1. 鼓勵孩子學特長的家長會家長發言稿
大家好！我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子叫 XXX ，自從進入 X 年級 X 班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
在家裡我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴；二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信「有失必有得」，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
2. 奧數大師賽引熱議，該不該讓孩子學奧數
開闊眼界。奧數呈現的題型豐富多彩，這些題型在數學課本上是不容易見到了，有句話說，見多識廣。數學也是一樣，你見的題型多，眼界自然也開闊了。
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鍛煉思維。數學是思維的體操，奧數在這一方面體現的尤為明顯，孩子通過對一個個難題的提高，可以提升孩子的思考力。
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發現數學人才。通過學習奧數，可以發現智力出眾的孩子。當明確孩子有這樣特長時，可以鼓勵孩子向這個方向發展。
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提高對數學的興趣。孩子在解決一個個的難題中，品嘗到思考的樂趣，常常會有「柳暗花明又一村」的感覺。可以激發孩子對數學的興趣。
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培養毅力。解決奧數題，不是一件容易的事，有時要經歷「百轉千回」的歷練，這對孩子的毅力是考驗。
學習奧數的壞處
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挫傷孩子的積極性。奧數比一般的數學題難度要大，孩子如果一直解答不出來，或總是聽不懂老師講的，就會為自己貼上「笨」的標簽，讓孩子產生畏難情緒，不利於孩子的健康成長。
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增加孩子負擔。學習奧數需要暫用大量的課外時間，再加上題難，無形中就束縛了孩子。因此，對於不感興趣的孩子來說，學習奧數就是負擔。
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容易功利化。因為在校內的課堂孩子不能系統的學習它，有的家長為了跟風，或是為了上名校，或是其他不良因素的影響，容易給「奧數」安上了功利化的光環，致使它失去了原本的面目。
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不適合每一個孩子。學習奧數只適合那些學有餘力，又對數學有濃厚興趣的孩子。如果一個連課本知識都掌握不好，或是一般的家庭作業都不能獨立
3. 家長會特長生發言稿800
每當學校要開家長會時，我總是提心吊膽的，生怕我表現得不好，回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長會我卻一點也不緊張，反而比以前更加輕鬆了，就讓我來說說是怎麼回事吧。
那是一個星期四的下午學校5：30要開家長會，我回家告訴了媽媽，由於我要在學校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達室見，我們打鼓的早早的就散了，於是我就在傳達室的門口的桌子上寫作業，寫著寫著，天也慢慢的黑了，打鼓的同學也陸陸續續地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫邊看著出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔心的我現在也不僅多了幾分擔心，心想：老師在開家長會上表揚我了嗎？會表揚我的作文嗎？我平時的表現好不好？我的表現能超過霍夢涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現，突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對媽媽在電話里批評她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔心……想著我又低下頭寫起了作業，寫著寫著突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我鬆了口氣，心想，應該是老師又說了一些讓她高興地話吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問：「媽媽家長會開的怎麼樣？」「很好，語文老師表揚了你好幾次，不錯！繼續加油！」媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書，還給我在「蟈蟈書店」辦張讀書卡呢！
現在你該知道我為什麼感到高興而輕鬆了吧？所以我要繼續努力，爭取更多這樣的機會。
4. 特長生家長都有哪些注意事項分析
1．為孩子營造輕松和諧的學習氛圍，平時同孩子聊天時可以聊一些輕松、愉快的話題，少談高考反而有利於高考，切莫製造出一個緊張壓抑的家庭環境。 2．及時幫助孩子減輕壓力。為孩子打氣，以樂觀的態度面對問題；給予贊美和肯定，這能增強學生的自信心；要放鬆心情，陪學生到戶外走走，呼吸新鮮空氣，比如到散步、做些有益身心的運動，讓腦筋稍微休息休息，這對應付考試都有幫助；最重要的是把學習權交還給學生，讓他們自主學習。 3．後勤服務要講適度。改善伙食要適度，大魚大肉，會使學生生理失調，學習精力不濟；營養品、補腦液一類，應注意適用性和適度。因此，家長的心理關心要細致，物質關心要科學。 4．調整好心態，不要盲目攀比。家長要保持正常的期望心理，接受學生現實表現和能力，變怒其不爭為激勵促進；更不能因為孩子一次模擬考的得失而論英雄。 5．收集相關信息。高三學生忙於緊張的學習，根本無法留意。這時就要發揮家長搜集信息的優勢。家長可以從高考書刊、高校歷年招生簡章、當地報紙等獲得報考志願的信息。像文體特長生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時間，一旦錯過就無法參加。及時了解今年高考形勢和專業情況，對於孩子填報考志願是十分有益的。
5. 特長生對家長的匯報演出，想在煽情的音樂下，讓每個同學現場對家長說幾句心裡話，能感動么
01親愛的同學們,老師們,又到了我們輕松一刻的時間,希望音樂能洗滌您的心靈,充實您的靈魂,讓我們在音樂中相約吧(音樂響起…………
02
在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校第X屆校園音樂會。
在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
03瑞雪紛飛的冬夜，我們踏著月光而來 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
04大家好，很高興能擔任本次比賽的嘉賓主持人，首先還是要感謝領導和同事的支持以及同學們的參與。今天，我希望朋友們敞開你們的心扉，釋放你們的激情；讓我分享你們智慧的幽默，分享這段緣分的快樂。
05關鍵是你要對自己有信心，有心理准備，在各種突發事情的發生時可以自如應付。
根據你們的行業和公司特點，要有你自己主持特色和風格，不要千篇一律的形式。
一般性的開場白：各位領導們，同事們，新年好呀！等等一類的話，因為開場百並不能一下子就引人入勝的，最主要的還是中間的節目和主持人中間能不冷場，還有游戲比較豐富，參與的人多了，晚會就熱鬧了，不要太多的人唱歌，因為大部分人唱的還是不好聽的，唱歌的多了會冷場的！
看自己的情況了，所在的行業，所處的人群，都是決定怎麼樣主持的關鍵。
對自己的要求就是自信，大膽，充分，風趣。
與晚會的內容做好台詞，多練習一下。
開場也就是些客套的話！
再給你提供一個游戲，叫夾夾樂
就是兩個人並排，臉頰貼的很近（但要保持約一個拳頭的距離），然後主持人站在他們身後，將一片麵包懸在他們頭頂（空隙上方）約30公分的樣子，然後數一，二，三將麵包丟下，如果他們用臉頰夾到的為贏！
看點：數數可以數快，可以數慢，可以數到3也可以數到5，一般人都默認數到3，若數到5，你還沒丟下去，玩的人一定會說，你到3沒有丟，你可以說，又沒說一定要數到3！等等，現場的氣氛很容易調動起來的！
至於一些串詞，可以臨場發揮的！
1、開場白語言可以組織一些吉慶的話語
2、新年晚會可以安排公司老總（或是高層）來做總結性新春賀詞
3、公司規模較大的話，可以安排一些較專業的節目，或者安排公司中較有才藝的人表演節目
4、晚會之中可以安排娛樂性及參與性較強的活動……
5、最後主持人做晚會結束詞
對你具體情況不了解，也只能說這些了。
預祝你的主持做的完美！
開場白的內容一定要貼近所有人的心：
各位尊敬的前輩和親人一般的所有員工下面我代表公司在新春即將到來之即在此給大家拜個早年啦！（記住：接著後面的話千萬不要刻板和生硬，也不可以背書似的）除了第一句開場白後，後面的所有話你一定要隨意而發自內心的去任意發揮，不需要語不暇接的說不停，關鍵就是要和在場的所有人打成一片合為一體。感覺就像在一群好朋友里聊天一樣。不可以嚴肅。）
你的觀察最重要，應視而變，就是你所看到的而臨場發揮應變。一定要把領導和員工的心拉近，讓他們感覺是在搞聯歡，而不像是在開公司會議似的鴉雀無聲的感覺。所以，你的話語最重要，要常常帶有風趣幽默和隨意。開玩笑是最能提高大家興致的話題。
很努力幫你找了，給點分吧謝謝
6. 培養特長生家長需要了解哪些
特長生是學生群體中一些「特殊」的孩子，這些生活在以「語數外」成績為主要評價標準的普通學校之中的藝體特長生們，游離在分班與不分班的學校教育中，與同齡人相同而又不同。他們的真實狀況究竟如何呢?
小學：特長是錦上添花學生差距不明顯
目前，藝體特長生的培養呈現出「從娃娃抓起」的趨勢，以至於在很多小學就存在一定數量的「藝體特長生」群體。和平區某重點小學一位帶「藝特班」的班主任楊老師介紹說，在本市的重點小學中，這種「藝體特招生」現象很常見。
這些「特招生」在小學入學時就已經具有一定程度的藝術或體育方面的特長，入學成績與其他班級的學生相差並不太多。大部分學校會將此類特招生單獨編為一個班級，只是在中低年級階段，每周會安排固定的時間讓特招班學生們進行專項培訓。
例如，請專業教師輔導藝術特招生集體學習二胡演奏，或是每天留出一定的時間供體育特招生進行身體訓練等。而對於有突出貢獻及獲得較重要獎項的學生，學校還會特別為他們提供伙食補貼、延長訓練時間等一系列便利條件。隨著這些學生年齡的增長，學校也會在小學中高年級階段將對他們的培養重點轉移到文化課學習上來。
由於這些學生在很小的時候就取得過很多的榮譽，因此有些學生往往不能正確面對榮譽，在獲得榮譽之後出現浮躁、驕傲自滿的情緒。教育專家提醒家長和教師，需要對這部分特招生進行如何正確認識榮譽的教育，並且督促他們不放鬆學習，防止過早成名讓他們的特長和前途夭折。
初中：特長生「分槽喂養」方便學校，家長犯愁
在小學階段，藝體特長生與同齡人的區別並不明顯，而到了初中，因為分班集中管理，他們與同齡人的區別開始加大，開始成為校園里一個比較特殊的群體。
在小學升初中的過程中，藝體特招生們的出路無外乎兩種途徑：要麼在稍遜一些的學校中做有藝體特長的普通學生，要麼就去一流學校當「藝體班」的學生。溫老師是本市某市級重點中學的一名初中教師，她所帶的班級就是這樣一個重點中學的「藝體班」。「學校給藝體特長生們單獨編班，這是為了便於管理。給他們授課的教師和普通班沒什麼兩樣，教材內容和授課進度也完全一致，不過我們班的成績總是年級的最後一名。」溫老師無奈地表示，「這些學生思維活躍，但上課聽講和吸收知識的效果不太好，他們的精力往往難於集中在學習上。在我們班，有些學生上課總喜歡和老師搞惡作劇。現在每天耗費我精力最多的不是授課，而是整頓班級的紀律。」溫老師還說，在她所帶的特招班裡，學習最優秀的學生的成績也只能在全年級300多人中排到150名左右。據了解，到了初中階段，很多學校不再安排這些學生統一進行額外的藝術、體育課程學習，很多學生都是由家裡出資請專門的老師課外輔導。
7. 怎麼能動員家長來幼兒園參加家長會
如何開好幼兒園家長會 家長會，是幼兒園教師聯系家長、家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途經，也是家長了解教師是如何管理、教育幼兒情況的有效途經。因此，開好幼兒園家長會是教師工作中的一個重要方面。如何開好家長會呢？ 一、教師應轉變觀念，這是開好家長會的前提。 《幼兒園教育指導綱要》明確提出：「家庭是幼兒園重要的合作夥伴，幼兒園應與家庭密切合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件」。從中我們可以看出三點： 第 一，家長和教師是平等的。教師不能因為受過學前教育的專業訓練就看不起家長，認為家長不懂教育孩子，家長理所應當接受教師的「訓導」。我們也不應該把孩子身上出現的所有問題都歸結為家長的過錯，是家庭教育的失誤。事實上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作的，但卻對教育孩子有自己獨到的見解，值得我們學習。 第 二，與家長建立平等的對話關系，那就意味著家長和教師是利益的共同體，他們最關注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴於家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力。 第 三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會各行各業，他們的專業特長、興趣愛好和社會經驗都是我們對幼兒進行教育的寶貴資源，應充分利用。 二、教師應做好會前准備工作 家長會要有計劃、有準備、有內容。每學期開幾次家長會，每次家長會的主要議題是什麼，幼兒園的的總計劃中應有合理的安排，同時，還應根據自己的實際情況來確定。 家長會的准備工作不僅僅是發一個通知給家長，教師還需要做許多准備工作，例如：就家長會的議題作一次調查問卷，事先了解大多數家長的意見或關心的問題。家長會的主要任務是溝通交流，達到家園互動的目的，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家裡的情況。 三、教師應調動家長參與的積極性 家長會的形式應多樣化，充分調動家長參與的熱情，變被動為主動。要讓家長有話想說，有話能說。讓他們覺得自己和教師一樣，也是家長會的主角，而不是被動的傾聽者。為此教師更應該起到「穿針引線」的作用，應該善於把握家長的心理，懂得利用家長的長外與優勢，整合並利用家長的資源。有的家長經驗豐富，可以請他來談談自己教育孩子的方法和經驗，使大家都受益。 四、注重談話技巧，力求和諧融洽 家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬，態度死板。回答家長問題時要耐心，做到實事求是，不誇大，不掩飾。對幼兒的優點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們孩子的關心，對幼兒缺點和錯誤，不要「告狀」，而應嚴肅指出後果，積極地幫助家長分析幼兒犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感到老師對所有孩子一視同仁，甚至對體弱幼兒更是關心呵護，於是家長能夠放心，並樂於配合老師做好工作。 五、注重會後溝通、增強信任感 家長會後，教師應該和家長進行積極的溝通，及時地向家長反饋各種情況，如果向家長承諾什麼，就一定要按照自己說的去做。否則容易讓家長失去對教師的信任感，給以後溝通帶來不便。 總之，要開好一次家長會，只有作好充分准備，考慮問題，才能目的明確，針對性強且細致周到，家長才能感到成功。
8. 美術特長生家長會演講稿
對啊，你已經分的很明確了，把你自己心裡的想法寫出來就很好了啊，，你才上高二英語成績不好還可以補，對不對，數學要保持好成績，，把你的目標寫下來，把你自己夢想的學校寫下來，，原因就是你對這個大學的了解。
9. 如何動員家長參加學校組織的活動
家長學校復制度
一、加強對家長學制校的領導，建立家長委員會和家長學校組織。
二、選派有豐富教育經驗的優秀教師為家長講課。講課前必須認真備課，確保教育質量。
三、動員家長積極參加家長學校的各項活動，認真做好家長學校的考勤工作，出勤率達90%以上。
四、建立家長聯系卡，做到學生每人一卡。及時了解學生校內外學習、生活情況，聽取家長的意見和建議，不斷改進家長學校工作。
五、每學期開展一次「半日活動」，讓家長比較清楚地了解學生在學校的情況，便於家校間的溝通。
六、開辟《家長園地》專欄，發表有關家庭教育的指導性論文和經驗總結。
七、根據《優秀家長評選辦法》及《優秀家長條件》，每學期評選一次優秀家長。挑選突出的優秀家長撰寫家庭教育經驗論文，舉辦家庭教育經驗交流會進行推廣。
八、認真詳細記載家長學校的工作台帳，每學年度交學校檔案室。
10. 幼兒園招生給家長做動員大會的流程怎麼寫
呵呵呵，這個是跨世紀的絕對優勢。 1、開場白 2、為什麼要推廣某個教育、為什麼幼兒園要藉助品牌 3、你的孩子在幼兒園三年能有哪些收獲 4、傳遞信念，我們一定能做好 5、讓家長參與課程 6、點評課程 7、報名敲定語，力促家長現場報名