全科社工工作經驗分享

㈠ 如何將社工"全科服務"發揮最大作用

建議村小增設一個遠程教育點。可以叫開放大學。降低大學門檻培育新型職業農民。

㈡ 社會工作小組工作有哪些小組他們有什麼特點（我只知道一個，支持性小組）

社會工作小組分為四種：「教育小組」、「成長小組」、「支持小組」和「治療小組」。

1.教育小組：通過幫助小組組員學習新知識、新方法，或補充相關知識之不足，促使成員改變其原來對於自己問題的不正確看法及解決方式，從而實現小組組員的發展目標。

2.成長小組：幫助組員了解、認識和探索自己，從而最大限度地啟動和運用自己的內在資源及外在資源，充分發揮自己的潛能，解決所存在的問題並促進個人正常健康地發展。

3.支持小組：支持小組通過小組成員彼此之間提供信息、建立、鼓勵和情感上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中，最重要的是小組成員的關系構建、相互交流和相互支持。

4.治療小組：治療小組的組員一般來自那些不適應社會環境， 或其社會關系網路斷裂破損而導致其行為出現問題的人群。對社會工作者的素質要求： 不僅要求其具備扎實的社會工作理論和嫻熟的實務技能， 還要具備一定的心理學、 醫學等方面的學術訓練和臨床經驗。 通過小組工作的活動過程， 幫助小組組員了解自己的問題及其背後的社會原因， 利用小組的經驗交流和分享， 輔以一定的資源整合或社會支持網路， 以達到對小組組員的心理和社會行為問題的治療，從而改變小組組員的行為， 重塑其人格， 開發其潛能， 促使其成為健康、 健全的社會人。

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社會小組的主要功能：

1. 塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感。社會工作者必須主導小組組員的平等意識和主人翁意識．塑造平等基礎上的被接納的文化感受。在這種文化背景下。小組組員就會彼此認同，感覺到自己存在的價值，從而對小組產生歸屬感和認同感。

2. 提供小組組員自我改變及「被肯定」的社會場景。在小組中，小組組員任何新的改變和提升都會被大家接受、肯定和分享，從而會激發他們對外在的真實社區、現實社會的信心，會激發他們以同理心的態度去理解現實的社區和社會．進而以改變了的自我去融人社區和社會。

3. 創造相互幫助、共同成長的學習機會。小組工作提供小組組員幫助他人和被幫助的機會。

4. 打造增能的社會支持網路。在小組工作過程中。通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享。在每一個人的周圍必然會形成一定的相互支持網路。

㈢ 如何做一名全科社工

一、加強社區黨建工作
加強社區當地建設工作，有利於鞏固黨的執政基礎，不斷增強黨在城市基層工作中的創造力，凝聚力和戰鬥力，是當前我們一項重要而迫切的任務。
二、發展社區經濟
只有社區經濟的健康發展，才能促進區域經濟的健康發展，城市經濟和社會健康協調發展，減少貧困人群，為政府和社會減輕負擔，加快實現小康社會，為構建和諧社會奠定基礎。
三、開展社區文化
在社會主義和諧社會中，人們的精神需求呈多元化態勢，社區文化以其最活躍、最生動、最具吸引力、最易於讓人們接受的方式來滿足廣大人民群眾的精神需求，所以要經常性、系列化的開展社區文化活動。 四、強化社區服務
社區服務是社區工作中的重中之重，要本著「以人為本，服務社會」的宗旨，開展面向社會各類人群的服務，面向居民的便民利民服務、面向社區單位的社會化服務、面向下崗失業人員的再就業服務和社會保障服務，強化以認為本的服務理念。 「服務於民、造福於民」我想這也應該是我們做好社區工作的宗旨吧。
積極主動是我們工作的態度，不斷學習是我們工作的要求，務實是我們工作的重心，相信美好的社區是來自我們共同的努力。我們的目標—救人自助，建設和諧社區。

㈣ 跨考華東師范大學社工專業考研經驗分享

今天給大家分享的是跨考華東師范大學社工專業考研經驗，我整體復習時間規劃整體的復習是從三月份開始，專業課3月到12月，英語3月到12月，政治7月到12月，下面就來具體看看吧。

㈤ 推行全科社工還需要做哪些配套工作

推行全科社工要做好相關的配套工作。一是資金配套，第二設備配套。第三版加強權對社會工作者的繼續教育工程。使社工能夠對老人、兒童、社區、學生、醫院等各方面的管理全方位通曉，成為社會工作全能形管理專家和服務能手。供參考。。

㈥ 社會工作個人 實習總結

自我鑒定應該包含以下內容。 (一)思想道德素質方面: 1、對黨的領導竿黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現; 2、遵守國家、學校的各種法規和制度的表現; 3、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養類課程的學習情況。 (二)專業素質方面(學習): 1、學習態度和學習自覺性方面的表現; 2、學習成績和專業知識的掌握程度、學習能力、英語四六級、計算機能力等; 3、科學研究活動成果及創新能力、實驗、實踐動手能力方面的表現。 (三)在校參加活動方面(班團工作、參與活動等) 1、參與班級管理、為同學服務方面 2、參加集體活動，團結同學方面 3、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況 (四)身心素質、生活方面: 1、參加校、院和班級組織的各項體育活動情況; 2、體育課成績及體育特長、體育達標情況; 3、身體健康狀況; 4、心理健康水平狀況，毅力、面對困難的心理承受能力等 5、生活作風方面，如勤儉節約、樂於助人、好的生活習慣等。 (五)專業能力方面: 1、根據社會的需要，對自幾的能力做一個較全面的綜合評價; 2、自幾的特長和特點。 (六)今後的努力方向。範文: 轉眼間大學生生活就要結束了,離校之前,為了明確自己的過去與未來.我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定! 大學期間,我不僅重視對專業課程和第二外語(日語)的學習,掌握了扎實的專業知識技能,同時注重個人思想道德品格和修養的提升,堅信「先做人後做事」的至理名言,認為正直的人格是人才的一項重要標准. 我性格開朗,亦靜亦動,本著一顆誠心與人交往,有較強的表達能力,同時也很樂意傾聽,懂得自我反省.我品嘗過失敗,經歷過迷惘,但最終在集體生活中慢慢成長起來,形成了良好的性格品質. 我富有責任感,敢於面對挑戰,有強烈的進取心和優秀的團隊精神,善於與他人協同作戰,同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力.大學期間,我踏實肯干,努力不懈,最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己,更在這個過程中發現了自我,認可了自己,增強了自信心. 我積極樂觀向上,適應能力強.大學生活中,由於遠離家鄉和經濟條件不好,遇到過不少困難,但憑借著良好的心態和同學朋友間的相互支持,我最終獲得了成長.相信在以後的工作學習生活中能有更大提高!

㈦ 考社工師證的條件中。（五）取得其他專業本科及以上學歷，從事社會工作滿2年。 這一條的社會工作滿兩年

是的，你不是這個專業的就要兩年的工作經驗，學校里的活動使不算內的，這個看的是年限容，不是活動
或者你可以看高中學歷那一條，你可以報考的時候就報考那個高中學歷，從事社工4年，只要你能打到證明其實就可以了。畢竟審核的時候沒有這么嚴格的

㈧ 社工辭職有後悔的嗎

社工本科➕碩士，目前畢業一年，從事社工工作。

畢業時去了一個咨詢公司，待遇相比社工好很多，然而感覺工作沒有意義，每天應對客戶和處理文字，不知為何？為了工資嗎？我覺得生活的意義不僅如此，而且因為工作導致沒有生活，不是我想要的。

工作9個月後，辭職重回本專業，工資可能沒有之前高，但內心充實，跟著好領導，認真做實務，堅信社工一定會發展起來。

很多科班出身的不見得有專業認同感和社工情懷，有個人因素，也有未能真正做實務的原因。我本科的時候沒有認真做實務，也沒有這樣的機會，專業認同感很低，真正提升上來是在研究生真正做實務後。說出來可能會別人認為是被洗腦了，我之前也這樣看待老師們的安利，現在自己有了這樣的體會，反而理解了。

現在社工機構如雨後春筍般涌現，這樣好嗎？一方面很好，因為這是發展的體現，越來越多的人認識到社工，開始從事社工。一方面也不好，因為他們不是真的有社工情懷，來從事社工，他們只是來分一杯羹，他們大多有政府背景或者資源，他們拿項目得心應手，錢拿到就好了，具體如何開展，就靠嘴了。

相反，很多真的做實務的人，需要一步一個腳印踏踏實實的通過行動證明自己的專業，我們就屬於這種類型之一，然而我們依然在堅守，通過行動證明自己。

社工行業缺人嗎？不缺，大量社工專業畢業的學生，很多居委會大媽，調解辦工作人員，現在只要是沾邊的都說自己是社工。不缺嗎？很缺，社工大量流失，只有為數不多的人在堅持。

現在就是這樣一個現狀，一方面大量非專業的人湧入，一方面大量專業的人在撤離。上次開一個督導會的時候，一位教授說道，我有很多優秀的學生，畢業的時候都未能選擇本專業的工作，我跟他們說，先顧住自己，我們這類老師教授認真做實務，爭取社工專業的發展，等發展好了再叫你們回來。聽到這時，心裡很感動，有這么多人在堅守，即使步履維艱，也一定會發展起來。

我領導一直對我說，好好乾，一定會發展起來，我估計退休前看不多了，你們肯定會看到，社工行業缺的就是你們這些既有專業背景，又有實務經驗的中堅力量，現在社工行業人才體系出現斷層，是你們的機會，你們以後一定會超過我。

很多人離開，也有很多人進來，這都是常態，選擇了不後悔，足矣。

2018年底，考入一家事業單位，公示期已過，在等入職。事業單位的崗位和本人契合度非常高，要求社工專業、研究生學歷、六級、兩年相關工作經驗等，在沒考入之前我同學一直懷疑是蘿卜坑

很開心也很幸運能夠一直從事專業相關的工作，不負自己多年所學和付出，以後的身份從社工轉為社工服務購買方，希望能為社工行業的發展增添自己微薄的力量，也希望和真正熱愛社工行業的人才能夠繼續一起堅守。