教育廳制訂的《關心下一代工作12條例》、以及市教育局下發的《關於進一步加強全市關心下一代工作的意見》，使我們的工作有章可循。為了進一步推動我區教育系統貫徹落實丹教黨[2009]14號文件精神，教育局黨委高度重視此項工作，及時召開全區教育系統關工委工作會議，並以局黨委名義向全區各中小學轉發了市教育局丹教黨[2009]14號文件，並要求各校形成自查材料上報區教育局關工委。從2009年到2011年已連續三年將關工委工作列為《振安區中小學教育管理綜合百分考核》項目之中，針對關工委組織機構是否健全、「五老」檔案是否齊全、如何規范建立家長學校、關工委活動開展情況以及上報信息、報表是否及時等各個方面對全區各中小學進行檢查並賦分。通過檢查，進一步明確全區學校關工委工作的性質和作用，不斷提高關工委工作的能力和水平，充分發揮關工委工作在學生思想道德品質教育中的重要作用，實現以制度規范工作，以制度促進工作，使關工委工作逐步走上制度化、規范化軌道。
二、夯實基礎，立足實際，不斷完善關工委組織隊伍建設
加強關工委領導班子和隊伍建設是做好關心下一代工作的前提和基礎。教育局關心下一代工作委員會主任由教育局黨委書記張宗悅親自掛帥；由副局長王慶生、倪曉虎及局長助理胡欣擔任副主任；成員由各科室主管擔任。同時經過黨委會研究決定，由原教育局局長高玉錄擔任關工委常務副主任、原教育局工會主席滕志榮擔任關工委辦公室主任、教育局團委書記擔任關工委秘書長。在教育局財政特別困難的情況下，讓出基教科部分辦公桌椅給老同志共用一台電話、電腦，用車由單位出。根據《意見》要求，結合各學校實際情況，在教育系統內進行排查，已建立關工委組織的單位要進一步完善，沒有建立關工委組織的單位馬上建立，村小建立關工委領導小組。鄉鎮各校要自查關工委小組落實情況，其他學校要完善組織建設。截止年底全區31所小學（含村小23所）、8 所中學、1所高中已全部成立關工委組織。各校建立健全關工委組織，設有主任、副主任、成員、八大員、常務副主任、秘書長、辦公室主任、愛國主義教育基地、德育教育基地等，形成了一個比較完善順暢的關工委組織網路。
三、在實施「青藍工程」中充分發揮離退休老教師的教育資源優勢
在建立健全組織網路的同時，我們注重不斷擴大志願者隊伍，發動和吸引越來越多的「五老」人員加入到關心下一代工作中來。離退休的老教師在教育戰線勤勤懇懇地工作了幾十年，具有政治、經驗、時空、威望、親情等多方面的優勢，是實施「青藍工程」一支重要的主力軍。幾年來，全區各校在實施「青藍工程」中,都十分重視這支隊伍力量的發揮，充分發揮離退休老教師的教育資源優勢，在「青藍工程」質量上狠下功夫。為了把「青藍工程」保質保量地實施好，教育局關工委要求各校關工委要配合教學工作安排，堅持做到：在安排教育教學工作的同時，要安排「青藍工程」的內容；在檢查教育教學工作的同時，要檢查「青藍工程」的實施情況；在總結教育教學工作的同時，要總結「青藍工程」實施所取得的成果和存在的問題；在評比表獎教育教學工作的同時，要評比表獎「青藍工程」實施的成果。通過上述舉措充分調動老教師和青年教師幫學積極性，保證「青藍工程」的順利實施和所確定的既定目標的實現。
九連城鎮中心校小學在實施「青藍工程」的中，學校現職領導充分發揮關工委「五老」作用，逐步探索了一套成形的工作經驗，確定培養目標，目標的確定含三個方面的內容，一是職業道德，二是業務能力，三是創新意識，組織有專長的老教師，在教育教學、班級管理、教育新理念等諸多方面給青年教師當「師傅」；組織離退休的老幹部（校級、中層）在行政管理、以人為本、理論與實踐的結合上、群眾觀念、創新意識上培養青年幹部。多年來，這所學校由於堅持實施「青藍工程」，實踐中始終列入黨委和關工委的重要工作議事日程上，抓得狠、抓得實，大批青年教育教學骨幹脫穎而出，從而推動了教育教學質量全面提高，繼承和發揚了九連城中心校教師隊伍「身正、學深、教勤、業精」的優良傳統。
湯山城鎮中心小學關工委常務副主任王成傑老師一生熱愛教育事業，當學校成立關工委後，他義無反顧地發揮著自己的余熱，他說：「我雖然比不上這朝霞絢爛迷人，但我願意用一片夕陽紅換來七八點鍾的太陽蓬勃升起。」就這樣，王成傑老師從2003年9月擔任湯山城鎮中心小學關工委常務副主任到今天已經足足八個年頭了，在這八年間，王老師用他的熱情和執著為山裡的孩子們托起了一片藍天，也用自己的行動實現著他如詩如畫的夕陽夢。在對孩子進行品德教育和培養孩子的良好行為習慣方面，王成傑老師更有「高招」。在工作中王成傑老師發現，隨著網路的迅速發展，一些不良信息常常流入校園，這其中就有一些「灰色」童謠，孩子們對其特別感興趣，爭相傳唱。這些五花八門的內容，很不利於孩子身心健康成長。王老師覺得孩子們喜歡唱童謠，缺少的就是正確的引導。於是，他利用寒暑假，雙休日，組織了一些學生，開始了自編「新童謠」的活動，一本叫《自編童謠100首》的童謠集誕生了。王老師這個別出心裁的活動開展起來後，得到了學校、老師和家長的好評，六年二班的班主任馬麗梅老師也說：「自從有了這些童謠，同學們爭相傳閱，以前的那些『灰色童謠』沒了『市場』，班級學習風氣濃了，組織紀律、文明禮貌都明顯加強了。」一年二班李欣航小朋友的家長孫長敏說：「這些兒歌太好了，對培養孩子的學習習慣、行為習慣都很有幫助，讀起來活潑、上進，很適合小學生，我們家長非常支持。」2009年3月，丹東《鴨綠江晚報》的記者來到學校采訪並報道了王老師帶領學生創編新童謠的事跡，引起了很大的社會反響。王成傑老師也多次被省、市關工委授予先進個人稱號。
四、推進素質教育開展，進一步加強和深化家長學校工作
教育一個孩子，學校教育、家庭教育和社會教育都有不可推卸的責任，家庭是社會的細胞，也是孩子的第一所學校；家長是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。隨著學校教育、教學改革的不斷深化，家庭教育的重要性日益加重。目前全區有中小學生8828人，這些孩子90%都生長在農村家庭，父母多數務農或長年外出打工，造成父母對孩子生活照顧時間減少，教育直接責任降低。農村父母通常將教育孩子的希望寄託於學校，認為學校教育能夠取代一切，加之文化程度較低，一旦孩子成績過低或行為出錯最常見的教育方式就是打罵。這種溝通方式無論是內容還是形式都將對正在成長的少年兒童身心造成傷害。學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，必須做好家長學校工作。而家長學校的建設，在不同地方有著不同的基礎，呈現出不同的特點，有著不同的困難。在農村創辦家長學校必須注重鄉情，了解地域特色，靈活開展家長學校的活動，才會出成效。
1、健全家長學校組織機構
從組織結構上看，要建立科學合理的家庭教育指導組織管理網路，健全配套的管理制度，培養一支家庭教育指導隊伍。家長學校以「提高家庭教育水平」為目標，有計劃、有目的、有層次地開展家庭教育指導工作。《全國家庭教育「九五」計劃》明確指出：「家長學校是普及家庭教育知識的有效渠道，是開展家長工作的較好形式，是學校、家庭、社會教育相結合的重要途徑。」多年來的實踐證明，家長學校是提高家長素質、端正家長觀念、改進教育方法的有效途徑。幾年來，我們建立健全家長學校的三級管理網路：教育局成立家長學校指導中心，負責具體管理指導全區各校的家庭教育和家長學校的調研工作；各學校成立家長學校，具體實施對家長的培訓。
2、擴大家長學校教師隊伍
有一支熱忱獻身於家教指導工作的家教隊伍，是我們有效開展家教指導工作的關鍵。家長學校沒有專職的老師，都是學校教師兼職。家長學校是在學校師資力量沒有增加的情況下衍生的任務，如何在沒有資金支持的情況下做好這一工作，使得家長學校不是徒有虛名呢？首先，發動教師，讓教師提高認識，不要總覺得家長學校工作跟自己關系不大。因為每一個教師都有幾十個學生，都不可避免地要同家長打交道。掌握與家長交流的技巧，對於開展班級工作意義重大。通過家長學校讓家長意識到自己義不容辭的責任。目前我們的家教指導已形成兩支隊伍：第一支是家教骨幹教師隊伍。從今年起，要連續舉辦了多期家庭教育骨幹培訓班，選派幾名家教骨幹教師參加省、市級家教骨幹培訓。第二支是家教講師團隊伍。聘請有豐富經驗的老專家、老教師及教子有方的家長組成，為家長學校提供師資。
3、鮮明的辦學理念
家長學校的開辦是為了提高學生家長的素質，更新家長的教育觀念，使他們與時俱進掌握符合時代特點的先進的教子方法，孩子需要好好學習，家長也要天天向上。因此，各家長學校急家長所急，想家長所想，盡力為家長排憂解難，以家長的困惑為自己的課題。家長教育需要什麼，學校就盡力提供什麼。家長學校要求老師講課前既要備教材，又要備家長。針對不同家長的需求為家長帶去及時雨。家長學校工作目標就是要正確引導家長樹立正確的家，掌握科學的教學方法，提高家長教育子女的能力。然而，以往的家長學校往往成了控訴會、答辯會。那種尷尬的、單調的家長會令家長興趣索然，老師也感到乏味，很難有成效。為此，我們提議每一次家長學校的活動要中心明確，以「專題家校交流會」、「學情懇談會」、「主題家校交流會」為主要形式。在家長學校中讓家長看到孩子成長的足跡，讓孩子在家長與老師的勉勵中得到發展，取得更大的進步。同時也認識到家長學校的對象雖是家長，但最終的受益者還要更多地落在孩子身上。如果每一位家長都把在家長學校所學的家庭教育理論及方法運用到孩子的教育上，孩子就能受到良好的家庭教育，自然就能身心健康成長。因此，孩子的進步、孩子的成人成才是家長學校的追求。
4、多樣化的教育輔導方式
在家長教育工作中，各家長學校既有共同特徵，又有各自特點。結合當地實際，探索出不同的家長教育輔導方式。農村孩子的家長跟城市裡孩子的家長有很大的區別。農村家長在經濟大潮的沖擊下更加認准了經濟才是生存的根本，再也沒有過去那種無活半年閑的狀態。他們忙時不著家，閑時去打工，孩子一般交給家中的老人。這為家長學校的開辦造成了困難，因為有時候很難聯繫到家長。為了解決這一問題，我們首先留下每個家長的手機號並定期確認。隨時通過手機、電話跟家長交流。特別是元旦、六一兒童節、五四青年節等重大節日，我們吸引多數家長參與我們的慶祝活動，一邊欣賞一邊交流。把握冬季農閑時間，在很多家長外出打工回來的時候舉辦家長會，讓家長們有一個交流的平台。今年九月份在三十三中學組織家長參加丹東電視台《人間真情》欄目的現場錄制，並發表感言，家長深深表示關愛孩子的成長不僅僅要靠學校的教育也要靠家長們的鼓勵和教導。通過各種活動的開展提高家教能力。
5、設置「教學開放周」，讓家長參與學校管理
為了使家長更好地了解學校教學規律和特點，了解孩子的在校表現，我們要求每學期開學初各學校都要舉行教學開放周活動。在開放周里，家長可以到學校進教室聽課，參與評課，並提出意見和建議。家長還可以觀看學校的升旗儀式、課間操、黑板報、宣傳欄等。在安全宣傳月中請家長到校聽取安全教育講座，同時聘請主管法制教育的副校長作報告，使家長從中受到安全知識方面的教育。教學開放周是學校開展創新型、學習型家庭教育的一個內容，它促進了教師課堂教學水平的提高，促進了家長教育孩子的責任感不斷增強，促進了學生更加主動地去學習，促進了教師與家長、家長與學生之間關系的優化。
三、扎實工作，家長學校取得了取得顯著的成效
經過努力奮斗，各家長學校要初步形成獨特的運作模式，「家教工程」取得可喜的進展，收到了良好的社會效益。具體表現在：
1、家長歡迎。檢驗家長學校辦學效果的標準是什麼？是實踐，是廣大家長的認可。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的誇獎。通過培訓，家長的素質提高了，教育子女的方法改進了，家庭中的親子關系改善了，廣大家長打心眼裡熱愛家長學校。在二十九中學，家長動情地講述了他的家與家長學校的故事。夫妻倆都很重視兒子的教育，但就是不得法。他們的教子方法是一罵二打三放棄。母親對待兒子的唯一方法則是沒完沒了的嘮叨或高聲訓斥。在這樣的教育之下，上初二的兒子對父親是「怕」，對母親是「煩」。為逃避打罵和嘮叨，兒子養成了說謊的習慣，還開始去網吧打游戲、逃學。家裡的空氣越來越緊張，一家三口常常是在打罵哭鬧中相處。自從進了家長學校，他們開始反思自己的教育方法。開始嘗試著用老師講的方法去與兒子溝通。抽時間與兒子談心，帶他一起去外面玩，兒子漸漸與他靠近了。在改變自己的同時，黃先生把老婆也帶到了家長學校的課堂。妻子聽課以後觸動很大，為了改變自己，她在床頭上寫下了「不要罵，不要叫，一定要做到」的字幅來約束自己。隨著父母的變化，父母也欣喜地看到了兒子的變化。兒子說謊少了，對父母親近了，學習成績也慢慢地趕上了。家裡充滿微笑、關愛和理解。黃先生說出了久藏在心底的一句話：感謝你，家長學校，是你給了我家裡溫馨、祥和。
2、孩子開心。許多家長通過學習，懂得了對孩子要全面關心、使孩子全面發展的道理。他們不再給孩子加添作業，而是更注重引導孩子開拓思維，培養創新意識，讓孩子健全發展。二十四中學程偉同學，由於家庭原因，曾一度出現厭學情緒。其父親參加家長學校學習後，站得更高，看得更遠，認為與其讓孩子放棄學業從此務農，不如投資培養孩子，讓孩子學一身本領。他耐心教育和幫助孩子，使程偉增強了上進心，提高了自覺性，2007年中考取得了603分的高分，全家人樂得合不上嘴。這在本地人中是個奇跡。孩子們反映，父母親參加家長學校學習後，思想比較開通了，我們更自覺了，生活也愉快了。
3、學校滿意。家長參加培訓，密切了家校聯系，家長主動配合學校工作，支持班主任教育小孩，對學校完成教育教學任務提供了很大幫助，為學校德育工作開辟了新渠道。在目前全區共有19所中小學創辦了家長學校，其中24中學、29中學、九連城鎮中心小學、五緯小學、五龍背小學、經山小學6所學校被省教育廳授予家長學校實驗校，今年我區將申報2－3所省級家長學校示範校。

五、發揮余熱，關愛孩子，奉獻真情，傳遞力量
充分發揮「五老關愛團」的作用，進行結對幫助。利用每年的「九九重陽節」，一方面請全體退休教師到校舉行各類慶祝活動，另一方面要求他們做好助學幫困工作，在自己有限的范圍和時間做好大手拉小手結對活動，對身邊的孩子給予關心和教育。很多退休教師樂於做好這項工作，也經常與學校保持聯系。每年五四期間，教育局關工委聯合團委在全區開展「勤儉助學，奉獻愛心」活動，為貧困學生捐贈愛心書包和愛心筆盒。5．12」汶川大地震發生之後，為了鼓勵那些在災難中倖存下來的孩子們，讓他們從絕望中走出來，勇敢面對人生，全區師生共捐款30餘萬元。今年開學的時候，太平灣辦事處中心小學兩位貧困的學生韓辰和潘春同，接到市關工委常務副主任劉勵威及其兒子徐彤送來的愛心助學金800元。劉主任對他們寄予厚望，相信他們今後會更加努力的學習， 成為理想遠大，品德高尚的人。今年9月當得知樓房鎮中心小學趙戌陽同學身患骨癌的消息傳來，教育局關工委向全區中小學生發起倡議，鴨綠江辦事處一名70多歲的退休老教師得知此事後，在街道關工委的幫助下，到教育局關工委個人捐款200元並送來一些生活用品。僅僅兩周的時間，就為趙戌陽同學捐款21，138.7元。當市愛心協會副會長、區關工委常務副主任包華得知此事後，親自為趙戌陽同學捐款200元。10月20日下午，趙戌陽的舅媽衣長英將所有捐款及棉被、書籍一同匯往山東，同時為振安區教育局送上一面印有「無私捐助 大愛無疆」的錦旗。當趙戌陽同學得知這么多的好心人為他加油時，他讓父親用手機錄了一段謝恩的視頻，他要通過這樣的方式來感謝那些所有幫助過他的人們，祝願天下好人一生平安！丹東電視台《人間真情》欄目組和丹東日報分別報道了這一感人的事跡。
我局關心下一代工作在市、區關工委的指導幫助下，做了一些工作，取得了一定成效，但還存在一些薄弱環節：
工作中存在的主要問題
1、關工委工作目前缺乏資金的支持，活動落實時打折扣，雖然我局已於2009年8月向區政府打過申報經費報告，但是至今仍未到位，導致工作運轉不暢。
2、在組織開展各種活動時，還應不斷提高對老同志的重視程度，安排具體的職責，活動任務等，使用老同志能夠真正發揮作用。
3、在「青藍工程」的形式上，還只限於「一幫一、一幫多」的基本形式上。老領導、老教師中的優秀人力資源沒有得到很好的整合。
4、部分實驗學校對開展家長學校工作認識不足，重視不夠，對省市文件精神學習貫徹落實的不到位，沒有使用統一的《家長必讀》教材，造成了我區家長學校實驗校發展上不平衡，形成先進校與落後校差距較大，從而影響我區家長學校工作整體部署和推進。
5、全區教育系統關工委工作仍需加大宣傳力度，使全社會都能夠認識到關工委工作的重要性。

今後，我們將嚴格按照中央和省市的要求，認真研究關心下一代工作的新特點、新情況、新問題，積極探索進一步加強和改進關心下一代工作的新思路、新辦法，不斷推動全縣關心下一代工作上台階、上水平。

振安區教育局關心下一代委員會2010年1月12日

④ 關工委先進材料：總結在關工委關心下一代工作中不斷求索和特色經驗。

老闆怎麼沒把你給開了？？我真奇了怪了，多半也是個傻瓜

⑤ 關工委關心下一代總結報告

別太靠近了看電視，別上網太久，不睡著看書。

⑥ 如何加強關工委制度建設，不斷提升關工委工作科學化，規范化水平

今年，省教育系統關工委開展「關工委自身建設優秀論文獎」評審工作，旨在動員全省廣大關工委工作的同志積極探索新形勢下加強關工委隊伍自身建設的新途徑和新方法。按照省委教育工委、省教育廳黨組51號文件指出的「要按照『學習型、服務型、調研型、創新型』的要求和建立長效機制的目標，鍥而不舍地努力，把各地各校的關工委建設成為有活力、有戰鬥力、有影響力的和諧集體。」通過努力加強自身建設，進一步鞏固和提高關工委常態化建設的成果，使關工委工作再上新的台階。本文想結合自己多年參與高校關工委工作的實踐，通過對目前關工委自身隊伍建設的狀況分析，探索一些加強關工委隊伍自身建設的對策與措施，以達到推動工作的目的。

一、客觀清醒地認識關工委隊伍自身建設的現狀，努力增強加強關工委隊伍自身建設的憂患意識與責任意識

隨著關工委工作的不斷深入開展，隨著常態化建設的步伐不斷加快，關於關工委工作隊伍自身建設的課題越來越明確地提上重要的議事日程。要開展這項重要的工作，有必要對關工委工作隊伍建設的現狀作一客觀正確的分析，才能找到思路與對策。那麼，現在的狀況如何呢？總體而言，通過近幾年的努力，我省高校關工委隊伍建設取得十分可喜的成績，邁出了堅實的步伐，正在向高層次上發展。但同時，我們也必須清醒的認識到，存在的問題與不足還不少，有些問題必須引起足夠的重視，並採取扎實有效的措施予以加強。

（一）近幾年關工委隊伍自身建設取得的主要成績。可以概括為五個「提高」

第一是對加強關工委隊伍自身建設的重要性認識有了較大的提高。各級領導較自覺地將這一工作列入議事日程。第二是關工委工作隊伍的數量、素質上有了較大提高。各高校的領導層、骨幹層和參與層的框架體系初步完善。第三，關工委工作隊伍自身建設的制度已基本建立，工作水平有較大提高。第四，關工委隊伍自身建設實際成效有較大提高。不少高校能根據自身特點，積極探索擴大資源、建立網路，多渠道加強自身建設的經驗，形成了各自的特色。第五，關工委的基層組織加強自身建設的積極性也有了較大提高，特別是各基層關工委搭建的工作平台、創設的有效載體為吸納更多的老同志參與關工委的工作提供了許多好的機會，使更多的老同志有了用武之地。

（二）近幾年來對關工委隊伍自身建設存在的不足或者說薄弱環節方面主要表現為四個「不夠」

第一，對關工委隊伍自身建設的重要性、必要性、緊迫性認識上存在「滑坡」趨勢，憂患意識不強，加強隊伍自身建設工作的動力不夠。最近幾年省教育系統在抓校級及二級關工委常態化建設方面力度很大，成果卓著，特別是關工委隊伍建設作為考核的硬性指標，對各校壓力較大。因此，大家是拼了命在抓這一工作的。但是，隨著「合格單位」的通過，大家工作的節奏明顯放慢，對如何鞏固自身建設的成果這方面認識有了鬆懈，缺乏機遇意識與責任意識。第二，對關工委隊伍建設的狀況分析不夠到位。一是對過去在隊伍數量中存在的「水份」缺乏壓力，二是對目前困難認識不夠。最近與兄弟院校同行交流時，大家對關工委隊伍的後繼乏人現象較為擔心，在領導層中主任、常務副主任的人選因普遍的換屆變動較大，常務副主任年齡偏大，但新退下來的同志很難物色，這幾乎成了帶有普遍性的問題。在骨幹層中也是「老面孔」、「老齡化」居多，新的骨幹力量充實較難。在參與層中，拓展參與面可以說難度不小。第三，關工委隊伍自身建設的發展不平衡性現象突出，對後進整改措施不夠有力。校與校之間，二級學院與二級學院之間，委員單位之間，多多少少存在一定的差距。第四，對關工委自身隊伍建設的投入不夠到位，影響或制約隊伍建設。特別是二級關工委的經費投入較難落實到位，這勢必關繫到老同志的補貼和激勵機制的鞏固與提高。對這些問題解決得好則是促進作用，解決不好則會成為自身建設乃至關工委工作中的「瓶頸」。

從上述分析中我們必須清醒地認識到，成績固然可喜，但只能代表過去。問題不容忽視，每一個關工委工作的同志必須進一步提高認識，增強憂患意識，居安思危，強化責任意識和機遇意識，抓住省教育系統關工委推進關工委隊伍自身建設的大好時機，乘勢而上，將高校關委隊伍自身建設的這篇文章做大做好做強。

二、加強針對性、提高科學性、注重實效性，努力探索關工委自身隊伍建設的新途徑、新方法

（一）加強針對性，這是唯物辯證法的基本要求，也是我們開展工作的重要思路

我們之所以要強調加強針對性這一點，是因為教育部20號文及省教育工委51號文明確指出關工委的工作要「因地制宜」，要有的放矢。在關工委隊伍自身建設的問題上，要做到有針對性，就必須做好「三個針對」。一是要針對各校實際，一切從實際出發，不搞一刀切。各校情況不同，本科院校與專科院校，老高校與新高校，規模大退休人數多，與規模較小，離退休人數較少的學校，各二級學院之間均有不同的情況。這就要求我們根據不同對象的學校或二級學院，制訂不同的隊伍建設的目標，制訂不同的建設策略。不能提一些根本實現不了的「高目標」。二是針對我們在常態化建設合格評估中查找出來的隊伍自身建設的不足或薄弱環節，進行有針對性的整改。屬於認識問題則提高認識，屬於措施不力的則強化措施，是投入不足的則加大投入等等。三是針對隊伍建設的目標要求，明確工作的方向與目標，按照「學習型、服務型、調研型、創新型」的總目標要求，明確具體的建設內容、任務與要求，哪一方面不足，則強化哪一方面。經過長期堅持不懈的努力，爭取使校級及二級學院關工委隊伍建設均達到新的水平。

（二）提高科學性，努力使關工委隊伍自身建設工作規范化、制度化、高效化

在提高科學性方面，主要有三點體會。第一，要善於選擇重點。「三重」（重基礎、重基層、重實效）既是關工委工作的重要指導思想，也是自身建設的根本原則。隊伍建設的基礎工作一是要扎實，對學校及二級關工委隊伍基本狀況兩本帳要了如指掌，基礎只能厚實，只能提高，不能削弱。沒有二級關工委的常態化就沒有學校真正意義上的常態化，因此二級關工委、委員單位、各平台載體的發展非常重要，基層隊伍壯大了，學校層面的隊伍才有根基與保障。注重實效是所有工作的落腳點，因此在隊伍建設過程中，只能講「實」，不能搞「虛」、「假」、「空」，不能搞「水份」，要實實在在，真抓實干，務求實效。第二要善於分類指導，注意全面推進，均衡發展。一般號召與分類指導是密不可分的。對不同類別的對象必須採取不同的方法引導與指導。在隊伍建設上，關鍵是對在職領導的積極爭取，充分發揮在職領導的主導作用。老同志要善於經常與在職領導溝通，匯報隊伍建設的狀況及思路，爭取在職領導能主動自覺地將關工委自身隊伍建設納入學校人才培養的中心工作中去，納入學校師資隊伍建設的規劃之中，使老同志在在職領導的心目中真正是一支「不可替代，不可或缺」的重要力量。要努力使隊伍建設與學校師資隊伍建設同步規劃、同步建設、同步考核，從而為關工委隊伍自身建設提供堅強的組織保證。其次，要充分發揮校關工委的常務副主任為核心的老同志工作班子的主體作用。常務副主任是關工委自身隊伍建設的直接責任人，他必須有強烈的責任心與較高的組織協調能力，對全校隊伍建設的基本情況，不僅熟悉，而且要善於謀劃，募集能工巧匠，打造有特色的工作隊伍。常務副主任要充分發揮二級關工委在隊伍建設中的作用，積極主動地與二級學院黨政領導一起規劃、協調、充實、調整關工委的隊伍，使之不斷壯大。再者，分類指導還表現在完善對各委員單位、各工作平台、各特色、亮點進行指導，形成校關工委工作的合力，提升工作的戰鬥力。可採取多種措施，如舉辦培訓班、召開經驗交流會、開展單項評比、開展專題調研等方式，動員更多的在職領導與老同志匯集到關工委工作的渠道上來，讓不同層次的老同志發揮聰明才智，獻計獻策，使工作的效果更明顯、更突出。第三點體會：加強關工委隊伍自身建設要善於開拓創新。創新的前提當然離不開扎實的工作和堅實的基礎，創新不是我們的目的，僅僅是一種手段，在隊伍自身建設的問題上，基層是我們工作的基地與沃土。為了調動更多的老同志的積極性，我們常工院開展的系列創新活動收到了較好的成效。比如我校關工委與天寧區關工委開展的《校地共建·牽手圓夢》活動，獲省創新成果二等獎，就是我們利用社會上的老同志的資源，包括各街道的關工委為人才培養提供實習基地、為畢業生就業提供崗位、為大學生開展社會實踐提供舞台等，壯大了關工委隊伍。又如外國語學院關工委聘請民營企業家擔任二級關工委委員，他為大學生做報告，建立獎學金等起到了校內老同志起不到的作用。延陵學院關工委與校離退休第一黨支部建立的《牽手圓夢》共建活動，使四十多位老同志熱情參與延陵學院學生黨建、思想政治教育、節約水電檢查等活動之中。如果我們能夠把校地、二級學院與二級學院、委員單位與二級學院之間的橋梁搭好，那麼關工委隊伍就會不斷壯大、提高，隊伍建設中的一些難題也就會迎刃而解了。

⑦ 關工委主要負責的什麼工作

機關工委的主要職責有：

1、對所屬機關基層黨組織（含直屬單位黨組織，下同）黨建工作進行研究和指導，提出加強和改進機關黨的建設的意見和建議。

2、對所屬機關基層黨組織請示的有關問題作出決定、批復或者答復。

3、督促指導所屬機關基層黨組織按期進行換屆；審批所屬機關基層黨組織關於召開黨員大會或者黨員代表大會的請示；審批所屬機關基層黨組織選出的書記、副書記。

4、合同級黨委有關部門抓好直屬機關領導班子思想政治建設，參與對黨員領導幹部民主生活會和黨組（黨委）中心組學習的督促檢查和指導工作，了解和掌握情況，按規定報送情況報告。

5、指導所屬機關基層黨組織加強黨風廉政建設，實施對黨員特別是黨員領導幹部的監督。

6、了解和掌握所屬機關工作人員的思想狀況，指導所屬機關基層黨組織加強思想政治工作和精神文明建設。

7、對所屬機關基層黨組織貫徹落實同級黨的委員會決議、決定和重要工作部署的情況進行督促檢查。

8、對所屬機關基層黨組織貫徹執行本條例的情況進行督促檢查，每年向同級黨的委員會報告。

9、履行同級黨的委員會規定的其他職責任務。

(7)關工委工作經驗成效擴展閱讀：

機關工委指黨的機關工作委員會，是黨在中央直屬機關、中央國家機關和省、自治區、直轄市直屬機關分別設立的黨的機關工作委員會，領導直屬機關黨的工作。

省、自治區所轄的市和直轄市的區根據工作需要，也可以設立黨的機關工作委員會和黨的紀律檢查工作委員會。

一般情況下，市直機關工委的主要職責有：

1、領導市直單位黨的工作。負責制定市直單位黨的建設規劃，對市直單位黨建工作作出部署和安排；組織開展創建黨建工作先進單位等創先爭優活動；搞好黨建工作督促、檢查和調研；對所屬的機關、事業、企業單位基層黨組織工作進行分類指導。

2、負責市直單位黨的思想政治建設。組織廣大黨員、幹部學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和黨的路線、方針、政策；指導各級黨組織實施對黨員、幹部的政治教育及培訓工作；

做好黨員、幹部和職工的思想政治工作；會同有關部門對市直單位黨組（黨委）中心組學習進行指導，並做好督促、檢查工作。

3、負責市直單位黨的組織建設。審批市直單位黨組織的機構及換屆選舉工作；審批機關黨委（直屬總支、支部）書記、副書記的人選；指導基層黨組織發展黨員工作，審批直屬總支、支部發展的黨員。

4、指導市直單位黨組織實施對黨員特別是黨員領導幹部的教育、管理和監督，加強機關作風建設。定期了解黨員、群眾對市直單位黨員領導幹部的意見，及時向市委反映市直單位領導班子和領導幹部的情況。

5、會同有關部門檢查、監督市直單位黨組（黨委）開好黨員領導幹部民主生活會。對民主生活會的會前准備、會中監督、會後整改等工作進行指導，做好民主生活會情況的匯總和上報工作。

6、負責對市直單位黨組織專兼職黨務幹部的培訓工作及直屬總支、支部入黨積極分子的培訓工作。

7、領導市直機關紀律檢查工作委員會，按照管理許可權審批市直機關黨員的紀律處分。領導市直機關工會工作委員會、共青團市直機關工作委員會、市直機關婦女工作委員會，做好市機關思想政治工作研究會工作。

8、對全市各縣（市、區）機關黨工委工作進行業務指導。

9、承辦市委交辦的其他事情。