1. 如果一個人沒有特長怎麼辦
什麼叫特長啊
別人沒有的你有，都有的你
比別人強的
叫特長
現在這種特長有幾個人有啊
只能說優點吧
2. 沒有特長怎麼辦啊
沒有特長是不好，不管是在學校，還是工作以後；我說的不好，不是說別人說你不好，或回者填表時沒什麼可寫答，而是自己愛好太少的話生活比較單一，會無聊，特別是工作以後。所以我覺得對自己有益就行，別人怎麼說不用太在意。
我也沒什麼特長，但是能改變這點的只有自己。
我中學時也只學習，平時愛好就是看電視；上了大學後，喜歡上看體育節目，NBA，網球。。自己也喜歡上打籃球，還有徒步，自行車騎游等，經常帶頭組織同學去搞戶外活動。我認為愛好就行，特不特長不要強求。
針對你的情況，你自己看看能學點什麼好，比如學一種樂器
3. 沒有特長該怎麼辦或者找什麼工作
一、沒什麼特長，能改變這點的只有自己。針對自己的情況，看看能學習什麼，比如學一種樂器。
二、
1、首先對自己有一個合適的定位，就是你的求職方向和你的期望值（指的是你的工資要求、培養升職機會、福利待遇等）。
2、然後注意應聘技巧，初試很重要，只有讓初試時別人對你感興趣你才有復試的機會，當然後面可能有更嚴格的考驗等著你。
3、如果說初試是看錶象，那麼復試、面試或筆試就是考你的真才實料了.如果你還年輕一點要多學習，多積累經驗，對你以後的人生會有很大的幫助。
4. 覺得自己沒有特長，感到自卑怎麼辦
不必糾結於此啊，想想你不是沒有特長，而是你特長太多了，不知道寫哪一個而版已，找到你自己最喜歡的權生活方式就可以了，我也是感覺什麼都懂就是沒有精通的，心裡有些小失落，所以要多花些時間重點培養某一興趣精通，再找一些同樣精通於此的人聊聊，以後就會發現自己也屬於某一圈子了，呵，當然自己專業才是自己最精通的特長，絕對不能忽略嘍
5. 一個人如果沒有特長該怎麼辦
那就選一樣抄需要創新的襲特長。正好符合你不喜歡呆板一樣的性格。還有就是你爸媽對你鼓勵太少，這樣才會形成你對一樣東西的興趣不久。你要努力去把一樣學好，創造一點點小成績給他們看。累積一點點的成就，興趣就會長久了。比如學習書畫，就多參加一些活動，拿點什麼小獎品啊，不斷的鼓勵自己。
6. 沒有自己的特長怎麼辦
那是你還沒發現。留心觀察自己興趣什麼、愛好什麼，再深入下去就會發現你的特長了
7. 就是沒特長怎麼辦
沒有特長怎麼辦啊?
以前我是一間普通中學學生,所以沒有特長,又內向,不過只要成績不錯就可版以過得不錯了權.然後中考去了重點中學.發現與別人差距很大.成績算是中下了.而且又沒有什麼特長和愛好.有很多都時候填表格要寫特長,愛好都不會寫.上次寫愛好寫了看電視和睡覺,被老師說了一頓,還用來做反面教材.真的很傷人的.所以我現在很煩惱喇!展開
我來答
塞外騎兵Y
LV.5 2008-09-10
沒有特長是不好，不管是在學校，還是工作以後；我說的不好，不是說別人說你不好，或者填表時沒什麼可寫，而是自己愛好太少的話生活比較單一，會無聊，特別是工作以後。所以我覺得對自己有益就行，別人怎麼說不用太在意。
我也沒什麼特長，但是能改變這點的只有自己。
我中學時也只學習，平時愛好就是看電視；上了大學後，喜歡上看體育節目，NBA，網球。。自己也喜歡上打籃球，還有徒步，自行車騎游等，經常帶頭組織同學去搞戶外活動。我認為愛好就行，特不特長不要強求。
針對你的情況，你自己看看能學點什麼好，比如學一種樂器
8. 自己沒有特長怎麼辦
繼續主要學習技術!當然是主攻吃飯的本錢！愛好什麼的娛樂而已，菜鳥就菜鳥，只要自己玩的高興就好，不是所有人都能大小通吃的！
9. 沒有特長很自卑怎麼辦
如果我們從表象上來看這個問題，那特長依舊解決不了這個問題。
因為其專一，特長不是自卑屬與否的決定因素；其二，你是否想過有了特長也會有自卑。
所以，自卑與否歸根結底是我怎樣客觀認識我自己導致的。
事實上，每個人都有自己的長處，專注於自已長處和興趣的前提是充分認識和了解自己。
OK，讓我們言歸正傳回到題主的問題，「特長」與你的特點、長處並非一個概念。特長更多是指你擅長的技術、技藝、專長以及研究領域等。它屬於一個人長處的一部分。
一個人缺失「屬於技術、技藝的特長」是存的，但是沒有長處的人卻是不存在的，只是你無法認識、不了解自己罷了，但這決不會阻礙你擺脫自卑。
所以，一個人能否擺脫自卑，關鍵在於我們是否能完全接納自己，能否認識自己和充分發揮自己的長處和優勢。
還有一點值得一提：對有些人來說，自卑是成長的動力，成長又源於學習。沒有學習，人就會停止成長，「長處」就是這樣來的。
而且「特長」只是「長處」的一個方面，僅僅期望依靠某一特長就「克服」自卑是不現實的。
我們須將眼光放大到整個自己，結合自己的特點與實際，通過「學而有所長」。
這是唯一一條捷經。
10. 沒有特長怎麼辦
有句老話叫「生活中不是缺少美，而是缺少發現」，這句話的意義很寬廣，對於每個人來說，自身的特長是立足之本，也是發展之源，人之美不在於表面，在於內在，內在表現到外在，人們將其稱為能力、修養、格局……。人是靠優點活著，興趣、愛好、優點、特長、優勢、天賦之間有很大差別，所有關於人的個性化發展的要素中，天賦是根本。
雖然很多人知道天賦對人的一生至關重要，但對於絕大多數人來說，在年輕時就能找到天賦的人還是非常少的。在這些人里，一些人能感覺到自己在某些方面有不錯的悟性，另一些人則對自己擅長什麼一無所知。這都是正常的，大學生就業擇業迷茫，年輕人不知道前途應該如何選擇，都是對於天賦認識不清楚造成的直接結果。
你的情況非常普遍，很多人說自己沒有天賦（沒有特長），事實卻是沒有發現。發現天賦要通過一些經歷來驗證。人的天賦在很小的時候就有體現，然而年輕的父母大多對發現孩子的天賦毫無知覺（80年代以前則更多是因為沒有條件），就像夏天地面上的一枚寶石，耀眼閃爍，誰都能看的清清楚楚，隨著年齡的增長（季節推移），人們不斷經歷一些人和事（就像落葉一片片落在地面上），再想一下子發現那顆寶石就變得很困難。
因此，成年人找天賦找特長必須要付出更多的努力，不僅要回溯，更要有意識地觀察總結平時所做的事。在付出相似的努力的情況下，哪些事情自己做起來效率更高，效果更好，哪些則恰恰相反。除此之外，做一些測評作為輔助驗證工具也有好處，雖然測評只是輔助，不過對於毫無認識的情形而言，可以起到適當的指向性作用。如果想更明確一些，也可以輔以行為化的判斷方式。
尋找特長是個多元化的過程，只靠測評或者只靠主觀臆測便得出結論往往會失於草率，產生偏差。但至少，可以幫助大概劃分思維方式、確立腦力井、輻射職業群落。我們在MIT、賓大交流的數據顯示，天賦特長一類的探尋既不能過於粗放，也不宜過於精確，比如類似基因測天賦的方法幾年前就已經盛行亞太，但至今仍處於東西方研究界的質疑中。