企業文藝特長

Ⅰ 特長有哪些

特長指特別擅長的技能，或比一般人更突出，或達到一定的專業水準。版

1、比如：唱歌、跳舞、權打籃球、打乒乓球、演講、繪畫等等數以億計。不過中小學生考特長生一般就分為：體育特長、藝術特長、新聞傳媒特長等。

2、擅長， 善於 ，致力於， 偏愛， 精於，有超常的， 有實際的例子可供參考 個性特長： 性格外向，擅於同陌生人進行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環境並不斷總結經驗。

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一般的高校招生對藝術特長生有一個專業加試考試。這個專業考試在每年的年初進行。有一些特長生可以憑借自己的特長進入某些僅僅靠文化課考試不能夠去的學校或專業，可以享受高考分數上的傾斜政策。

而更深刻意義上的特長生是指：在某一些學科方面突出於常人，有特別的興趣與偏好，有成為傑出人才潛力偏長的學生。

如：80後一些從事文學的，互聯網，專利發明創造的，等等，即一切更需要通過高度的智慧思考而成就學業事業的學生！

Ⅱ 國企個人特長如何寫

特長：1、首先，寫符合企業工作的特長。如：擅長計算機管理、編程、網站建設等等。
2、其次，寫自己業余愛好的特長。如：擅長文藝表演。某某年獲得某市青年歌手大獎賽一等獎等。

Ⅲ 什麼叫特長，簡歷里特長怎麼填寫

特長：意思是指特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領域。簡歷里特長最好填寫你專應聘崗屬位相關的。

特長【tè cháng】

基本釋義：

(1).特別擅長。指自己特別擅長的能力或興趣、研究范圍，且擁有的這些特長不屬於平庸范圍。

（2）特長不一定是專業能力（當然也可以是專業能力），多指的是專業之外的、與興趣相關的技能。如下棋、寫作、朗誦等，這些可能與直接的工作內容無關或關系不大。

【出處】：明胡應麟《詩藪·唐下》：「 唐 人特長近體， 青蓮 缺焉。」

【出處】：沈從文《會明》：「這人卻似乎正因為這些品貌上的特長，把一生毀了。」

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近義詞

善於善長專長喜好擅長拿手 愛好

【示例】

1、侯寶林《我和相聲》：「相聲離不開諷刺，諷刺是相聲的特長。」

2、小明的特長是打籃球。

3、昨天應聘的的小姑娘的簡歷上寫著特長是畫畫，很符合我們的需求。

Ⅳ 沒什麼文藝特長，在公司晚會上表演個什麼節目比較好

詩朗誦，或者講個比較短的單口相聲，和員工一起配合演個小品也不錯。

Ⅳ 關於找工作，有文藝特長的

那個男生有背景吧？那個男生進電信，文藝特長估計不是關鍵因素，找工作急不得。要回有耐心循序漸答進。
文藝特長，一般企業較少看中，除非進培訓學校或者琴行等才會看的。

我是硬體工程師，學過6年2胡，8年古典吉他，1年弗拉門戈和ukulele,找工作從來沒有享受到此類的好處，寫在簡歷裡面也沒有人問，獵頭甚至要我把簡歷裡面那個刪了。
你還要要挖掘其他能力。

Ⅵ 藝術特長有哪些

主要包括：聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等。
望採納！

Ⅶ 特長都有哪些

特長指特別擅長的技能，或比一般人更突出，或達到一定的專業水準。基本可以分為以下幾類：

1、體育運動類：體育運動是在人類發展過程中逐步開展起來的有意識地對自己 身體素質的培養的各種活動。採取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動，這些活動就是人們通常稱作的身體練習過程。跑步、高爾夫、羽毛球、游泳、乒乓球、冰球、籃球、旱冰等。

2、舞蹈藝術類：舞蹈藝術是以經過提煉加工的人體動作來作為主要表現手段，運用舞蹈語言、節奏、表情和構圖等多種基本要素，塑造出具有直觀性和動態性的舞蹈形象，表達人們的思想感情的一種藝術形式。舞蹈可分為生活舞蹈與藝術舞蹈。如鋼管舞、街舞、民族舞、芭蕾舞、桑巴舞等；

3、音樂藝術類：音樂藝術是用有組織的音構成的聽覺意象，來表達人們的思想感情與社會現實生活的一種藝術形式。任何一種藝術形式都有自己表情達意、塑造藝術意象的表現手段，比如舞蹈是通過肢體動作、面部表情，繪畫是通過線條、色彩、構圖，文學是通過字、詞、句、篇來體現藝術意象。通常，人們正是以表現手段的不同來區分藝術的不同種類。如樂器演奏(提琴、笛、琵琶、古箏)、美聲、通俗流行聲樂等；

4、美術類：「美術」這一名詞始見於歐洲17世紀，也有人認為正式出現於18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前後傳入中國，開始普遍應用。如素描、速寫、油畫、書法、水彩畫、水粉畫、陶藝、手工藝等；

5、其它：攝影、插花、茶藝、編織、剪紙、小品主持、文案寫作等。

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描述人的特長的詞語有八斗之才、博古通今、博學多才、才高八斗、才華橫溢、出口成章、出類拔萃、經天緯地、滿腹經綸、學富五車等。

寫特長時別寫類似個人興趣方面，比如愛唱歌、跳舞等，盡量寫寫對將來工作比較有幫助的個人特長，比如溝通能力，協調能力，領導能力等，這樣的特長不僅能顯示你比較成熟，同時對你將來的發展比較有好處

Ⅷ 文藝特長指哪些除了體育

歌唱，舞蹈來，樂器，手工，朗誦，源主持.