1. 怎樣培養小學生特長生和幫扶困難生
就看他們的能力呀，
盡量讓大家都彼此熟悉，
多創造一些機會，
讓他們共同相處，互相學習。
2. 英語特長生培養記錄
首先、聽自己喜歡的英文歌，曲調歡快的，或看幾部搞笑的英文原配音但有中版文字幕的電權影。
其次、之後練習說，英文電影要在網上搜，把自己喜歡的橋段反復看，並同時學著說，盡管一開始你可能說得不倫不類。
再次、然後鍛煉自己讀的習慣，只有會讀並且讀得標准了，才能進一步培養自己繼續學英語的興趣。
最後、進入「寫」的步驟，還是把你覺得好的文章好的詩文嘗試英文寫下來，持之以恆，效果明顯。
如果我的回答對您有幫助，請鼓勵一下，舉手之勞把我的回答列為最佳答案。
3. 急求小學數學特長生培養總結和學困生轉化總結
小學輔導後進生工作總結
蘇聯教育家捷爾任斯基說得好：「誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子」。作為教師，我愛每一個學生，尤其對後進生，我更傾注了大量的心血。
首先，萌發學生的自信心
在班級的苗圃里，後進生是需要特別培育與愛護的幼苗。我用真情和熱情去填補他們情感的空缺，去點燃他們胸中的希望，春風化雨般滋潤他們的心田。我根據對學生的了解，對每一位學生都給予了鼓勵式的評價，尤其對後進生，我從不戴有色眼鏡去看他們身上的缺點，而是拿放大鏡去努力尋找「閃光點」，對其優點加倍珍惜，哪怕是微弱的，也悉心扶持，讓它發揚光大。
其次，真心善待學生
我班的後進男生孫昱，自卑、倔強、有叛逆性，父親下崗，母親患病，。我從不歧視他，經常找他談話，時刻給他鼓勵和期望，滿足他合理的要求，如：和品學兼優的同學同座、盡量讓他多參加有益的活動等。 利用課余時間，耐心輔導他的功課，我還從生活方面關心和幫助他，經常送給他學慣用品及衣物。他親身體會到我的善意，相信我的真心，把我當成朋友。漸漸的，孫昱有什麼知心話都願與我說，讓我分享他的快樂，分擔他的煩惱，他的性格及學習積極性也有很大程度的轉變。
還有，激發後進生的熱忱
在班幹部中，我增設生活委員、公共財產管理員、秩序維持員等職務。在競選班幹部前，我單獨找到後進生張剛、王鍵軍等，鼓勵他們大膽競爭。 在我的鼓勵下，一個又一個希望在我班升起。我放手讓後進生管理班級，給他們的工作給予關注與指點，經過鍛煉，後進生樹立了自信心 ，他們既管好了自己，又敢管別人了。
我想，對學生只有動之以情、曉之以理，給他們溫暖和耐心的疏導，以誠相待，並且付出心靈的關愛，才能得到學生對我們的信任。也就是說：愛是促進後進生轉化的「靈丹妙葯」。
的確，在教師眼中是沒有教育不好的學生的，只要我們付出真心、誠心、耐心、愛心，就一定能換來學生的進步，收到良好的教育效果。
4. 小學生書法特長生推薦表主要事跡怎麼寫
寫你的光輝事跡，參加什麼比賽等有榮耀的事就可以了。在把作文寫長點，直接滿分
5. 特長生培養記錄表如何填寫
就是寫清楚活動的內容、目的、活動過程等，教後小記就是記錄活動中的得與失。
6. 小學生中得特長生的申請表怎樣寫
我是這樣寫的：先寫自己在小學是的優異表現，再寫在初中時的期望，最後再寫一下：我希望自己能夠進這所初中（一定進的就不用寫了）。
應該是這樣寫的
7. 小學語文特長培養內容計劃包括哪些方面
一、特長生培養的意義及依據
二、培養目的：
三、培養的過程與步驟：
1、准備階專段
①與學生學習記敘屬文有關知識。
②向學生講述這次活動的內容及要求，讓學生對這次活動有一個初步了解。
2、實踐階段：
（1）開展堂上2分鍾說話活動。
（2）進行3分鍾朗讀訓練：
（3）每周至少兩次小練筆
8. 小學生特長生典型事跡範文
gb我是一名小組長，在日常的學習和生活中默默的履行我作為組長的責任。回在課堂上我積極回答問題，活答躍課堂氣氛：課間幫助同學解決學習和生活上的問題，比如盡我所能幫在學習上遇到困難的同學解決難題，關心生病的同學。積極配合其他班幹部的工作，不給班級拖後腿。作為一名學生，我在學習上嚴格要求自己，不放鬆，給別的同學做出表率。在自己認真學習的基礎上，幫助和督促周圍的同學積極學習。同時積極參加班級和學校的活動，為班級爭榮譽。我的興趣是讀書，我把學習和培養興趣結合在一起，通過讀課外書增加自己的知識。運用從書中得來的知識，幫助同學。這就是我作為班級的一位組長所作的事情。 2fhc