孩子特長沒有得以利用會導致

Ⅰ 有特長真的那麼重要嗎

有特長非常的重要，一招鮮吃遍天，你的特長可以讓你在工作中得到重用，因為有些事離不開你，所以領導會特別的倚重你，你可以用你的特長完成別人完不成的工作。

Ⅱ 小孩子沒有任何特長有事嗎

孩子沒有任何特長是。因為沒發現他的天賦。多一點和孩子溝通知道她的興趣就可以發展為特長。

Ⅲ 現在的孩子童年被各種特長班霸佔了，你怎麼看待這個問題

媽媽們聚在一起，除了吐槽老公，更多的便是孩子的話題。身邊的朋友恰好孩子都在三歲到六歲左右，我們中的不少人，每天放學之後都馬不停蹄奔波在上各種課外班的路上。

不論是奧爾夫音樂還是視聽練耳；

不論是跆拳道、空手道還是泰拳、中國功夫；

不論是馬術、滑雪還是少年高爾夫......

感謝百花齊放的課外課市場，讓老母親們有了相聚在一起鞭策鼓勵、批評與自我批評、探討中國教育大業的空間。

最近，我們卻常常被懟：

報班太多了，你殘忍地剝奪了孩子的童年！

報班那麼多，純屬浪費時間！

貪多嚼不爛，別讓孩子不快樂！

說實話，這些懟的聲音有的來自於身邊的朋友，有的來自於家人，更有的則來自於另一半-孩子的爸爸。

其實，對於興趣課外班的爭論，由來已久，作為一個起早貪黑的老母親，我也憋了太久，不吐不快，那就藉此機會說個痛快。

首先要說明的是，我們今天談的興趣課是拋開正常知識類的課程，比如英文、奧數等，熟悉我的人都知道，我一向不贊成早早灌輸這些。

那麼，類似音樂、美術、游泳等之類的興趣班到底報多少最佳？上得太多，真的會剝奪孩子童年的歡樂嗎？聽筆者速速道來。

粗略統計了一下，我家小寶馬上六歲，她的課外班目前可以分為三大類六門課：藝術類-鋼琴、美術；運動類-游泳、跆拳道、馬術；居家類-廚藝。

因為目前還沒上一年級，所以功課類的課外班暫時一門也沒有；也正因為如此，也給了老母親更多進行時間規劃和製作課表的靈活性。

目前六門課程的進展和收獲是：

游泳已經學會自由泳，生存技能get到第一級。老母親終於放下了一層心，起碼在災難面前不會沒有一點抵禦能力。目前第二泳姿仰泳正在學習過程中。

美術興趣班也就剛剛開始兩個多月，之前一直是在幼兒園熏陶，老母親之所以下定決心報課，是因為娃試課的作品打動了我，重點是她自己也很喜歡上，90分鍾內非常專注。

廚藝就不必多說了，娃自己要求這門課的目的，用腳指頭都可以get到本質，因為有吃有喝，而且廚藝課教的大部分都是甜點，這更加讓女孩青睞。

啰哩啰嗦嘮叨完我家小寶的興趣課，馬上進入正題。

關於時間：擠一擠總會有的

早就有人問過我：報課那麼多，時間能安排過來嗎？

答案是：非常能！每天放學之後安排一節，目前還完美地保留了周末一天半的玩耍親子時間。

時間，的確是大家很關心也很頭疼的問題。身為一個現代化的老母親，誰都想希望自己的孩子既能快快樂樂地在玩耍，又能彈得了鋼琴、騎得了馬？但如果沒有時間的付出和積累，一切都只是夢想而已。

所以，做好時間規劃至關重要。比如放學之後安排半小時到一個小時的玩具/兒童樂園時間，安排一節相關的興趣課時間，再扣掉晚餐時間，睡前妥妥還能擠出至少十分鍾的閱讀時間，對於四五六歲的孩子來說，如果每天都能堅持十分鍾以上的有效閱讀，也算相當可以了。

關於心態：靜待花開

不少家長是因為自己幼時的缺憾，現在輪到自己的孩子，希望孩子能彌補甚至實現小時候的願望。的確，我身邊也確實有這樣的例子，但我想說的是，對於興趣班這件事情，老母親的心態一定要穩住穩住再穩住！教育從來就是一個靜待花開的過程，興趣學習也是一樣。

在這個過程中，老母親請盡量做到不比拼、不打壓、多鼓勵。

不要和別的孩子拼成績、拼進度，因為每個孩子吸收的進展各自不同；

不要因為一節課沒有上好或者出現一點錯誤就打壓孩子，棍棒式的教育從來都是短期效果；

如果你想讓娃繼續保持興趣，那就多鼓勵吧，但是千萬記住，鼓勵的方法一定要具體，比如這個動作你竟然學會了，快來教教媽媽等等，具體到每個點，讓孩子感受到小小成功的喜悅。

關於快樂：樂在其中

不少人的質疑在於：興趣班太多，佔用了孩子玩的時間，孩子當然不快樂！這個神邏輯，我認為有必要「強懟」一下。

興趣，本身就是對孩子教育的立體式開發；所謂快樂，其實是有多個角度多個層面的。

1.充盈豐富孩子的內心

在這個過程中，孩子會接觸到很多新鮮的事物、好玩的方法，這個過程難道不快樂嗎？當她從只知道地球月亮星星到現在可以放眼宇宙、觀測太陽黑子、想像黑洞蟲洞，內心的充盈感，早已超越了快樂的意義。

當孩子能不斷吸收到新鮮的知識，不斷讓自己的頭腦和內心變得強大，那麼未來或許她受到喪文化的影響會越來越小，從而不至於變成「廢柴」。

2.成功的喜悅，快樂的含金量更高

當她從跆拳道的初級啟蒙小兒升到黃帶，當她的橫踢讓身邊小同學都驚訝，這種成就感帶來的快樂，我相信含金量肯定更勝過她滿頭大汗從兒童樂園里出來。同樣都是精神愉悅感，但成功的快樂肯定會讓人印象深刻。

此外，從大腦發育上來看，越多正能量的刺激，越能刺激腦細胞不停地搭橋擴展，據說這才是智商提高的生理基礎。

3.堅持的意義，共同的時間管理，最有效的親子方式

我們每個人都知道，父母是孩子最好的老師。父母的日常行為深深影響著孩子的行為。我們每個人也都知道，四五歲的孩子完全不可能自己做到有效的時間管理，所謂堅持，常常是只有父母堅持了，孩子才能跟著堅持。

再也不要找借口說沒時間去，再也不要說孩子不願意去。一旦決定開始某門興趣的嘗試，建議老母親首先打起精神，堅持下去。我們想讓孩子管理好時間、利用好時間，那麼請先自律起來。

4.兒童期最重要的心理建設：如何面對失敗和挫折？

當然，在興趣學習過程中，除了收獲的喜悅，孩子肯定會遇到一些小挫折小失敗。恰恰這正是我們的孩子目前所欠缺的。恰恰這正是兒童期最重要的心理建設。

很多教育專家已經無數次地說過：物質條件如此優越的今天，年輕人的心理卻是如此脆弱。已經發生過的慘劇數不勝數，在此就不一一列舉。相信老母親們心裡非常清楚，我們最應該教會孩子的是，面對失敗和挫折時，如何調整、管理好自己的心態？如何積極想辦法去解決而不是就此頹廢？一點一點，從小挫折小失敗開始，在這個過程中，有助於夯實孩子的心理健康。何樂而不為呢？

總之，為人父母，不過就是一次盡力為孩子鋪路、然後看著她漸漸走遠的旅行。這個光怪陸離的世界，每一天都充斥著新奇和變化，我們老母親能做的，就是盡力拉著這個小手去打開更多的窗戶，去嘗嘗酸甜苦辣的滋味，給她更多與新鮮事物碰撞的機會，讓她帶著一顆充盈的內心去享受生活，讓她擁有更廣闊的選擇空間。

Ⅳ 有特長和沒特長的孩子，長大後會有哪些區別呢

現在越來越多的聲音在喊：給孩子減負。但是有很多人都混亂了減負真正的意義，甚至矯枉過正。很多父母在這種聲音下，決定真的不給孩子報特長班，但是孩子有沒有特長，在十年甚至五年之後就會有明顯的區別。

一個孩子想成為一個健康的人，不光要有健康的體魄，也要有健全的人格，因此家長們不能只注重於培養孩子的才華，更要注重孩子的內在魅力的培養。

Ⅳ 可以學習的特長有很多，那當下哪個特長能讓孩子以後會更突出

很多家長在一起的時候談論主要的話題就是有關於孩子的培養，其中最突出的問題是在利用課間之餘培養孩子什麼樣的興趣才能讓他以後有所特長。

1、 當下主流的特長有哪些

我家的孩子現在三歲不到，可是他的媽媽已經開始焦慮以後孩子該學什麼樣的興趣班，真的深深的感受到孩子的壓力很大。但是為了適應現在社會的發展，有了特長以後才有更多可能的立足之地。

大家學習的興趣班有很多，我們在很多的商場或者是街道兩旁都能見到。例如現在比較流行的畫畫班、英語班、舞蹈特長班等等。不知道現在什麼時候又開始流行起來編程培訓班了。不過無論選擇哪種只要孩子認真學習，學到一定程度都會形成特長，每一種特長都是對孩子的一種鍛煉，在以後的學習或者是更遠的生活和工作過程中都有幫助。

在培養孩子特長的過程當中，主要還是遵循孩子的意見。他對某件事物產生興趣了才能更有效的激發他的天賦。我姐姐家的孩子7歲了才開始參加興趣班的培訓，相對於其他小朋友來說培養的已經有點晚了。他之前對各種興趣都比較排斥，但是我姐姐也沒有去刻意的強迫他去學習。

後來有一次在電腦上他見到很多小朋友的畫畫非常的漂亮，似乎一下子激活了他對畫畫的濃厚的興趣。後來查閱資料才知道在電腦上學畫畫的叫美術寶1對1，每次去姐姐家都看到他坐在屏幕前與老師1對1在線上課，都是名師輔導。

Ⅵ 現在的孩子都在培養特長，到底有沒有必要呢

我覺得有必要培養孩子的特長，因為孩子的特長是後天培養的，如果孩子有這樣的天賦，父母就要堅持培養孩子這方面天賦，將來肯定會有所突破的。

Ⅶ 現在孩子都要有特長，問下這個在以後的學習中重要嗎

特長還是很重要的
其實對於很多學習特長的孩子來說，雖然說他們的特回長專業並不是特別好答，但是他們的自信程度可能會一點一點的進步，因為對於學特長的過程中，他們的成長是有目共睹的，一般情況下來說，到上了高中以後，如果對於一些有自信的孩子，他們在學習程度上可能就會比別人更勝一籌，因為他們在態度上可能會與別人有所轉變，因此對於一些學特長的孩子來說，他們可能更自信上高中以後他們的學習態度會更好!
對於大多數學習特長的孩子來說，他們在日常生活中的時間一般都比較緊張，並且每次在課後的時間，它們都用於課外興趣班，但是面對現在繁重的工作，他們還要抽出時間學特長，所以一般情況下來說，對於這樣的孩子，他們一般會比較的勤奮，所以上了高中以後，其實對於學習態度和學習勤奮程度是非常關鍵的，對於一些學習比較勤奮的孩子來說，上高中以後，他們的成績一般都比較的不錯!

Ⅷ 如何發現孩子的特長,怎樣重點培養

如何發現孩子的特長：
1、經常與孩子交流思想感情
孩子對於「萬花筒」式的大千世界，是以自己美妙、奇異的幻想去感受的，與它們同歡共樂，並由此對世上萬物發生濃厚的興趣。如有的孩子對剛買的新衣、新鞋總是非常喜歡，不厭其煩地穿了脫，脫了穿，摸摸這，摸摸那;也有的孩子為了得到自己喜歡的玩具，如變形金剛、飛機模型等，寧願放棄好吃的東西。有一位男孩特別喜歡橡皮泥，他的房間里、桌子上、床頭堆滿了各式各樣用橡皮泥捏的小動物。媽媽嫌他把屋子弄臟、弄亂了，於是在幫他收拾屋子時，把橡皮泥玩具全部扔了，結果使小男孩大哭一場，幾頓飯都沒吃。這說明做父母的不能僅憑自己的愛好，按照自己的主觀意願，對孩子橫加干涉，而應該尊重孩子的意願，經常抽時間陪他們一起游戲、活動，與他們交流感情，走進孩子們的游戲王國，去發現他們的才能和興趣，並加以正確引導。否則，只會適得其反，欲速不達，扼殺孩子的個性。社會上不是曾發生過為了拒學鋼琴，孩子自殘雙手的悲劇嗎?這說明孩子的興趣發展受到脅迫阻礙時，就會產生過重的心理壓力，嚴重影響孩子的身心健康，我們做家長的應引以為戒。
2、平時注意觀察孩子的活動
孩子剛剛接觸世界，對世上一切都感到非常新奇，他們有著旺盛的求知慾和愛美欲。由於個體的差異性，不同的孩子對事物的興趣千差萬別，如有的孩子喜歡音樂，小小年紀，對音符有近乎完美的感受，能准確地唱出每個音符;有的孩子愛好美術，不管在什麼環境，他們都能隨意地畫起來，衣服、紙張、地面、牆壁都是他們的畫紙;有的孩子記憶力強，對讀過的書，看過的畫過目不忘;有的孩子對各種昆蟲和各種小動物有著特殊的感情，有時會為了死去一隻小貓而幾餐吃不下飯，等等。凡此種種，都是孩子最初表現出來的對某一種事物的興趣或在某一方面的天賦，做父母的不能熟視無睹或等閑視之，更不能橫加指責、盲目否定，而應該細心觀察，發現他們的興趣和天賦，因勢利導，因材施教，使孩子的興趣沿著積極、健康的方向發展。
發現孩子的愛好之後要懂得培養：
1、家長要努力提高自己的藝術修養
由於各種原因，有些父母錯過了學習的機會，有的是「科盲」，有的是「音樂盲」，有的是「美術盲」等等。他們不願孩子也像自己一樣缺乏藝術修養，因此，往往自己省吃儉用為孩子買來各種繪畫書籍，買來各種樂器，請來家庭教師，千方百計地培養孩子的興趣、愛好和特長。這固然是必要的，但是家長自身的修養對培養孩子的興趣、愛好和特長也有著重要影響。如果家長的文化素質偏低，藝術修養欠缺，就很難給孩子帶來美的啟迪和藝術熏陶。試想，如果家長自己不讀書，不看報，不去劇院，不喜歡美術展覽，不愛聽音樂，怎麼能要求自己的孩子獲得藝術細胞，對此產生興趣，並且愛好它呢?父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，家長的一言一行和一舉一動都將化成涓涓細流，一點一滴滲入孩子的心靈，成為培養孩子的興趣、愛好和特長的催化劑。
2、要善於對孩子進行表揚和鼓勵
無論孩子表現得多麼笨拙，無論他把事情做得多麼糟糕，做家長的都不要求全責備，而應該細心引導，從心理上給予孩子關心和鼓勵，保護和激發孩子的興趣。如孩子在房間畫畫，將地面弄得很臟時，家長千萬不要大發雷霆，也不要因為孩子畫得達不到要求而漠不關心，甚至加以制止。而應時時關心、詢問，給予肯定性評價，加以鼓勵。還應為孩子提供必要的繪畫環境和繪畫工具，最好抽時間參與孩子的繪畫，一起欣賞孩子的繪畫作品，甚至可以用孩子的畫裝飾、布置房間。這樣可以增強孩子的自信心，激勵他把畫畫得更好。久而久之，繪畫就會成為孩子生活的一部分，當一名畫家將成為他的夢想。
3、應營造氛圍，激發動機
文學巨匠魯迅曾說：「讀書人家的孩子熟悉筆墨，木匠的孩子會玩斧鑿，兵家兒早識刀槍。」魯迅先生自己小時候生活的家庭環境，就有一種很好的文學氛圍，他從小熟讀李白、白居易、陸游等人的詩歌以及中國古典名著《西遊記》等，為他後來走上文學之路奠定了堅實的基礎。如果想培養孩子讀書的興趣，那麼父母就應該常帶孩子逛書店、買書，並經常在家裡讀書看報，向孩子講述書中有意思的故事、娛樂性的內容或科普知識等。經過長期的耳濡目染，孩子自然就會產生對報刊、書籍的興趣，從而把家長的願望變成孩子自覺的行動。

Ⅸ 為什麼說現在沒有特長的孩子會落後

孩子有特長說明孩子在某些事情上有興趣，愛好，並取得一些成績，所以比一些沒特長的孩子更開心，積極，有自信心吧！