『壹』 經驗總結怎麼寫
怎樣寫出有特色的工作總結
起草總結屬於慣例性的工作，一年的工作告一段落，或者一項活動結束，
都要考慮總結問題。
工
作總結包括情況和體會兩大塊。情況就是做的什麼工作、怎麼做的、取得了什麼效果、
還存在什
么問題；體會是一種謙虛的說法，有時也叫啟示，
其實就是工作中取得的經驗。
有些工作總結後
面會帶上一段下一階段工作的總體要求和基本思路，
其實沒有必要，
總結就是總結，
事情講清楚
了也就結束了。當然，如果題目是《
1999
年工作總結和
2000
年工作要點》，那麼要點部分就要
展開寫了。
工作總結的結構包括開頭、情況、體會三個部分（也有一些工作總結沒有專門的體會部分，
合並在情況部分寫，或乾脆不寫）。具體的結構方法有三種：
一種是縱式結構法。即按照工作進展的過程采寫，從交代背景到工作展開的步驟、方法、成
效、體會一路寫來，這種方法常用於單項工作總結。這種結構比較簡單，只要按事情發展過程、
前因後果講清楚就行，就能達到層次分明、脈絡清楚的效果。
一種是橫式結構法。即不是按過程而是按不同內容和特點來安排層次，它們之間是並列關系。
這種方法常見於綜合性工作總結。
所謂綜合性，
即一個地方或單位的數項工作同時總結，
故不宜
用縱式結構法。這種結構通常是「中間大，兩頭小」，即開頭部分簡寫，情況部分詳寫，體會部
分又較簡練。
因為數項工作內容同時展開，
在排列順序、
敘述方法上要有所講究，
做到布局合理、
主次分明。
再一種是縱式橫式交
*
結構法，即數項工作同時總結，體會不單獨作為一個部分，而分別附著
於各項工作之中，
這種辦法也只有綜合性工作總結才會用到。
也就是說，
主體部分的每一個層次
都是既談情況又談體會，這是縱式；而若干層次里並列關系，又是橫式。
這種結構方法的難點主
要在於，每一層次的情況和體會要做到夾敘夾議，
水乳交融，而不能機械地劃分為兩段式，
否則
就會給人以拼湊之感。
不管採用何種方法，工作總結的結構需遵循三條原則：一是全面。工作總結所要反映的是全
局工作或某項工作的全貌，
所以在內容安排上要考慮到方方面面，
是全局工作就不能遺漏了哪個
方面，
是單項工作就不能遺漏了哪個環節，
否則就會影響工作總結的客觀″性和全面性。
二是緊
湊。即材料安排要環環相扣，富有條理性和邏輯性，避免零亂無序；談工作體會要扣緊材料，根
據材料進行提煉和升華，避免相互脫離。三是精煉。與任何機關文稿一樣，工作＇總結也要力求
簡短凝煉。
同時要正確處理好精煉與全面的關系，
既不能因為片面追求精煉而削足適履，
把該寫
到的東西漏掉，
也不能因為片面追求全面而毫無節制，
把篇幅拉得太長。
在全面的基礎上力求精
煉，二者不可偏廢。
以上只是工作總結的一些基本寫作方法，在寫作過程中往往有不少秘書感覺工作總結「年年
歲歲花相似」，寫來寫去擺脫不了「老面孔」。這種問題的根本原因就在於作者的思維方式和寫
作方法相似。
有些同志不善於從多個角度看問題和分析問題，
不善於用多種方法謀篇布局、
表達
觀點，這就難免出現這種力不從心的情況。擺脫「老面孔」的辦法其實很多，包括不同的角度、
不同的結構、不同的表述方法等，這里只說最重要的一種：突出特色。
什麼叫特色？就是工作中
的特點，既區別於以往、又區別於別人的特點。特色從哪裡來？不是從腦子里想出來，
而是從實
踐中找出來。怎麼找？在掌握情況的基礎上進行對比分析：今年與去年的工作在側重點、方法、
措施、力度等方面有什麼不同？所取得的效果又有什麼不同？這種
「不同」就是特色。
我們很容
易就能找到它。
因為領導同志抓工作不可能年年都是那麼幾下子，
總是根據情況的變化不斷調整
思路和方法，即使是同一項工作，不同階段也會有不同的搞法，會不斷出現「新面孔」。而你老
是拿「老面孔」去遮蓋他創造的「新面孔」，怎能不挨批評呢？
下面的例子就說明了這個問題。某縣縣委年度工作，總結寫好後，經縣委辦主任核稿，分管
辦公室的縣委副書記審簽，
即予印發。
這是多年的慣例，
因為誰也沒把工作總結當作什麼大不了
的事，更沒有誰會去摳什麼字眼，起草者按老辦法羅列一下情況，審簽者按規矩劃上「同意」兩
個字，就算完成了。沒料到，新任縣委書記偏是個很重視＇總結工作也很善於摳字眼的人，他把
剛印好的總結和上年的總結都看了一遍，
然後把縣委辦主任找來，
要求把發出的總結收回、
重寫。
主任頓時愣住了。
「你看看」，書記大人倒沒有發火，完全一副商量的口氣，
「我把這兩份總
結的小標題都劃上了橫線，
差不多一樣，
是不是？這兩年做的工作完全相同，
不可能吧？你們沒
有對比分析一下？」主任摸著後腦勺，半天答不出話來，
倒不是因為緊張，而是確實想不出有什
么不同之處。書記說：
「那我給你們提示一下好不好？比如招商引資工作，我們採取了組織小分
隊￣上門招商、流動招商的辦法，效果很好，這是過去沒有的，對不對？抓農業著重抓特色，發
展訂單農業、
發展庫區網箱養魚，
這都是新東西吧？還有，
在轉變工作作風和改進工作方法方面，
我們建立了領導幹部每年
10
天與農民『三同』的制度、每人領種
5
畝高效示範田的制度，受到
基層幹部和農民的普遍歡迎，
這不都是很好的素材嗎？」
主任這才恍然大悟，
於是組織人員重新
分析材料，從突出特色人手，終於寫出了一份面貌煥然一新的工作總結。秘書們都說：是呀，原
來怎麼沒有想到這些東西呢？
看來，工作總結能不能寫出特色，不在於工作本身有沒有特色，而在於我們能不能捕捉到特
色，
同時也在於表現手法上善不善於反映特色。
在找准特色的基礎上，
表現手法就可以靈活多樣
了。仍以前面的例子來說明，可選用的辦法有：（
1
）直接在小標題上反映特色，如「採取上門
招商、流動招商的新辦法，招商引資工作取得了新進展」，
「以幹部下鄉『三同』和領種高效
示範田為切人口，工作作風和工作方法有了明顯轉變」，這樣做標題就不至流於一般化。（
2
）
有特色的工作詳寫，
無特色的一般性工作略寫，
這樣也可以讓特色凸現出來。
（
3
）
在情況部分，
前面先羅列總體工作情況，後面集中一段講特色。（
4
）情況部分作一般敘述，經驗部分著重談
工作特色，這樣可以使經驗更集中、更帶有啟發性。
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『貳』 警務保障室年鑒怎麼寫
警務室年檢怎麼寫？要將自己的請無視。的工作情況簡歷。呵。完成任務的。方法已經。本金50，亮點進行變現。
『叄』 急！！論文 淺談公安機關警務保障體系的完善6000字 不要好幾年以前的 最好是自己找資料組織的 萬分感謝！
去年10月公安部濟寧會議以來，各級公安機關按照部黨委的部署和要求，在學習、借鑒各地公安機關長效機制建設試點單位經驗的基礎上，緊密結合工作實際，開拓進取，改革創新，認真研究探索新形勢下加強公安隊伍建設的新措施、新方法，推動隊伍管理長效機制建設向縱深發展，取得了明顯成效。
兩年的「三項教育」實踐表明，要從根本上解決公安隊伍中存在的突出問題，努力實現隊伍建設三年奮斗目標，必須堅持標本兼治、重在治本的方針，在建立隊伍管理長效機制上下功夫。湖南、江蘇和四川等省廳專門成立了由公安廳長掛帥的隊伍管理長效機制建設領導小組，河南省廳抽調得力人員組建了警務規范化建設辦公室，江蘇省廳與南京大學等科研院所聯合成立了專門攻關小組，其他地方公安廳、局也都明確了專門力量抓這項工作，為建立隊伍管理長效機制提供了強有力的組織保證。河北省廳結合工作實際，研究制定了《公安隊伍管理長效機制建設三年規劃》，明確提出用三年左右的時間，在全省公安機關建立起「以業務信息和警務信息為基礎，以績效考核和等級評定為核心，以分離培訓和人事調整為手段，相關制度措施系統配套」的隊伍管理新模式。天津市局在認真研究、科學論證的基礎上，確定了「以建立健全管理規范為基礎，以激發隊伍內在活力為核心，以改善公安執法活動為重點，以等級化管理為基本框架，以提高人民滿意率為目標」的長效機制建設總體思路。上海、湖南、湖北、海南、甘肅等地公安廳、局也研究制定了適合本地工作實際的長效機制建設規劃。
公安部和地方公安機關長效機制建設試點單位所在的公安廳、局對試點工作高度重視，及時進行檢查指導，共同研究解決實際問題，推動試點工作健康發展。吉林省廳明確全省七個試點單位分別由一名廳黨委成員和一個機關處室進行聯絡指導，以確保試點工作取得實效。
民警的行為規范、工作規范和公安機關的裝備規范涉及公安工作和隊伍建設的各個環節、各個方面，是建立隊伍管理長效機制的基礎。部黨委和地方各級公安機關高度重視「三大規范」建設，在部署工作時，把這項工作作為長效機制建設的首要任務來抓。
部黨委特別是賈春旺部長多次作出指示，提出具體要求，並明確部人事訓練局、辦公廳和裝備財務局分工負責「三大規范」建設的組織、協調工作。部機關有關業務局也不等不靠，充分發揮主動性和創造性，研究制定了《公安派出所執法執勤工作規范》《高速公路巡警隊警務規范》等71個工作規范，並擬定了94個工作規范的制定或修訂計劃。部裝備財務局先後出台了九個警種的裝備標准，其他部門、警種的裝備標准也正在抓緊研究。省、地兩級公安機關在總結基層首創經驗的基礎上，對隊伍管理的各項規章制度認真加以歸納梳理，查漏補缺，固強補弱，大力加強適應本地工作實際的「三大規范」建設。山東兗州市公安局等15個公安部試點單位和255個地方公安機關試點單位積極加快「三大規范」建設的步伐，在實踐中探索總結了許多各具特色、行之有效的措施和辦法，已經初步形成了「三大規范」的基本框架，有的已開始付諸實施，邊實踐、邊完善，為建立隊伍管理長效機制奠定了良好基礎。
科學的考核是隊伍管理工作的基礎環節，也是落實責任、推動工作、鼓舞士氣的重要手段。各級公安機關以此為切入點，在完善崗位目標責任制的基礎上，著手建立量化考核指標體系。公安部發布實施了《公安機關執法質量考核評議規定》，從執法環節入手，加大考評力度，嚴格執法監督。去年年底組織的百縣公安機關「三項教育」綜合考評，有力地引導和推動了地方公安機關的量化考核工作。
上海、雲南、湖南、吉林、陝西等地出台了執法質量考評具體辦法。山東省廳在地市級以下公安機關推行了目標量化考核和民警等級化管理辦法。河南省廳規定，年度執法考評位居全省後30位的縣級公安機關主要領導要進行集中培訓；連續兩年執法質量不合格的單位，「一把手」必須引咎辭職。海南省廳把對基層單位和民警的考核等次劃分為四級，要求優秀單位不稱職民警不得低於1％，其他單位不得低於2％。各級公安機關在考核過程中，注意把隊伍與業務、個人與單位、崗位目標與年度工作的考核有機地結合起來，力求考核結果全面、准確、客觀。河北省公安機關在實踐中做到了考隊伍與考業務、考工作過程與考工作結果、考日常工作與考中心工作、定性考核與定量考核等「四個結合」。天津河西分局、海南文昌市公安局對科室所隊的整體工作和不同崗位民警的執法、服務工作全部實行了分解和量化考核。湖北谷城縣公安局、江蘇江陰市公安局借鑒企業管理模式，出台了績效考核辦法。一些地方公安機關還積極運用現代科技手段，提高量化考核工作的科技含量。
各級公安機關認真學習貫徹中央《深化幹部人事制度改革綱要》精神，按照公安部紹興會議的部署，進一步深化公安人事制度改革，建立完善充滿活力的用人機制。一是嚴格兌現考核獎懲。各級公安機關充分運用量化考核的結果，從兌現獎懲入手，積極探索建立有效的競爭激勵機制。北京市局從領導班子、領導幹部抓起，規定機關處室和分縣局領導班子成員年度考核居於末位的必須離崗培訓，至今已舉辦離崗培訓班兩期，培訓處級以上領導幹部100餘人。二是普遍推行公開選拔、競爭上崗。目前，全國縣級公安機關的基層所隊和窗口單位都普遍推行了幹部聘任、民警聘用和競爭上崗制度。2000年以來，全國共有五萬余名民警參加了競爭上崗，兩萬余名民警通過競爭走上了領導崗位。全國先後調整、充實科所隊級以上領導班子1．4萬個，調整、任免各級領導幹部近3．2萬人。三是嚴把「進口」，暢通「出口」。各級公安機關結合長效機制建設，認真貫徹落實人事部、公安部《關於地方公安機關錄用人民警察實行省級統一招考的意見》。目前，北京、天津、河北、山西等19個省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團公安局已經實行了省級統一招警制度。
按照部黨委的要求，各級公安機關在實踐中堅持系統配套的原則，使長效機制建設協調發展。一是強化監督制約。各級公安機關從便於群眾監督、減輕群眾負擔的角度，深化行政審批制度改革，依法取消了一批收費項目，並增加了公安行政管理工作的透明度。二是加強教育培訓。各級公安機關在加強隊伍管理的同時，堅持教育、管理並重，認真貫徹人民警察內務條令和訓練條令，強化教育培訓，不斷提高隊伍的整體素質和戰鬥力。去年以來，全國公安機關共培訓不同層次、不同崗位的民警50餘萬人次。三是注重警務保障。各級公安機關始終堅持開展深入細致的思想政治工作，及時幫助民警解決工作、生活中遇到的實際困難，充分激發和調動民警的積極性。
經過幾個月來各級公安機關的不懈努力，隊伍管理長效機制建設有了新的進展，取得了明顯成效，沿著正確的發展方向邁出了堅實的一步。 （人民公安報）
『肆』 警告啟示怎麼寫
不管什麼警告啟示 離不開緊扣「主題」而字
警告啟示是為了啟示，或是提醒人們注意什麼 在表達上，該生硬的生硬 該婉轉的婉轉 把握好一個尺度 有時詼諧一點 能起到好的效果 但也有可能起到反效果
主要看啟示的內容 如與交通有關 需嚴肅
如與花草、動物有關 需婉轉
如與生活有關 詼諧一點
『伍』 如何撰寫體會，經驗與啟示
概述
寫好心得體會可以讓自己深刻地領會所學政治思想內容和主旨,可以培養清晰的頭腦、敏銳的眼光,獨特的見解,以及站在全局的角度上來看待問題。寫心得體會就是在學習的過程中或學習之後,聯系自身工作實踐或學習過程的實際內容,寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲,或者綜合觀點、見解,提出自己的看法。
方法
1、讀原文,抓重點。認真閱讀原文,多讀幾遍,從字詞句到文章的布局謀篇,直至文章中心力求讀懂,抓住自己體會最深的一點,延伸下去,展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文,沒有了解中心,那怎麼能有深刻的感受呢?如果沒有深刻的感受,就不能寫出感人的文章。
2、擺好位,側重「感」。讀懂了原文,並不是就能寫好讀後感,在寫好應注意方法:一般文中既要有:「讀」的內容,這部分是文章的開頭,應概括介紹「讀」的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫,從而引發自己「感」的內容。又要有「感」的內容,結合實際,要和「讀」的內容緊密聯系,寫具體做到「讀」、「感」相聯,有略有詳、有感而發。
3、抓住點,聯實際。有的學生讀文章後會有很多感受,寫讀後感是不能面面俱到,這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點,結合自己的身平經歷,深入寫下去,升化中心,這樣就做到了中心明確、觀點鮮明,使人讀起來親切舒服。
要求
1、簡略寫出自己在學習中閱讀過的書籍或文章的內容,應用自己的話語把學過、看過的文章或材料濃縮成精華的文字,並且提出自己的看法或意見。
2、應用原文做導引,發表自己的意見和看法。比如我們學習了某一本書或某一篇文章後,可以引用其中的一句話,來發表自己的一些看法。
3、先發表自己的意見或感想,然後引用學習到的理論或文章。
4、把在學習過程中讀到的理論文章中,最受觸動或啟發的部分作為中心來寫,抒發感想。在寫心得體會時,需要特別注意的兩點:一是要在緊密聯系自己的思想同時,要尊重客觀實際生活,以事實為依據,不要長篇大段地照抄照錄,要嚴防形式主義,否則會使心得體會失去它原有的自身價值。二是要善於提問,善於捕捉學習和生活中的細節之處。有些重大發現,往往是由一個簡單的疑問開始,經過冥思苦想或從某一點上受到啟示的。就像牛頓被蘋果砸了一下,就創造出了萬有引力定律。在生活中我們要及時的,把好的思想線索記錄下來,進行心得體會,那麼得出的結論很可能會幫助我們做出成功的事業。
『陸』 啟示怎麼寫
讀了這個故事，我受到的啟發是：不要按照別人說說的做，要照自己的心裡怎麼想就怎麼做，不要只顧別人，不顧自己。