A. 幼兒園教師自薦書自我評價怎麼寫
求自薦書自我評價 高中三年使我發覺出自己很多的潛能，學習了很多知識，開拓了自己的視野。並且在三年的高中生活中，我的集體觀念不段加強，使我不再以小我為中心。三年裡，我與同學相處融洽，尊敬師長。在擔任課代表期間，我努力為同學和老師服務，成為老師與同學間交流的橋梁，老師的得力小助手。除此以外，我還成功地加入了中國共青團，成為一名光榮的團員。高三的生活，讓我結交到不少要好的同學，同他們結為親密的朋友。當對方遇到困難時，我們會互相安慰，幫助朋友渡過難關。三年的生活雖然短暫，但我從中學到了不少知識，以及在社會中立足，為人處事的道理，為自己將來美好的未來，添磚加瓦。
B. 求一份幼兒園自薦書
X年x月x日 尊敬的校領導： 您好！ 首先感謝您在在繁忙的事物之中瀏覽我的求職信，下面，我將對本身進行一個簡單的自我介紹。 我隆昌小兒童師范學校黌舍的一位畢業生，懷著對貴校的尊重與神馳，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個純粹真正的我，但願貴校能接納我成為其中的一員。 自小我就十分崇拜教師這一職業，跟著年齡的增加、認識的提高，我更萌發了要做一位優異的人民教師的願望。履歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了「自信、自強、勤奮、謙虛的人的生活信條。 我十分珍惜在校的學習時間，不停從各方面完善本身，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了肯定是的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師本質，具有良好的語音面孔，天然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我信賴皇天不負有心人，只要本身努力了，就肯定是會有收成！ 步入21百年的中國，競爭會愈來愈猛烈，對大批優異人才的需要，是教師面臨嚴肅的考驗，作為一位有志的年輕人，我但願本身能成為教師戰線上的新生活，更願意在教育領域奉獻一切」海闊憑魚躍，天高任鳥飛「，我信賴，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在本身的勤奮和努力下，也許我不願定是會成為最好的，但我肯定是會是最努力的。 雖然我們不曾謀面，但請您信賴，您的選擇不會錯，但願貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
C. 自薦信怎麼寫
尊敬的領導：
您好！
獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。
我是xxxx學前教育xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的xx多門專業課中，幾乎有xx以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對於心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在xx實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。
瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得徵文大賽xx等獎的好成績受到同學們的好評。
大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。
此致
敬禮
自薦人：xxxx
D. 如何寫一份關於幼兒教師的求職信
Dear Sir or Madam: I am writing to you for the position of a kindergarener in your nursery school. I am a student majoring in teaching cheeper who wil...l graate from school and i am always kind to people, dependable and sober as well as caring for people with affinity. I think early ecation is completely significant for children and therefore kindergareners would be the people who might have great influence on them . So, i believe it is an occupation that needs a sense of responsibility ,and i consider that i am competent to take this position. In addition,I am fond of painting, sports and music which are also favorable qualifications for this profession which helps to get along well with children. I have many merits and one of the main merits for the position is that i always have the patience with people and when coping with things it is not difficult for me to calm down,which I believe it is also necessary for the requirements of a teacher. Maybe I still have many inmerits , but I will be open-minded to learn from predecessors to constantly improve myself to better serve the community. Thank you for reading my resume, closed with a letter of my CV and some relevant documents ,of course my contact number .I am looking forward to hearing from you soon and i hope we can talk face to face when it is convenient to you.Thank you! Your name 29 May 2014 尊敬的先生/女士: 我寫這封求職信是為了到你們幼兒園獲得一個幼師的職位。 我是即將畢業的幼師學生，待人和善，塌實穩重，對人有愛心，有親和力．我認為兒童的早期教育是十分重要的，教師也是對其影響較大的人．所以，我認為這是一份特別需要責任心的行業，並認為自己可以擔任這份工作． 我對繪畫有一定愛好，運動和音樂也是我的興趣，這些也是在與小孩子相處的有利條件． 對他人有耐心，處理事務冷靜時我最大的優點，我相信這也是一名教師所必須的品質。也許我還有很多缺點，但我會虛心向前輩們請教學習，來不斷完善自己，為社會更好的服務。 感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，隨信附有我的簡歷、有關證明材料及聯系電話，希望在您方便的時候能得到與您面談的機會。 謝謝！ 名字 2014年5月29日 豬豬提供
E. 幼兒園競選副會長家委會自薦理由
兒子所在的實驗幼兒園成立家委會，要求家長踴躍報名，動員大會回氣氛熱烈，回家後答做自薦書一篇，按照要求，姓名、年齡、工作、愛好、對家委會的看法.....明日上交，呵呵！
家委會自薦書
￥￥，女，36歲，中二班舒心媽媽。
從事企業管理工作，財會專業，中級職稱。
酷愛讀書、碼字，每晚筆耕博客，導致睡眠不足；
擅長演講、主持，經常策劃婚禮，可惜形象欠佳。
三十得子，愛之如命，不求其聞達於仕途，但願得無愧於人生；
實幼諸師，深得我心，難忘何諄諄之教導，更兼切促膝之懇談。
家委會成立，乃一大幸事，區區不才，勉堪驅使，願盡綿綿之薄力，搭建溝通之橋梁。家長學校、名師講堂、育兒講座......諸多活動，為使眾幼兒活潑、聰明、健康、快樂更甚也！
振奮之情，拙筆難訴；熱血沸騰，不知所雲。老師一笑，勿怪！
F. 幼兒園老師的求職信怎麼寫
求職信該怎麼寫呢？ 一：標題。標題是求職信的標志。一般寫「求職信」即可，以表明信件的性質。 二：稱謂。在標題的下一行，頂格寫用人單位的名稱或負責人的姓名，職務。注意後面盡量不要寫問候，寒暄的話語。通常用「您好」「打擾了」等。 三：正文。這是求職信的重點。寫清楚自己求職的目標，介紹自己求職的條件及自己...的特長等。 1.求職的緣由。包括為什麼求職和求什麼職。這里可以介紹一下自己，展現一下自我，自己怎麼了解到這家公司的以及這個職業的需求，要做到真心誠意。求什麼職位，要准確自己希望得到這個職位，要堅定一些。 2.求職條件。這是求職信的主題內容，要將自己的條件一一舉出來表明自己為什麼求職。說到底，求職要憑自己的實力。說到這里，可以先講一下自己的學習經歷和工作經歷。學習經歷要將自己的畢業學校。所學的專業課程，自己所獲得的榮譽情況等。而工作經歷要寫明自己是否工作過，這里要注意一下，有沒有工作經驗這一點對現在的求職者是很重要的。 3.然後特長條件是指專業，興趣其他各方面的能力，包括自己所學專業突出的技能，獲得的榮譽，以及自己在興趣愛好方面的過人之處。 注意：要記得展示自己的與眾不同之處，借機推銷自己，但應實事求是，不要吹牛胡謅。 4.求職願望。在結尾處要寫清盼望得到肯定的答復，希望給予面試的機會等。 四.附件。是證明自己的履歷表，包括推薦信，獲獎證書等。要在正文下一行空兩格寫明「附件」，一一寫清。 五.落款。寫求職者的姓名機求職時間。注意格式要正確。
G. 家長委員會自薦信怎麼寫
真沒想到我作為一個普通的低年級學生家長，學校和老師會給我這個難得的機會參與優秀家長評選，其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我女兒在班級中能取得較好的成績，離不開各科老師的關注，特別是賀老師的傾心付出。
我們的孩子從走出幼兒園到現在，剛剛經歷了一個學年的正規學習，在這一年當中，我們每一個家長都在努力幫助孩子適應新的環境，培養他們自覺學習的良好習慣，我很希望能和其他家長共同探討孩子的教育問題，聽取好的方法，協助孩子提高學習的興趣和能力。
我和大多數家長一樣，很注重幼教和家庭教育對孩子成長的重要性，為此我也看了不少的書，聽過幾次專家的講座，我覺得多看這些專家的建議能給我們家長很多啟示和指導。我們做家長的要根據自己孩子所特有的性格、脾氣、優點長處，給予相應的教育。
我女兒性格溫和、開朗，有時比較內斂，膽子較小，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。從總體上來講，我們對她這一年來取得的學習成績和對待問題的看法還是比較滿意的，雖然在處事能力上比不上一些老練的同學，但我們相信隨著今後不斷努力，她會漸漸出色。希望這一學年會是一個良好的開端，為她以後的學習及成長道路打下良好的基礎。
下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
首先，我們的原則是先教做人，經常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，並且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。平時多讓她看一些有益的書籍，她現在也背會了一句日本的名言：「只有陽光和空氣是免費的，其他一切都要通過勞動所得。」雖然我們孩子現在才七八歲，不是很明白一些大道理，但隨著潛移默化，慢慢會懂得這些做人的原則。
少說多做，以身作則。前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，後來我發現我這個思想其實並不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，小孩也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網，要求孩子認真做作業，她做了一會也要跑過來看看網頁，有沒有啥小游戲，盡管我對她說小孩不準玩游戲上網之類的話，她口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以後我在家基本也不上網了，她做作業，我就在沙發上看報紙和書。
創造良好的家庭環境和學習氛圍，和孩子平等相處。家是每一個人心靈的港灣，對小孩子尤其重要，父母關系的融洽是孩子快樂成長的基礎，特別是父親的形象，因為父親是一家的精神支柱。我經常在女兒面前稱贊她爸爸是多麼厲害，在聽到我說爸爸給一個學校的老師們在教唱歌時，她簡直聽得呆了，在她看來，能給老師當老師，那是怎樣的了不起。雖然我女兒是一個不善表達自己情感的孩子，但她對爸爸的崇拜那是不可掩飾的。我們覺得家長應該都要在孩子面前幫對方樹立起崇高的形象，在教育方面，我們兩人的意見都是統一的，即使有分歧，我們也盡量避免在孩子面前講，這樣會造成孩子對父母的懷疑。平時我們盡量控制自己的情緒，多用商量和口氣和女兒說話，也時時告訴她父母是她最好的朋友，如果有什麼事情要多和爸爸媽媽講，有困難我們共同解決。除了我們父母要樹立起正確的形象，還要幫老師在孩子面前樹立起威信，這是非常重要的。
關於學習氛圍問題，我在前面已經提到過，陪讀是一種很好的方法，這個陪讀，並不是盯著孩子做每一道題，我不贊成一發現她題目做錯，就馬上去指責她改正，這樣三次下來孩子的精神會大有挫敗感，後面的題目大多不會做好。陪讀的好處在於我們自己也有機會多學一點知識，或者能拿起以前多年不看的小說，對於孩子來說，她不懂的題目也能馬上給她分析指正，自從她在課堂學習查字典以後，象碰到不會組詞的字，我就讓她自己查字典，讓她學會用工具。再者在這樣一種良好的學習環境中，孩子做完了作業也會象你一樣，拿起一本課外書一起讀。在這里還要特別指出的是，最好能讓孩子能隨手拿到一本書來讀，而不是特地跑到書房去取書，我們家就在沙發旁邊擺放了一個4層的書架，平時盡量多跑跑書店，買回各類的書籍，這樣沒事就可以隨時拿到自己喜歡的書，有些書雖然現在孩子沒興趣，但並不代表她將來沒興趣。去年我給女兒買了四本《三毛流浪記》，我記得當時她根本不要看，但去年下半年開始，她就突然非常喜歡了，經常自己一個人在那裡翻看，有時還會給我講裡面的內容。俗話說，書籍是最好的老師，這話一點不假，我女兒雖然不知道阿基米德是誰，杠桿原理到底是怎麼回事，但她卻從中知道了有人說能用一根桿子撐起整個地球這回事。這樣無意當中學到很多知識，也增強閱讀能力了。
重視孩子的非智力因素的培養，鍛煉她的動手能力。我們做父母的平時要多觀察孩子的興趣，了解他們的內心，盡量支持他們。我女兒對手工、烹飪比較感興趣，她要是提出要看電視上的烹飪節目、要自己炒飯、做面餅、要洗衣服，要和我玩買賣食品的游戲，我總是很樂意讓她去做，和她一起玩，盡管她把乾麵粉撒得滿桌都是，做出來的面餅又硬又咸，但我總是誇她做得好吃，讓她享受成功的喜悅，吃的時候也要提醒她下次少放點鹽，我相信這樣她才會不斷進步。她不止一次地說她的理想是當一名廚師，雖然從內心我是希望她能說出「我想當一名老師」或「醫生」之類體面的職業，但我從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵她多學知識，因為當一名優秀的廚師也要過硬的技能和知識。
說到贊美鼓勵，陶行知先生在50多年前就指出：「教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。」這一點我們認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當我們單位里的領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的干勁肯定要比以前足，如果能再加幾百元工資，那以後的工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以「你真棒」來代替。比如我女兒去年底跟我們說要一輛正式的自行車，我們讓她等一等，在春節的時候以禮物的形式送給了她，頭幾次學，她連推都要倒下，終於第三次學的時候，能騎一兩步了，我們就表揚她「進步不小了，再努力幾天馬上就能學會了，媽媽上四年級才學會騎自行車，你真是了不起。」這樣她的信心更足了，到了第五次，完全能自己騎了，不用我們扶著車把了。另外，能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。
這里說到了一個忍耐力的問題，就是我女兒想要自行車，我們沒有給她馬上買，我們也發現了這個社會現象，就是當今城裡的孩子，無條件和馬上能得到的東西太多了，就比如我的女兒，不知道什麼是苦難，不知道她的媽媽一二年級的時候也上山撿過柴，拔過秧苗，這樣久而久之，容易造成不會珍惜和性格暴燥的局面。幾個月前我給我女兒做過一個實驗（書上看來的），我要給她吃巧克力，一種是只能吃一塊，能馬上吃；另一種是能吃二塊，但要等20分鍾以後才能吃。她考慮了一會說第二種，我很高興，雖然這個實驗在整個班級里做效果會更好一些（因為肯定有部分孩子選擇第一部，剩下的孩子眼巴巴看著他們吃只能咽咽口水），但她能選擇第二種，說明她還是有一定的忍耐力和思想，以後在做各種事情上肯定都會慢慢表現出來。
在當今的學習環境里，我們很難對課業成績不在乎，因此孩子在學習中的壓力是非常大的，我們要給孩子要求，但要求不能太高，不要提不合理和難以實現的期望，要根據自己孩子自身的情況來定，也別拿自己孩子的缺點跟別人家孩子的優點去比，說不定別人的缺點正是自己孩子的優點呢。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識，遇到困難時自己先想辦法，實在想不出，我們來幫助她。讓她知道課堂上學過的這些知識對生活是有用的，而不是為了考高分才學，打好基礎和真的理解遠遠比成績重要，我可不希望我的女兒長大以後只會背誦知識。前幾天我們在電視上看了一個動畫片，叫《杯水車薪》，說的是一個書獃子家裡著了火，不知道該怎麼辦，他翻遍了書架上所有的藏書，找出了一個成語，杯水車薪，才想起拿一個杯子去滅火。這個片子對我女兒啟發很大，我順勢跟她講了讀死書也是沒用的這個道理。
正確對待失敗。失敗對於我女兒來說，最直觀的一件事情就是畫畫，她參加過幾次繪畫比賽，都沒有得獎，後來老師再讓她去參觀，她就有點心灰意懶，跟我說反正拿不了獎，不去了。我知道，盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱，可能有些家長會這樣安慰說，「得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的」。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑，我還是仔細勸導她，你別看某某人得了一等獎，你不知道人家都經歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的，你才經歷過幾次失敗，這種失敗算什麼，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心裡的疙瘩才解開。
家校配合的問題。在這一點，我們是非常支持學校和老師的工作的，學校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心裡也高興，臉上也神氣。
我女兒的各門功課大體上來講還是不錯的，她最大的缺點是粗心，我為此也找了很多對策來慢慢訓練她，目前來說效果不是很快，我希望以後她慢慢會改掉這個壞毛病。再者她膽子不夠大，在公眾場合不敢馬上發言，不善長表達自己的情緒和情感，容易造成別人對她的誤解，這些東西不能急於改正，只能慢慢來。
理財方面，我覺得讓孩子盡早融入到這個上對她以後的生活和工作也是有幫助的，我們不希望現在對孩子控制太嚴，或者隨意濫花，長大後成為一個月光族，不知道怎樣合理安排自己的生活。雖然一年級我們沒讓她直接用過錢，最多也是去小店裡買買醬油和鹽，但我們已經打算在二年級開始，讓她自己掌管零用錢，她對我們這個計劃非常興奮，也很有信心把它理好。
再說到學習上來。孩子成績差和厭學都是表面現象，其中一定有原因的，無非是家長不聞不管，或隨意打罵，或大人包辦，嘮叨數落，或孩子沒有養成良好的學習習慣，或者孩子沒有意識到學習是他自己的事情，我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大，個別除外，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習，只能讓孩子越來越不喜歡學習，現在我們孩子處在一年級起步階段，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關系、習慣培養等這些問題，我們的孩子應該會很優秀的。