中國式家長加成智商的特長

『壹』 《中國式家長》想要讓孩子成為人氣明星，有什麼要求

天王巨星養成攻略

攻略前短小說明：

天王巨星在全職業圖鑒中地攻略屬性要求最高，自然也最難。

所以建議玩過起碼【5代】，天賦屬性加成足夠高【智商80+ 想像力80+其餘40+】後，再開始游戲中最難的攻略！

否則極大可能會非常吃力，導致游戲體驗較差。

下圖放一個證明吧~~~

【作文環節】

最重要的是靈感環節，你的原始分數哪個高就一直點哪個，讓它漲到1000以上。

盡量點都是增加的靈感，但也不要因為有一個減的就不點，靈感真的是轉瞬即逝的~~

這樣基本在每一個額外環節都會獲得悟性值啦！

補充：只點數學類科目的弊端是其餘科目成績會不好，導致出成績時家長面子下降。

隨著年齡的增長，家長的面子會下降得越來越多。所以盡量在前期刷完，後面如果悟性有剩餘，再補充其他的科目，首選【理綜】科目。

『貳』 什麼是「中國式家長」

「中國式家長」：中國的大部分家長都存在望子成龍、望女成鳳的思想，而在教回育過程中又存在過分答溺愛、心靈施暴等特點。這是目前中國社會普遍存在的問題，「父母愛我們，總是用錯方式；我們愛他們，卻不主動擁抱」以及「我們花一輩子等待父母理解，父母花一輩子等待我們說謝謝」。然而有一家這樣的學校：盤古樹家長教育學校，幫寶媽寶爸建立更為科學合理的教育思維程序，讓你擺脫「中國式家長」。

『叄』 中國式家長是怎樣的

中國式家長的幾大特徵。

模具製造型

持此類教育方式的家長，對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。

在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具製造的產品。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，在這種模式之下，恐怕龍鳳老鼠的後代，都是「老鼠」了！

溫室培養型

經濟條件的改善， 孩子數目的減少，使家長更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裡怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾，，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。

這樣的做法，製造了免疫力極差的孩子，製造了龐大的厭學者隊伍，製造了離開父母一無所能的孩子。溫室的花朵，禁不住一點點風吹雨打，離開父母，根本無法適應於社會!

極力壓榨型

這種模式多出現在孩子的讀書過程之中，家長對孩子提出過於苛刻的要求，讓孩子能夠上一所名校，有個教好的前程。縱使學校能夠減負，家長也未必讓孩子減負。

無論在平時還是假期，各種補習班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子！家長們成為扼殺孩子天性與創造力的同案犯。

經濟刺激型

一切以經濟為中心，教育模式也被產業化！考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭成為了制度！特別是龐大的打工隊伍中的家長，對留守的孩子，基本上都是以錢來「遙控」孩子。

原始放牧型

這類模式父母忙於掙錢，無暇關注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當然也有現實的家長，認為讀書無用，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為黑社會的流氓，也一樣「出人頭地」！

自家蘿卜型

俗話說， 自家蘿卜天大個。家長眼裡出天才，自家的孩子什麼都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好！

崇尚暴力型

有部分家長崇尚用武力，解決問題認為「棍棒下出孝子」。特別在孩子調皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影很難消除。

唐僧型

這部分家長相對比較溫和，但又失之偏頗，當語言說服不能解決問題時，就難免絮絮叨叨了，好比是《大話西遊》的唐僧念經。

百依百順奴才型

經濟條件的改善， 孩子數目的減少，一個孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，父親母親的期望所在，這樣，造就了一大批「小皇帝」，自私自利，沒有愛心，唯我獨尊，最後不容於社會也就必然了。中國式家長的幾大特徵。
模具製造型持此類教育方式的家長，對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具製造的產品。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，在這種模式之下，恐怕龍鳳老鼠的後代，都是「老鼠」了！
溫室培養型經濟條件的改善， 孩子數目的減少，使家長更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裡怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾，，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。這樣的做法，製造了免疫力極差的孩子，製造了龐大的厭學者隊伍，製造了離開父母一無所能的孩子。溫室的花朵，禁不住一點點風吹雨打，離開父母，根本無法適應於社會!
極力壓榨型這種模式多出現在孩子的讀書過程之中，家長對孩子提出過於苛刻的要求，讓孩子能夠上一所名校，有個教好的前程。縱使學校能夠減負，家長也未必讓孩子減負。無論在平時還是假期，各種補習班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子！家長們成為扼殺孩子天性與創造力的同案犯。
經濟刺激型一切以經濟為中心，教育模式也被產業化！考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭成為了制度！特別是龐大的打工隊伍中的家長，對留守的孩子，基本上都是以錢來「遙控」孩子。原始放牧型這類模式父母忙於掙錢，無暇關注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當然也有現實的家長，認為讀書無用，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為黑社會的流氓，也一樣「出人頭地」！自家蘿卜型俗話說， 自家蘿卜天大個。家長眼裡出天才，自家的孩子什麼都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好！崇尚暴力型有部分家長崇尚用武力，解決問題認為「棍棒下出孝子」。特別在孩子調皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影很難消除。
唐僧型這部分家長相對比較溫和，但又失之偏頗，當語言說服不能解決問題時，就難免絮絮叨叨了，好比是《大話西遊》的唐僧念經。
百依百順奴才型經濟條件的改善， 孩子數目的減少，一個孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，父親母親的期望所在，這樣，造就了一大批「小皇帝」，自私自利，沒有愛心，唯我獨尊，最後不容於社會也就必然了。

『肆』 傳統中國式家長與子女相處的特點有哪些

第一、過分溺愛，忽視非智力因素的培養
孩子是父母的愛情結晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨創的一種另類之愛。在世界各國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓 地名列前茅。這種溺愛，是人性之中愛的光輝的一種畸形心理，在這種非常態的愛被放大以後，溫柔變成一副枷鎖，疼愛化做一個圈套。
除了溺愛，嚴格的中國父母們對孩子非智力因素的忽視也相當可怕。在這方面，很多父母按照他們的思維方式，嚴重扼殺幼小孩子的心理、情感、意志和 興趣等非智力因素，從三四歲甚至更早，父母們便開始命令孩子們學漢字、念唐詩、背宋詞、練算術，而不去顧及孩子愛玩的天性，一味地學死知識，一味地命令式 教育，將孩子的自尊心、自信心、堅持性和創新能力等非智力因素拋之腦後。
可孩子畢竟是孩子，縱然他們幼小的心靈里有無數個理由，又豈找出一個借口，去挑戰和反對瞪著大眼、攥著拳頭、攜帶著中國傳統文化因子的家長的種種威嚴？
第二、物質刺激，變相拜金主義的誘導
在中國家庭教育下長大的孩子，對於物質刺激這個詞語一定並不陌生。據了解，這好象是中國父母們獨有的殺手鐧：考試成績全部85分以上，給孩子買 飛機玩具和酸奶；要是能在全班排名中進入前三，獎勵100塊錢。反此種種，方式不同，但刺激效果卻驚人的相似。當人生觀的追求轉化成物質上的貪婪，我們又 從何談起獨立的競爭意識和健全的人格呢？
道理有時都是相通的，果然又相繼出台了所謂「見義勇為獎」等種種令人哭笑不得的制度，這不是 一個人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一個 法制尚未健全的國度里，一個民族和一種文化的悲哀。在孩子的心靈里，這是一種變相的拜金主義誘導，也許正是從這一刻起，一道腐敗的大幕已經悄悄拉開。
第三、動輒體罰，應試教育的最好幫凶
體罰對於中國的孩子來說，是最熟悉不過的，特別是在農村孩子和教育欠發達地區的一些學校里。
中國家長們理由萬千，什麼「不打不成才」、什麼「棍棒之下出孝子」等等，於是一個嶄新的輪回繼續著：被棍棒打出來的父母們依然棍棒著自己的孩子，被棍棒打出來的老師們依然棍棒著自己的學生。
誰都知道，應試教育的填鴨式教學是不對的。但對於等好成績都等紅了眼的父母們來說，他們管不了這些，他們最舒服的感覺和稱心的方式就是全力支持 學校教育，做好應試教育的幫凶。放學回家剛放下書包，父母第一句話就是，你們老師布置的作業完成了嗎，就想去玩兒！你們老師不是讓你寫五十遍新字詞嗎，你 寫了幾遍了？這是每個人都經歷過的，也是每個人都服從過的。現在想來，是不是很搞笑？

第四、道德方面，家長和學校教育一起超級空白。
這個話題應該和我們提倡的「以德治國」結合起來，那樣會更加精彩，也會更加顯示出中國對於道德問題的無奈。試想，如果道德都被掛在嘴邊上說事，我們所擁有和理解的道德是否已經淪陷？
這也是非智力因素的一個表現。中國家庭教育里，最被重視的是智力因素，至於其他的德、體、美、勞等方面的發展，甚至連學校教育都是一紙超級空 文，那又怎麼去要求家長呢？小時候發的紅獎狀里寫得清楚：該生在本學期之內，德智體美勞全面發展，成績優秀，特此獎勵，以茲鼓勵。但實際是什麼？不過只是 因為我的試卷被打了95分，僅此而已。
第五、生活方面，近乎泛濫的物質支持
這與溺愛有關，但又不完全相同。如果說孩子從小的飯來張口衣來伸手會因家庭的不同而產生差異的話，那麼當孩子長大成人，獨自在外地念書時，近乎泛濫的物質支持就開始了。
孩子從小所接受的金錢等物質來源大概有以下幾種：一是成績達標後的「獎金」；二是幫父母買東西找回的零錢；三是家長每天給的飯錢和坐車費用；四 是親戚朋友給的獎勵，特別是過年時的壓歲錢；五是節假期間打的小零工。大體上的這些來源，卻根本無法跟父母提供的物質支持相提並論。物質支持無可厚非，可 一旦泛濫，被金錢左右頭腦的人，行為往往是可怕的。

第六、性教育方面，孩子順利成長的絆腳石
中國教育直到現在，也沒有找到一條合適的性教育方案。要是歸根溯源，挑出家庭教育的毛病來，似乎有失偏頗。好問是孩子的天性，從很小的時候，很多孩子就問媽媽，我是從哪兒來的？但很多母親會不假思索地回答：你是我在大街上撿的！或者還會有很多種答案，但總結起來只有一個目的，就是變著法地迴避性 教育問題。

『伍』 《中國式家長》參加選秀怎麼贏，有什麼玩法攻略

智商:16000 情商:8000 體魄:6000 記憶力:13000 想像力:16000 魅力：8000

開啟條件：商店購買MP3

備註：一般還需要學習美妝課程和體育課程

『陸』 為什麼那麼多人喜歡玩中國式家長這個游戲，真無聊，一回合就夠了，重復性太高了

我玩了七代，現在也是不想玩了，但是最近更新了，有女兒了，建議去玩一下挺有意思的，比兒子好玩多了

『柒』 中國式教育，中國式家長有哪些難以接受的神邏輯

第一，別人都可以，為什麼只有你不行，一定是你還不夠努力。在中國家長的觀念里，好孩子都是別人家的孩子，並且中國家長們總是不根據自己孩子的實際情況，盲目的以別人家的孩子為標准，要求你達到別人孩子的標准。一面貶低你樣樣不如別人 ，一面又要求你和別人一樣。但是要是知道每個孩子的天分不同，實際情況不同，一味要求自己的孩子和別人一樣優秀，和揠苗助長並沒有區別。尤其是把所有無法達到預期目標的原因都歸結於“你還不夠努力”，既沒有道理也沒有一絲絲的溫情。

總之，中國式家長還有很多的奇怪的邏輯，比如手機充滿了一直充電會爆炸，晚上玩手機有輻射，你不聽我的就是沒有孝心，小孩子你啥都不同等等。

『捌』 有哪些「中國式家長」的邏輯和行為

「中國式家長」普遍認為「棍棒底下出孝子」，孩子和父母之間是有尊卑的，我是父母你就得聽我的，我把你養了這么大，你就是虧欠我的，這就是他們的邏輯，平時他們也會要求孩子對他們唯命是從。

『玖』 中國式家長里我刷出首富職業，它的屬性加成是只給下一代還是所有後代都會有

所有後代，這個加成是每代的遺傳屬性都往上加的