㈠ 辯論：小學生該不該上課外興趣班 （我是正方）
藝多不壓身，藝高人膽大。
學校功課是基礎，課外班可以根據自己的愛好興趣自主選擇。
學校就像是飯，課外班是菜，你問對方你們可以天天不吃菜，吃干飯嗎？
呵呵
課外班不但不是給我們增加了壓力，而且還培養了我們自身的興趣愛好，提高了自身的修養，對我們自身有非常非常大的好處啊啊啊啊啊！！
做什麼都不要去隨大流，要根據自己的情況，適合自己的才是最主要的，要知道健全的性格人格是一生是一生受用的；干大事的人一生只做一件事，做不了大事的人需要多學點謀生的技藝。
可以擴展小朋友的知識面，結識新朋友。
許多學生，都認為上課外班很累，所以就不想學。其實，我認為上課外班很不錯。在課外班學習的內容里，可以學到很多知識。。。。 參加課外班，可以提高自己的學習成績，如果上學期有沒有學好的知識，可以趁著課外班的機會，好好補起來。還有，假期時間比較長，常在家裡，也會感到無聊。那麼參加課外班就可以豐富自己的業餘生活，拓展知識，學到學校所未學到的內容。 我媽媽為我選擇的課外班，都是我感興趣的。像英語：在歡樂而有活潑的課堂上，就輕松地學會每節課的內容；像奧數：在詼諧而又幽默老師的引導下，就學到了深奧的知識；像閱讀寫作：了解了長遠而有古老的中外文化，提高了寫作能力。 所以，我認為上課外班是好的，只要賦以誠心，有足夠的信心與毅力，相信課外班的學習會給自己帶來事半功倍的效果！
可以這么說：當今社會物質生活越來越豐富，能夠吸引孩子注意力的東西也越來越多，加之家長越來越忙，能夠管教孩子的時間減少，那麼孩子如果自製力不強的話，很容易陷入那些享樂的誘惑之中，譬如花更多時間上網看電視，並且沉浸於高科技中不能自拔，於其讓學生處於一種散漫狀態，不如送去上課外班，可以選一些他們感興趣的，不一定要是課本知識，陶冶情趣也可以，而且在課外班可以叫更多同齡朋友，找到志同道合者，同時在這過程中有許多好處，例如開闊思維，增強溝通能力等等。
㈡ 小學的興趣班有必要報嗎
小學的興趣班是否有必要報，主要取決於孩子是否有多餘的精力。
㈢ 你認為小學生要不要上興趣班呢
既然是興趣班，那一定要根據孩子的自己的興趣，而陝d家長不能為他們作出選擇，可能加上做錯的選擇，就是孩子並不感興趣，那就不是興趣班的，那就是特別痛苦的經歷。
㈣ 小學生不應該上興趣班
最近，我發現班上越來越多的同學都報了許多興趣班。可問他們喜不喜歡，許多人都異口同聲地說：「不喜歡！」「煩死了！，天天上興趣班！」「我不喜歡，但沒辦法，爸******著我學！」「開始想學，後來不想學了，但大人又不肯------」
還有一些人，比如我們班的凌之寒，用他自己的話說，星期六、星期天比上學還累！天天早上6:30起床，7點英語，9點上作文，10點上奧數，後回家吃飯。下午，又要學圍棋，太煩了！
以前，報紙上曾報道過，父母望子成龍、望女成鳳給小孩的力實在太大，小孩沒辦法，最後跳樓自盡！
興趣班，興趣班，重要的是「興趣」兩字。我們學生應該有選擇權。應該是我們喜歡什麼，就可以上什麼班。可現在呢？都是家長讓上什麼就上什麼。「作文班、英語班、奧數班------」所有的「興趣」就是為了考試能有一個好成績。我想問問家長：「興趣何在？我們再學校學得還不夠嗎？」
興趣班，我覺得應該是，我們想學什麼，家長就提供給你一個機會。但現實卻是，大多同學都是被家長逼得無可奈何地去學，真正喜歡的人有多少呢？放棄一切休息時間，上著興趣班，惡補學習。家長還認為這樣才能學好。結果呢？卻往往適得其反。惡補的人，上課沒興趣，走神。再多的課外拓展能有什麼用呢？
所以，我建議報興趣班，一定要問問我們小孩的想法。我們最感興趣的東西，才能真正學好。
㈤ 小學生有必要上特長班嗎
這個的話主要看孩子，如果能表現出興趣最好能去學一個特長，但是沒必要強求。望採納，謝謝。
㈥ 小學生應不應該報特長班
正抄
要,他可以培養我們襲良好的生活情趣,可以開闊我們的視野,使得我們緊綳的學習神經得以放鬆,疲勞得以解除,還能使我們充分感受到生活的美好,使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓我們快樂起來,有人還說,上書法班_____延長壽命,上下其班____思維敏捷,上音樂班_____增強食慾呢!
反
不要,學生的主要任務是學習課堂知識,把時間花在培養興趣愛好上,會分散學習的精力!~~~
㈦ 三年級小學生要不要上特長班
不要給小孩增加什麼負擔啊，，，如果他喜歡就讓他學。。。
㈧ 小學生有沒有必要學興趣班
提高孩子素養，培養多種興趣，只要孩子願學又才有精力，何樂而不為。