㈠ 物理教學工作總結
本學期我仍擔任八年級三個班物理課的教學工作。通過學習杜郎口的「三三六」模式、靈石四中的「學案」和西山學者的「在學中教，非同步達標」教學，我把三者結合起來，靈活運用於教學中。經過一個學期的努力學習，取得了不少經驗，但也有許多地方需要改進和加強學習。為了更好的完成下學年的教學任務，現將一學期來的經驗和不足總結如下：
一、主要工作及取得的成績：
1、做好課前學案的編寫和課後反思工作
在教學工作中，我能夠認真研究教材的重點、難點，靈活運用教材，明白每節課的要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。針對學生的個體差異和新教材的教學要求，認真編寫符合學生學情的學案，使每個學生都能在學習中找到快樂、找到自信，喜歡學、願意學。充分利用網路資源，吸取好的經驗，提高自身業務水平。課後及時對該課作出總結，寫好教後記，並進行階段總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率。
在教學過程中，我將目標問題化，讓學生帶著問題，有目的的進行學習。在課堂上採用「在學中教，非同步達標」的模式展開，完成一個目標再進行下一個目標。充分調動學生的學習積極性，讓學生每節課都有新鮮感，願意學、自覺的學。
3、提高團隊合作意識。虛心向老教師學習請教。弄清每節課需要注意什麼問題，總結出每節課教學的經驗和巧妙的方法。從而不斷提高自己的業務素質和教學水平。
4、分層次教學，即培養優生、激勵後進生。根據各班學生的基礎，將他們按優生、中等生、潛能生搭配分組。教學中，採用分層次進行教學，作業布置也是根據每個學生的不同特點，有選擇性的布置。
5、完善課堂常規，促成良好學風。
二、存在問題和今後努力方向：
1、學案的編寫還需完善；
2、新課標學習與鑽研還要加強；
3、課堂教學設計、教學步驟還有待於改進。
4、在課堂教學中實驗的設計還有待提高。