幼兒樂器特長

A. 哪種樂器考特長比較容易

-現在學樂器？
-太遲了，
-一中特長生，
-鋼琴，古箏，還有什回么？
-這些都要考級，
-還有一年的時間禰能考那麼多級答？
-最好就去學唱歌
學一年還好，
-加油；
-要找一中的老師，
-要有可能當評委的老師。
-丹，
-加油。

B. 幼兒幾歲開始學習樂器啊

學鋼琴，最小應該是4歲，否則，小孩兒手指軟，太吃力，容易產生厭學後果。因為鋼琴不同其它樂器，成人和孩子都是彈同樣大規格的鋼琴，小孩兒很艱難，因此失敗的悲劇很多。四歲以上開始學鋼琴，好一些。

C. 特長生學什麼樂器好呢

特長生西洋樂器包括：鋼琴，提琴類，架子鼓 ，手風琴等等。
建議學鋼琴，鋼琴是樂器之王版，是很重要權的樂器，配樂什麼的必不可少，但是鋼琴學精不容易，如果能到滿級就不愁吃飯了
提琴類也是比較熱門的樂器，學好可以去樂隊表演、
這兩種只是比較熱門比較重要的樂器，其實不論什麼，重要的是要學好，現在中國那麼多特長生，特長生的壓力也比較大。所以一定要學好才是王道、
加油吧~！

D. 樂器的主要特長介紹要怎麼寫

自x歲開始師從xxx學習小提琴，哪年參加過什麼比賽和演出，獲過什麼獎，已獲得回xxx（中國音樂學院、答中央音樂學院、中國音協。。。你參加的考級是哪舉辦的就寫哪）舉辦的業余考級十級證書。主要就是這些內容，只要是能表明你演奏水平的事都可以寫。

E. 幼兒什麼年齡學樂器好 幼兒學什麼樂器 為什麼要學樂器

我相信很多家長都有類似共同的經歷，孩子到了幼兒園入園階段就開始在咨詢討論要不要給孩子學什麼音樂特長，學什麼好，肯定也會經常帶著孩子到不同的地方試課。就像我周圍就有很多家長都認為的是要學得趁早，上中班就可以學了，學到小學畢業正好學到十級結。因為初中開始學業加重了，這樣就可以不耽誤孩子初中後的學業。那麼我們家長想過沒有為什麼要學樂器？究竟對孩子的成長有什麼幫助呢？那麼我們什麼時間開始學合適呢？其實每個孩子情況不一樣，開始學的時間也會略微不同。我們通常說的越早越好是對的嗎？其實未必。3歲孩子的理解力、注意力、耐力和動手的能力都存在很大局限性。有孩子的家長都有這樣的體會，5歲以前的小小孩年齡差幾個月，學習能力和動手能力都會差很多，這是孩子的智力發展水平造成的。所以同樣上一小時琴課，五歲的孩子學了一小時，三歲的孩子可能只學了半小時。而且過早的強制性學習，孩子不能完全理解所學的樂理知識，久而久之會扼殺他對音樂學習的興趣，再想挽回可能更難。所以我們在早期可以對孩子進行音樂熏陶，多做音樂相關的游戲，讓孩子在玩的時候感受音樂，欣賞音樂，在玩的同時愛上音樂。我們家長也可以在平時生活中觀察孩子的進步和成長程度,孩子的注意力能保持15分鍾以上（最少不能少於10分鍾）,這個不是指看電視和游戲時間，而是指她做一件事情比如畫畫，自己看繪本，聽老師或者家長課故事或者講解一件事物等等這類事情。其實我們在孩子4歲左右可以適當引導孩子記憶，讓他們完全自己記憶是不太現實的，我們可以就從幼兒園生活開始。有的小朋友只能記住一小部分的內容，有的甚至回家以後完全不記得。所以我們不能只是只問她做了什麼，就是要有針對性地幫孩子整理線索，你們吃了點心以後幹了什麼？有沒有畫畫？畫什麼了？老師今天帶你們課外活動了嗎？課外活動都玩什麼了？通過每天的復述，小朋友能記住的事越來越多，在幼兒園的專注力也越來越好。這樣再去學特長肯定就會事半功倍了。也有家長認為孩子年齡大一點，學習能力會更好，但鋼琴、小提琴這類樂器需要至少10年的時間才能取得一定的成績。以中國目前的教育狀況看，孩子在學前期可自由支配的時間較多，沒有作業、考試的壓力，可以保證練琴的時間。進入初中後課業壓力增大，孩子用來練琴的時間有限，進入高中以後伴隨著高考這頂巨大的帽子，不是想走音樂專業的孩子往往放棄一切課余活動專攻文化課。這類因為擠不出練琴時間半途而廢的例子比比皆是，實在太可惜了。所以呢這個也不能太晚了。大部分的家長都是不了解樂器，也並不是每一樣樂器都適合所有的孩子。樂器有其特有的品質、性格，孩子有自己的脾氣和秉性。我們要做合理的選擇才能給孩子帶來最大的收獲。但是現在學習和想要學的最多的還是現代的鍵盤樂器，管弦樂器，打擊樂。當然也有我們的名族樂器彈奏樂器拉奏樂器吹奏樂器打擊樂器。1,鍵盤樂器，只要是鍵盤形式出現的都稱之為鍵盤樂器。學鍵盤樂器的學習的條件要求：喜歡音樂的最好，手指相對長些會佔有一定的優勢。學鋼琴的話能夠手又長又強壯的那是最好不過了（因為這樣會有力度，鋼琴對力度的要求比較高）。電子琴琴鍵好按，彈奏時比較隨意；鋼琴琴鍵需要力度，彈奏時比較難。電子琴的音鍵都是由電子控制的，音準較好。學習電子琴可以培養孩子的音準，幫助孩子唱歌不跑調，對節奏也會有一定的幫助。電子琴是一件很不錯的樂器，電子琴演奏不論是齊奏、合奏、重奏、獨奏，還是參與樂隊的演奏及伴奏，都能起到非常好的效果。孩子們通過電子琴學習不但可以學到電子琴的演奏，還可以學到更多的音樂內容。可以說電子琴是對孩子進行音樂素質培養的好教具。並且其容易攜帶，不會受環境場地的限制，當眾表演的機會比較多，鋼琴就會受到限制多些。

鋼琴學習是器樂學習的一個大平台，經過鋼琴啟蒙的孩子，要想學習其他樂器或者從事其他音樂活動也會容易些。對於經濟條件不錯的家庭，讓孩子學習鋼琴，是一種很好的選擇。我們不要考慮成名成家，鋼琴對孩子耐性、毅力、修養、開發左右腦等各方面的培養優勢還非常明顯的，哪怕是以後就成為一名會彈鋼琴的企業家也很不錯啊。在一方面就是投資預算來說，鋼琴就遠遠要高於電子琴了，電子琴實惠的就幾百塊，學習使用的3千左右的已經是很不錯了，一般就使用1500-??3500之間就很夠用。鋼琴動輒兩萬三萬的，而且這還不算是好的，如果就單純追求音色手感的話那就要幾十萬上百萬了。2,管弦樂器的家族是最龐大的家族了，裡麵包含的樂器分類也是最多。只要是設計到使用原理是以弓拉奏弦或以手彈撥振動弦發音的，都可以稱之為弦樂器，管樂器就更簡單了，空氣經過吹嘴或是吹孔進入管內發音的，都統稱為管樂器.我們就說弦樂器中的皇後??小提琴。小提琴音色具有人聲美，穿透力強，演奏靈活，攜帶方便，是最具表現力的樂器之一。小提琴既可以用來演奏緩慢、寬廣、抒情的旋律，也可以用來演奏技巧很高的華彩樂段。小提琴以自己輝煌的聲音、高度的演奏技巧，廣泛的表現力，最能表達作曲家的情感，它不但可以完美地表現世事中的悲、歡、哀、喜、戲謔，更可以充分表達浪漫抒情。學習所有的弦樂特點是：難??！它們是所有樂器里最難上手的樂器，也是最難堅持的樂器，因為經常是拉了一年多小提琴還是跟牛叫一樣（因為一直都是在基礎練習，沒有掌握音準）培養孩子喜歡小提琴比過早安排孩子學習小提琴更重要。大提琴是一種非常富有魅力的樂器，它的聲音那麼溫柔優美，富有人情味。它在提琴族樂器里屬於下中音樂器。然而，鋼琴因為其高貴的血統一直被人追捧，古箏因為其典雅容易出成績拉走了大批的學生，以至於它被淹沒在其他的樂器光環之下。但是現在學小提琴的人也越來越多了。小提琴能培養小孩子毅力和耐力，使孩子的感情更加細膩，提高孩子的音樂素養。最後也是說到資金投入了，購買小提琴的初級投入可以是奢儉由人，但要買一把好琴就需要較多的投入。國際上最好的小提琴要500萬美金！！可以買很多頂級的鋼琴了。一般好點的小提琴都需要2-3萬人民幣，國內演奏家的小提琴一般都是在幾十萬一把。相對大提琴反而還便宜的多了，這么大的琴價格也就跟小提琴相差無幾。管樂器的發音原理是：空氣經吹孔或吹嘴進入管內，激起管內氣柱振動而發音。類似於我國民族樂器中的吹奏樂器中的吹奏樂器，太小的孩子不適合學習木管樂器。孩子太小，牙齒和身體的發育都不夠完全，吹奏木管樂器需要比較整齊的牙齒，孩子牙齒沒有發育好就開始吹奏樂器，會影響孩子牙齒發育，從而影響吹奏木管樂器的水平。管樂器屬於比較普及的樂器，尤其是薩克斯在樂器中算比較好學的，初學者進展速度較快，很能引起孩子們學習的興趣。國內的各種考級和學校的管樂隊的成立，也給木管樂器的學習提供了良好的環境。學習木管樂器的孩子多了，大家在一起表演的機會多了，成功的機會也多了。3，打擊樂的介紹打擊樂器也叫「敲擊樂器」，是指敲打樂器本體而發出聲音的。打擊樂器不同的發音體來區分，可分為兩類：（1）「革鳴樂器」也叫「膜鳴樂器」，就是通過敲打蒙在樂器上的皮膜或革膜而發出的樂器，如各種鼓類樂器；（2）「體鳴樂器」，就是通過敲打樂器本體而發聲的，如馬林巴、木琴、鍾、木魚、各種鑼、鈸、鈴等。目前國內不缺鋼琴手不缺吉他手，卻很缺鼓手，因為鼓手想要達到一定高度還是比較難的，它是一種易學難精的樂器。爵士鼓的學習還是有一定的難度，初學者要協調好四肢才能演奏它，練習的時候也是相當枯燥的事情。學爵士鼓的年齡相對大一些會更好，以前會是要求9周歲開始，現在5周歲就開始學也很多。學習爵士鼓的孩子要求節奏感要好，要有激情，性格過於內向的孩子不容易投入學習爵士鼓的氛圍里，甚至會感覺太吵太鬧了。如果家長希望自己的孩子變得更開朗一些，學習爵士鼓的過程能夠比較好的改變他。爵士鼓學習還有一個場地的要求問題，隔音要好，不然你隔壁鄰居要跟你拚命了，這是爵士鼓學習的人相對會比較少最主要的因素之一。解決的方法有很多，租用場地，到培訓中心那邊去練習，當然這個會造成另外一個麻煩，接送時間問題。雖然我們可以學習的樂器很多，但是通過以上的介紹我們不難發現學習器樂有如下好處：1、能鍛煉孩子的「敏捷反映」能力；2、能鍛煉孩子的「創作思維」與「形象思維」能力；3、能鍛煉和提高孩子的「記憶」能力；4、能磨練孩子的"毅力"與控制自己「良好行為」的能力；5、能夠使孩子的「性情」得到陶冶6、能使孩子的「身心」得到健康的發展；7、能使孩子的眼、耳、口、手、腦協同的工作能力.現在的孩子生活中都太幸福了，他們幾乎沒有機會去體會苦難。這樣的體驗，是孩子人生重要的課程。希望對各位爸媽有所幫助。

F. 樂器類特長生包括什麼樂器

包括的樂器有：銅管組、木管組、鍵盤類樂器、弦樂類、民族樂器、內打擊樂。

1.銅管組容：小號、長號、圓號、次中音號、大號。

2.木管組：長笛、單簧管、薩克斯、雙簧管、巴松。

3.鍵盤類：鋼琴、電子琴、雙排鍵。

4.弦樂類；小提琴、中提琴、大提琴。

5.民族類：二胡、竹笛、揚琴、阮琴、琵琶、古箏。

6.打擊樂：架子鼓、小軍鼓、馬林巴。

(6)幼兒樂器特長擴展閱讀

考生要想取得藝術特長生資格，首先要參加藝術特長生統一測試，省聯考成績將作為高校錄取藝術特長生的主要依據。測試項目分為聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書畫等，考生可以選擇其中一項參加。測試成績分為合格與不合格，同時拿到的證書也分為A證、B證與C證。

考生參加藝術特長生統測合格後，一般還要參加招收藝術特長生高校組織的測試，簡稱校考。招生高校一般會單獨或聯合組織藝術特長生測試，也有的高校認可其他高校的測試成績。測試合格的考生要同高校簽訂協議，在高考時享受相應優惠。這樣考生才算獲得了藝術特長生資格。

取得藝術特長生資格的考生，也要參加統一高考，其報名、填志願與其他考生同步進行。藝術特長生同高校簽訂協議後，一般要選擇該校作為第一志願學校。

參考資料

網路-藝術特長生

G. 孩子學什麼樂器好

女孩適合學古箏，男孩適合學小提琴。
小提琴的好處：
一、培養你的音樂修養和做人的修養。小提琴是一門典雅的樂器，學習小提琴會促使你接觸更多古典的、經典的文化，這些文化不但包括音樂，還有美術、文學等等方面的內容。接觸這些內容是你主動感悟而又是不知不覺的！
二、智力開發。左右手配合演奏，是小提琴的特點，與鋼琴一樣，這有利於同時開發你左腦和右腦的智力，這是由科學依據的。
三、提高時間利用率（可以說是充實生活）。也許你會面臨學業和練琴的時間沖突，但只要你把握好分寸，每天適當地練練琴，一是可以讓你在緊張的學習壓力中得到放鬆，二是能讓你更加緊湊地安排自己的時間，提高時間利用率，一定程度上來說，這可以促進學習的進步（但你一定要有自製力和約束力）。
四、小提琴這一技之長會伴隨你終身，不但是自己生活的調味劑，更可以感動你身邊的親戚朋友，是你獲得個人魅力!
古箏的好處：
一、培養樂感，打下良好的音樂基礎。古箏相對來說比較容易上手，即使年齡小的孩子也能通過練習古箏來培養樂感，提高視唱練耳的能力，將會有利於將來想要往音樂發展的孩子。
二、陶冶情操。我們都知道，古箏是中國的傳統樂器，當中典型的五聲音階蘊涵著中國深厚的文化精華，學習古箏的孩子能在學習過程中潛移默化地陶冶高尚情操。
三、提高自身氣質。有句話叫做「腹有詩書氣自華」，形容讀書多的人氣質也好，而這句話用在學習音樂的人身上一樣適用。古箏這門樂器是基於中國五千年的文化底蘊上的，學習者要在學習過程中不斷感受這種文化，從而潛移默化地提高自身的文化素質和氣質修養。

H. 兒童學習樂器要具備什麼條件

兒童學習樂器時要具備的條件 羅曼斯琴行選錄 媽媽、幼兒園的老師或是保姆等人，一定都會覺察到一件事：嬰幼兒的生理、心理發展幾乎每天、每周都會發生變化。例如：3歲和3歲半的幼兒，雖然只相差半歲，但在許多的能力上、表現力上，都有相當大的差距。因此，我們想要了解這些差距，才不至於從成人的角度去要求孩子，從而造成與孩子之間的緊張關系。 根據我多年的教學經驗與專家學者對個年齡段兒童的觀察與研究，小學一年級之前的孩子在各方面所具備的綜合條件如下，供希望孩子學習樂器的父母參考。 生理和心理上的特點： 在一種樂器前，只能集中精神幾分鍾，眼中、耳中，只有「我」的世界，不太能接受挫折。不太願意被糾正、指責，不太能分辨對錯。 只具備大肌肉的活動力（上肢的肩部、肘部、腕部較靈活），因此比較適合發展全身心的活動，而非細小動作的才藝學習；小肌肉（手指的運作）無法靈活、獨立地活動，因此，執筆、彈奏樂器等細部的手指動作不太適合太早進行。 只能短暫的集中精力，因此需要長時間專注學習的項目就不合適；視覺上，無法辨別過於復雜的線條（空間概念薄弱），讀樂譜、寫字的能力尚未具備；對於抽象的拍子尚無計算能力（時間觀念薄弱）。 對於具體的調號、拍號及復雜的音符，尚無清楚辨識的能力（判斷、推理能力薄弱）；推斷音符的長度時值的數學能力尚無具備，但律動式、全身形體動作式的感受節奏的能力很容易被開啟。 第幾線、第幾間的關系無法掌握（思考、數字、數學推理能力薄弱），尚不合適以數學式的概念學習五線譜。 所擁有的特長： 無限的創造能力——但需要得到適當的啟發 無限的音樂潛能——等待開啟、激發 即興力——但需要加以適當的規范和引導 模仿力——但需要有好的模仿對象（技巧性的模仿則需視條件判斷是否具備） 節奏感——不是坐下來數一拍、二拍的打拍子的能力，而是全身隨著有有節奏而起舞的體態律動感 了解上述特性，您就可以順著孩子的生理、心理發展為孩子去選擇學習項目了。正所謂：「有所為有所不為」，「知己知彼，百戰不殆」。例如，一個好動的4歲女孩小麗和一個安靜的5歲小男孩小強相比，很明顯，小麗就非常不適合學習樂器，雖然她是女孩，但因為年幼，且浮躁好動，靜坐很難超過5分鍾。其實她更需要的是父母帶她去公園、去郊外玩耍，發泄精力，多親近大自然，享受長輩的關懷與愛，為她製造更多美好的回憶，直至她較為成熟。有些父母誤認為孩子這么好動，就該讓他們學習樂器，看他能不能變得安靜。以我這么多年的經驗，通過這種方法能夠成功扭轉孩子的幾率幾乎為零。 父母自身需要靜下心來，多詢問正確的咨詢，並作全面評估後再決定也不遲。如果貿然行事，錢花了不說，還帶來了相反的效果，與孩子之間的關系也變得簡單，得不償失。只有多了解孩子，在適當的時間做適當的引導，才能事半功倍！

I. 孩子上小學，該給孩子選個特長，如果是樂器，那種比較好學，孩子比較好堅持

特長不是「選」出來的。如果您想培養孩子特長，趁早放棄樂器這條路，除非您的孩子是天才。現在以樂器為特長的孩子都是在學齡前就開始練習了。如果您只是想培養孩子的興趣，那麼就讓他（她）了解一下您能夠提供哪些樂器給他（她）學，孩子會自己選擇感興趣的學。如果孩子都不感興趣，也不要勉強，否則費力不討好，還耽誤時間。
如果已經肯定了要學樂器的話，建議學習鍵盤類樂器，這樣可以非常系統地學習樂理。本人小學時候鍵盤樂開蒙，後來自學吉他和一些民樂，會覺得非常簡單就能掌握。