① 學業水平測試和藝術特長生有什麼關系
我是今年高三的。學業水平測試與高考是否掛鉤今年依舊不是十分確定，但回與你是否能拿到畢業證答息息相關。一般來說，只要不拿到D就行，但這個成績是進入你的檔案跟著你的一輩子的。還有就是，如果你參加自主招生，這個成績會直接影響你的初試（就是一輪面試）能否通過。 同時，高考成績相同時會用這個成績做參考，擇優錄取。不過這個到影響不大。
例如我是理科生，學業水平測試的文科全A，這樣在自主招生時會給老師留下好的印象。畢竟參加自主招生的人幾乎都是全A，你要是有個B，人家當然會淘汰你了。
② 2020的台州市學生藝術特長b，級水平測試測試成績有什麼用，對於中考有什麼用
估計就是對你月考還是有點用的，不過好像作用不太大
③ 通過浙江省學生藝術特長水平B級測試有啥用
B級中考能加分
④ 中學生藝術特長水平測試b級有沒有期限
有的，只有三年期限
⑤ 浙江省學生藝術特長水平a級測試有什麼用
三位一體髙考招生有用
⑥ 藝術特長生測試
1.對高考的影響。
其實降分錄取和加分數一樣。比如，「降到錄取分數線下20分」，意思是別人620分才能進這個學校，你600就能進。還是相當於給你加20分，然後你也是620進學校……琢磨琢磨，是一個道理，對吧
至於選專業，每個學校都不同。有的是基本符合一志願，然後一志願不符合（這可能和一志願的那個學院領導有關，也可能是哪個學院分配名額，我們只要三個藝術特長生，至於你能不能分到這三個名額之一要看你的學校的安排了），不符合再進行調劑。有的學校是給你加20分，讓你和普通同學一樣選專業，公平競爭。再有的是，不加分，按照高考原始分分專業，這個就吃虧咯。到時候哪個學校錄取你，你就和哪個學校去聯系，問問他們的詳細優惠政策和分專業的規則
2.只能高三去考，但是有的學校可以招收往屆畢業生。就是比如你復讀了，或是你高三畢業了又吃苦一年再去考，這個貌似是可以的。
高一高二絕對不行.......
3.去考試自然就得再高中請假咯，我當年請了半個月呢。考特長是很費精力的，我是個容易受情緒波動而影響成績的人，考特長前的模擬考試我考了630+，考個特長回來以後參加模擬考試只考了570+，嚇的我們班主任連連請家長哪.....自己有針對性的選擇下，我的建議還是去考。畢竟分數的誘惑嘛...心態還有三四個月可以調整呢。我就是高考前調整好的，安安穩穩進了個985
4.北大的比例
我就說我知道的情況吧，我們那年北大是先篩選，再去考試。總人數1000多，民樂類大概200到300的樣子。民樂類特級的只有十個（每個大類應該都是這個數字）。這十個基本都可以簽。其他的，比如你專業水平一級，北大的說法是「擇優錄取」。我勸你不用報希望的，這個擇優是看他們需不需要你這個特長，或者是你還有沒有什麼「門道」很吸引他們————這個意思你懂吧，我不好說那麼明白。這種操作，你學了這么多年藝術，應該明白的。但是北大的一級可以是其他985學校的敲門磚，很多學校是看你有北大的一級或者清華的一級就和你簽約的，這個你需要和你心儀的學校進一步聯系
如果有不明白的歡迎你來留言，希望能幫到你，加油哦~O(∩_∩)O
⑦ 藝術特長證書生有用嗎
考級證書是藝術特長生關心和議論得較多的一個話題，到底考級證書與藝術特長生有何關系，起到什麼作用，好多人都很迷茫。對此，我在這里作一概述。
一、考級的起源
社會藝術水平考級最早起源於上海音樂學院，1983年教育部給各高校發出了「高校的大門要向社會打開」這樣一個文件。大概內容是希望利用高校的教育資源提高社會整體文化水平。在學習了這個文件後，當時上海音樂學院的趙誕青教授和管弦系主任鄭石生教授及其他幾位老師商量後，決定利用周末時間開設小提琴指導班，也算是為文化事業盡些微薄之力。指導班開設之後，隨著報名人數的不斷增多，音樂學院的小提琴指導班就遠遠不能滿足大眾需要了。但這些需要還是客觀存在，所以，社會上的一些其他機構也陸續辦起了小提琴指導班。但是這些指導班在教學水平上是與音樂院校的指導班還是存在著一定的差距。為了建立一個面向社會的衡量標准，使學生們都能得到專業化的學習，上海音樂學院的相關人員商討後，決定採用考級的辦法來規范教師的教學，同時也能檢查學生的學習情況。應當說動機十分簡單，就是想建立起一個社會性的小提琴教學的衡量標准，使教師、學生都能少走些彎路。考級也就此從單一的小提琴開始而發展到音樂、舞蹈、美術三大門類的各個項目。
幾年後，到1988年社會考級才在全國范圍內逐步發展起來。經歷了十多年，直至2001年，當時的社會藝術考級單位已發展到幾十家，開考的科目涉及音樂、舞蹈、美術三大門類30多個專業，每年參加考級的人數在百萬人次以上。但是，由於缺乏政府的統一管理，致使各類藝術考級良莠不齊，多家考級部門自成體系，片面強調了考級的功利目的。這種混亂狀況引起國家有關部門的重視，2001年，國家成立了「全國社會藝術水平考級管理領導小組」。同時，國家文化部積極組織力量，在廣泛調查、深入研究、反復論證的基礎上，制定了《社會藝術水平考級管理辦法》。這個《辦法》於2002年6月開始正式施行。
《社會藝術水平考級管理辦法》共六章三十六條，是文化行政部門對藝術考級工作依法行政、加強監管的法律依據。針對當時考級中存在的一些普遍問題，《辦法》都有相應的規定。《辦法》指出，藝術考級必須以普及藝術教育、提高國民素質為宗旨；藝術考級應貫徹「公平、公正和自願應試」的原則。《辦法》規定，藝術考級歸國家文化行政部門管理，並明確了各地文化行政部門在藝術考級工作中的具體許可權。《辦法》同時規定，成立「全國社會藝術水平考級中心」，負責藝術考級管理的輔助性、服務性工作。《辦法》還對藝術考級機構和考官的條件、考級管理的具體要求及違反規定的處罰辦法做了非常明確的規定。
《辦法》的出台，對於促進社會藝術水平考級的規范化，保障社會藝術水平考級工作的質量，保證考級單位、考生的權益，推動社會藝術教育事業的健康發展，具有十分重要的意義。
2004年7月，為了進一步加強社會藝術考級的管理，文化部重新修訂發布了《社會藝術水平考級管理辦法》，該《辦法》一直延用至今。
二、考級現狀
隨著時間的推移，人民生活水平的迅速提高，人們對文化藝術的追求也越來越普及，隨之而來的是我國的社會藝術教育如雨後春筍般地迅猛發展，每年都有數百萬業余學習藝術的考生參加各類社會藝術考級。
目前，全國社會藝術水平考級機構除中央音樂學院、上海音樂學院等九大音樂院校外，還有中國音樂家協會和各省、市的地方音協，各藝術院校，社會演出團體，各地方教育部門等都設立了考級機構，全國經批准具有考級資格的機構共有八十多家。中央音樂學院、上海音樂學院、中國音協還在全國各地設有考點，所以一個地區會同時有幾家考級機構設立的考點。另外，英皇考級在國內的考點也由來原來只在廣州設立一個考點已發展到全國多個考點。
考級原本是一件好事，能規范教師教學並能檢查學生的學習情況，特別是能給學生學習成果給予一個評定，且能使教師、學生在教學中都能少走些彎路。但現在的考級的確出現了一些問題，考級也被貼上了「功利性」的標簽，已趨於商業化。考級已違背了當時的初衷、脫離原先軌道、與本來的設想完全背道而馳了。正如考級創始人之一趙延青教授說的「目前的考級已到了非改不可的地步了」。
全國這么多的考級機構，沒有統一的教材，沒有統一的考級標准，各自為陣，缺乏監管，至使目前的考級狀況極其混亂。各個考級機構自成體系，片面強調了考級的功利目的。為了爭奪市場，招纜考生，不顧質量，紛紛降低考級要求，只要交了錢就會讓你通過，通過率高了考生就會越來越多；而社會上的一些業余老師原本教學水平不高，卻以考級充當門面，只教考級曲目，只求利益，不求質量，隨意撥高，年年讓學生參加考級，鼓吹每年有多少學生通過考級，某某通過了幾級，某某連跳了幾級，以此來提高自己吸引更多的學生。原本一些正規教學的老師在此大環境下無奈的與現狀妥協，違心地加入到考級之列，不然可能就沒有學生了；而一些家長對音樂不是太懂，只要看到孩子得到了一張考級證書就感到非常榮耀，心滿意足了。相反，正是這張考級證書蒙騙了一大批家長。結果是苦了孩子，化費了大量時間、精力就只是專門練習了幾首考級曲目，而得來的卻是一張與自己實際演奏水平相差甚遠的考級證書，成了急功近利的犧牲品。而對於考官來說也很為難，有位考官曾發自內心的說過：「如嚴格按考級要求來，能有幾個通過？不讓通過，看著這么多孩子這么克苦認真，忍心不讓啊！」
以上這些不是反對考級，而只是針對目前由於考級制度存在的問題造成考級失去了考級的意義。一張考級證書非旦代表不了你的實際演奏、演唱水平，相反會蒙騙了你，給你造成誤導。
三、考級要求
目前，眾多的考級機構都編訂了各自的考級教材和考級要求。在考級定級上除中央音樂學院把業余最高級定為九級外，其餘考級機構都將業余最高級定為十級。中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院（部分樂器）還設有演奏級文憑，中央音樂學院為十級，上海音樂學院為十一、十二級（演奏A級、演奏B級）。
在考級教材上基本上都是大同小異，個別相同的曲目在定級上存在一些差異，特別是在一些業余最高級別為十級的教材中也會出現一些演奏級的曲目。
在考級要求上也是大同小異，一般考級曲目為一條音階（包括琶音、西洋弦樂還要求演奏雙音音階），一首練習曲，一首樂曲。中央音樂學院樂曲須要演奏一首中國樂曲和一首外國樂曲，同時還要加試樂隊片斷。上海音樂學院樂曲還要演奏一首自選曲目。考級曲目除上海音樂學院外，其它考級機構都只是要求在考級教材中自選曲目。上海音樂學院則是每年在考級前三個月公布當年的考級曲目。考級測試時有些考級機構要求全部背譜演奏，有些則只須樂曲背譜，練習曲可看譜演奏，如上海音樂學院練習曲就可看譜演奏。
考級簡章中都會註明不允許跳級考，如要跳級考必須加奏前一級的曲目，但目前對這些要求都不是太嚴格的了。
在考級簡章中一般還都會要求須具備相應級別的視唱練耳合格證書，目前一些考級機構對這一要求也不是十分嚴格的了。
各考給機構在考級測試的嚴格程度上基本上相差不大，中央音樂學院、上海音樂學院設在當地的考點可能會稍嚴格一些。相比之下，英皇考級比國內考級要嚴得多，國內考級就是讓你拉幾分鍾，一般不會超過十分鍾。而英皇考級都要聽一、二十分鍾以上，且要同時測試樂理知識。但，由於受國內考級的影響和國內考點的增多，近幾年來，對考級要求也在逐年降低。
四、藝術特長生對考級證書的要求
目前全國53所招收藝術特長生的學校中有三十多所學校須要提交考級證書，大部分學校都是要求業余最高級別的證書，但對獲得證書的時間上沒有明確限止。個別學校對考給證書的要求不是很高，如：北京科技大學、北京郵電大學（器樂類）、中國葯科大學只須業餘九級以上，中國葯科大學對聲樂、舞蹈類考生只須達到業餘七級，南京理工大學、河海大學只須八級以上。廈門大學、中國葯科大學器樂九級以上，聲樂、舞蹈七級以上。也有些學校對考級證書無具體要求。有些學校還對考級機構有要求，北京科技大學對中央音樂學院、中國音樂學院、英皇考級、上海音樂學院證書優先考慮。
對考級證書要求最高、最詳細的是中國政法大學，明確沒有取得證書恕不接受報名。考級證書要求是國家級的考級機構：中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、北京舞蹈學院、中國音樂家協會、中國民族管弦學會、中國舞蹈家協會、中國歌劇舞劇院。對舞蹈考生還特別要求：獲得中國舞蹈家協會10級、北京舞蹈學院中國舞考級普及型教材10級、北京舞蹈學院民族民間舞九級，中國歌劇舞劇院少兒考級10級（包括青少年考級）及以上等級。
前面雖已提到目前的考級證書已代表不了你的實際演奏水平，但作為藝術特長生不管你的演奏水平如何，必須去取得一張業余最高級的考級證書，否則有可能特長生的初審都通不過。作為招生學校也明知一張考級證書說明不了什麼，但由於目前藝術特長生太多，為了減輕測試壓力，還是作為藝特生初審條件之一，先期篩選掉一部分考生，這也是沒有辦法有辦法。
五、藝術特長生如何來正確看待考級證書
作為藝術特長生如何來看待考級證書，也是本文最終的目的。
首先是考級證書只能作為藝術特長生的一張入門卷，而不是代表你的實際演奏水平。有好多考生只是憑一張考級證書作為自己的演奏水平而滿懷希望的參加了藝特生測試，結果是一無所獲，失望而歸。這種情況在藝特生中佔了相當一部分。特長生聯盟的趙博楠曾經遇到過一個小提琴特長生，是個女孩，考完後一走出考場就掉眼淚，問她為什麼，她說：「前面的考生比她老師還拉得好」，她媽媽還從包里拿出了一大疊考級證書和獲將證書，趙博楠就讓她到辦公室把剛才考試的曲目再拉一遍，結果是演奏水平與考級證書根本不相符。所以作為藝特生千萬別抱著一張考級證書而期望能獲得成功。
其次是考級證書一定要取得優秀的成績才有參考價值。如果只是近幾年內才獲得且僅是一張合格證書，那就得慎重考慮了，因現在的考級合格也就是讓你免強通過，裡面肯存在著一大堆問題，而這些問題肯定是要化費大量時間和精力才能得到解決，而現在好多藝特生的水平都要遠超考級的要求。對於一些基本功要求很高的器樂、舞蹈等項目的考生，有些技術性的東西都是要有童子功的，不是短時期能解決的。且已進入高中，學習的緊張不用說了，要抽出這么多時間和精力肯定對學習是會有很大影響的，到時可能丟了西瓜連芝麻也揀不到，所以一定要三思而行。
以上只是個人觀點，不一定準確，僅供參考。
⑧ 關於藝術特長生考試的問題
1.歷屆有沒有雲南的藝術特長生被降分錄取的？我很想考北大，可是不知道我們這偏僻雲南的孩子有沒有機會。。。。。。
怎麼沒有,機會都是有的,我有一個雲南的學生(笛子)去年來北京考試,清華的一及,她和上海財經 中山大簽約 最後她被中山大錄取
2.歷屆考聲樂的人多不多？實力都很強吧？我自己覺得唱的還是好的（別笑啊。。），雲南民歌。。。。
但是我又聽許多人說考藝術這些都很黑，象我這樣在北京一點關系都沒有的考上的幾率大不大？
考什麼的都不少,150人以下,但是很多學校都要聲樂的,所以平均下來150人也不算多了 你想啊60所左右的學校 每個要3個的話....
實力一般比較強 特別強的沒有多少的 雲南民歌正是你的優勢! 自信點!
黑,什麼都黑.象清華北大這類超級名校 一般都是要關系的 但是象西安交大 哈爾濱工業大學 同擠大學 這類一般的超級名校憑實力是沒有問題的 親身體會!
3我在網上看到到北京還要參加文化課測試，心裡一點底都沒有，雖然我在本地成績算好的，可是雲南歷來教育都落後，所以我很想知道文化課測試是不是都是平時所學的內容，考試難不難？
文化課不是重點考察內容 不要擔心主要看特長成績,他給你降分後你還是要回雲南參加雲南省的高考的 省內競爭 不存在哪個省落後的問題 何況雲南也沒你想的那麼落後!
考試你不必准備 准備也每用的 你正常復習即可
4我還聽說到北京參加冬令營食宿是不統一安排的，我從來沒有到過北京，那麼，如果我來北京應該住在哪裡好呢？哪裡安全，方便，便宜些？北京很大，一個區與另一個區之間的距離都很遠，如果我還想同時參加其他學校的考試，我該怎麼辦呢？
清華你要是來早一些或許能申請到紫荊公寓住,來晚了可不好辦了,清華北大方圓10里全部客滿! 你家庭可以承受的話最好讓你家人陪同 同時報考幾所高校的話你還要報道考試 很麻煩的 你的家人可以幫你很多的
5.還有，有沒有到北京參加過考試的人知道，這樣來北京一趟，大概所所有有的花費要多少呢？
飛機?火車?報名費,吃住等 你自己算算吧
6.文化課及專業的考試正規嗎？一個星期能不能回來，我怕耽誤了學習，我真的很想知道我到北京參加冬令營藝術特長生考試會不會有意義？
一個星期回不來,除非你做飛機,
你自己清楚現在都進入復習階段了,也沒有新課,就是作題,少做幾張卷子沒事的,
意義?什麼叫意義?你活著有什麼意義?你知道嗎?
不管結果如何,你不會後悔,一家人來北京追求理想,有什麼比這更幸福的嗎?一生一次!我的學生 包括我自己 哪次北京行都是很難忘的 別猶豫 趕緊報名 馬上就結束報名了 抓緊!
祝你好運!再北京你可以見到我的呵呵
⑨ 藝術特長生A級b級區別是什麼
浙江省藝術特長生A級作為升學的「敲門磚」，一直都備受廣大考生的密切專關注。那麼什麼是浙屬江省藝術特長生A級測試呢？浙江省藝術特長生A級測試有哪些注意事項呢？今天杭州金鷹藝術專修學校就以2019年浙江省藝術特長生A級測試為例，為大家詳細分析一下。
什麼是浙江省藝術特長生A級測試？
藝術特長水平測試工作分A、B兩級，A級由是由省教育廳藝術教育委員會統一組織測試，B級測試工作原則上由各市教育局負責測試，也可委託省教育廳藝術教育委員會測試。
測試工作每年進行一次，具體測試時間由各測試組織單位安排。目前藝術特長測試已設音樂、舞蹈、美術三大類。每個有藝術特長的中小學生均可報名參加測試，測試分理論、主項和技能三部分。
⑩ 浙江省學生藝術特長水平測試有用嗎
有用呀，可以加分。