美國大學免費招收國外體育特長生

A. 為什麼美國名校如此青睞體育特長生，原來是

在美國，體育和體育活動是兩個完全不同的概念，體育的主要目標是掌內握終身體育的基本知識和方容法，使學生終生都有意識和能力參與體育鍛煉，提高身體素質，而體育活動的主要任務是發現和培養學生體育運動的興趣和特長、發展他們的體育潛能。

在注重學生個性發展，尊重學生差異發展的美國，體育活動其實比體育遠遠重要。美國大學在錄取的時候，不是看你體育課上的分數，而是體育方面有什麼特長，平時參加什麼比賽，獲得了什麼成就。

B. 美國大學有免費上的嗎

根據美國《商業周刊》的報道，在美國有幾所特別的學校，他們不向學生收取學費回，每一位被錄取答的學生都能享受到優質的免費高等教育。 那麼他們到底是哪些學校呢？讓雅力留學專家來為大家一一解答吧。
柯柏聯盟學院 (The Cooper Union of the Advancement of Science and Art)
全名柯柏高等科學藝術聯盟學院，校園位於曼哈頓東第三大道(Third Avenue)及第六、第九街(6th-9th Streets)之間的雅士達廣場(Astor Square)及庫柏廣場(Cooper Square)旁。建校的宗旨是教育應該對合適之人免費。學校提供工程、藝術、建築學位，其中尤以建築專業最為著名，經常被權威的US News排名排在首位。但是你應該想像得到，要進入這所學校其難度有多大，幾乎與常春藤盟校不相上下，每年的錄取率在10%左右(2009至2010學年，由於美國經濟影響，Cooper Union的報名人數增加了70%，而由於錄取名額不會增加，導致今年的錄取率將可能下降很多，非常有可能比哈佛還要低。)

C. 美國留學為什麼體育特長生比學霸更受歡迎

1.美國家長大多認為，體育活動實際上鍛煉的是孩子的人格和品質，以及在團隊活動中的合作能力、領導能力，同時也通過體育活動為孩子創造吃苦和領會失敗的機會。這也是為什麼美國孩子大多會選擇團隊體育項目練習，而不是個人運動。
2.美國大學橄欖球隊的教練有可能比校長的收入還要高，球隊經常贏球，有錢校友就會支持校隊，買票看球並每年不斷捐錢給學校，學校的人氣也會上揚，而學生奧數再好也很難帶動整個學校的氛圍。

D. （高懸賞）美國大學收體育特長生嗎

有很多大學都會招的，如果你獲得過許多獎項的話，就給自己的申請加了分。申請的話就按常規，比如老師介紹信，自己的作文，和其他一些的考試。美國是看多方面，有一面突出當然給自己加點分。

E. 為什麼美國高中和大學熱衷招收體育特長生

體育在美國不算特長生，而是明星學生，在美國，體育是一件全民大事，體育鍛煉在美國傳統中地位非常之高。所以體育生在美國非常受歡迎。

F. 美國大學收體育特長生嗎

有很來多大學都會招的，如果自你獲得過許多獎項的話，就給自己的申請加了分。申請的話就按常規，比如老師介紹信，自己的作文，和其他一些的考試。美國是看多方面，有一面突出當然給自己加點分。且申請渠道、托福成績、sat成績要求都低於一般學生。但體育特長的定義不是指中國的那種，而是你要去參加一些比賽，獲得積分、排名，有曝光，讓教練看到你，還要去美國見教練。很多體育特長生都有獎金學。

G. 相比中國喜歡學霸，為什麼美國頂尖大學熱衷招收體育特長生

毫無疑問，目前在國內，最受歡迎的是「學霸」，畢竟那可是「別人家的孩子」，光芒四射。可到了美國，「學霸」卻比不上體育特長生。到底是怎麼回事呢？快跟小編一起看看吧！

在中國，學霸是最受學校老師喜愛的，同學和同學家長也以仰慕的眼光看著學霸，學霸就是男神，女神，受萬千寵愛於一身，無往而不利。而在美國，是哪類學生是能像螃蟹一樣橫著走的呢？不是學霸，而是橄欖球隊隊長。

如果有學生考SAT拿到1600滿分，被哈佛錄取，不要說上學校網站頭條，連新聞都沒有。但是如果學生將在大學里參加體育隊，那可是學校的特大光榮。

學校網站的首頁可以看到學生和未來就讀的大學教練握手的照片和有關新聞，高中校長會親自接見，有可能這所大學是排名50開外的大學，但學校對這個體育特長生的關注遠遠比那SAT滿分的學生要多。體育好的學生在申請美國高中的道路上是非常有優勢的。

01

為什麼體育對美國學校那麼重要呢？

立方娛樂2號：

歸根結底是和錢有關。

美國大學橄欖球隊的教練有可能比校長的收入還要高，球隊經常贏球，有錢校友就會支持校隊，買票看球並每年不斷捐錢給學校，學校的spirit和人氣也會上揚。學校的奧數再好也很難鼓舞學校spirit 精神。

很多中國家長已經認識到體育的重要性，常常問到孩子應該練哪項體育會幫助申請美高。

首先，我先聲明在美國人眼裡，乒乓球和羽毛球不算體育。東部高中基本上沒有這類校隊，所以請不要再和美國招辦說「我最棒的體育活動是乒乓和羽毛球。」加州華人越來越多，有些學校有羽毛球隊，但東部我還沒有碰到過。

第二，如果學生每周練某項體育一周才一小時，我可以確定那項體育不是學生的特長，最多是興趣而已。

第三，如果學生到了13、14歲才想開始發展某項體育，已經太晚了。要想讓孩子體育好，需要從小學開始。

美國一般老百姓覺得體育是一個鍛煉人格的活動，不只是強身健體。美國各個小鎮上都有政府支持的各項團體體育俱樂部，從幼兒園開始，教練都是爸爸們，無論他們多忙，但是永遠都可以抽出時間做足球教練或橄欖球教練，他們年輕的時候也是運動員。

這些非職業教練教導隊員不只是贏球，更多是：

團隊精神（teamwork）

體育精神（sports manship)

忍耐力和毅力（enrance and perseverance）

態度（attitude）

如何在球場上慘敗後吸取教訓（how to deal with failures）

我認識一個白人爸爸，因為投資銀行工作原因，每周紐約和墨西哥市來回，再怎麼累，周六早上六點一定出現在紐約冰球館幫兒子的冰球隊當教練。

在美國亞裔多的地方，房價是漲了，但是鎮上的團體體育活動就會減少。白人慢慢搬走了，很難找到夠資格的中國爸爸當教練，這也造成了亞裔多的學校體育隊不好，大多數的學生只能拼鋼琴，小提琴，奧數了。

我們常常抱怨現在的孩子不願意吃苦，但是家長並沒有提供孩子吃苦的機會，在美國人眼裡，把高中四年裡只去了貴州一周做支教的經歷做為吃過苦的證明是個笑話。

我覺得現在讓孩子在體育活動上吃苦是有這個必要的。

我認識在美國的一些孩子小學時候在一項體育每周花5個小時，很多孩子同時玩兩項體育，到初中後，每周體育運動少的每周10小時，多的每周20小時，完全沒有誇大。

練冰球的周末早上5點起床，游泳隊的早上上課前游泳訓練，下課後再回到泳池訓練，這樣的訓練下學生才能算有特長，在頂尖高中體育隊才能拿到一席之位。不少美高學生參加體育隊訓練後，體力都撐不住，很難和美國孩子一較長短。

02

家長常問練哪些體育含金量比較高，對申學有幫助？

大多數團體類的運動含金量比較高，但往往中國家長更喜歡個人運動，覺得個人時間好安排，所以一窩蜂的去游泳，網球，擊劍，高爾夫，到最後又是和亞洲人競爭。

現在冰球在國內很火，我一個練冰球的學生5歲開始練冰球，周末早上6點起床。他申美高非常好，雖然標化不高。但和招辦面試時講練球的辛苦遠比廢寢忘食背單詞更有趣。

現在我幫家長規劃體育活動也比較多，家長幫助孩子找到他們自己喜歡的活動，他們才會願意起早貪黑的去參加訓練。

家長需要根據孩子的能力去挑選他們喜歡的活動，根據美國兒童醫生的建議，11-14歲的孩子每天需要至少1小時的運動（vigorous physical exercise）。

家長不要太介意一開始體育成績好與不好，是不是有名次，隨著身體的變化，成績會有改變，重要的是孩子的興趣和家長的堅持。

其實最難的是家長的堅持，送孩子上補習班遠比練體育要輕松。在冷氣房裡背單詞要比在烈日下曬的像非洲難民要舒服很多。但正因為這樣，招辦覺得體育棒的學生有更有趣的人生故事。

中國媽媽在9月1日前忙著破腹產，希望孩子能夠早讀書。而美國家長普遍讓男孩子晚讀書，這其實是和體育有關的。

很多美國私校申請幼兒園設定的男孩和女孩生日的截止日期是不同的，很多男生會晚一年讀書，因為男孩女孩成熟度有很大差別。

如果學生是全年級里體育活動能力強，進校隊比賽得名次機會多，學校受歡迎程度高，和隊友之間的友情較深，自然就會慢慢有領導力。

學生會主席全校只有一個位置，但每個體育隊都需要隊長。每年很多中國家長糾結於要不要復讀這個問題，復讀不只是因為英文能力問題，也不是智商的問題，美國學校更看重學生的交際能力（social skill）。

所以中國孩子，尤其是男孩子，如果不復讀，不單單是比中國復讀的學生年齡小，比美國孩子年齡也小，中國孩子長的年輕（美國當地高中生已經長的像二十幾歲了），課堂發言氣場不夠，更不要講進體育隊或競選學生會主席了。

體育特長對申高是非常有幫助的，但這不是我寫這篇文章的本意。我希望更多的學生能喜愛運動，不是單單為了申學，而是能有健壯的體格。我接觸到的不少學生都是吃貨，但運動不夠。

不少學校體育教練和我講過「Chinese students quit easily.」中國學生遇到挑戰，很快就想到放棄。體育不僅鍛煉人的意志力，也能改善學生心理健康問題。不要把時間都花在補習課上，每天花一個小時好好運動吧。

Aphrora：

究其原因，固然有活躍校園文化的考慮，但更根本的，則在於美國社會對體育的重視，體育在人才培養中的特殊作用，校友捐贈以及校際商業比賽的利益驅動，等等。

脫離了這些具體而微的背景因素，就不可能准確理解體育特長生在美國大學中的存在。

首先，美國是一個非常重視體育的社會，尤其偏愛戶外運動。

住在郊區的人家，一般都會在院子里至少安裝一個籃球筐。城市公寓也會配置設施齊全的健身房。

周末美國家庭喜歡遠足、跑步和騎自行車。在西部，寬闊的道路會劃出專門的跑步和自行車道，隨處可見大汗淋漓的運動者。

美國孩子的課余時間，大部分在運動場上度過，越是年齡小的孩子，越是滿校園里瘋跑瘋玩。運動已經成為普通美國人的生活習慣，使他（她）們充滿活力、樂觀向上、自信陽光。

和一般性的認識相反，美國社會對運動的重視並非與生俱來。實際上，就在150年前，美國人還並不怎麼重視體育。

當時，伴隨著工業化的快速推進，從事金融和管理工作的「辦公室一族」大量增加，再加上內戰之後的繁榮使美國人沉湎於紙醉金迷、驕奢淫逸的物質生活，喪失鬥志，找不到生活的真諦，從而導致民眾體質不斷削弱，國民陽剛之氣日漸消失。

那時候，一個典型美國人的形象是：「夜幕降臨時拖著疲憊的身軀下班回家。他的大腦還在不斷地運轉而身子骨已經散架了。」

面對這種普遍性的社會危機，一些有識之士憂心忡忡，他們一方面大聲疾呼，每個人都有責任鍛煉身體，強健體魄，以便有能力承擔生活重任，提高生活質量；另一方面，他們從學校入手，通過教育影響和改變人們對體育的認識。

在他們的努力下，美國人的觀念開始發生變化。人們逐漸意識到，體育在塑造性格、提升境界、凈化靈魂方面具有不可替代的價值和力量，並由此確立了至今歷久不衰的體育生活觀。

另一個因素源於美國頂尖大學對於體育在人才培養中的特殊作用的認識與理解。

那些富有遠見的校長認為，頂尖大學如果要培養未來領導美國和全球的領導者，就絕不能把目光僅僅局限在考試成績高、學術潛力大的學生身上，而要培養能夠面對、分析、駕馭、處理復雜資訊和艱難局面的「完整的人」。

一個整天沉湎於書本的柔弱嬌嫩的書獃子是不可能有能力應付真實世界裡瞬息萬變的種種挑戰的。在某種程度上，對於政治（特別是國際政治）和商業來說，野性、精明、堅毅以及對人性的洞察等品性也許比對學術的興趣重要的多。

1960年，哈佛大學招生辦公室主任本德在他離任前的一份長篇報告中宣稱，一個完全由學術成績頂尖學生組成的群體是不健康的，它不利於學生個體充分、全面的發展。

這一觀點深刻地影響了此後哈佛和其他頂尖大學的招生培養政策。實際上，美國頂尖大學對體育的偏愛可以追溯到盎格魯撒克遜精英文化的母體――英國。

19世紀末，當鑽石大亨塞西爾羅德在牛津大學確立著名的「羅德獎學金」選拔標准時，曾明確表示他不想要「書蟲」，而要有能力的「對有男人味的戶外運動有所愛好並表現不凡」、同時還要有點「殘暴」的學者。

為了確保實現這一要求，他甚至為陽剛運動設置了具體的權重（20%），並將其提高到和學業同等重要的地位。

大學對體育的認識受到用人機構選擇員工的直接影響――它們對體育特長生情有獨鍾。

例如，招聘哈佛畢業生的用人單位認為，所有能被哈佛錄取的學生都是足夠聰明的。

在這種情況下，體育隊或其他學生團體的領袖將更被看重，因為擔任領袖的經歷使他們比平均成績優異的學生更可能在未來的工作崗位上取得成功。

更極端的例子是，華爾街一家咨詢公司招聘畢業生的對象居然只瞄準所有大學運動隊的隊長。

因為它發現，與高分學生相比，這些學生所具有的堅毅、時間管理能力和問題解決能力等素質使他們更適合在商界立足。當然，還有一些校隊隊員在大學畢業後直接進入職業賽場，逐步成長為獲得巨大成功的職業選手。

比如，全美歷史上最著名的高爾夫球員老虎伍茲就是從斯坦福大學高爾夫球隊走上職業生涯的巔峰的。

03

到底大學和用人單位看重了體育在促進學生成長中的哪些作用呢？

首要的是勇往直前，不屈不撓、堅持不懈的意志。

運動可以幫助學生獲得在激烈的對抗和競爭中，面對落後和不利的局面時調整心態、沉著應對、快速決定並重拾活力的經驗。運動還可以幫助學生習慣於接受有悖於自己意願的事實――不可能所有的比賽都能贏，他（她）們可以輸掉比賽，但不可以被擊垮。

其次是遵守規則的意識。

所有的體育比賽都有明確公平的規則，參與者必須在規則范圍內行動，違反規則將受到懲罰。一次比賽就會使學生深刻理解規則和遵守規則的重要性。這些經歷在學生心靈中所產生的影響要遠比課堂上老師的說教大的多得多。

第三是團隊合作的精神。

特別是在群體比賽項目中，雖然個人能力很重要，但決定最終勝利的，往往是團隊的共同努力。學生將從親身經歷中明白，勝利屬於整個團隊而不是個人。

這就要求運動員具有自我奉獻的精神，共同享受成功的喜悅，共同承擔失敗的責任，而不是推卸責任。

最後但並非不重要的是，體育賦予人的靈魂以一種神奇的力量，能從最一般的意義上體現人類追求卓越的精神。在賽場上，運動員必須竭盡全力去挑戰自我，發展和利用自己的潛能，力盡所能達到最高境界。

這些品質在學生的未來生活和職業發展中將起到至關重要的作用，大學應當將這些寶貴的價值注入到所有學生的靈魂中去。

第三個因素是校友捐贈。

對於頂尖私立大學來說，這是影響大學招生和培養政策最重要的風向標之一。由於捐贈是私立大學最主要的財政來源，大學不可能對校友的態度置之不理，也沒有動力和理由拒絕他（她）們的慷慨捐贈。

許多熱愛運動的校友基於對大學時代參與體育活動的美好記憶，基於對體育塑造學生靈魂，促進社會發展的深刻認知，投入大筆資金用於建設母校的體育場館設施和贊助體育比賽，甚至直接設立體育特長生的獎學金。校友的行動有力地推動了大學體育運動的開展和體育特長生的招生。

最後一個因素是校際商業比賽的利益驅動。

在實用主義盛行的美國，這一點實際上是最重要的影響因素。盡管按照全美大學體育聯盟和常春藤聯盟的規定，參與比賽的運動員必須是業余而非職業運動員，不能通過比賽賺錢，但校際之間的比賽卻是不折不扣的商業比賽。

它們為大學帶來了豐厚收入：一部分收入來源於門票。那些傳統的橄欖球、曲棍球和棒球比賽，往往會吸引數十萬觀眾的參與，不僅有學生和校友，還包括學生家長和所在社區的居民。另一部分收入來源於電視台和網站對體育賽事的轉播。

還有一部分收入來源於冠名費和商業廣告牌――幾乎每場大學的曲棍球校際比賽的場地上都掛滿了形形色色的商業廣告牌。

除收入外，校際比賽的商業性還體現在對體育教練的薪酬支出上。這些教練是大學里薪酬最高的人，遠遠高於大學教授，並且其薪酬水平完全取決於市場競爭。

比如，哈佛大學歷史上首位帶薪的橄欖球教練比爾瑞德的薪水要比當時哈佛工資最高的教授還多30%，甚至可以和有著40年校長資歷的埃利奧特的收入相比。

聲明：本文來源於網路，版權歸原作者所有。若涉及版權問題，請作者及時聯系小編刪除，我們會第一時間進行處理，謝謝。

一直以來我們在盡100%的努力和專業知識做好一件事――規劃你的輝煌人生!北京四達留學專注於留學行業三十年，致力於各國留學項目，為學生提供專業的留學設計方案，院校申請，面試指導等服務。

更多留學內容可搜索「北京四達留學」公眾號，專業留學顧問為您解答。

H. 在美國，體育特長生和學霸，究竟哪種人更受歡迎

在美國體育特長生和學霸相比，體育特長生是更受人歡迎的，因為美國人非常注重體育的發展，版甚權至在孩子很小的時候就會鍛煉他們。在身體上面保持健康，遠遠比成績有多麼好更為重要，美國人的這種做法也是非常正確的，我認為還是比較值得我們學習的。

並且體育還可以強身健體，這些美國的孩子們在小時候就是由他們的爸爸們鍛煉他們的，美國人認為讓孩子們在體育活動上面吃一點苦是非常有必要的。在美國學校的課程裡面，體育課也是最多的，在他們看來，最重要的還是堅持，不僅可以鍛煉孩子們的意志力，還可以讓他們身體健康。

I. 美國大學為何偏愛體育特長生

伊凡斯維爾大學（University of Evansville），簡稱UE。位於美國印第安納州伊凡斯維爾市，是一所四年制私立大學，隸屬於美國衛理公會。
華南師范大學出國留學項目-幫你出國留學，拿國外大學學士學位！http://ibc.scnu.e.cn/
在《美國新聞與世界報道》(American News & World Report)雜志進行的美國大學排名中，伊凡斯維爾大學綜合排名為中西部第10。校園佔地1000多畝，有主樓30多座。
學校共有學生2647人，其中本科生2421人，研究生226人。每班平均學生數為18人，學生教師比率為13:1。學生來自美國41州和世界48個國家和地區，國際學生占總學生人數的8.9%。學校男女學生比率為2:3。
伊凡斯維爾大學90%的學生住校或住在離學校步行可達范圍內的公寓。大一新生可以在校內開車，停車費用為一年50美金。伊凡斯維爾市總人口12萬人，是印第安納州第三大城市。該市距離距離納什維爾和路易斯維爾為2小時車程，距離聖路易斯和印第安納波利斯為3小時車程，距離辛辛那提4小時車程。
本科生教育方面，伊凡斯維爾大學開設有80多個不同研究領域的專業。學校設有：施若得家族商業管理學院、教育及醫學學院、工程及計算機學院和藝術與科學學院。學校88%的教師都擁有自身研究領域的最高學歷。伊凡斯維爾大學從不使用研究生或助教來講授課程，所有課程均由教授直接授課。和很多大學不同的是，伊凡斯維爾大學注重本科生的研究和實踐能力，本科生都有充足的研究、實習機會。伊凡斯維爾大學授予5個碩士學位，分別是：計算機科學與工程、理療、醫療服務管理、公共服務管理以及工商管理。
98%的本科畢業生畢業一年之內即找到工作，4/5的畢業生從事和自己本科專業相關的工作，50%的本科畢業生繼續研究生階段的學習。

J. 有足球特長在美國哪個學校更容易進

一、2015年招收足球項目高水平運動員的高校有
北京大學、中國人民大學、北京科技大學、中國農業大學、北京大學 、北京理工大學、北京航空航天大學、北京聯合大學、北京工業大學、天津師范大學、天津城建大學、石家莊經濟學院、河北傳媒學院、太原理工大學、內蒙古大學、內蒙古師范大學、沈陽理工大學、沈陽工業大學、東北財經大學、吉林大學延邊大學、吉林化工學院、長春師范大學、同濟大學、東華大學 上海理工大學、上海工程技術大學、南京大學、河海大學、江南大學、江蘇師范大學、南京航空航天大學、江蘇大學、寧波大學、華僑大學、南昌大學、江西師范大學、山東大學、青島大學、青島科技大學、濟南大學、中南財經政法大學、湖北大學、三峽大學、長沙理工大學、湖南農業大學、湖南人文科技學院、國防科學技術大學、華南理工大學 廣東工業大學、廣西師范大學、海南大學、海南師范大學、重慶大學、西南大學、重慶科技學院、四川大學、電子科技大學、西南財經大學、昆明理工大學、西安交通大學、長安大學、陝西師范大學、西安建築科技大學、西安財經學院、西北民族大學、甘肅政法學院、西北師范大學、寧夏大學、新疆大學、新疆師范大學
二、概念
以前的體育特長生已經改為高水平運動隊。注意，你進入的大學所學的專業可能和你的體育特長沒一毛錢關系，例如學法律，計算機等。那麼高校選拔你的目的是豐富大學的文化生活，為高校去爭取榮譽的。如果你想將來想從事體育類方向的工作，請報考體育類高校（運動訓練專業87所高校、武術與民族傳統體育專業47所高校）
三、報名條件
1、符合普通高校年度招生工作規定的報名要求、年齡不超過22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運動員招生考試報名：
(1)高級中等教育學校畢業，獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者;
(2)具有高級中等教育畢業同等學力，獲得國家一級運動員(含)以上證書者，或近三年內在全國(或國際)集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。
2、參加高水平運動員測試的考生應參加其戶口所在地省級高校招生委員會辦公室(以下簡稱省級招辦)統一組織的高考報名。
凡以同等學力報考的考生必須提供與高級中等教育相當的學習證明和成績單，由省級教育行政部門協助招生院校對其資格進行認定。未經資格認定的同等學力考生不得報考。.符合普通高校年度招生工作規定的報名要求、年齡不超過22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運動員招生考試報名：
(1)高級中等教育學校畢業，獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者;
(2)具有高級中等教育畢業同等學力，獲得國家一級運動員(含)以上證書者，或近三年內在全國(或國際)集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。
3、參加高水平運動員測試的考生應參加其戶口所在地省級高校招生委員會辦公室(以下簡稱省級招辦)統一組織的高考報名。
凡以同等學力報考的考生必須提供與高級中等教育相當的學習證明和成績單，由省級教育行政部門協助招生院校對其資格進行認定。未經資格認定的同等學力考生不得報考。

四、錄取規則
在生源省級招生考試劃定的本科第二批次錄取控制分數線上錄取體育測試合格考生。對於體育測試成績特別突出的考生，高校可適度降低高考文化成績錄取要求，但不得低於本科第二批次錄取控制分數線的65%，高校確定的此類考生入圍公示人數不得超過學校當年高水平運動隊招生計劃的30%;在已合並調整錄取批次的省份，試點高校要適度提高文化成績錄取要求。獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術武英級(或以上)稱號之一的考生，可申請參加試點高校組織的文化課單獨考試，也可選擇參加高考。對於通過高校文化課單獨考試方式錄取的考生，高校確定並公示的入圍人數不得超過本校當年高水平運動隊招生計劃的20%。

五、對有興趣的高校，還請具體參考其招生簡章