小隊委自薦信

❶ 小隊委競選稿急

敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我要競選的職位是副班長。 今天我能夠站上這個講台，與大家一起競爭副班長這個光榮的職務，我感到由衷的榮幸。拿破崙說得好，「不想當將軍的士兵不是好士兵。」我在學習成績始終位於班級前茅。我認為：競選班幹部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現和培養。假如我競選成功，我將嚴於律己，以身作則。我將全力協助班長做好各項班務工作，與其他班委幹部一起團結協作，積極配合，熱情為全班同學們服務。如果我競選失敗，我也不會傷心，因為那說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。我也依然會以副班長的標准去要求自己，同時也會祝福其他副班長。老師們、同學們，相信我、支持我，請投我一票吧！謝謝
換一下名稱就行了，裡面隨你挑
望採納，O(∩_∩)O謝謝

❷ 競選小隊委的發言稿四百以上字

競選小隊委演講稿

敬愛的老師，親愛的同學：

在這鳥語花香、秋風送爽的日子裡，請允許我給你們帶來最真誠的問候 大家好!

我叫余貝萱，是三年一班一名優秀的少先隊員。今天，我之所以能夠站在這里，要感謝老師的支持和同學們的信任。此時此刻，我信心十足，因為有你們的支持，有我的努力，成功一定會屬於我!

在班上，我一直擔任班長，有著較強的組織能力和管理能力，不僅學習成績優異，而且深受同學們的喜歡。我活潑開朗，充滿朝氣，是大家公認的好班長。在平時工作中我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼裡，如果連自己都管不好又如何去管別人?

成為少先隊大隊委員，是我一直以來的願望。魯迅爺爺曾說過這樣一句名言： 俯首甘為孺子牛 ，牛吃的是草，擠出來的是奶。它不要求得到什麼，獻出的卻很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大隊長，我願當一頭 小黃牛 ，全心全意為大家服務，幫助隊員克服困難，共度難關!

是花，我就要開放;是樹，我就要長成棟梁。相信我會是大家心目中出色的大隊委員，不管能不能被選上，我一定會加倍努力的!隊員朋友們，支持我就投我一票吧!謝謝大家!

❸ 小隊委競選稿！急！五年級

尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，在這金秋十月，我們又迎來了新一屆的小隊委評專選。我以前屬是小隊委，可是因為紀律的問題被撤職，在這四年裡，我的學習和紀律方面都有了很大的進步。如果我當選了這一屆的小隊委，我會對同學們負責，在紀律方面更多的約束自己，如果我落選了，我會更加的努力，爭取當選下一屆的小隊委。請同學們把手中寶貴的一票貢獻出來吧，謝謝！

❹ 小隊委申請書，求，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

大家好，我抄是X年級X班的XXX。非襲常榮幸能參加這屆大隊委員的競選。
首先，我有相當多的工作經驗，我從二年級開始就擔任中隊長，五年級當上了大隊委，還連任過4個學期的班長。鍛煉了我的組織能力、語言表達能力，得到老師和同學們的一致認可。
我深知自己有一些缺點，人不可能是十全十美,但我明白沒有什麼不可以超越,也沒有什麼不能超越,只要努力,有信心一定可以。
如果我當上了大隊幹部，我將時時要求自己「待人正直、公事公辦」要求自己「寬以待人」盡最大的力量為全校同學服務。力爭讓大隊幹部的職責與個人的思想品格同時到位，成為老師的好幫手,同學們心中的領頭羊。
是花，我就要開放；是樹，我就要長成棟梁；是石頭，我就要去鋪出大路；是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！
很多人認為當大隊委很風光，但我認為風光的背後更多的是辛勤的汗水與更多的責任。請老師和同學給我這次機會，讓我在小學生涯里留下為全校同學服務的美好回憶。

還可以加點你獲得的獎項，擔任過的職務也可以改改

希望你用的上

❺ 小學競選大隊委自薦書怎麼寫

拿破崙說過：「不想當元帥的士兵不是一個好士兵。」今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊長。

首先，我的成績在班上是名列前茅，現以躋身年級前列。

其次，作為21世紀的少年，我努力做到德智體全面發展，積極豐富自己的課餘生活，學好一些特長本領，如我所鍾愛的二胡、書法和籃球等，所取得的一些成績，大家都看得見。但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握現在，我會以愛因斯坦，卡文迪許為榜樣，一如既往地認真做好每一件事，銘記「不滿足是向上的車輪」，繼續提高個人素質。

五年多的班長生涯，讓我在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那裡，如果連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗「高處不勝寒」的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。

這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

假如我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。

魯迅爺爺曾說過這樣一句名言：「俯首甘為孺子牛」，牛吃的是草，擠出來的是奶。它不要求得到什麼，獻出的卻很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大隊長，我願當一頭「小黃牛」，全心全意為大家服務，幫助隊員克服困難，共渡難關，勤勤懇懇，任勞任怨。魚在水裡游，多麼自在，多麼歡樂，可一但離開了水面，呀！它兩眼翻白，就像要立即死去的樣子。大隊長和隊員們不正像這種不可分離的魚水關系嗎？假如我是一名人隊長，我將很清楚地認識到我仍是一個「平民」，同一般隊員相比，我並沒有什麼區別，只是大家信任我，我多了一份為大家服務的責任。我會牢記「水能載舟，亦能覆舟」這句話。所以，我將廣泛了解大家的願望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學習，一起玩耍，一起成長！我相信一定會得到大家的支持和幫助！

每一張選票，都凝聚著小夥伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，想你們所想，急你們所急，忠實地做你們的代表。請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！

❻ 幫我寫一份中小隊委自薦書

競選中隊委演講稿

尊敬的黃老師、同學們：

大家好！

今天我又來競選中隊委，回是希望通過答這份工作，鍛煉自己的組織能力和語言表達能力；同時培養自己的責任心，以後更好地為同學服務，為班級增光添彩。

我的第一個優點是上課認真聽講，提問時積極舉手發言；我的第二個優點是對宣傳工作認真負責；我的第三個優點是有畫畫特長。

如果今天我落選了，也不會灰心喪氣。我相信通過自己的不斷努力，一定會成為一位名副其實的中隊委。

請大家相信我的實力，投我一票，給我一個機會----為大家服務！

謝謝大家！

❼ 小學競選大隊委自薦書

這幾篇都是短短的，適合小學生的～～有些適當改一點，就更好！！
尊敬的老師。親愛的同學們：
大家好！
我是我們這個快樂集體的一名成員，今天非常榮幸有這次機會參加班幹部競選。我要競選的崗位是宣傳委員。我想我當上了宣傳委員一定會比以前做得更好，每天按時宣傳重要事記。如果同學們有困難我會及時地幫助他，絕不會丟下不管，因為助人為樂是我國的傳統美德。
如果我能競選上宣傳委員，我將以身作則，做好自己的本職工作，積極協助老師開展好各項活動，積極溝通老師和同學之間的關系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那隻蝸牛一樣，憑著自己的努力和毅力，一點一點地向上攀登，一天比一天做得更好！我會嚴格要求自己，刻苦學習，盡心工作，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》讓我們班在新的一學期更上一層樓！
請大家支持我，投我神聖的一票！
謝謝大家！
大家好，我是xxx，很高興有機會來競選班幹部。
五湖四海我們相聚到了一個班，真是很難得，從我第一天進這個班集體開始我就的到了大家許多的關心和幫助，也認識了很多的好朋友，好同學，可以說在這個班我找到了快樂，找到了一起學習前進的夥伴，今天能來到講台我希望在這里向大家說一聲謝謝,真的很感謝大家。
我希望今天來競選xx這個職位，我覺得，要當好班幹部，最重要的是要有為大家服務的精神，我們國家的幹部叫公務員，就是人民的公僕，而在班裡，我也是抱著這種心態來競選的，我希望能把自己的才能通過班級幹部這個平台展示出來，為大家為班級做出自己的貢獻。
「路遙知馬力，日久見人心」，將來，我會已我的實際行動來證明大家的選擇是正確的，希望大家能給我一個為大家服務盡職盡責的機會，謝謝大家！！！

❽ 中隊委員自薦書怎麼寫

尊敬的老師同學們：
大家好！我叫xxx，今天我是來競選中隊委，以前我一直回都沒有什麼作為，總是各顧各答的從來也沒有什麼為同學們服務的事，今天我來就是了改正缺點，這句話以前我好像也說過，但是沒有兌現，但今天我一定完成我的諾言。 我會為班級里的勤務員，當好老師的好助手，做同學的好幫手。另外我會寫好的字，改正自私和其他壞毛病。
假如我能當上中隊委，我會竭盡全力的為大家服務，給大家一個輕松的學習環境。教室乾乾凈凈，過道上沒有瘋打現象，讓大家高高興興地學習。
假如我能當上中隊委，我一定會做好老師的每一項工作，提高自己的成績。 假如我能當上中隊委，我會聽從同學們的建議，毫無怨言，為大家創造想要的環境。
也會有些同學說：「晏梓航不能積極參加集體活動。」還會有一些同學會說：「晏梓航膽小不敢發言。」……等等建議，但我卻會用自己的行動證明給你們看，我不是以前那個我了。
請大家為我投出你們那神聖的一票吧!謝謝

❾ 小隊委競選稿 快！！！

在全面實行素質教育的同時，我特別注意調動全體隊員的積極性，培養自主意識，讓小隊員以小主人的狀態置身於活動中，不斷地完善自己，調節自己，使隊員們的積極性、主動性在活動中得到最大限度的發揮。

在少先隊員這個群體中，隊幹部既和其他隊員一樣，既是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，同時也是其他隊員的榜樣，因此抓好隊幹部隊伍建設有著非常重要的意義。以下結合工作實踐，談談自己在培養少先隊幹部的自主意識方面的一些想法和做法。

一、在競爭中樹立民主意識。通過競爭選拔少先隊幹部，可以使所有隊員明確自己的自主權，樹立自主的意識，即每個隊員都有權利參與競爭，每個隊員都有權利投票選出自己認為合適的隊幹部。這時，輔導員起到引導、輔助的作用，使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。

（一）注意培養隊員們的自主意識

一般認為少先隊幹部都是由一些各方面表現較為優秀、突出的隊員擔任，所以相當一部分隊員包括隊幹部自己，都將"隊幹部"等同於榮譽稱號。因此在隊幹部改選之前，我召開隊會，組織隊員們討論：什麼樣的人適合當隊幹部？在隊會上隊員們暢所欲言，充分發表自己的看法。有的認為，學習好才能當選；有的認為，紀律好能管住自己的才行；還有的認為，不自私，熱心為大家服務的最好……一時間大家爭論得十分激烈。這時輔導員不要忙於下結論，而是讓大家找出幾條主要的條件。最後大家一致認為，熱愛集體，在各方面有積極進取的精神，能熱心為集體服務，公正無私，這樣的人才能當選小幹部。這樣在討論中得到結論，培養了隊員們的自主意識。

（二）競選前明確隊幹部的職責。

標准明確了，還要讓隊員們知道， 當選隊幹部，固然是對這名隊員各方面的肯定，但更多的時候，隊幹部需要犧牲自己的時間和精力，去為少先隊、為其他隊員服務。因此，在競選活動之前我又組織隊員們討論，進一步明確少先隊幹部的職責，正確認識到隊幹部意味著什麼，這樣才有可能盡職、主動地投入到少先隊工作中。

在正式競選之前，我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿，結合自己的自身特點談自己的特長適於競選那個工作，然後談自己的工作設想和計劃，請同學們能投自己一票，並在今後的工作中監督自己的言行。據統計每學年三——六年級的每個中隊都有近50%的同學參加班級競選，並寫了競選稿，張貼在班級的牆壁上。他們都表示願意為同學們服務，願意做好自己競選的工作，真誠的希望同學能投自己一票。此後，在各中隊競選的基礎上再由各中隊選派兩名代表參加學校少先隊大隊部組織的大隊委競選，事實證明這樣的活動，特別有助於樹立和鍛煉隊員的自主意識。

（三）競選中接受全體隊員的考察。

所謂競選，不是簡單的投票，而是要讓每個參加競選的隊員講明自己的優勢，工作設想，接受其他隊員的提問、了解、考察，這可以使這些未來的隊幹部意識到自己在少先隊中要想工作的好，切實為同學服務，不僅要有工作熱情，還要主動爭取全體少先隊員的理解、認同、支持，主動為他們服務，樹立自己是管理和服務的主體意識。

（四）競選後及時了解全體隊員的評價。

競選結果公布後，我除了對當選、落選的隊員分別進行鼓勵、安慰、開導外，還努力創造條件讓這些隊員及時了解其他隊員對他們的評價。例如六（1）中隊的一名隊員，在競選中其他方面表現都挺好，可是班中有些同學沒有投他的票。這些同學真誠的表示："我之所以沒有選他，是因為他在某一方面做的還不夠好，我希望他在今後的工作中，要尊重他人，注意態度和方法。"這樣，讓競選成功的隊員正確認識到，自己並不是十全十美的，並真心地感謝沒選我的同學為我指出不足。這樣在競選中潛移默化的培養了隊員們的主體意識。

二、在工作中體現主體意識。

培養少先隊幹部的主體意識，是一個長期的過程，尤其需要在日常的點滴工作中不斷對隊幹部進行指導、鍛煉，天長日久，使這些隊幹部心中有自主，工作中體現自主。

（一） 確定少先隊幹部工作的指導思想。

在隊幹部進行工作時，應該有一個相對穩定地、具有指導意義的"方針"來約束、規范他們的行動，有了正確的指導思想，隊幹部的工作就有了依據，工作起來就比較主動、自如。
1、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。例如：我在班中實行今天我值日的制度，按學號進行值日，管理班級的日常工作，這對於每一個隊員都是一種挑戰和鍛煉，當然每個隊員的工作能力不同，成效也不同。作為輔導員，對於那些能力差的隊員，不要責怪，對於工作中出現的問題要耐心地幫助他們解決。對於工作做得好的隊員要及時鼓勵表揚。這樣，班中就會有更多的同學得到鍛煉。
2、尊重：少先隊幹部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。
3、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。
4、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

例如：有一件事非常令我感動，四（1）中隊有一名學生，經常不完成作業，聽寫成績很差，經常是聽寫十個字詞，他能錯九個，經常給本小隊扣分。留他，他跑，老師找他談話，他答應得好，但沒行動。就是這樣一個同學，他們小隊的同學並沒有歧視他，而是主動想辦法幫助他，小隊長組織召開小隊會，和他談心，幫他解決困難，並利用周末邀請他的家長到紫竹院公園一起參加他們的小隊活動，主動爭取家長的支持，幫助他一起進步。這樣的隊幹部，不愧為老師的小幫手。
5、團結：與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。
6、創新：敢於獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。

例如：五（1）中隊成立了圖書角，棋類小組，開闊了同學們的眼界，豐富了同學們的課餘生活。隊幹部利用大課間時間組織同學進行象棋、圍棋比賽，獲勝者還發獎狀呢，深受大家歡迎。隊幹部能開動腦筋針對班級的實際情況，確定主題，准備召開中隊會。在短短的幾天的准備中，隊員們圍繞了"從小事做起，為集體爭光"的主題，自編自導自演了許多精彩節目。召開了一次別開生面的主題隊會。在活動中充分展示了隊員們的創新精神。另外，在學校開設的心理導向課上，隊員們大膽嘗試，自願結成小組，自選課題，自己利用課余時間查找資料，學著老師的樣子備課，寫出簡單的教案。課上積極組織同學圍繞課本上的問題展開討論。別說，氣氛還相當熱烈呢！有的"小老師"還自己製作了小獎品發給同學，更是受到大家的喜愛。這樣一堂課下來，不但鍛煉了隊員們的自主意識，還培養了他們的創新精神。

（二） 在工作中主動管理，熱心為隊員服務。

在工作中，要求隊幹部主動管理班級日常常規工作，熱心為隊員服務，接受隊員監督。

例如：每學期初在隊會上公布自己的工作計劃，徵求隊員的意見，適當作出相應的調整；在各種活動中調動全體隊員的積極性，如舉行隊會時，中隊委發動每個隊員圍繞主題自創一個節目；在各種比賽中鼓勵每個隊員積極參與；特別注意加強與後進隊員的聯系、溝通，每個中隊委確定一名班中的"手拉手"朋友，不是管而是幫，在隊幹部例會中專門匯報這名隊員的表現，並制定出下一階段的幫學計劃、措施。

三、在階段總結中強化自主意識。

除了在日常工作中注意培養隊幹部的自主意識外，還要定期進行階段性的工作，匯報、總結，為幹部與隊員之間溝通感情，交換看法，也是強化幹部自主意識的重要環節。

工作實踐證明，培養少先隊小幹部，發揮其自主意識，提高其潛在能力，是進行素質教育的重要途徑，只有抓好小幹部隊伍的培養，少先隊工作才能得到基本保證，才能順利開展下去。

❿ 入三年紀小隊委員申請書怎麼寫

什麼是小隊委員？是學習委員？還是衛生委員？