政教處主任工作經驗

① 政教處主任如何做好學生的思想工作

無論什麼問題，首先要了解問題的根源，從他的角度分析他為什麼會這樣，如果自己這樣希望得到什麼樣的幫助和理解，另外一定要讓他感覺到你對他的愛和關心！

② 為什麼有的老師喜歡做政教處主任呢

學校政教處主任整天公務繁忙，學校有什麼活動，他都要出面組織，學生出現什麼問題，他也要出面處理，家長找到學校，他也要出面說和。那麼忙，不多掙工資，為什麼還有老師喜歡做政教處主任？因為有利可圖。人都是奔著利益去的，沒利益的費力不討好的工作沒人願干。政教處主任也不例外，雖然整天忙，大多忙的是一些雜七雜八的事，有時候還要擔責任，但是他們絕對有利可圖。而且利益豐厚，比教導主任買資料吃回扣一點都不差。

雖然上班時間遇到事情處理起來很麻煩，但是那隻是表面現象，真正的利益是不被大多數人看到的。而學校老師有一些是知道內幕的，他們看到這個肥職位，當然要時刻覬覦了。

有權力的地方就一定會有權力尋租，學校也不例外。很多學校已經成了企業，校長成了老闆，政教主任、教導主任等領導都成了企業的股東或者合夥人。他們已經靠利益緊緊地捆綁在一起，一損俱損，一榮俱榮。或許，這種模式可以保證學校的長治久安。

③ 怎麼樣寫好中職學校政教處主任述職報告

述職，有著同總結相似、相近的內容和形式，其組成，一般包括這么幾個部分：版一是工作開展、完成情況；二權是能力、經驗提升積累情況；三是工作分析及個人分析；四是下一步工作打算、思路或者規劃。述職就是為了今後工作的更好開展，這個部分一般都應該有。
當然，述職和總結也有著一定的區別：總結是對一段時間內完成工作情況、存在問題、做得好的地方和做得不好的地方、下步打算等.述職除了有上述一些內容外,更多的是偏重個人能力、完成工作的願望、敬業精神等與崗位要求的對比,是否達到崗位要求是述職報告的重點。

④ 如何干好政教處工作

鄭州四中行政支部 李世鋒近年來，我校的教育教學質量連恩年攀升，校風校貌逐年改觀，受到社會上一致好評。但是，與全國的名校相比，我們仍然存在著不少差距。我們理應居安思危，總結經驗，查找不足，爭創一流。下面，我就從幾年來的工作體會來談一談如何才能幹好政教處工作。政教處的工作是非常繁雜的，當然，也是極為重要的。如果沒有良好的道德品質作基礎，沒有一種樂觀向上的工作態度，沒有一種無私奉獻的敬業精神，沒有很強的事業心和責任感作保證，政教處的工作是不可能做好的。一、 要有三心。一要對得起良心。首先，政教處的工作完全是一個良心活，可松可緊。我們是抓學生管理工作的，而管理中就免不了會磕磕碰碰因此，不能怕得罪人，要堅持原則。第二，學生和家長對我們學校給予了很高的期望，我們的每一位學生都是他們全家的全部希望，可見我們的責任有多大，因此，我們應該關心、愛護每一位學生，尤其是問題學生。二是工作要有責任心。我們政教處工作的特點就是早來晚走，甚至經常加班，每天進行督促、檢查，反復抓，抓反復，因此，我們不能有任何怨言，更不能找借口，應該耐心、細心，更要有責任心。三是要有一顆公正的心。政教處的工作必須認真、公正，不徇私情，對所有的班級，所有的學生要一視同仁，不要怕得罪人，要給學生、班主任樹立一種不可動搖地公平公正，不可因人而異，隨意改動原則。二、 做好五條。1、 加強團結，營造一種「團結、和諧、融洽、愉快」的工作氛圍。「團結出人才，出成績」，有話說在當面，有事擺在桌面，要分工，更要配合，對待別人要和藹，對待自己要嚴格要求，要實實在在做人，踏踏實實幹事。2、 嚴格工作紀律。要從我做起，嚴格管理，不遲到、不早退，更不能缺崗。3、 注意工作方法，讓工作得到領導、家長、學生的滿意。對學生的教育，在嚴格管理的情況下，既要注意用規章制度來約束人，更要注意用真情實感感化人。不能隨著杏字處理學生，更不能按口頭辦事，說一套，做一套。4、 擺正位置，立足本職，搞好服務。我們政教處是班主任的管理者，更是班主任的服務者，當然，更應該是學生的服務者。我們應該時刻注意學生的動向及需求，想班主任、年級長之所想，及時與學校溝通，盡力搞好服務工作。5、 改變管理模式，促進互動式的學生自主管理，充分發揮學生的主體作用。隨著社會的發展，我們的教學模式在不斷地改變、發展、完善，由過去的教師為主體，變成了現在的教師為主導，由過去的教你學，變成了現在的引你學。隨著便誘思探究教育的全面展開，我校的教學質量逐年上升，可見，在管理方面，我們也要改變，只有這樣，才能真正實現素質教育。時光飛逝，轉眼間我已到政教處工作五年了，五年來，我已數不清王校長、彭校長參加過多少次我們的政教處例會了，但是，我還清楚地記得，在我到政教處工作的第一年的一個周六下午，王校長親自主持召開過一個政教處人員會議，就是專門研究如何管理的，可見領導多麼重視政教處工作。我們每周一的例會，兩位校長也經常參加，及時 對我們的工作進行指導，使我們受益很大。幾年來，我們政教處的工作在兩位主任的正確領導下，在其他處室同仁的大力支持下，一步一個台階，校風校貌逐年改觀，得到學校領導與社會的一致好評，這些都充分說明了我們政教處工作人員的管理水平及敬業精神。幾年來，政教處始終把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，通過班主任研討會、班級文化建設等，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛工作、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，不斷完善和下大力氣推動班主任常規工作，強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識，建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式。另外，精心組織了「三遠離」、「書香校園」、「感恩教育」、社會實踐活動、「安全教育」、「法制教育」等一系列德育活動，豐富了學校的德育途徑，組建了家長委員會，通過舉辦家長學校、家訪等，很好地實現了後進生的轉化，正是由於這樣，我們政教處的工作才能得以彰顯成績，我們的校風校貌才能逐年改觀。日復一日，年復一年，我們行政人員都在自己平凡的崗位上默默地工作著，付出著。我們的工作是平凡的，但教育事業是偉大的。盡管我們的崗位不再三尺講台，但我相信，這只是分工不同，只要我們能盡心盡力地干好我們的本職工作，我們照樣不愧為教師這個光榮的稱號，照樣能夠成為一名優秀的教育工作者。