⑴ 小學生參選三好學生的自薦信怎麼寫孩子才一年級參選三好生自薦信要寫那些內容
是學生自己抄寫么（真厲害啊，想當年我字都還沒寫得像啊）
應該要寫一些思想品德一類的，什麼熱愛班集體啊，關心幫助同學啊，是老師的小幫手啊（舉幾個事例）
學習成績（如果有的話）熱愛學習，有鑽研精神，品質也可以寫寫：有愛心啊，堅韌不拔啦
興趣與特長也涉及點，這樣就更能反應出一個全面發展的好學生了（什麼運動健將，小畫家了）
正確的格式，其實我也不知道，一般這么寫寫就差不多了~
⑵ 如何給幼升小孩子寫好自薦信
敬愛的老師們： 你們好! 我是來自火星幼兒園的Orange小朋友，很感謝正在認真看我簡歷的老師們哦!謝謝你們對Orange的關注啦! 我在火星幼兒園學習到了很多東西，每天我們都會和其他小朋友一起唱歌、一起跳舞、一起吃飯，還會一起手拉著手去廁所!在幼兒園的每一天我都很開心!也非常喜歡我們幼兒園的橙子老師，她會教我們怎麼去和小朋友們交朋友，怎樣去裝飾一顆聖誕樹，還會給我們講很多可愛的小故事，教會我們去把美好的事物拿出來和大家分享! 當我不在幼兒園學習的時候，我會去學習畫畫、游泳，而且我非常喜歡唱歌，可是我不會輪滑，不過我一定要學會它!每次在畫畫和游泳的時候我都覺得自己像在游樂場一樣，很開心很開心! 現在我就快要長大了，媽媽說幼兒園的教室已經太小了裝不下我，所以我得去上小學。然後我就開始一直在幻想小學的教室、小學的黑板、小學的桌子板凳，甚至是小學里的粉筆擦會不會都比我們幼兒園的大很多呢? 所以，非常希望能夠在小學學習哦!老師們你們一定會喜歡我的! 最後，祝各位老師天天開心!
⑶ 請問：小學生創造模範事跡自薦信怎麼寫200字左右
我叫XXX，今年XX歲。是一名樂於助人、德才兼備、品學兼優的中學生。「為集體盡職，為夥伴服務」是我的工作宗旨。我接受長輩善良淳厚、樂於奉獻的教導，得到了心靈的洗禮，養了良好的品質，我以自己的一言一行，真實，集中地展現新時代的中學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及長輩的喜愛。 轉眼已經步入中學一年了。學習上我勤奮努力，敢於提問，善於質疑，獲得了優異成
績。在學習之外，樂於助人可是我特有的我優秀品質。我認為，樂於助人並不是一件難事，
但要做好也也絕非易事。樂於助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恆的不懈努力與不記
得失的付出。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法、熱愛集體、助人為樂，入學以來我不斷
提高自身的政治修養。能夠用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的心態來對待學習和生活，
積極參加學校和班級組織的活動。在學習上我勤學好問。在班級事務上我是老師的得力小助
手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動地幫助老師，班長管理班級。在工作中講求
方法，積極履行班幹部的職責，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是「早出晚歸」
。我不但帶動了全體同學，而且得到了老師和同學的喜愛。 我和許多同學一樣熱愛學習，熱愛多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻
苦的努力，為我的學習打下了基礎。在學習生活中我有愛心，愛助人，時常關心和幫助有困
難的同學。
我不僅和學習好的同學交流心得，在學習方面獲得更大的進步，還經常關心班裡的學困生，他們遇到不會的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。
因此，我的同學都願意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計較，平時我養成了批評
與自我批評的良好作風。我不但能夠真誠的指出同學的缺點，也能夠正確對待同學的批評。
面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因同學的批評和誤解而耿耿於懷。無論誰有困難，我都會伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。現在的孩子在家都是個寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質，也不提出非分的要求，增加父母的負擔。不比物質比精神，我選擇用實際行動來得到他人的贊賞。在家裡，我除了照顧自己的起居外，還會利用空閑時間幫助父母做一些力所能及的家務。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家裡的負擔，也體現了我的孝敬父母的品質。欣慰唔覺得自古以來都是「百善孝為先」，父母辛辛苦苦地把我撫養長大，我們也應該盡自己的能力去回報父母。
我也熱愛公益活動，當我聽說蘆山發生了大地震時，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元
錢捐給了地震災區需要幫助的人，並在心裡默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園雖然我的家庭並不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動下，辦理涌現出一大批愛心捐助的學生，我的行動得到了學習哦啊老師的好評。
助人為樂，是中華民族的傳統美德，在別人有困難需要幫助的時候，如果你能發自內心
地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會覺得很快樂。如果大家都能以助人為樂為
目的，你有困難時我幫你，我有困難的時候你幫我，那麼，這個社會就會變得更加和諧。
我深知我的成績和進步不算什麼，作為社會主義事業的接班人，必須德智體美勞全面發展，努
力培養和提高自己的綜合素質，以便將來更好地適應社會發展的需要。在今後的學習和生活
中，我會更加努力地做好老師的助手，同學的榜樣，以更加積極地心態和更高的熱情去幫助
他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。
望採納，謝謝
⑷ 自薦書（小學的）
尊敬的領導：
您好！
我叫XXX，畢業於xxxxxx學校。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘於平凡的心。
我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
經過小學6年錘煉，在面對未來的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,由於我在小學中鍛練了較好的學習能力,加上「努力做到最好」的天性使然,六年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級x名的學生中，我一直保持了前五名的好成績，在學年230人中，我也總是能排在學年前30名，與學校三等獎學金有著不解之緣。在大學四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做儀器。但我並沒有滿足，因為我知道，在小學是學習與積累的過程，為了更好適應日後的工作，還不斷地充實自己我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。小學六年教會了我什麼叫「學無止境」。一直堅信「天道酬勤」，我的人生信條是「人生在勤，不索何獲」。給我一次機會，我會盡職盡責。
此致
敬禮
自薦人：XXX
XXX年XXXX月XXX日
⑸ 家長委員會自薦信怎麼寫
真沒想到我作為一個普通的低年級學生家長，學校和老師會給我這個難得的機會參與優秀家長評選，其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我女兒在班級中能取得較好的成績，離不開各科老師的關注，特別是賀老師的傾心付出。
我們的孩子從走出幼兒園到現在，剛剛經歷了一個學年的正規學習，在這一年當中，我們每一個家長都在努力幫助孩子適應新的環境，培養他們自覺學習的良好習慣，我很希望能和其他家長共同探討孩子的教育問題，聽取好的方法，協助孩子提高學習的興趣和能力。
我和大多數家長一樣，很注重幼教和家庭教育對孩子成長的重要性，為此我也看了不少的書，聽過幾次專家的講座，我覺得多看這些專家的建議能給我們家長很多啟示和指導。我們做家長的要根據自己孩子所特有的性格、脾氣、優點長處，給予相應的教育。
我女兒性格溫和、開朗，有時比較內斂，膽子較小，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。從總體上來講，我們對她這一年來取得的學習成績和對待問題的看法還是比較滿意的，雖然在處事能力上比不上一些老練的同學，但我們相信隨著今後不斷努力，她會漸漸出色。希望這一學年會是一個良好的開端，為她以後的學習及成長道路打下良好的基礎。
下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
首先，我們的原則是先教做人，經常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，並且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。平時多讓她看一些有益的書籍，她現在也背會了一句日本的名言：「只有陽光和空氣是免費的，其他一切都要通過勞動所得。」雖然我們孩子現在才七八歲，不是很明白一些大道理，但隨著潛移默化，慢慢會懂得這些做人的原則。
少說多做，以身作則。前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，後來我發現我這個思想其實並不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，小孩也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網，要求孩子認真做作業，她做了一會也要跑過來看看網頁，有沒有啥小游戲，盡管我對她說小孩不準玩游戲上網之類的話，她口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以後我在家基本也不上網了，她做作業，我就在沙發上看報紙和書。
創造良好的家庭環境和學習氛圍，和孩子平等相處。家是每一個人心靈的港灣，對小孩子尤其重要，父母關系的融洽是孩子快樂成長的基礎，特別是父親的形象，因為父親是一家的精神支柱。我經常在女兒面前稱贊她爸爸是多麼厲害，在聽到我說爸爸給一個學校的老師們在教唱歌時，她簡直聽得呆了，在她看來，能給老師當老師，那是怎樣的了不起。雖然我女兒是一個不善表達自己情感的孩子，但她對爸爸的崇拜那是不可掩飾的。我們覺得家長應該都要在孩子面前幫對方樹立起崇高的形象，在教育方面，我們兩人的意見都是統一的，即使有分歧，我們也盡量避免在孩子面前講，這樣會造成孩子對父母的懷疑。平時我們盡量控制自己的情緒，多用商量和口氣和女兒說話，也時時告訴她父母是她最好的朋友，如果有什麼事情要多和爸爸媽媽講，有困難我們共同解決。除了我們父母要樹立起正確的形象，還要幫老師在孩子面前樹立起威信，這是非常重要的。
關於學習氛圍問題，我在前面已經提到過，陪讀是一種很好的方法，這個陪讀，並不是盯著孩子做每一道題，我不贊成一發現她題目做錯，就馬上去指責她改正，這樣三次下來孩子的精神會大有挫敗感，後面的題目大多不會做好。陪讀的好處在於我們自己也有機會多學一點知識，或者能拿起以前多年不看的小說，對於孩子來說，她不懂的題目也能馬上給她分析指正，自從她在課堂學習查字典以後，象碰到不會組詞的字，我就讓她自己查字典，讓她學會用工具。再者在這樣一種良好的學習環境中，孩子做完了作業也會象你一樣，拿起一本課外書一起讀。在這里還要特別指出的是，最好能讓孩子能隨手拿到一本書來讀，而不是特地跑到書房去取書，我們家就在沙發旁邊擺放了一個4層的書架，平時盡量多跑跑書店，買回各類的書籍，這樣沒事就可以隨時拿到自己喜歡的書，有些書雖然現在孩子沒興趣，但並不代表她將來沒興趣。去年我給女兒買了四本《三毛流浪記》，我記得當時她根本不要看，但去年下半年開始，她就突然非常喜歡了，經常自己一個人在那裡翻看，有時還會給我講裡面的內容。俗話說，書籍是最好的老師，這話一點不假，我女兒雖然不知道阿基米德是誰，杠桿原理到底是怎麼回事，但她卻從中知道了有人說能用一根桿子撐起整個地球這回事。這樣無意當中學到很多知識，也增強閱讀能力了。
重視孩子的非智力因素的培養，鍛煉她的動手能力。我們做父母的平時要多觀察孩子的興趣，了解他們的內心，盡量支持他們。我女兒對手工、烹飪比較感興趣，她要是提出要看電視上的烹飪節目、要自己炒飯、做面餅、要洗衣服，要和我玩買賣食品的游戲，我總是很樂意讓她去做，和她一起玩，盡管她把乾麵粉撒得滿桌都是，做出來的面餅又硬又咸，但我總是誇她做得好吃，讓她享受成功的喜悅，吃的時候也要提醒她下次少放點鹽，我相信這樣她才會不斷進步。她不止一次地說她的理想是當一名廚師，雖然從內心我是希望她能說出「我想當一名老師」或「醫生」之類體面的職業，但我從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵她多學知識，因為當一名優秀的廚師也要過硬的技能和知識。
說到贊美鼓勵，陶行知先生在50多年前就指出：「教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。」這一點我們認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當我們單位里的領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的干勁肯定要比以前足，如果能再加幾百元工資，那以後的工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以「你真棒」來代替。比如我女兒去年底跟我們說要一輛正式的自行車，我們讓她等一等，在春節的時候以禮物的形式送給了她，頭幾次學，她連推都要倒下，終於第三次學的時候，能騎一兩步了，我們就表揚她「進步不小了，再努力幾天馬上就能學會了，媽媽上四年級才學會騎自行車，你真是了不起。」這樣她的信心更足了，到了第五次，完全能自己騎了，不用我們扶著車把了。另外，能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。
這里說到了一個忍耐力的問題，就是我女兒想要自行車，我們沒有給她馬上買，我們也發現了這個社會現象，就是當今城裡的孩子，無條件和馬上能得到的東西太多了，就比如我的女兒，不知道什麼是苦難，不知道她的媽媽一二年級的時候也上山撿過柴，拔過秧苗，這樣久而久之，容易造成不會珍惜和性格暴燥的局面。幾個月前我給我女兒做過一個實驗（書上看來的），我要給她吃巧克力，一種是只能吃一塊，能馬上吃；另一種是能吃二塊，但要等20分鍾以後才能吃。她考慮了一會說第二種，我很高興，雖然這個實驗在整個班級里做效果會更好一些（因為肯定有部分孩子選擇第一部，剩下的孩子眼巴巴看著他們吃只能咽咽口水），但她能選擇第二種，說明她還是有一定的忍耐力和思想，以後在做各種事情上肯定都會慢慢表現出來。
在當今的學習環境里，我們很難對課業成績不在乎，因此孩子在學習中的壓力是非常大的，我們要給孩子要求，但要求不能太高，不要提不合理和難以實現的期望，要根據自己孩子自身的情況來定，也別拿自己孩子的缺點跟別人家孩子的優點去比，說不定別人的缺點正是自己孩子的優點呢。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識，遇到困難時自己先想辦法，實在想不出，我們來幫助她。讓她知道課堂上學過的這些知識對生活是有用的，而不是為了考高分才學，打好基礎和真的理解遠遠比成績重要，我可不希望我的女兒長大以後只會背誦知識。前幾天我們在電視上看了一個動畫片，叫《杯水車薪》，說的是一個書獃子家裡著了火，不知道該怎麼辦，他翻遍了書架上所有的藏書，找出了一個成語，杯水車薪，才想起拿一個杯子去滅火。這個片子對我女兒啟發很大，我順勢跟她講了讀死書也是沒用的這個道理。
正確對待失敗。失敗對於我女兒來說，最直觀的一件事情就是畫畫，她參加過幾次繪畫比賽，都沒有得獎，後來老師再讓她去參觀，她就有點心灰意懶，跟我說反正拿不了獎，不去了。我知道，盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱，可能有些家長會這樣安慰說，「得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的」。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑，我還是仔細勸導她，你別看某某人得了一等獎，你不知道人家都經歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的，你才經歷過幾次失敗，這種失敗算什麼，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心裡的疙瘩才解開。
家校配合的問題。在這一點，我們是非常支持學校和老師的工作的，學校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心裡也高興，臉上也神氣。
我女兒的各門功課大體上來講還是不錯的，她最大的缺點是粗心，我為此也找了很多對策來慢慢訓練她，目前來說效果不是很快，我希望以後她慢慢會改掉這個壞毛病。再者她膽子不夠大，在公眾場合不敢馬上發言，不善長表達自己的情緒和情感，容易造成別人對她的誤解，這些東西不能急於改正，只能慢慢來。
理財方面，我覺得讓孩子盡早融入到這個上對她以後的生活和工作也是有幫助的，我們不希望現在對孩子控制太嚴，或者隨意濫花，長大後成為一個月光族，不知道怎樣合理安排自己的生活。雖然一年級我們沒讓她直接用過錢，最多也是去小店裡買買醬油和鹽，但我們已經打算在二年級開始，讓她自己掌管零用錢，她對我們這個計劃非常興奮，也很有信心把它理好。
再說到學習上來。孩子成績差和厭學都是表面現象，其中一定有原因的，無非是家長不聞不管，或隨意打罵，或大人包辦，嘮叨數落，或孩子沒有養成良好的學習習慣，或者孩子沒有意識到學習是他自己的事情，我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大，個別除外，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習，只能讓孩子越來越不喜歡學習，現在我們孩子處在一年級起步階段，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關系、習慣培養等這些問題，我們的孩子應該會很優秀的。
⑹ 小升初自薦信範文
上海小升初自薦信、優秀小升初學生寫的自薦信範文、2012年上海小升初自薦信范版文、關於小升初權自薦信的範文精選：首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情地小學生開啟一扇希望之門，我叫XXX，是一個即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生，我對貴校神往已久，渴望貴校能接納我成為其中的一名學生......
⑺ 孝心少年自薦信100字
11月7日，中央電視台2015年「眾里尋你—— 尋找最美孝心少年」大型公益活動頒獎典禮在中央電視台播出。青島市市北區包頭路小學的王薺悅榮獲「最美孝心少年」榮譽稱號。
2005年，薺悅出生在一個比較特殊的家庭，爸爸先天失明，媽媽也僅有模糊的一點點視力。在薺悅不到4歲的時候，她的媽媽又患上了急性青光眼，連僅有的一點視力也無法保住，從此以後，這個三口之家就只有薺悅有一雙明亮的眼睛了。
堅強的父母沒有依賴別人，一直堅持自己帶小薺悅。在特殊家庭成長起來的小薺悅有著比同齡人更多的孝心。早上，當同齡的孩子還在睡夢中時，王薺悅已經悄悄地起床了。她輕輕地起床，拿米、淘米、加水、打開電飯煲的開關，幫著父母做好早飯。別人家的孩子是爸爸媽媽送到學校，可在王薺悅家，吃過早飯後，是小薺悅牽著爸爸媽媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店，再一個人走進學校，開始她一天的生活。在學校，她會爭分奪秒地寫作業，以便回家更好地照顧失明的父母。
「學校里的很多人都知道這個樂觀、活潑的薺悅，大家也都特別喜歡她。」包頭路小學的大隊輔導員韓老師告訴記者，中央電視台「尋找最美孝心少年」大型公益活動在得知了薺悅的事跡後，特意到青島錄制了宣傳片，也為薺悅提供了到北京參加頒獎典禮的機會。
薺悅現在是小學五年級的學生，但對於自己的未來，她有一個從未改變過的理想，就是成為一名幼兒園老師。「我媽媽特別喜歡小孩，但是因為眼睛看不見，不能到幼兒園工作，我想長大以後替媽媽完成這個願望。」說起自己的理想，薺悅的眼睛裡透著認真與堅定，也透著對媽媽的愛。
⑻ 家長怎樣給一年級孩子寫自薦信
小升初擇校考試中，筆試佔了重要部分，但是，近些年，面試成績也越來越受到人們的關注，在小升初面試中，准備好小升初簡歷尤為重要。專家認為，在孩子簡歷的製作上要注意三點。
首先，注意簡歷的外觀。雖不能說要以貌取人，但外觀給人的第一印象也是很重要的。所以准備的所有證書最好掃描列印，以免影響觀者情緒。
另外，簡歷顧名思義，就是簡潔明了。製作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺，很可能淹沒你孩子最打動人最有份量的東西。
畢竟哪個重點中學報名都不是幾百人的事，太多內容的簡歷，恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡潔的用一個表格介紹學生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯系地址等。
其次，要注意簡歷各部分內容的排列順序。把老師們最關注的內容放在最前面。大體結構應該是：基本情況放在上面，之後依次是孩子的優點，特長，能力，愛好，品質和獲獎情況。各種獎項按大小排列依次是全國、本市、區級；按學科依次是奧數、英語和語文；其他一些不是很重要的證書靠後放。最後放學生手冊主課成績復印件和評語復印件等學生成績內容。這樣能方便老師們查閱。也許就是這一點小小的設計決定了您孩子的成敗。
最後，簡歷要有個性化。翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生人員提不起興致，如果這時候您的的簡歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異於一道勝利的曙光。當然，這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優點、特點，會不自覺的加深對您孩子的印象，那麼孩子成功的幾率就會提高很多。
2012年的小升初的一場硬仗已經過去了，硝煙彌漫中留下了幾家歡喜幾家愁。簡歷的製作是小升初的一個大問題，我們衷心的希望本文能在今後的小升初的招生中給您帶來些幫助。
⑼ 學生自薦信怎麼寫
尊敬的XX老師：
非常感激您在百忙之中來閱讀我的自薦書，懷著對年級工作的熱愛，我誠摯地向您自薦。我希望能成為本年級學生會的XXXX，進而更好的發揮我的力量，為同學們的學習更好地服務。
首先我想做個簡單的自我介紹。我是XX的X，來自XXX，性格XXX。在去年一年的時間里，我擔任了XXXX，我不能說我的工作是完美的，但是我所做到的是將工作做的盡可能完善，能讓同學們得到更好的幫助，當然，這種幫助他人、承擔責任的感覺也讓我感到萬分滿足。在學習成績上，我認為我是有能力做很好的表率作用的，這並在於我過去取得過什麼成績，而在於我總有勇氣和信心去不斷向前。
在去年一年中，我認為我很成功的一點是能夠完完整整地上完所有的早晚自習，這一方面能體現出我的毅力與學習熱情，但我認為更重要的是很好地詮釋了XXX的責任，作為XXX，我們沒有任何理由無故曠課，因為這所導致的不僅是個人的失敗，更可能導致整個班級的學風的萎靡。在與老師的交流溝通方面，我認為我的工作也是可以的。我很好的構建起了同學與老師的橋梁，師生們消除了隔閡，更好地交流與學習。
過去的成功永遠只是過去，我能從過去中學會的並不是自傲，而是發現的問題與改進。我不得不承認我還有很多很多的工作需要去完成，正如我目前還沒能做到將XXX班的掛科率降為零。我曾經試圖過做了一些事情，但是效果確實不理想，經過我的反思，這或許是大環境所造成的。過去一年裡，原XXX部的同學們做了很多很多的努力，我親眼見證了他們的付出，對於他們的這種奉獻，我由衷的表示肯定與感謝。他們有自己的管理方法，這些方法也取得了不錯的效果，但是，我所期望的是一種新的模式，不能說一種新的模式一定能有多好的效果，但是某一種模式必然能適合於某一類同學，而模式的變換恰恰能使我們更多同學受益。
至於我想加入XXX的緣由，在上文中我也提及了，宗旨永遠是能為同學們更好的服務，而方法便是探索出一種全新的能使更多同學得益的管理模式。我所希望的不外乎以下兩點：一是讓所有的同學能有充分的學習熱情，二是能讓所有的同學得到學習上的應有的服務。我知道目前我各方面的經驗都不是特別豐富，但是我有自信我能很快適應這個職位。當然，最重要的我能保證我永遠會保持為同學們服務的熱心。
在此我也略說一下我的優勢，一是我在學習上有一定的表率作用，有一定的能力去解答他人問題，二是我認為我在數據處理上很有特長，能熟練運用各種軟體，這一點或許能很有幫助，因為據說年級的很多的事物都需要用到數據處理，我也能幫助其他年級會成員解決基本的計算機與信息處理方面的問題。
我希望XX老師能給與我一個奉獻自我的平台，但是如果因為各種因素導致我落選了，我絕不會氣餒，我仍會保持幫助他人的熱情，我仍會盡自己最大的努力去解答他人學習方面的問題，我也永遠會堅持努力學習，因為我知道：優秀是一種習慣。
此致
敬禮!