煙台三中特長

Ⅰ 2019年中考統招分數線什麼時候公布

2019年山東煙台中考六區普通高中錄取分數線公布了，具體內容如下所示：

7月17日，煙台市2019年中考開始第二批次普通高中的錄取。17日下午2019年煙台六區普通高中統招生錄取工作已經完成。各校統招生錄取分數線分別為：

普通高中學校的自主特長招生工作已於7月3-8日完成。截至目前，煙台六區已完成全部公辦普通高中招生錄取工作。錄取通知書隨後發放。

據悉，據悉，今年煙台市初中畢業生比去年減少近4000人，按照基本普及高中階段教育和普職協調發展的目標要求，結合總的高中資源狀況，煙台市教育局確定2019年全市普通高中招生計劃為28057人，招生比例比去年增加近2個百分點。

其中煙台一中、二中均為910人，煙台三中900人，煙台四中600人，煙台青華中學700，萊山一中650人，煙台市雙語實驗高中600人，牟平一中1240人，煙台牟平育英藝術中學500人，煙台十四中400人，煙台外國語實驗學校320人，煙台培英學校360人。

北大附屬實驗學校煙台學校200人，北京師范大學附屬煙台學校45人，福山一中582人，格邁納爾中學458人，開發區高級中學1250人，煙台愛華雙語學校400人。

Ⅱ 煙台芝罘區中考成績654.25能上三中嗎

昨日，2015年芝罘區、萊山區普通高中統招生錄取工作完成，同時向社會公布分數線。
芝罘區各校統招生錄取分數線分別為：煙台一中748.2分，煙台二中611.4分，青華中學729.7分，煙台三中692.3分，煙台四中655.5分，煙台十四中612.1分。
萊山區各校統招生錄取分數線分別為：煙台二中東校區734.5分，煙台二中萊山區718.2分。萊山一中635.3分。
學校的自主招生和特長生招生工作由各學校按有關規定執行。
煙台一中2015中考錄取分數線：748.2
青華中學2015中考錄取分數線：729.7
煙台三中2015中考錄取分數線：692.3
煙台四中2015中考錄取分數線：655.5
煙台十四中2015中考錄取分數線：612.1
煙台二中2015中考錄取分數線：611.4

Ⅲ 煙台2018年中考500的一分能差多少人

昨日，復2015年芝罘區、萊制山區普通高中統招生錄取工作完成，同時向社會公布分數線。芝罘區各校統招生錄取分數線分別為：煙台一中748.2分，煙台二中611.4分，青華中學729.7分，煙台三中692.3分，煙台四中655.5分，煙台十四中612.1分。萊山區各校統招生錄取分數線分別為：煙台二中東校區734.5分，煙台二中萊山區718.2分。萊山一中635.3分。學校的自主招生和特長生招生工作由各學校按有關規定執行。煙台一中2015中考錄取分數線：748.2 青華中學2015中考錄取分數線：729.7 煙台三中2015中考錄取分數線：692.3 煙台四中2015中考錄取分數線：655.5 煙台十四中2015中考錄取分數線：612.1 煙台二中2015中考錄取分數線：611.4

Ⅳ 山東省有哪幾所重點高中

山東有如下重點高中：

名次 中學名稱 所在城市 城市排名 狀元人數

1 五蓮一中 日照 1 5

1 萊州一中 煙台 1 5

3 德州一中 德州 1 3

3 東營一中 東營 1 3

3 滕州一中 棗庄 1 3

6 平度九中 濟南 1 2

6 萊蕪一中 萊蕪 1 2

6 青島二中 青島 1 2

6 寧陽一中 泰安 1 2

6 泰安第一中學 泰安 1 2

6 青州第二中學 濰坊 1 2

6 青州一中 濰坊 1 2

6 淄博實驗中學 淄博 1 2

14 北鎮中學 濱州 1 1

14 勝利第一中學 東營 2 1

14 平度一中 濟南 2 1

14 章丘四中 濟南 2 1

14 濟寧育才中學 濟寧 1 1

14 嘉祥縣第一中學 濟寧 1 1

14 曲阜師范大學附屬中學 濟寧 1 1

14 膠州一中 膠州 1 1

14 萊蕪市實驗中學 萊蕪 2 1

14 萊西一中 萊西 1 1

14 沂南一中 臨沂 1 1

14 沂水縣第二中學 臨沂 1 1

14 即墨一中 青島 2 1

14 日照實驗高中 日照 2 1

14 日照一中 日照 2 1

14 東平高中 泰安 3 1

14 肥城泰西中學 泰安 3 1

14 乳山一中 威海 1 1

14 文登二中 威海 1 1

14 文登一中 威海 1 1

14 昌邑市文山中學 濰坊 3 1

14 昌邑一中 濰坊 3 1

14 高密一中 濰坊 3 1

14 臨朐實驗中學 濰坊 3 1

14 壽光二中 濰坊 3 1

14 壽光一中 濰坊 3 1

14 濰坊一中 濰坊 3 1

14 龍口一中 煙台 2 1

14 牟平第一中學 煙台 2 1

14 煙台三中 煙台 2 1

14 煙台市中英文學校 煙台 2 1

14 煙台一中 煙台 2 1

14 棗庄八中 棗庄 2 1

14 棗庄一中 棗庄 2 1

14 桓台一中 淄博 2 1

14 淄博七中 淄博 2 1

14 淄博中學 淄博 2 1

山東省省級規范化學校。山東省實驗中學擁有教學樓，辦公樓、體育館、圖書樓、塑膠田徑場、 各類實驗室、網路教室、閱覽室、多媒體教室、藝術專用教室等設施完善的教育教學場館。特別是2001年09月實驗科苑的建成，使山東省實驗中學實驗教學，網路信息教學設施居國內領先水平。山東有哪些高中 山東省高中排名 山東省重點高中名單一覽2018年山東高中排名 山東最好的十大高中

Ⅳ 有誰知道煙台2015年中考錄取分數線是多少

昨日，2015年芝罘區、萊山區普通高中統招生錄取工作完成，同時向社會回公布分數線。
答芝罘區各校統招生錄取分數線分別為：煙台一中748.2分，煙台二中611.4分，青華中學729.7分，煙台三中692.3分，煙台四中655.5分，煙台十四中612.1分。
萊山區各校統招生錄取分數線分別為：煙台二中東校區734.5分，煙台二中萊山區718.2分。萊山一中635.3分。
學校的自主招生和特長生招生工作由各學校按有關規定執行。
煙台一中2015中考錄取分數線：748.2
青華中學2015中考錄取分數線：729.7
煙台三中2015中考錄取分數線：692.3
煙台四中2015中考錄取分數線：655.5
煙台十四中2015中考錄取分數線：612.1
煙台二中2015中考錄取分數線：611.4

Ⅵ 2007年煙台市中考考試成績查詢／中考分數線（三中的）

芝罘復區公辦高中錄取分數線制最終確定。今年，煙台一中錄取分數線為735.1分；煙台二中錄取分數線為729.1分；煙台三中錄取分數線為695.4分；煙台四中錄取分數線為580.7分。民辦高中、改制高中的錄取分數線由各高校自行劃定。

據了解，今年中考錄取分正式錄取和招收「三限生」兩部分。正式錄取由市、區教育部門按考生志願和考試成績錄取，下發全區統一錄取通知書。「三限生」的錄取工作，在教育主管部門指導下，由學校自主錄取。報考特長班的考生考前須參加專業考試，專業合格的考生，在參加全區統一升學考試時，由各學校自主錄取。

劃定最低錄取控制線後，各高中按報考志願同時錄取，在控制線以上完不成計劃時，從調劑志願調劑錄取。正式錄取結束後，再按招生計劃的30%招收「三限生」，並按規定收取擇校費。招收「三限生」的對象是沒有被各公辦高中學校正式錄取的學生。錄取結束後，已錄取的學生一年之內不得變

Ⅶ 2015年煙台三中的中考分數線大約多少分

昨日，2015年芝罘區來、萊山區普自通高中統招生錄取工作完成，同時向社會公布分數線。
芝罘區各校統招生錄取分數線分別為：煙台一中748.2分，煙台二中611.4分，青華中學729.7分，煙台三中692.3分，煙台四中655.5分，煙台十四中612.1分。
萊山區各校統招生錄取分數線分別為：煙台二中東校區734.5分，煙台二中萊山區718.2分。萊山一中635.3分。
學校的自主招生和特長生招生工作由各學校按有關規定執行。

煙台一中2015中考錄取分數線：748.2
青華中學2015中考錄取分數線：729.7
煙台三中2015中考錄取分數線：692.3
煙台四中2015中考錄取分數線：655.5
煙台十四中2015中考錄取分數線：612.1
煙台二中2015中考錄取分數線：611.4

Ⅷ 介紹一下煙台三中的情況

煙台市第三中學簡稱煙台三中，是具有50多年歷史的名牌中學，始建於1952年，學校分為校本部和分校，總建築面積4萬多平方米，佔地100餘畝。現有教職工400餘人，教學班85個，在校生4000多名，學校是首批省級規范化學校。學校先後被評為全國中小學現代教育技術實驗學校、全國體育傳統項目先進學校、山東省教書育人先進集體、山東省電化教育示範學校、山東省科普示範學校、山東省奧林匹克競賽金牌學校、煙台市優生培養先進高中、煙台市明星學校等。原國務院副總理李嵐清視察三中時曾說：「這里是個讀書的好地方。」
煙台三中是具有50多年歷史的名牌中學，始建於1952年，學校分為校本部和分校，總建築面積4萬多平方米，佔地100餘畝。現有教職工400餘人，教學班85個，在校生4000多名，學校是首批省級規范化學校。學校先後被評為全國中小學現代教育技術實驗學校、全國體育傳統項目先進學校、山東省教書育人先進集體、山東省電化教育示範學校、山東省科普示範學校、山東省奧林匹克競賽金牌學校、煙台市優生培養先進高中、煙台市明星學校等。原國務院副總理李嵐清視察三中時曾說：「這里是個讀書的好地方。」
學校裝備有一流的多媒體階梯教室、電教室、微機室、語音室，建有一流的教學樓、實驗樓、圖書科技樓、室內體育館、學生公寓及現代化的校園網等。
學校設立新生獎學金、優秀學生獎學金和貧困學生救助金，每年向優秀和貧困學生發放。近年來，芝罘區多名中考狀元被該校錄取，例如1995、1996、1997年該校初中的遲文鶴、董曉鵬和徐冰，2001年祥和中學的辛佳薇，2002年七中的黃艷麗等。
學校注重特長生的培養，完善培養機制，鼓勵教師針對學生特點，採取科學方法，激發學生興趣，發展學生特長。近兩年，高三美術班的學生98%通過美術專業考試，其中通過中央美術學院、清華大學美術學院、中國美術學院等全國名牌學府專業考試的學生超過60%。
近年來，學校向全國名牌大學輸送了一大批優秀學生，多次奪得高考文、理狀元。其中，潘鋒剛、劉華分別奪得1995、1996年市區高考理科狀元；1999年學校一榜本科上線在市區首次突破200大關，張大明同學以868分奪得市區高考理科狀元；2000年高考再創新高，本科上線在市區又首次突破300大關，王慧同學奪得市區文科狀元；2001年高考又捷報頻傳，再創輝煌，王振江同學以705分的突出成績榮摘山東省「理科狀元」桂冠；2003年孫芊芊同學又榮獲市區高考理科第一名。
學校特別重視學科創優工作，培養了一大批國家、省級奧林匹克競賽的優秀選手。自1995年至今有126人次在省級、國家級奧林匹克競賽中獲獎，其中有3人進入國家集訓隊，累計6人獲得全國奧林匹克競賽金牌。近三年參加全國中學生奧林匹克學科競賽被清華、北大等全國名牌學府錄取的學生分別佔全市的1/3，市區的3/5；其中，2000年佔到全省的1/3。
學校全面推行素質教育，樹立培養創新型人才的現代教育理念，堅持教師為本、學生為主、德育為首和教學為中心，扎實工作，努力創新，全面提高教育教學質量，全力打造三中品牌。學校工作的重點一是切實強化師德建設，全面提高教師素質；二是扎實開展德育工作，樹立優良校風學風；三是突出年級教學管理，不斷加強教學研究；四是樹立規范管理思路，提高學校管理水平。
學校加強幹部隊伍的思想政治和作風建設，領導樹立依法治校的觀點，堅持民主集中制和集體領導，強化大局意識和組織原則、組織紀律，提高領導藝術，講究工作方法。
學校加強黨組織和黨員隊伍建設，努力探索新形勢下黨建工作的新途徑、新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和共產黨員的先鋒模範作用。
學校加強師德建設，引導教師以強烈的事業心和責任感干好本職工作。要求學生做的，首先自己要做到。自覺抵制教育領域的不正之風，維護學校這一方凈土。就是在八小時之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，也嚴格要求自己。
學校加強師資管理，堅持從嚴治教，做到管理規范。堅持推行教職工考核、考勤等各項規章制度。學校加強計劃管理，以處、室、教研組為單位，圍繞學校總的工作計劃，結合各單位實際，做出工作打算，存入教師個人檔案。學校將總體目標進行分解，使各處室、各教研組、各年級明確自己的工作指標，並組織實施。學校加強定期和不定期的信息管理。定期信息管理包括各處室、教研組每月的考勤，各學科期中、期末考試等；不定期信息管理包括各分管領導的聽課評課、教案檢查，各年級的學生、家長問卷調查等。學校加強成果評價，本著以精神激勵為主、物質獎勵為輔的原則，推行針對每一個教師方方面面的成果管理辦法，包括教學質量、教育教學論文、班級管理考核、各類競賽、考勤等多項考評和獎勵措施。
學校精心培養新教師和青年教師，始終按照「政治上愛護，工作上扶持，生活上關心」和「教育與管理並行，培養與使用兼顧」的工作思路，推行《煙台三中青年教師培養工作實施方案》。學校通過聽課、評課、觀摩教學、輔導講座等形式，採取與老教師結對子、兩筆字考評、總結表彰等措施，提高他們的業務能力和教學水平。同時，對於師德好、業務精的青年教師大膽使用，通過安排其擔任教研組長、班主任和獨立承擔優質課、教改實驗課題等，促使其自我加壓，盡快成長成熟。
學校狠抓班主任、教研組長兩支隊伍建設。班主任以對家長、對學生高度負責的態度行使管理權，提高班級管理的嚴格性、規范性。班主任准確揣摩學生的心理，用心呵護學生的衣、食、住、行、學習和工作等方面；教研組長注意自身教育科研水平的提高，工作中樹立三種意識，一是合作意識，調動備課組長的積極性，發揮備課組的集體智慧。二是能力意識，廣泛涉獵與本學科相關的書籍、雜志，使自己具備帶領全組教師進行教育科研的能力。三是競爭意識， 在強調教師相互合作的同時，還提倡教師相互之間的競爭。
學校強化學生教育管理，培養學生良好品質。學校利用主題班會、廣播、板報等多種形式，培養學生自尊、自信、自強、自立信念，對學生進行理想信念教育；教師走進學生的情感世界，了解學生的內在需求，把握學生的情緒波動，對學生進行道德情感教育；利用班會、校會等時間，通過組織觀看錄像、舉行法律知識講座等形式，培養學生「安全第一」的意識，排除不安全隱患，避免事故的發生，對學生進行安全與法制教育；教育學生尊重生命、熱愛生命、珍惜生命，提升學生對生命存在意義和價值的認識，使學生從容面對人生中的各種困難與逆境，能以旺盛的生命意識與積極進取的人生態度投入到學習生活中，對學生進行生命教育；學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據，對學生進行經常性的教育，著重抓好尊師、學生儀表、考勤、亂扔雜物、課堂紀律和課間外出偶發事件等項工作，對學生進行日常行為規范教育。
學校加強教學教研，提高教學質量。一是抓上課常規，堅持以提高課堂效益為中心，落實好備課與授課、作業與批改、活動與輔導、考試與質量分析四個環節。二抓上課效率，做到授課思路明、結構嚴、方法活、練習精、分析勤、知識點准，不浪費學生一點時間，不白耗學生一點精力。對於課堂這45分鍾，每位教師予以高度的重視，把圍繞這堂課所做的全部積累和思考，負責任的、高效率地傳輸給學生。二是抓教學科研，推動教學工作。學校加強教研活動工作，在教研組長負責下，落實教研活動的時間、地點、內容、主持人，分管領導到位，教研室組織專人檢查教研活動情況。三是抓教學管理，實施《學校教學事故處理意見》，杜絕教學事故的發生。四是抓年級管理。分管領導對本年級的學生有主要的教育管理權，對本年級教師有主要的管理、督查、考評、獎懲權。五是抓備課組的管理，各備課組長責任明確，態度端正，在集體備課的深度、廣度上下功夫，為學科質量的整體推進提供保證。
學校高考近五年中獲三次全市第一，升學人數、優秀率都名列全市前茅；學校曾連續獲區、市、省高考狀元，向清華大學、北京大學等全國名牌學府輸送了大批優秀學生，贏得了家長的信賴和社會的贊譽。
學校加強對外交流，已經邁開了走向世界的步伐。1996年6月13日，學校與韓國群山市女子中學（現更名為群山市鎮浦中學）結為「友好學校」；2001年2月16日，學校與澳大利亞阿德萊德市萬萊維友中學結為「友好學校」，並與兩所學校進行了多次互訪。同時學校還對澳大利亞悉尼的部分學校進行了訪問，也多次成功接待澳大利亞、紐西蘭等國家的友好訪問團。
目前，學校現代化建設的物質條件基本到位，現代教學手段的中心、系統分別啟動並取得階段性進展，一些學科和教學研究在不斷探索中邁上一個新台階，以提高內涵為主、重點明確、富有特色的德、智、體、美、勞和心理素質教育結構進一步優化，學科帶頭人、特別是中青年骨幹隊伍趨向成熟並嶄露頭角，學校現代化體系的主體結構基本形成。
煙台三中這顆膠東半島的璀璨明珠，以美麗的校園、良好的校風、有序的管理、上乘的質量贏得了社會各界人士的贊譽。

Ⅸ 煙台三中分校

三中分校初中辦學特色簡介

煙台三中分校（煙台市芝罘實驗中學）成立於2001年，是一所高起點、高標准、高水平的能夠全面提高學生素質和綜合能力的全日制、寄宿制設有初中部和高中部的完全中學。學校現有初中和高中的所有年級，教學班40個，在校生2000餘名。
煙台三中分校秉承了煙台三中教學和管理的傳統及經驗，並在幾年的實踐中不斷創新和發展。學校教師隊伍以三中骨幹教師為主體，以引進全國各地省市級教學能手和優秀大學畢業生為補充。教學設施均按高於國家一類標準的現代化設備配置，電教設施和實驗室設施以及學生公寓、餐廳都是市區一流水平，為師生創造了一個優良的教學教研和學習生活環境，是一所被社會公認的高師資、高質量、高效益的實驗學校。
一、辦學宗旨
學校堅持「尊重每一個學生，關愛每一個學生，讓每一個學生得到進步，得到發展」的辦學宗旨，讓教育走進學生的內心世界，營造出民主、平等、和諧、相互促進的適宜學生發展的教育環境。
學校要以優良的文化傳統、超前創新的辦學理念、嚴謹科學的辦學風格、務實求真的辦學態度、先進的教學設施和充滿生機與活力的工作、學習環境，辦成市區最具吸引力的學校。
二、初中辦學特色
1、師生「四同」，家長滿意放心
學校實行全日制寄宿式的封閉管理，每周由專車接送學生。教師與學生「同吃、同住、同學習、同生活」，使家長能全身心地投入自己的事業，無後顧之憂；學生則避免了來自社會不良風氣的影響，克服了獨生子女的依賴性，增強了群體意識和合作精神，提高了獨立生活和自我管理的能力，有利於專心致志地學習、生活，逐步達到學會生活、學會共處、學會學習、學會生存。
學生公寓8人一室，帶有獨立衛生間，500供暖；配備高素質的生活管理老師，為學生提供周到便捷的服務。現代化的廚房、餐廳設施，為學生提供干凈衛生的食品；按照學生的年齡和發育特點，合理搭配飲食營養結構，科學地配餐、加餐，保證了學生身體正常發育的需要。
2、小班上課，呵護每位學生
學校實行小班化教學，每班40名學生，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，堅持一個學生也不能掉隊的原則，教師可面向全體，精心呵護每一位學生，針對每一位學生的特點，進行分組教學，個別輔導，促優轉差，有效地提高教學質量。同時加深了師生之間感情交流，避免因班級學生過多、教師顧及不到而壓抑學生個性發展的弊端，教學活動中學生的參與量成倍地增長，極大地提高了教育效果。
學校實行開放教學，不斷加強與國內外學校的教學合作，培養國際型、外向型、復合型人才，不斷與國際教育接軌。學校先後與韓國、澳大利亞、英國等國家的學校結成友好學校，每年均互派師生進行異國交流。現有韓國等國家的學生在我校就讀。
3、注重基礎，突出發展特長
學校尊重每位學生，關注學生個性，平等地對待學生，注重學生的全面發展。學校是煙台市首批全國外語實驗學校、全國教育科學規劃重點課題實驗學校、山東省教育科學「十五」規劃重點課題實驗基地、教育部「Z+Z」課題研究實驗學校、煙台市科普工作先進單位，致力於英語和計算機教學改革，探索和實踐「全方位立體英語教學」的新模式，逐步實現英語生活化和生活英語化，英語口語教學由外籍教師擔任。目前學校已率先在數、理、化、史、地、音、美等學科中開展雙語教學實驗，全面進入雙語教學實驗階段。
學校擁有一支由多名優秀英語教師和來自美國、英國等國家的高水平外籍教師組成的英語教學群體，努力創設模擬的英語環境，進行豐富多彩、富有特色的英語教學活動，在學生中進行全國公共英語等級考試輔導並增設新概念英語等課程學習；有計劃地組織學生開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，為學生提供了良好的英語學習環境。如英語故事、英語歌曲、英語廣播、英文動畫片欣賞、公共英語考級輔導、自編英語手抄報等，開闊了學生視野，發展了智力和個性，培養了自主性和創新意識。初三學生沈曉龍參加2003年首屆全國中學生英語寫作大賽榮獲全國一等獎，姜楊、駱微林分別榮獲全國二、三等獎，參賽成績居市區首位；2004年，初二37名同學參加全國公共英語一級考試，筆試全部通過，口試有34人通過，其中筆試優秀率佔54%，口試優秀率佔26.4%；初三非畢業學生參加全國初中畢業生英語五級水平考試有10人獲A＋成績，優秀率佔11%，比全國高出1.54個百分點；初四學生李雨卉、江志桐獲全國一等獎，其中李雨卉在初賽中還以138.6分的優異成績奪得芝罘區第一名；2005年，在CCTV第六屆「希望之星」英語大賽煙台賽區的比賽中，榮獲市團體一等獎，初中8名進入全省復賽的學生中5名獲省二等獎；初一學生徐越在「第一屆全國雙語教學推廣活動」圖文大賽中，榮獲全國一等獎。
學校重視學生心理健康教育，注重培養學生的特長，建立音、體、美、微機活動小組，強化特長訓練，讓學生參加各類專業特長的考級和社會競賽活動，最大限度地開發學生潛能，使一般的學生發展特長，有特長的學生特長更加突出，為中考打下堅實的基礎。2004年，在全區電腦作品比賽中，初一學生孫聲達獲初中組一等獎；初中6名學生參加煙台市「永和杯」美術大賽全部獲獎, 其中宋沸凝獲金獎。2005年，初中4名學生參加全區書法繪畫比賽，3人獲一等獎、1人獲二等獎。
4、面向全體，人人進步提高
幾年來，學校領導和老師以強烈的事業心，高度的責任感以及精湛的教學藝術，面向全體學生，讓每一位學生都進步、都提高，使優秀學生更加優秀、中等學生不斷提高、後進學生大幅進步。
學校重視學科創優工作，注重對優秀學生的培養。學生在各級各類考試中，取得了優異的成績。除英語獲獎外，2002年初四學生張南、房紅磊分獲全國化學奧賽一、二等獎。2004年初四學生馬兆航獲全國物理競賽三等獎，逄蘊慧獲山東省數學競賽三等獎。2005年，初四學生沈曉龍獲全國物理競賽一等獎，另有2人獲二等獎、5人獲三等獎；初四學生李雨卉、呂垚獲全國化學競賽二等獎。
最突出的還是中考，特別是2002－2004連續三屆的初四年級都是僅有一個班40名學生，在中考中，計劃內上線率平均達95%以上，共有10餘名學生總分在800分以上，進入全區前50名，其中3人總分進入市區前5名。2005年中考，總分在800分以上的有5人，1人總分進入全區前10名，計劃內上線率和錄取率均列市區前茅。初中其它年級各學科會考合格率達100%，每次統考的平均成績及優秀率也均列市區前茅，受到了社會和家長的廣泛贊譽。
三、培養目標
煙台三中分校是高中學校辦初中，辦學起點高，讓學生不僅達到升高中的水平，更讓學生學會科學有效的學習方法。學校對學生初中段和高中段的學習進行合理統籌安排，在讓每個學生扎實地掌握基礎知識的同時，進行拓展性和探究性學習。學校將根據學生的特點和能力，因材施教，分類指導，讓每一個學生能順利升入高中，並具有在高中發展的潛力，為將來邁入高等學府奠定基礎。
在這里，所有的學生都能擁有體驗成功的機遇，擁有更多實現成功的選擇，擁有更多發展自我的空間。

Ⅹ 煙台三中分校的成果

學校是「國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心外語實驗學校」、「全國教育科學規劃重點課題《信息化進程中的教育技術發展研究》實驗學校」、「山東省教育科學『十五』規劃重點課題《綜合實踐活動課程研究與實驗》重點實驗基地」和「教育部《Z+Z智能教育平台運用於國家數學課程改革的實驗研究》實驗學校」，致力於英語和計算機教學改革，探索和實踐「全方位立體英語教學」的新模式，逐步實現英語生活化和生活英語化，英語口語教學由外籍教師擔任。在初中進行全國公共英語等級考試輔導並增設新概念英語等課程學習，全面提高學生英語聽力和口語表達能力。目前學校已率先在數、理、化、史、地、音、美等學科中開展雙語教學實驗，全面進入雙語教學實驗階段。學校對學生因材施教，分類指導。高中部設實驗班、音樂班、美術班和體育班，初中部則全面開展教學實驗。高中會考成績計劃內學生100%通過，計劃外學生98%通過；初中會考合格率達100%，參加區內統考平均成績及優秀率均名列前茅。幾年來，學校在高考和中考中均取得優異成績。學校重視學科創優工作，注重對優秀學生的培養，在英語、物理、化學等學科奧賽中獲得多個全國和省一、二等獎。學校注重特長學生的培養，強化特長訓練，給學生開辟發展個性特長的空間，最大限度地開發學生潛能，使一般的學生發展特長，有特長的學生特長更加突出，為學生創設出一個人人成功的天地。