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圖書館工作經驗交流發言材料

發布時間:2021-02-21 01:38:59

Ⅰ 經驗交流材料

班主任經驗交流材料 今天,能在這里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常榮幸。回顧近十多年的教育教學工作經歷,我覺得我沒有什麼經驗可談,平平淡淡、

Ⅱ 管理工作經驗交流會發言稿怎麼寫

一般要從三個方面寫作:一是上級對水利的要求和我們的現狀,通過比對找出差距;二是我們如何做的,有哪些經驗,有哪些可以值得推廣的實踐和做法;三是今後如何努力,繼續做好排頭兵。

Ⅲ 學習經驗交流材料怎麼寫

在學習過程中,掌握科學的學習方法,是提高學習成績的重要條件。以下我分別從預習、上課、作業、復習、課外學習、實驗課等七個方面,談一下學習方法的常規問題。一、預習。預習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解,做好上課的准備。所以預習就是自學。
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1.通覽教材,初步理解教材的基本內容和思路。2.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好,則查閱和補習舊知識,給學習新知識打好牢固的基礎。3.在閱讀新教材過程中,要注意發現自己難以掌握和理解的地方,以便在聽課時特別注意。4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上,預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。二、課堂。課堂教學是教學過程中最基本的環節,不言而喻,上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到:1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。2.要帶著強烈的求知慾上課,希望在課上能向老師學到新知識,解決新問題。3.上課時要集中精力聽講,上課鈴一響,就應立即進入積極的學習狀態,有意識地排除分散注意力的各種因素。4.聽課要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟。5.不懂的問題要先記下來,接著往下聽,課後再去鑽研或向老師請教。6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題,積極參加課堂討論。7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。
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三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識,加深對知識的理解,更重要的是把學過的知識加以運用,以形成技能技巧,從而發展自己的智力,培養自己的能力。1.先看書後作業,看書和作業相結合。2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應用所學和知識,找到解決問題的途徑和方法。3.態度要認真,推理要嚴謹,養成"言必有據"的習慣。4.作業要獨立完成。對於作業中出現的錯誤,要認真改正。5.作業要規范。切忌塗改過多。書寫工整,步驟簡明有條理。6.定期將作業分門別類進行整理,復習時,可隨時拿來參考。四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握,在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧,使知識融匯貫通。1.當天的功課當天復習,並且要同時復習頭一天學習和復習過的內容,使新舊知識聯系起來。2.單元復習。在課程進行完一個單元以後,要把全單元的知識要點進行一次全面復習,重點領會各知識要點之間的聯系,使知識系統化和結構化。3.期中復習。期中考試前,要把上半學期學過的內容進行系統復習。特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。4.期末復習。復習時力求達到「透徹理解、牢固掌握、靈活運用」的目的。5.假期復習。每年的寒假和暑假,除完成各科作業外,要把以前所學過的內容進行全面復習,重點復習自己掌握得不太好的部分。五、考試。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況,以便總結經驗教訓
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改進學習方法。1.要正確對待考試。考得好,可以促進自己進一步努力學習,考得不好,也可以促使自己認真分析原因,找出存在的問題。2.做好考試前的准備工作。對各科功課進行系統認真的復習,這是考出好成績的基礎。3.答卷時應注意認真審題,仔細檢查,答題先從簡單的開始,卷面要整潔,書寫要工整,答題步驟要完整。4.重視考後分析。拿到老師批閱的試卷後,要對試題進行逐一分析,找出自己學習上存在的問題。5.各科試卷要分類保存,以便復習時參考。六、課外學習。課外學習是課內學習的補充和擴展,二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意:1.可根據自己的學習情況,有目的地選擇學習內容,原則是有利於鞏固基礎知識,彌補自己的學習弱點。2.可以根據自己的特長和愛好,選擇一些有關學科的課外讀物學習。3.課外閱讀一定要從自己的實際出發,切忌好高騖遠、貪多求全。七、實驗課。實驗課是理論聯系實際的重要手段,實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域,培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧,培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到:1.實驗前做好准備,明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。2.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。3.實驗要自己動手操作,仔細觀察實驗現象,認真測定數據,做好記錄。4.實驗完成後,要認真且實事求是地寫好實驗報

Ⅳ 經驗交流發言稿

大家好!我想很多同學進入6年級後都會有這樣一種感受體驗,沉重的心情讓我們感覺壓抑,窒息的空氣令我們難以呼吸。黑色,今年是屬於我們的,生命,今年也是由我們自己掌控的。也許,有些同學過早地選擇了放棄,但那隻是一種自尋清閑的逃逸而已。面對這個沖刺的階段,我們更應該全力以赴,去挑戰去超越我們曾經從未達到的高度;而面對生命中的黑色,我們則應該以白色的平淡與努力去改變!去創造出我們那特殊的生命之色!今天,我也很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗,互相切磋一下學習技巧。

關於學習,我相信大家也都有一套自己獨特的方法,在此,我想暫時撇開一些關於上課認真聽講,課後認真預習復習的這樣比較古老的大家已爛熟於胸的學習方式,而來談一談我自己對學習的一些看法與觀點。當然,萬事都是在以上這些簡單卻精髓的學習方法的基礎上才能夠成立的。

首先,我不贊成死讀書,那樣既耗時學習的效率也不見得會提高許多。要想學好一門學科,就必須先培養出對那門課的興趣,然後,帶著你的熱情,你的喜愛,和一種信念,更加出色地學好那門學科。那時,你便會發現,原來以前久久不能攻克的難關,如今這么輕而易舉地就拿下了。
現在,教育局倡導得亦是素質教育,僅死記硬背顯然不是一種好的學習辦法,更何況,我們的學習不是為了應付考試,而是充實自己,讓自己更有文化素養,志向再遠大一點,就是能為國家做出一定的貢獻。也許,很多同學也曾嘗試著去培養興趣,卻不見效,那是因為你沒有把你的心融入學習之中,若你真的用心了,你會發現任何一門看似枯燥的東西都有它別樣的味道。
譬如,我們如何培養語文的興趣?那就是在文章的字里行間去尋找中文的語言魅力。曾經,有人說過,粗陋的心靈是配不上高尚的文字的,可只有優雅的漢語才能改變我粗陋的心靈。這,便也是我想提出的第二點,也就是我們要廣泛的閱讀課外書,要讓文字不斷充實我們的身心。我現在也有一種知識匱乏的感覺,所以我們要盡量多讀書,而且還要搭配上適當的閱讀理解分析和寫作,那樣效果才會更明顯。

第三點嘛,就是我們大家也都比較熟悉的,找到一個強大的對手。話說,對手可以不斷鞭策我們,可以不斷激勵我們,使我們發揮出人生之最大潛力。其實,擁有一個對手也是一種幸運和幸福,因為你可以朝著那個對手的方向努力沖刺。人活著,就要有一股渴望前行的動力,一種定要達到何種目的的信念,那樣才會成功。我們可以在平時的生活上嬉戲中是朋友,但一旦坐在考場里,便是對手,便是互相挑戰的互相競爭的(可以說是某種程度上的)敵人吧!
所以,我們要尋找一個適合自己的對手,從而去超越它,你也許會發現,在一段時間後你的成績和處事的能力已有了突飛猛進的進步。我其實也是這樣,抱著一種不能輸給你的倔強信念,於是,生命總會給我想不到的驚喜。

接著,與找對手很相似的一種方法,那就是樹立一個一個的小目標,然後逐次去完成它。我也不贊成大家一開始就有很大的志向,這固然是好的,但對於現在的我們來說,那未免太遙遠了一些。我們只有腳踏實地地走好每一步,才會有勝算,才有可能達到自己原先心目中那個遠大的目標。我想,我們最好是把握住眼前,因為明天的事離我們太遠,我們無法掌控,也不用想一步登天,因為那一切都只會是海市蜃樓。
我建議大家呢,可以用一張紙,依次寫下自己的每日目標,周目標,月目標及年目標,邊闡明努力的方法,然後嚴格地按照上面去做,也許,你又會在不經意間發現自己已經達到了許多曾經想都不能想的境界。

關於學習,我最後想說的一點,就是勞逸結合。很多勤奮要好的同學,渴望著成績有直線的飛躍,而整天悶在書海題海中。可為何最後效果並不大呢?因為他們疲憊了,身體疲憊了,心靈也疲憊了,即使學也學不出令人滿意的效果。所以,我想我們還是要適當的給自己一點放鬆的時間,去聽聽流行音樂,去上網了解一下最近發生的有趣的事情,甚至還可以玩一些游戲,來減輕壓力,不把自己束縛在古老的圈套之中。但是,這僅僅只能做為一種消遣,過度地沉迷,必定會影響到自己的成績,曾經的努力也會白費。學時認真學,玩時盡情玩。這也是一句老話了。
劉墉曾經說,成績好的人往往比成績差的人會玩?為什麼呢?那是因為他們會學,所以他們擁有玩的資本,即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率,從而擠出時間來玩,來放鬆自我,然後再以最飽滿的情緒,激情去繼續學習。所以我在這兒強調,要會學也要會玩。

也有一些同學經常會對著那一張張檢測卷而撐著頭發愣,為什麼我花別人2倍的時間卻只能考到他1/2的成績?那也許你在考試的時候也有一些方法做不到位等等,在這兒,我簡單的說說我對考試的看法和一些訣竅。

第一、那就是要自信,但不是自傲。不要總是想,我肯定考不好,也不要時常念著,這次我定獨占熬頭!那樣往往不能考出自己想要的分數,只要平時用心了,你又擔心什麼呢?

第二、我們要以平常心去對待,不要聽到考試就嚇破了膽,其實沒什麼,只不過是一次簡單的測驗自己的水平的統練而已。不要緊張,在考試前不要憂心忡忡,多和朋友談談開心的事,在考試時要放鬆,隨意一點,那樣才能做到瀟灑自如。

第三、那就是考試時的專注。我剛才談到的隨意不是答題審題的隨便大意,而是對與心理上的減壓。考試時盡量不要想其他東西,一心投入到答題中去。

第四、對於一些心理承受能力比較強的同學,我認為,我們是一類的,可以嘗試一種與眾不同的方法。別人是減壓,我們反倒要施壓。可以以一種必勝的不能輸的信念去答題,或者,也可以以一些物質上的精神的東西作為鼓舞,成為認真答題的鞭策力量。當然,不能過量,一旦過度,不但不會產生效果,反倒會起負作用。所以考試盡量還是全神貫注,壓力是在考前給自己施加的。

第五、也是最後一個,那就是在考試時放飛自己的思維,不要局限,那往往回取得意想不到的效果。

我個人認為,學習考試等等完全得自己掌握好學習方法技巧,成功就在你眼前。

一個人的成績需要很多人的扶持和支持,但主要還是在於自己。我們要讓自己在成績優秀,能力超眾的同時,還要擁有快樂每一天,那才真正是學習生活之樂趣所在!讓我們朝著自己奮斗的目標,攜手共同努力吧!

謝謝!

Ⅳ 如何寫經驗交流材料

思路要復獨特。思路決定出路,思制路決定行動,思路決定效果。看一個地區、一個單位或者一個人的工作是否有特色、有創新,經驗是否值得總結、值得推廣,不能僅僅看「好點子」、「好主意」,更應看其是否有好的工作思路。思路有特色主要體現在四個方面:一是創造性。思路要能創造性地貫徹上級的大政方針和主要精神,是上級意圖的延伸和深化,它充分體現大政方針的精神實質,但不是依葫蘆畫瓢,照本宣科,照搬照轉,也不是簡單圖解和機械執行上級要求。好的思路應該是在全面貫徹中有獨到見解,在認真執行中有探索創新。在寫經驗交流材料之前,應該深入到群眾中去開展調查,多聽各方面的不同反應,開清「經驗」的本質,從而作出正確的判斷。

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