孩子的特長有哪些

A. 小孩子學什麼特長好

不管男女，可以學鋼琴，很好，培養氣質，小孩子，可以學點書法，讓自己寫一手好字，學點能增強體質，增強平衡感的滑輪運動，喜歡畫畫，有天賦，學學，沒有就當愛好，畫著玩吧，學點舞蹈，有個好的形體，不要讓孩子學太多東西，很累的，童年是快樂的

B. 小朋友學哪些特長比較特別

從小 練一門體育運動，培養孩子的堅韌品質，吃苦耐勞的精神，這些品質對將來以後學習，生活都有百益。

C. 我們需要孩子有什麼樣的特長

常常在想，現在的父母也未免太累了，養小孩就算了，還非得從小孩很小的時候就盤算著讓孩子擁有一項什麼樣的特長、以便讓他一生比別的小孩多一些機會。大家都這么想，於是社會上的各種小孩特長培訓（美其名曰「興趣班」）就遍地開花，小孩從好小，好像有些從幼兒園中班就開始去交錢報什麼舞蹈、美術興趣班，在孩子放學後或者在園中進行培訓，自己親見過一個小孩學美術興趣班的最後結果，我誇畫得好，她媽媽說：是她老師幫忙畫的，畢竟是給父母看的。 我一向來主張孩子應該有天性地成長，特別是在社會整體環境和倫理觀念允許的情況下自由放養。但時常受到別人的教育：孩子的競爭對象是他同時代的人，既然同時代的小孩都是這樣學的，你的小孩不學就比別人落後了，說得好像我有虐待小孩、不對小孩負責的罪過，讓我心有戚戚焉；孩子長大了總得有點特長，讓他好生存和發展，你的小孩要是沒有什麼特長，將來讓他靠什麼過活？又說得我惶恐不安。 這些天受外界的影響，也面臨一定的選擇，最終激起我作了一些思考。 第 一，是否孩子們都需要特長，沒有特長的孩子在這個世界上是不是就競爭不過其他人？我認為，這要看一個人的定位與目標，如果定位為一個音樂家，當然你需要有音樂的特長，如果我們定位為一個普通的社會公民，我沒特長正常么？太正常了，現實中我們看到身邊多數人都沒有特長，但是他們都生活得很好。至於競爭，我想，對一個公民來講，責任心與道德是很重要的東西，有特長而缺乏奉獻精神、不符合社會需要的人也不一定競爭得就很好。你去看一下某些特長生、音樂學院學生開車撞人捅死人、淪落為從事非法職業的例子就會明白了。 第 二，特長是強迫小孩去興趣班學來的么？我親眼見一個小孩，從極小書法就讓大家都誇，因為他的爸爸是可以寫字來賣錢的那種人。等到我接觸這小孩，幫他輔導功課的時候是小學三四年級，那時小孩的字寫得不太好，跟同齡小孩比甚至更糟，於是他家裡人，包括祖輩和父輩，不斷地向我重復這個故事，說：老師，你相不相信當年他寫毛筆都寫得多好！現在許多人會罵自己的小孩：我給你創造了比其他小孩好多少的條件，為什麼你就學不好呢？我想，特長不一定是條件好，報興趣班就學得來的。有些人可能是通過不斷給小孩報興趣班，來尋求一種心理安慰，將來可以講：我為這孩子付出了多少。 第 三，孩子現在的生活與快樂重不重要？許多家長的意思就是：將來社會競爭激烈，為了孩子將來生活得好，現在應該努力、應該出錢、不應該浪費時間。這一點，其實我也在做，我總是教育我的學生：學校做的事多數是為了你們好，為了你們高考出成績，為了大家共同的目標，我們今天苦點、累點、不幸福點應該忍著，為了將來考上更好的大學、在人生競爭中處於相對有利的地位。但仔細想來，那今天孩子生活重要麼？如果我們總是強調為了明天的生活，今天必須怎樣地放棄童真、放棄玩耍，我們一生對童年、對學生時代是一種什麼樣的回憶？我最感到惋惜的是新聞上不時見到的那種的小孩，考上理科重點大學，畢業後進了深圳的著名通訊科技公司，結果不斷地為了明天的發展不斷地主動加班，二十幾歲猝死。這樣的結果是我們要的么？就我個人而言，我更喜歡一個生活在當下、生活得快樂、心智正常的兒子。 關於我對小孩的教育，我強調： 首先，我的目標是養一個普通的社會公民，這樣的一個公民首先是具有責任感和良知，能為這個社會的發展付出自己的勞動，並以此來養活自己。一個人哪怕沒有特長，也可以通過一般性的勞動工作或者作些小生意生存，這絕不會影響我對小孩的喜愛之情。將來他當了國家領導，我高興；當了大老闆，我也欣喜；當個普通工人，我也對自己的小孩會懷一種特別的熱愛之情。 其次，我絕對支持一個人擁有某些特長，對自己的小孩來講，有特長我也會高興。但是這種特長，我想，應該是能夠帶給他快樂而不是帶給他壓力和痛苦、帶給他不堪回首的回憶。我不會強迫小孩去學什麼特長，我總是挑他喜歡的東西教。比如說小孩喜歡水，我可以花錢買包月的游泳卡，天氣合適就帶著興高采烈的小孩，躲在一邊看他跳進泳池再冒出頭來。然後在一個暑假結束時，欣賞他除了小屁屁以外渾身的墨黑膚色。

D. 兒童學什麼特長好

像這么小的孩子，你最好先觀察他的習慣和愛好，如果他節奏感比較好，喜歡內輕柔的音樂，就可以讓他學習容鋼琴或者芭蕾舞。如果他節奏感好，喜歡節奏強的音樂，就讓他學街舞之類的，架子鼓也行。如果他喜歡聽故事或者是講故事、看書，你就可以主要培養他的作文水平。如果他比較好動，喜歡看《鎧甲勇士》《奧特曼》之類的電視，那麼就可以讓他去學習武術、跆拳道之類的。學習這些興趣課，除了他自己要有興趣之外就是家長不要給他施加壓力，不要讓他學習太多，最多學習兩三樣就好。如果你想讓他學習你自己喜歡的，那要培養他的興趣，讓他知道這種特長有多好，不過最好還是讓他自己選。
滿意請採納。

E. 都說孩子要有自己特長，什麼樣的特長比較好呢

許多家長在教育孩子的時候，其實不僅會注重孩子的學習，還希望孩子能夠擁有興趣和特長，家長的這種想法固然是好的，希望孩子能更加全面的發展，但是對於孩子來說一定要遵從他的想法，這樣才能讓他學得更好，而且像特長的話，其實可以選擇這三種。
最後就是一些能夠鍛煉思維能力的特長班，比如說圍棋。不過這種特長班很多孩子可能剛一開始不能接受，因為在這個過程中基本不會涉及到和他人的交往和語言溝通，大多都是在靜默中下棋，所以家長一定要尊重孩子的想法。

F. 適合男孩子學習的特長班有哪些項目

籃球、乒乓球、書法、繪畫的特長班都是挺好的。

男孩子比女孩子更好動，更傾向於體育的特長班，可以強健體魄，增強自身的免疫力。

但也不是絕對的，學習一些聲樂或者書法、繪畫的藝術類的東西，可以培養個人的氣質。

體育特長班：

體育特長班的話，我推薦籃球和乒乓球，籃球可以培養團隊意識，而且在校園中，和一群同學一起打籃球可以增進友誼，乒乓球可以鍛煉手眼的配合，多打乒乓球不易近視。

拓展資料：

1.孩子的特長都是後天培養的

對於孩子來說，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無法看到她有什麼特長。我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的，沒有孩子天生有特長。

有些孩子有藝術天分，那是天生的，比如莫扎特，他從小就有音樂天賦，但是他的鋼琴特長也是後天父母培養的，他並不是生下來就會彈鋼琴。他的音樂天賦因為後天的培養得到了極大的發揮，因此他5歲寫的曲子到現在還是所有學鋼琴的孩子必須練習的。這樣的孩子叫天才，很少有。

大部分的孩子都是普通的孩子。那麼如果不培養孩子，孩子就沒有特長。但是每個孩子都有自己的天賦，這是需要父母去注意發現的。

2.大人要明確讓孩子學習的目的。

3.我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習

因此我要說的是，我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什麼東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。

G. 孩子學什麼特長好

您好來，很高興為您解答源！
我覺得小孩子學什麼，首先要看他對什麼感興趣，根據興趣讓他學習；
如果沒有什麼特殊興趣，可以大人帶動培養他的興趣；
然後還要看想培養他哪方面的興趣，女孩可以往氣質類培養，男孩可以往體育，商業，音樂等方面培養。
但是我個人覺得首先應該培養孩子讀書的樂趣。
希望我的回答可以幫到您！

H. 孩子擁有自己的特長，到底有哪些好處呢

孩子從小練習各種樂器，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅持下來的並不多，大多孩子都是半途而廢了。其實這是大人的問題，不是孩子的問題。因為大人從思想上都不清楚，到底為什麼要讓孩子學一樣特長，目的是培養孩子什麼能力。

我要說的是，我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什麼東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。

學習一種特長是培養手段，而不是培養目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。

一個人能夠成功，不是要具有某種特長，而是具有某種成功的素質，而這種素質的培養可以通過從小對孩子培養特長開始。當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養出一個有自控能力的孩子。言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。

其實，我不贊同讓孩子小時候隨心所欲的快樂自由，什麼都不管是一種積極有效的教育方法。那種看似放任的教育，其實是家長的自我懈怠。教育孩子應該是一種外松內緊的方法，可以放任孩子的天真行為，但是不能放任孩子的思想教育。那種只抓學習不注意思想教育的方式，看上去嚴格，實際上是放任。

I. 特長包括哪些

特長就是特別專長的意思，特別擅長的專門的技藝或研究領域。專長也就是優內點，意思也就是容說在某些方面做得比一般人做的要好。

所謂專業特長是指在您所學的專業中，您比較熟練的某種技能特長。比如計算機專業的打字速度；所獲得的計算機等級證書；或者是熟練操作某個和專業緊密聯系的軟體等等。

如何培養特長。

你和他一起商談，主要注意他的意向、特長，他應該會給你一個模糊的答案，你要自己去想一下，或是開導他，讓他自己能意識到自己想要的、需要的。還有勉強是不行的，就算得到的結果還不錯，但是孩子會受傷的。

J. 孩子在小學階段要學些特長，哪些特長可以推薦

小學階段，家長很重視孩子的個性發展，讓孩子學個特長，是每個家長的願望，基本上沒有家長不在小學階段給孩子選擇校內或校外的興趣課程的。家長一般出於下面幾個方面的考慮：

一是孩子到底有什麼潛能沒挖掘出來，小學階段要早發現，為以後的發展奠定基礎；二是大家都在學，不能讓孩子輸在起跑線上。三是小學階段學習負擔輕，與其讓孩子課余和周末沒日沒夜地玩，不如讓他們學點有意義的東西。

怎樣選擇興趣課程，「最適合」小學生的課程是什麼？有3科興趣課程家長搶著報名，「機器人」排第3，有些家長甚至全報了。

機器人編程課程。這是一類新的課程，近幾年才普及到培訓機構，大都市的學校一般有這類課程，二線以下的城市，學校基本上沒有這類課程的，孩子學這個只能進培訓班，這類培訓班一般也只普及到縣城，鄉下的孩子是學不到的。因為這類課程需要昂貴的設備。

但由於這類課程重視孩子的動手能力，課程趣味性強，對孩子智力開發效果明顯，孩子喜歡，家長也喜歡。但由於資源稀缺、學費昂貴，選擇的家長還是沒有前面二類課程多。

在孩子興趣課程的選擇上，很多家長不顧學生實際，貪多求成，讓孩子疲於應付，這種情況不太好。專家建議，給孩子選擇興趣課程，最好聽取專業人業建議，選擇「最適合」孩子的課程，數量上不要超過兩科為好。