Ⅰ 以「興趣、愛好、特長」為題目的議論文，不少於800字
愛好！愛好是什麼？愛好疲勞一天後還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？
如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的"網路全書"--李卓然請教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富？"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦！"我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。
很快，我便變成了一隻小"書蟲"。在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不捨得浪費一點時間出去玩。
有一次我發燒了，媽媽帶我去醫院。臨走的時候，我都穿好鞋了，突然想起一會兒媽媽掛號時我還能看會兒書，便脫下寫作三步並作兩步沖回卧室的書櫃前拿出了兩本《小學生作文》，這才又跑出來，穿上鞋和媽媽去醫院。到了醫院，媽媽去掛號，我就靠著牆看書；到了診室門口等叫號，我就坐在椅子上看。媽媽實在忍不住了便又開始"嘮叨"："在這么黑的地方看，不要眼睛了？"我不支聲，急忙站起身，來到窗戶邊繼續看，直到醫生叫我，我才依依不捨地合上書。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起"體驗黑暗人生"；我與福娃一起漫遊"奧運的長河"；我與歐陽小小一起享受"快樂的假期"……我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。
讀書給我帶來了無盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我-愛-讀-書！
Ⅱ 培養興趣愛好之路作文500字
很多小學語文教師認為語文教學中最大的難題是如何指導小學生學習寫作文。從事小學教育專將近屬20年,面對這個大多數人都頭疼但又不得不去面對的問題,我們一直在思考:如何讓學生盡情投入到寫作中去,讓他們感受到表達的快樂,不把寫作當做一項枯燥無味的任務呢?必須從培養學生的興趣入手,於悄無聲息之中打消學生懼怕作文的心理,讓學生看到,作文就是把自己心中想說的變成文字的過程。要達到這一境界,需從如下幾方面入手。一、加強基本功訓練訓練學生寫完整的句子,因為句子是基本的寫作元素。低年級學生說話、寫話往往不夠完整,不是少主語就是少謂語,這項訓練應隨著一年級教學句子的過程進行並加強,使學生形成完整句子的概念。在學生學漢字之後就讓他們組詞語,並且用常用的詞語練習說話。在說話的過程中有意識地培養學生說出完整的句子,及時糾正錯誤。口頭造句,這樣既節省時間,又能鍛煉學生的反應能力,對提高語言表達能力起直接的作用。隨著教學的深入,學生識字量的增加,也可以讓學生進行書面造句,要求把句子寫完整,寫通順,句末用標點符號。在組織和指導學生進行造句練習時,不要局限於能寫完整的句子就行,還應引導學生造出內.
Ⅲ 培養興趣,全面發展,為題寫作文
興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使大家熱衷於自己的事業而樂此不疲。人對自然產生興趣，就能引發出對事物的體驗，對問題的思索;人對生活產生興趣，就能引發因好奇而實踐，因驗證而發現。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業往往萌生於青少年時代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業成功的路徑。
被喻為「科學巨人」的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎?不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什麼大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎?正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了「萬有引力」定律。
著名科學家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產生興趣。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了22年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。推翻了多年以來「世界上的一切生物都是上帝創造的」這個亘古不變的說法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創造。
這正驗證了孔老夫子的一句話：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
有一家雜志曾用「終日計算，冥思苦想」為標題介紹了楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他對人們說：「尤其不同意的是這個「苦」字，什麼叫苦?自己不願意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的，物理學是非常引人入勝的。只要我對物理學有了興趣，我就會被它那不可抗拒的力量所吸引。」
Ⅳ 特長愛好作文
在教學中，我們都有這樣的體會：即使非常不健談的學生，在談到自己的特長和興趣的事情上的時候，都會思如潮湧。不僅如此，在興趣或特長達到一定程度一定水平的時候，思想水平、認識水平會達到一個新的境界，進而寫出認識深刻，見解透徹，而又與眾不同的好文章。
在教學中，我總是鼓勵學生，引導學生，培養他們良好的興趣，積極創造條件，讓有一定特長的學生得到發揮，並不斷提高。
（一） 興趣活動作為素材，作文多了一份趣味
我時常啟發學生從興趣活動中尋找素材。沈靈傑喜歡打乒乓，為了挑戰自己的球技，他和小夥伴想出了在窄窄的長凳上打乒乓球的方法，覺得非常有趣，就把它寫進了作文里。因為有真實的體驗，文章寫得趣味盎然。
（二） 專業用語移植進作文，作文多了一份靈動。
我也經常從學生的興趣、愛好出發，引導他們注意積累某一方面的專業用語，把它移植到自己的作文里，形成獨具個性的語言，愛好音樂的同學會在作文中創造性地使用「顫音、休止、音符、旋律」等音樂語言；愛好下棋的同學，作文中經常會出現「將軍、和局」等字眼。有一位同學，成績不理想，學習興趣不濃，作文更是頭疼，但特別喜歡足球，電視里只要有球賽，他每場不落。我就要求他在看球賽時注意積累解說員精彩的句子，兩周記下10句話，就可免寫一次作文，他欣然接受，如約去做。一段時間下來，慢慢地，在和同學談論足球時，不知不覺在使用這些句子了。一次期中考試，他寫了和同學的一場球賽，我給了他滿分。這一周，他破天荒交來了周記，裡面有這么一句話：「這次，老師沒有給我的作文出示紅牌，我得到了考試作文的桂冠。」多麼富有創意的表達呀！
Ⅳ 興趣愛好特長作文怎麼寫
給篇範文.
朋友，你有什麼愛好？是趣味無窮的繪畫？是神奇的書法？是精彩紛呈的網上沖浪？還是那考驗人毅力的長跑？而我卻對那一本本課外書情有獨鍾。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲；它是我們精神的巢穴，生命的禪床。
古人說得好：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」是書本帶領我們遨遊知識的海洋；是書本帶領我進入了一個趣味無窮的世界。
「書籍是人類進步的階梯。」閑暇之餘，翻翻《安徒生童話》，它會把你帶入悲慘，凄美的童話世界：你會為賣火柴的小女孩的死而哭泣；你會被海的女兒那顆真誠與善良的心所打動……啊，快別傷心過度了，打開《西遊記》，你立刻會被那離奇曲折的情節深深地吸引住：你會佩服孫悟空那高超的技能；你會被豬八戒的滑稽逗得前仰後合；你會和沙和尚共同贊同「猴哥」的英明決策；你會看到唐僧那不被金錢、利益、美色所動的慈悲之心……這時，你還可以閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，向保爾學習，擁有崇高的理想和鋼鐵般的意志……
讀書對於不同的人來說有不同的體會．對於從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息；對於從事腦力勞動的人來說，讀書是一種消遣。煩悶的時候，讀書可以解悶；愁苦的時候，讀書可以忘憂；得意的時候，讀書可以警醒。
書，是一縷溫暖的陽光，用真情，用智慧，照亮每一個人的心房；
書，是一把燃燒的火炬，用那熊熊燃燒的能量，點亮人生的光明之燈；
書，是一支神奇的畫筆，用鮮艷的色彩，描繪未來，描繪希望；
書，是一隻展翅的雄鷹，用它的翅膀，承載我們飛向遠方！
讀書，是我無悔的愛好。朋友，讓我們都讀書吧！書，會讓你奔向那金碧輝煌的知識殿堂！
Ⅵ 培養一個良好的興趣愛好四百字作文
愛好！愛好是什麼？愛好是疲勞一天後還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？
如果你想了解我是如何愛上讀書的？就要從一年級時說起，一年級時我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的「網路全書」--李卓然請教：「請問一下，你的知識怎會那樣豐富？」他只簡單地回答了七個字：「當然是多讀書啦！」我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到周末，我「命令」媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起「體驗黑暗人生」；我與福娃一起漫遊「奧運的長河」；我與歐陽小小一起享受「快樂的假期」……我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。
讀書給我帶來了無盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我——愛——讀——書！
Ⅶ 如何培養發展自己的興趣特長
古今中外，凡有成績者無不對自己所從事的事業有著濃厚的興趣，興趣推動著他們孜孜不倦地追求而取得成功。科學家丁肇中用6年時間讀完了別人10年的課程，最後終於發現了「J粒子」，是第一位獲得諾貝爾獎學金的華人。記者問他：「你如此刻苦讀書，不覺得很苦很累嗎？」他回答：「不，不，不，一點兒也不，沒有任何人強迫我這樣做，正相反，我覺得很快活。因為有興趣，我急於要探索物質世界的奧秘，比如搞物理實驗，因為有興趣，我可以兩天兩夜，甚至三天三夜呆在實驗室里，守在儀器旁。我急切地希望發現我要探索的東西。」學生只有對學習感興趣，才能把心理活動指向和集中在學習的對象上，使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而准確，思維敏銳而豐富，激發和強化學習的內在動力，從而調動學習的積極性。興趣的形成和家庭教育、教師的教學、周圍環境的影響、學習者有意識的自我培養有關。在這里我們主要講，作為學生如何自培養學習興趣。
1、積極期望。積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態入手，對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產生信心。想像中的「興趣」會推動我們認真學習該學科，從而導致對此學科真正感興趣。一位學生對學習地理毫無興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養對地理的興趣，他作了這樣的練習：「我喜歡你，地理！」重復幾遍之後，他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。第二天他在圖書館借了一本有關地理的書，回家後，收拾一下房間，高高興興地讀了起來，再上地理課時也開始聽老師講解了，後來很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。
2、從可以達到的小目標開始。在學習之初，確定小的學習目標，學習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開始。不斷的進步會提高學習的信心。不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學往往努力學習一兩周，結果發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習。持之以恆地努力，一個一個小目標的實現，是實現大目標的開始。
3、了解學習目的，間接建立興趣。學習目的，是指某學科的學習結果是什麽，為什麼要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時，對最終目標的了解是很重要的。學習過程多半都是要經過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學習又是學生的天職，不能不學，所以要認真了解每門學科的學習目的。看書上的緒言部分，聽老師介紹學科發展的趨勢，或從國家、社會的發展前景的高度去看待各門學科。例如，記外語單詞和語法規則，常常是枯躁無味的。但記住以後，會給聽、說、讀、寫、譯等技能的培養帶來很大的幫助，而且考試中也會得高分。如果我們對學習的個人意義及社會意義有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對各科的學習發生濃厚的興趣。
4、培養自我成功感，以培養直接的學習興趣。在學習的過程中每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，達到甚麼目標，就給自己什麼樣的獎勵。有小進步，實現小目標則小獎賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西；有中進步、實現中目標則中獎勵，如買一本自己喜歡的書畫或樂器等；有大進步、實現大目標則大獎勵，如周末旅遊等。這樣通過漸次獎勵來鞏固自己的行為，有助於產生自我成功感，不知不覺就會建立起直接興趣。
5、把原有的其他興趣轉移到學習上來，以培養新的學習興趣。每個人在少年兒童時期都有自己特別感興趣的事，如愛玩汽車、愛搭積木等。到了高年級後，就應當去發現、了解與愛好有關的知識，如怎樣當個好駕駛員？汽車是如何發動的？汽車的構造原理是什麽？我所學的知識中那些和它們有關系？這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，後來他在向縱深研究物理時發現數學是其基礎，便又產生了對數學的興趣。又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性。
6、在解決實際問題的過程中，確立穩定的興趣。用學得的知識解決實際問題，一是能鞏固知識，而是能修證知識，三是能帶來自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正式建立穩定持久的興趣所必需的。
7、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。當你為回答或解答一個問題而去讀書時，你的學習就帶有目的性，就有了興趣。准備一些問題是很容易的，僅僅把每節的標題成問題就是了。例如學習阿基米德定律時，你可問：阿基米德定律的內容是什麽？它是怎樣發現的？怎樣證明它的結論是對的？它的公式是什麼？使用它應注意甚麽問題？我能否用其他的辦法推出？為了回答這些問題，一開始你強迫自己詳細看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就會被吸引住。
8、想像學習成功後的情景，激發學習興趣。當我們滿腔熱情地去做任何一件事前， 一 般 都對它的結果有了預期的想像，而堅持去做這件事情。例如你想像某個電影非常好 看才促使你去看，假如你事先想像這個電影不好看，那麼你一定不去看。廚師想像出自己做出來的佳餚是什麼味道，繼而辛苦勞作；作曲家想像出自己作出的曲子會產生什麽樣的聲音，從而激發出他的創作熱情。你可以想像出考試成績優秀，可以順利進入大學，為家庭為社會作出貢獻，為個人創造好的前程。也可以想像出考試成績優秀，得到老師、家長的贊揚，得到同學們的羨慕等，從而激發學習興趣，想像會幫你成功。
假如你能堅持用這8種小方法激發自己對某門學科的興趣，相信你在不久
Ⅷ 培養一個正當的興趣愛好作文800字
大家都了解到，孩子對周圍世界充滿了好奇心，對於周圍的一切未知的實物都是想知道的。興趣是求知的動力。要是孩子對於某樣事物產生了好奇心，那麼接下來肯定會不斷地接觸、探求，在經過一系列的探索之後，孩子時代的好奇心就會從朦朧、不穩定的意會，變為較明確、相對穩定的志趣。接下來慢慢發展，就會成為一生都想為之奮斗的目標，兒童興趣愛好是多種多樣的，可是一般持續的時間不長，大多都是三分鍾熱度或一遇到困難便會退縮、迴避。因此，培養兒童的正當愛好和興趣，對一個孩子成材至關重要。
那麼怎麼樣才可以正確引導和培養孩子的興趣愛好呢？
（1）培養孩子的興趣愛好要根據自己孩子與眾不同的特點，不要爸爸媽媽喜歡什麼就強加給孩子什麼。要根據孩子的性格以及愛好，然後再加以培養。
（2）爸爸媽媽要循循善誘，不能讓孩子三分鍾熱度，逐漸讓孩子慢慢堅持，在眾多愛好中形成一個中心愛好。讓孩子向著這個愛好去發展。不能見到別的更好玩的就放棄，要學會堅持。尤其是當孩子在學習的過程當中遇到困難和挫折時，爸爸媽媽一定要鼓勵他戰勝困難。要通過興趣的培養提高孩子做事能夠堅持的好品質。在發展的時候，爸爸媽媽最好給孩子一些有效有益的建議啟發孩子去思考，讓孩子能夠積極動腦，想辦法克服困難取得成功。
（3）兒童分辨是非的能力較差。容易喜歡上一些不好的事物。就像現在越來越多的人開始喜歡電子游戲機、撲克、麻將牌之類的不好的事物，這些游戲和娛樂對兒童的心理健康起的是反作用。因此，爸爸媽媽要從小注意為孩子提供良好的環境和有意義的興趣愛好，發現孩子有喜歡這些的念頭的時候，就要及時扼殺在搖籃里。
（4）提供給孩子可發揮創造性思維的環境，不要為孩子做好一切，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、讓孩子能夠積極思考，滿足他們的求知慾。讓孩子學會觀察周圍的一切，要是孩子學會觀察了，就會主動持久地去認識世界。
社會、自然界中的各個領域都值得孩子去探索，爸爸媽媽要從小指導孩子去探索，在培養孩子興趣的同時要培養他們勇於克服困難的性格，這樣孩子在成長過程中才會有好的品質。
Ⅸ 如何培養職業興趣800字作文
科學地規劃自己的職業，可以有意識的培養自己的興趣。從職業興趣的發生和發展來看，一般要經理這樣一個過程：有趣-樂趣-志趣。
有趣是興趣過程的第一階段，也是興趣發展的低級水平。
第二階段為樂趣，樂趣又稱為愛好。它是在有趣的基礎上定向發展形成的，是興趣發展的中級水平。在這一階段或水平上，人們的興趣會向專一的、深入的方向發展。
第三階段為志趣。當人的樂趣與人的社會責任感、理想、奮斗目標結合起來時，便由樂趣轉為志趣。它是興趣發展的高級水平。志趣具有社會性、自覺性和方向性的特點：它可以伴隨你的整個職業生涯。
職業興趣的培養方法：
雖然職業興趣一旦形成，便在職業生涯中具有一定的穩定性，但根據實際需要，還是可以通過多種途徑，加上自己的努力去規劃、改變、發展和培養的，在培養職業興趣時，可以從以下幾個方面努力。
1.培養廣泛的興趣。具有廣泛興趣的人，不僅地自己職業領域的東西有濃厚的興趣，而且對其他方面椰油地丁的興趣。這種人眼界比較開闊，解決問題時也可以從多反面得到啟發，在職業生涯規劃的選擇上有較大的餘地。
2.重視培養間接興趣。直接興趣是由於對事物本身感到需要而引起的興趣，間接興趣則不是事物本身的興趣，而是對於這種事物未來的結果感到需要而產生的興趣。人在最初接觸某種職業時，往往對職業本身缺乏強烈的興趣，必須要從間接興趣著手培養直接興趣。可以通過了解職業興趣在社會活動中的意義『對人類活動的貢獻等以引起興趣，也可以通過了解某項職業的發展機會引起興趣，還可以通過實踐逐步提高間接興趣。
3.要有中心興趣。人的興趣投影廣泛，但不能浮泛，還要有一定的集中愛好。既廣泛又有重點，才能學有所長，獲得更多的知識。如果只有廣泛性而無中心職興趣，人往往會知識膚淺，沒有確定的職業規劃方向，心猿意馬，這樣難以有所成就。所以，還應著意培養自己在某一方面的職業興趣，促進自己的發展和成材。
4.積極參加職業實踐。只有通過職業實踐，才能對職業本身有深刻的認識和了解，才能激發自己的職業興趣。職業實踐活動內容十分豐富，包括生產實習、社會調查、參觀訪問以及組織興趣小組等。每一個人都可以通過參加各種職業實踐活動調節和培養興趣，根據社會和自我需要，有意識地去培養和發展興趣，為事業的成功創造條件。
5.客觀評價自己的能力來確定職業興趣。
6.保持穩定的職業興趣.應在某一方面有持久穩定的興趣，不能朝三暮四、見異思遷，這樣才能投入更多的熱情和精力，深入鑽研相關內容，在事業上才能有所發展和成就。
7.培養切實的職業興趣。規劃性地培養興趣，不能為追求清高，而不考慮外界為其展開和深入所提供的的客觀現實條件。否則，過分清高，只能是畫地為牢，自縛手腳。