㈠ 泉州七中和泉州一中哪個好
你說的是高中還是初中呢？初中的話，一中有兩所分校的，要說明才好跟你說；至於高中，版我覺得從教權學和管理上，七中更嚴格也更好，對特長生也有一些更靈活的培養政策，學風上，七中的也更加刻苦，至於費用，因為都是公辦學校其實都是一樣的，除非你是寄讀生；如果是優等生，七中還有優惠和獎勵。
至於一中，曾經是與五中並視的老牌名校，但是這幾年，相對是沉寂了一些，不過，老牌還是老牌，瘦死駱駝比馬大，也一直在趕超和調整，師資還是不容小覷的，生源也不差，教學比較中規中矩，不像七中，屬於比較新銳的。
還有，你是中等生還是優等生呢？如果是中等生，我推薦七中，因為學風和管理更好，老師對中上等生很關注；如果是優等，推薦去一中，因為更寬松，更適宜自學能力強的優等生
㈡ 泉州一中有特長生嗎是什麼特長的 急！
有，已經考完了，
㈢ 泉州中考藝術特長生有無靠創作天賦而被錄取的學生
照正常情況來說，應該沒有。
㈣ 成績一般的高中生，該選擇藝術特長嗎
1、興趣是可以慢慢培養的！現在學習美術的學生中十有八九都沒有興趣，版是被文化課較差逼著走權上這條路的！
2、不要輕易去學小語種，小語種受限較多，很多院校註明外語只限英語！
3、音樂不是一日之功，不是學習一年半載就能成才的，美術相對來說還是快速專業學科，相對於音樂來說要容易要快速的多！
4、播音主持的文化課成績要求很高，一般要達到450分以上甚至更高，學習它要根據自己的文化課情況而定。
祝你高考順利！！金榜題名！！！
———高考補習學校美術專業教師兼班主任
㈤ 想給孩子報個少兒美術特長班，臨風堂書畫怎麼樣啊
今年是我家寶貝在臨風堂學習的第二年了，說實話其實他繪畫天賦不算高，但回臨風堂老師是真的答專業，不像傳統書法班那樣，就是臨摹，把孩子靈性都給磨沒了，而是鼓勵孩子自己創作，短短一節課，畫個小果子、小花還挺像樣。現在我兒子國畫真是突飛猛進，還考了級，將來升學都是能加分的，尤其現在國畫這么火，讓孩子從小學學還挺好的。您的採納給我提供源源不斷的動力，很高興您能滿意
㈥ 書畫藝術特長生包括哪些特長
應該是素描，水粉，速寫，還應該有書法類的吧
㈦ 泉州一中2010年初中部特長班錄取的具體時間
12號還沒通知？沒希望了。。。
我也有去面試，不過10號就通知錄取了。。
㈧ 泉州一中特長班什麼時候可以通知錄取。
嘿嘿，我是上屆特長班的= =，具體通知看學校公布欄，或者是校園網。可能是分2批次。我那次是第2批。所以第一批沒看到自己的大名不用太傷心，應該還有第二批。
㈨ 現在孩子特長班學什麼特別重要 除了琴棋書畫數學
孩子特長抄班除了琴棋書畫數學襲外要學一門外語一，外語時孩子來說越早接觸越好我有親身經歷有發言權我家孩子四歲半學習英語今年12歲到目前已經掌握五千左右的單詞量另外還有游泳也是必須學的因為關鍵時候可以自救或救人
㈩ 有誰知道泉州一中這所高中怎麼樣給點建議吧。謝謝
泉州一中辦學歷史悠久，學校佔地面積4.99萬平方米，校舍面積5.1萬平方米。生均佔地面積18.91平方米，生均校舍面積19.31平方米。現有教學班49個，學生2649名，其中高中部教學班40個，學生2170名；初中部2009年秋季復辦，教學班9個，學生479名。
目錄
學校簡介
辦學理念
辦學特色
辦學成效
學校章程第一章 總 則
第二章：組織機構與職責
第三章：教育教學管理
第四章：後勤管理
第五章：教職員工
第六章：學生
第七章：附則
學校簡介
辦學理念
辦學特色
辦學成效
學校章程 第一章 總 則
第二章：組織機構與職責
第三章：教育教學管理
第四章：後勤管理
第五章：教職員工
第六章：學生
第七章：附則
展開 編輯本段學校簡介
在編教職工230人，其中專任教師195人，中學高級教師94人，中學一級教師 79人，中高級職稱佔75.2%，大學本科以上學歷佔94.3%；其中全國重點高中骨幹教師3名，省市學科帶頭人16名，省市級骨幹教師44人，市「教壇新秀」24名。學校內設辦公室、政教處、教務處、總務處、教研室、保衛科、團委會、現代教育技術中心、心理咨詢中心、少先隊輔導組。校園環境優美，育人氛圍濃厚。學校各項現代化教學設施按國家級示範性學校標准配備，已建成校園網，班班有多媒體教學設備。
編輯本段辦學理念
學校全面貫徹黨的教育方針，繼承優良的辦學傳統，按照全面實施素質教育的要
學校組織和參與的活動(7張)求，結合學校的辦學實際，確定了「面向世界發展，著眼學生未來，辦『第一』的中學」的辦學理念，明確了「教學高質量，人才高素質，學生有特長，辦學有特色」的辦學思想和「品德高尚、開拓創新、勇於實踐、探索真知、心理健康、體魄強健」的育人目標；明確界定了「辦『第一』的中學」的深刻內涵，即擁有第一流的領導班子、第一流的師資隊伍、第一流的辦學硬體、第一流的學校管理、第一流的辦學業績和第一流的學校形象。校訓：敦品力學；教風：奉獻、愛生、敬業、求真；學風：勤、活、誠、全；校風：嚴謹、勤奮、求實、進取。
編輯本段辦學特色
學校堅持以人為本，堅持落實科學發展觀，構建現代學校管理制度。學校秉承「敦品力學」校訓，積極實施素質教育，在長期的辦學過程中形成了「全面發展打基礎，發展個性育人才」的辦學特色。學校堅持鄧小平同志提出的「三個面向」的教育理念，審時度勢，確定並實施「321「工作思路（大力抓好制度、隊伍、管理三大建設，不斷推進新課程和學校內部人事制度兩大改革，最終實現辦「『第一』的中學」的奮斗目標），採取各種有效的教育手段，挖掘各種教育資源，創造各種適合學生施展才華的平台，促使各種不同潛質、天賦、性格和家庭文化背景的學生都得到最充分的發展，得到全面而有個性的發展。
編輯本段辦學成效
學校辦學歷史悠久，文化積淀深厚，歷代英才輩出，辦學業績卓著，學校已為國家培養了近4萬名精英人才和各類優秀人才。學校先後獲得省級一級達標學校、省級示範性高中、國家級「現代教育技術試驗學校」、省級文明學校、省級高中新課程實驗樣本校「等幾十項國家、省、市級榮譽稱號。辦學效益顯著，每年向大學輸送700多名合格新生。學生學科競賽成績突出，每年都有200多人次在市級以上各類競賽中獲獎。辦學影響深遠，享譽海內外，與加拿大、馬來西亞、德國、土耳其、日本等參觀訪問團交流，受到一致好評，是泉州市對外窗口學校。 梅石飄香一峰秀 ——泉州一中創一流名校側記 在泉州市中心市區學府街上，有一所歷史延綿近五百年的名校，它就是前身為明朝嘉靖八年的「一峰書院」，創立於1942年（晉江縣立初級中學），1952年正式定名的泉州第一中學。 「第一」中學創一流 作為福建省首批辦好的十七所重點中學之一，泉州一中歷來是泉州眾多莘莘學子嚮往的學府。它於1994年被省教委確認為省一級達標中學，2000年被教育部確認為「現代教育技術實驗學校」，2003年被省教育廳確認為福建省首批「示範性普通高級中學」，2006年被確認為福建省首批高中新課程實驗樣本校。 「以質量求發展，以特色創一流。」泉州一中在六十多年的辦學歷程中，遵循「敦品力學」的校訓，樹立一切為學生的教育理念，採取各種有效教育手段，挖掘和調動各種教育資源，形成了「全面發展打基礎，發展個性育人才」的辦學特色，讓不同天賦、性格和家庭文化背景的學生得到最充分的發展，找到他們自己最佳的人生坐標，共培養了3萬多精英人物和各類優秀建設人才，聲名遠播海內外、學子遍布五大洲。 隨著辦學層次的不斷提升，學校積極開展對外交流，分別與美、英、日、新等國家的學校開展學術交流，並與加拿大LambrickParkSecondary學校建立姊妹學校。在廣泛的對外合作、交流中，學校贏得良好的社會聲譽，為泉州一中在走向世界的征程中開拓新的領域。 「名師」工程建名校 長期以來，泉州一中以過硬的教學質量和良好的校風、教風
學校運動會(4張)、學風，受到了家長的認可和社會的贊譽。 優秀的管理班子和雄厚的師資力量是泉州一中推動名校工程建設的有力保證。學校擁有一個「團結、務實、廉潔、民主、開拓、高效」富有凝聚力和戰鬥力的領導班子，學校領導班子四人均為中學高級教師，1人為國家級骨幹校長，1人為高考命題組成員，2人為省級表彰優秀學校領導，他們都是從一線教師成長起來的，有豐富的教育教學實踐經驗和較高的理論水平，在全校師生中具有極高威信。泉州一中始終把建設一支高水平的教師隊伍視為學校的生命源泉和整體實力的核心，並且已形成結構合理、師德高尚、業務精湛、名師薈萃的教師群體。高中部現有教職工226人，專任教師202人，其中高級教師92人，一級教師61人；全國重點高中骨幹教師3名，省市學科帶頭人16名，省市級骨幹教師46名，泉州市「教壇新秀」27名。 用新機制鑄就優秀教師隊伍，學校先後出台一系列有關教師評價、班主任工作及先進班級考評、獎教獎學等強化學校內部管理規定和舉措，以完善制度和嚴格管理來提升辦學水平。大力推進人事制度改革，實行教職員聘用合同制，實行多勞多得、優質優酬分配製度，形成「敬業、愛崗、愛生」良好風氣。教師與學生共同成長，學校注重提升教師素質，抓好教師隊伍的專業素能和新知識培訓，以教研組、備課組為平台，開展教學研討活動，一大批青年教師迅速成長，為學校教育教學質量的不斷提高奠定堅實基礎。 因材施教結碩果 「讓每位學生實現最理想的發展，把優等生培養成尖子生，把中等生培養成優等生，讓暫時後進的學生能有原有基礎上顯著提高。」泉州一中以人為本，與時俱進，營造良好的科學、人文環境，持續推進素質教育。學校把質量意識貫穿教學全過程，打造「自主—合作——探究式」課堂教學模式，提升課堂教學水平；強化教學管理，從備課、上課、聽課、輔差及考試等環節，不斷提高知識落實率、作業批改率和現代教育技術手段利用率，加強對各年級教學質量的監測，扎扎實實地提高教學質量。開展豐富多彩校園文化活動，舉辦一年一度的校園「文化藝術節」和「科技節」、體育節，成立學生會、廣播站、文學社、業余黨校等社團和興趣小組，滿足學生個性發展需求，提高學生的文化品位和綜合能力。 高考大面積豐收是泉州一中打出的「金字招牌」，在鞏固這一辦學優勢的同時，學校因材施教，為學有所長的學生提供騰飛的舞台，培育了一批有個性、有特長全面發展的尖子生。多年以來，泉州一中高考上本科批以上錄取比例達90%以上。2008年高考成績突出，市教育局教科所牽頭負責的質量監控結果表明，以高一年新生錄取成績為依據，該校在本一批、本二批的上線效率為市直學校最高。2009年高考成績更是實現重大突破，既保持大面積豐收的傳統優勢，上本一、本二批分數線人數大幅度增長，增幅分別達到40%；又在尖子生的培養上實現重大突破，文史類考生郭蔚臻高考投檔總分居全省第六名、泉州市第一名。在今年北京大學自主招生考試中，泉州一中學生龔玉婷取得福建省文史類總分第一名的優異成績被破格錄取。 在各學科競賽上，泉州一中屢創佳績，連續填補空白。尤其是數學、信息學、生物等學科競賽成績引人注目，2008年，在全國數學奧賽中，連亦旻、李曄晨同學分獲全省第8、19名，獲得團體總分第4名的優異成績；在全省信息學奧賽中，賴樹波等7名同學榮獲省級一、二等獎。據不完全統計，泉州一中每年共有200多人次在各級各類學科競賽中獲獎，其中有程熹、鄭亞潔、李曄晨、連亦旻、賴樹波等百餘人次獲得國家級數學、物理、化學、生物、計算機、網頁設計競賽獎。 創建「第一」中學，不斷鑄就輝煌。泉州一中用實實在在的辦學成績彰顯名校的實力，在教育改革與發展大潮中脫穎而出，成為名校之星。 （王曉陳思萍） 繼去年復辦初中部以來，今年泉州一中初中、高中辦學又邁出新步伐，呈現三大特色，初中部辦學規模進一步擴大，開設藝術類、棋類特長生；高中繼續開設「中山珍珠班」；設立「啟明獎學基金」。目前，泉州一中初中、高中招生全面展開，考生及家長可撥打22783370、22784689報名咨詢,或到學校現場咨詢。 初中 收招藝術和棋類優秀特長生 泉州一中初中部的復辦備受考生及家長的歡迎，為更好地滿足市民對優質教育的需求，今年該校初中招生擴至8個班、432人，其中開設一個特長班,面向全市招收藝術類、棋類等特長生。 泉州一中校長賴東升介紹，初中開設特長班，旨在為全面推進素質教育和不斷深化新課程改革，弘揚中華民族文化。特長班招收的是文化成績優異、並且有藝術特長的優秀小學畢業生，突出全面打基礎、特長育人才的特色，在抓好文化課教學的同時，將創造條件讓學生藝術特長更好地發展。按規定，在泉州市范圍內（包括各縣市區）就讀的2010年應屆小學畢業生，具有藝術類（音樂、美術）或棋類（圍棋、國際象棋、中國象棋）特長的，在小學4年至6年級間需參加市教育局或縣（市、區）教育局組織的小學生藝術類、棋類中的項目（一項或多項）比賽，個人獲得三等獎以上或單項前6名，都可以報考泉州一中特長班，考生經面試錄取後不必參加市區電腦派位。 高中 開設「中山珍珠班」 今年泉州一中高一年招收12個班學生，其中面向市區招生522人，面向各縣（市）招生76人，面向全市招收50名「珍珠班」學生。高中部在開設實驗班的同時，繼續設立「中山珍珠班」，資助50名成績特優、家庭特困學生完成高中三年學業。「珍珠班」經費由陳守仁先生捐助，面向全市招生，招生對象為成績特優且家庭特困、品行優良的初中畢業生。「珍珠班」不僅資助困難學生完成高中三年的學業，還為他們創造一個獨特、優良的學習環境。「珍珠班」的學生實行寄宿制管理，泉州一中給予「珍珠班」學生免學費及住宿費的待遇，新華愛心教育基金會每年給予每位學生2500元生活補助費。「珍珠班」學生考入大學後，新華愛心教育基金會還將給予資助。 泉州一中「珍珠班」的招生辦法已確定，「珍珠班」面向泉州市11個縣市區招生，具體指標分配為鯉城區、南安市、晉江市、石獅市各2名，洛江區6名,豐澤區4名，德化縣、惠安縣、永春縣各5名，安溪縣10名，泉港區7名。 獎學 啟明基金獎勵學生立志成才 為激勵學生刻苦學習、立志成才，今年，泉州一中董事會新設立啟明獎學基金，獎勵中考優秀學生和學科競賽優勝者。獎勵中考成績優秀且第一志願報考一中並被錄取的學生，參加泉州市中考（語文、數學、英語）原始總分達440分及以上獎勵學生8萬元；435——439分獎勵學生5萬元；430——434分獎勵學生3萬元；427——429分獎勵學生5000元。獎勵在各學科競賽獲獎且第一志願報考一中並被錄取的學生，在2009年全省數學、物理、化學、信息技術競賽中獲省一等獎獎勵學生2萬元，獲省二等獎獎勵學生3000元；在2009年全市中學生英語能力大賽、時文閱讀、演講比賽中獲市第1—3名獎勵學生2000元，獲市第4—6名獎勵學生1000元。 （陳玉珍陳思萍） 高初中招生展開 三大特色育英才
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