檢查員特長

A. 徒弟對師傅的評價 要好的 幾句話就行

光陰似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在長辛店項目部工作一年多了，已經基本完成了從稚氣未脫的大學生蛻變成為一名踏實肯乾的項目管理人員的過程。工作中能牢記自己身份，找准位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自己，高標準的完成工作任務，在工作中起到模範作用，給大家留下好印象。

總之徒弟在這一年半的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡朴的生活，嚴格要求自己。

徒弟在這段時間里學到了許多書本上學不到的東西，也取得了一定的成績，但是由於剛剛走向工作崗位各種經驗還不是很豐富，在工作中難免會出現些許差錯，例如考慮問題不夠全面、個別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜，但正所謂前事之鑒後事之師，希望徒弟在今後的工作中，將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並充實自己，提高自身素質和業務水平，努力實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，我堅信隨著徒弟知識的增長、閱歷的增加，在日後處理問題的方式方法將會更加成熟和得當，一定會為公司的發展壯大貢獻他自己的一份力量！

最後希望自己的徒弟在今後的工作中能積極響應公司領導的號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰，要做到毫不鬆懈，積極地應對。希望他在今後的學習中不斷提高自身素質、加強思想道德建設的同時，繼續發揚項目管理人員積極拼搏、扎實肯乾的作風。不斷創新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為咱們中建四局六公司獻出自己的一份力量。

B. 如何提高企業員工的執行力

一、用能執行的員工 對一名市場人員來說，、業務知識並不能代表他的能力，客戶服務意識、等才是其應具有的能力水平。
但員工能力水平能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到企業對員工的要求和企業向員工提供的資源兩個因素的影響。
因此，企業要充分利用和發揮每個員工的興趣、愛好、特長和個性，將其安排到合適的崗位上，並根據崗位職責要求，下達合理的工作任務，提供適當的生產資料和支持，這樣就會直接激發出員工的工作熱情。
二、讓員工參與其中 為了在市場中有效，企業必須有明確的戰略計劃，並且在形勢發生變化時能靈活機動地計劃。
計劃對企業來說，意味著機遇，但對員工來說，似乎意味著破壞。
因為，員工與企業之間存在著互惠義務和互惠承諾（包括公開描述的和隱含沒有申明的），它們界定了兩者的關系，而企業的變革無論是主動的還是被動的，無論是正確的還是錯誤的，都改變了協議的內容。
如果企業在制訂新的措施時，不讓員工參與，員工就無法了解變革的意圖，變革的措施就很難被員工接納。
因此，只有讓員工參與其中，他們才容易接受。
而且，員工往往最了解問題的症結、改進的方式以及客戶的想法，當工作中出現意外情況時，他們就會根據全局情況，做一些機動處理。
並且，他們對自己參與制訂的戰略計劃，印象深刻，執行起來自覺性、感大大增強，從而提高工作效率。
三、建立激勵和約束機制 所謂激勵，就是者遵循人的行為規律，運用物質和相結合的手段，採取多渠道、多層次的方法，最大限度激發下屬的主動性和創造性，以保證組織目標的貫徹執行。
根據馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要等五種需要。
人的需要結構，不僅有層次性，而且還有遞升性、主動性、差異性和例外性。
企業應根據員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，採用不同的激勵手段、方法和技巧。
同時，任何一項激勵措施，可能會引發員工的各種行為方式，但其中的部分行為並不是企業所希望的。
因此，在配套的激勵機制基礎上，應建立合理的約束機制。
否則員工只想得到好處，其行為就會偏離組織目標。
執行力的生成和養成是以切合實際的激勵約束機制為依託和載體，沒有一個好的激勵約束機制，肯定沒有執行力。
四、建立完善的員工培訓體系 在知識經濟時代，工作中所需的技能和知識更新速度不斷加快，只有不斷地學習，才能提高對社會的應變能力，從而提高執行力。
那種「只使用、不充電」的用人行為，是對企業持續競爭力的破壞。
因此，企業必須建立系統而科學的培訓體系來維系員工的發展。
只有卓有成效的培訓才能使員工有效地執行企業的策略。
西門子公司一貫奉行「人的能力是可以通過和不斷地培訓而提高」的理念，並且形成了一套獨具特色的培訓體系。
一是對新員工的培訓，保證了員工一正式進入公司就具有很高的技術水平和素養，為企業的長期發展奠定了堅實的基礎；二是在職培訓，主要包括業務、系統和技能的培訓，一方面為公司儲備了大量，另一方面員工自身的發展進步已成為他們衡量自己工作生活質量的一個重要指標。
五、建立及時跟進機制 企業制訂出一個好的戰略計劃並不是萬全之策，也不一定保證達到目標，因為戰略目標的實施是一個漫長而復雜的過程，需要不斷的跟進，必須考慮各種可能出現的因素，需要承擔的以及預期的回報，針對達成率、生產率等指標對員工做多方面的考評，促使其不斷反省。
跟進按來劃分，一是事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。
二是事中跟進，在任務進行中發現問題後，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。
三是事後跟進，出現問題後，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工以後再犯同樣錯誤。
通過跟進，向員工傳達一個敦促行動的信號，確保他們在開展工作的時候作到協調同步，這是提高員工執行力的一個重要控制措施。

C. 北京體育大學的招生條件。

這學校很難進，第一種辦法，體育專業健將一級憑證單招時文化科目加50、30分，二級不加分回單招文化分數線答歷年在230—245之間。健將 證書 是體育證件里最高級的這個一般人想考的話都 普招文化在500以上，專業測試需達到260以上。
我是湖南的體育生我馬上要參加高考了，你現在高二了 身體素質不是特別好的話建議不要搞體育 我查了一下你們浙江體育考試的內容100米 800米 立定跳遠 原地掄鉛球 對身體素質要求比較高 你現在100米 測試13秒以上建議不要參加 別應訓練耽誤學習 而體育又沒有過 我們學校有幾個這樣的 感到後悔 。
如果你要搞體育的話 首先心理上要有準備 你只有一年的時間了 我是從高二下期開始練的 開始訓練的一個星期感覺硬是撐不下去了 以至於上樓梯要扶著扶手全身酸痛 我們教練對我們剛進來的人「特別照顧」到這時是最需要堅持的時候，搞體育有一個過程 你一但過了這個過程你有時會感到一種說不出來的快樂 和充實我覺得這就是體育訓練最吸引人的地方。
其實不一定要考北體大 也有很多好的體育學校 如湖師大 浙師大 等 以上為個人看法和小小經歷希望對你有幫助。😊

D. 七十年代的初中畢業生相當於現在的什麼學歷水平

相當於現在的高中生水平。當時的社會大里大多都是農村家庭，都很窮，有些家庭可能會希望自己的孩子能通過讀書改變自己的命運，所以拚命賺錢只為供兒女上學讀書。而有些家庭擔負不起學費，只能讓兒女繼承家裡的農活。所以說在當時能讀書已經是一件很幸福的事情了。

總的來說就是七十年代初中畢業也是一個不錯的學歷，在那個年代能專心讀書也是一件很幸福的事，能上初中也不是每一個人能夠做到的。現在是因為我國經濟發展起來了，對教育事業也很看重，實施了九年義務教育法，所以對於現在的人來說上初中是一件很正常的事，但是以前的人不是人人都能上初中。

E. 如何提高企業員工執行力

執行力在當前是一個熱門話題。
企業的戰略、目標、任務，最終要在員工的執行中完成，企業的執行力集中體現在員工執行並完成任務的能力。
因此，強化員工的執行力就是提升企業的執行力。
那麼，如何提高員工的執行力呢？ 一、用能執行的員工 對一名市場人員來說，、業務知識並不能代表他的能力，客戶服務意識、等才是其應具有的能力水平。
但員工能力水平能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到企業對員工的要求和企業向員工提供的資源兩個因素的影響。
因此，企業要充分利用和發揮每個員工的興趣、愛好、特長和個性，將其安排到合適的崗位上，並根據崗位職責要求，下達合理的工作任務，提供適當的生產資料和支持，這樣就會直接激發出員工的工作熱情。
二、讓員工參與其中 為了在市場中有效，企業必須有明確的戰略計劃，並且在形勢發生變化時能靈活機動地計劃。
計劃對企業來說，意味著機遇，但對員工來說，似乎意味著破壞。
因為，員工與企業之間存在著互惠義務和互惠承諾（包括公開描述的和隱含沒有申明的），它們界定了兩者的關系，而企業的變革無論是主動的還是被動的，無論是正確的還是錯誤的，都改變了協議的內容。
如果企業在制訂新的措施時，不讓員工參與，員工就無法了解變革的意圖，變革的措施就很難被員工接納。
因此，只有讓員工參與其中，他們才容易接受。
而且，員工往往最了解問題的症結、改進的方式以及客戶的想法，當工作中出現意外情況時，他們就會根據全局情況，做一些機動處理。
並且，他們對自己參與制訂的戰略計劃，印象深刻，執行起來自覺性、感大大增強，從而提高工作效率。
三、建立激勵和約束機制 所謂激勵，就是者遵循人的行為規律，運用物質和相結合的手段，採取多渠道、多層次的方法，最大限度激發下屬的主動性和創造性，以保證組織目標的貫徹執行。
根據馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要等五種需要。
人的需要結構，不僅有層次性，而且還有遞升性、主動性、差異性和例外性。
企業應根據員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，採用不同的激勵手段、方法和技巧。
同時，任何一項激勵措施，可能會引發員工的各種行為方式，但其中的部分行為並不是企業所希望的。
因此，在配套的激勵機制基礎上，應建立合理的約束機制。
否則員工只想得到好處，其行為就會偏離組織目標。
執行力的生成和養成是以切合實際的激勵約束機制為依託和載體，沒有一個好的激勵約束機制，肯定沒有執行力。
四、建立完善的員工培訓體系 在知識經濟時代，工作中所需的技能和知識更新速度不斷加快，只有不斷地學習，才能提高對社會的應變能力，從而提高執行力。
那種「只使用、不充電」的用人行為，是對企業持續競爭力的破壞。
因此，企業必須建立系統而科學的培訓體系來維系員工的發展。
只有卓有成效的培訓才能使員工有效地執行企業的策略。
西門子公司一貫奉行「人的能力是可以通過和不斷地培訓而提高」的理念，並且形成了一套獨具特色的培訓體系。
一是對新員工的培訓，保證了員工一正式進入公司就具有很高的技術水平和素養，為企業的長期發展奠定了堅實的基礎；二是在職培訓，主要包括業務、系統和技能的培訓，一方面為公司儲備了大量，另一方面員工自身的發展進步已成為他們衡量自己工作生活質量的一個重要指標。
五、建立及時跟進機制 企業制訂出一個好的戰略計劃並不是萬全之策，也不一定保證達到目標，因為戰略目標的實施是一個漫長而復雜的過程，需要不斷的跟進，必須考慮各種可能出現的因素，需要承擔的以及預期的回報，針對達成率、生產率等指標對員工做多方面的考評，促使其不斷反省。
跟進按來劃分，一是事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。
二是事中跟進，在任務進行中發現問題後，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。
三是事後跟進，出現問題後，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工以後再犯同樣錯誤。
通過跟進，向員工傳達一個敦促行動的信號，確保他們在開展工作的時候作到協調同步，這是提高員工執行力的一個重要控制措施。

F. 體育一級運動員證書有什麼用

獲得體育國家一級運動員證書通過招生學校的文化考核後可免於參加高考。

2005年，獲得一級運動員、運動健將、國際健將證書及武術武英級以上稱號，並且招生高校對其進行文化考核後認為能夠完成專業培養教學任務的考生，經本人申請、生源所在省級高校招生辦公室核准後可免於參加高考，由招生學校對其全面考核後決定是否錄取，同時報教育部備案。

高級中等教育學校畢業、獲得國家二級運動員證書（含以上）且高中階段在省級（含）以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者，以及具有高級中等教育畢業同等學力、獲得國家一級運動員證書（含以上）者或近三年內在全國或國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員，年齡不超過22周歲者，均可作為高水平運動員報考具有招收高水平運動員資格的高校。

(6)檢查員特長擴展閱讀

一級運動員高考相關規定：

《教育部辦公廳做好2005年普通高等學校招收高水平運動員工作的通知》招生工作的有關事項通知如下：

1、嚴格控制招生學校通過自行組織文化考核招收一級運動員的人數。招生學校自行組織體育專項測試和文化考核招收一級運動員的人數不得超過本校招收高水平運動員人數的20%。

2、嚴格同等學力考生資格的審查和認定。凡以同等學力報考的考生，必須提供與高級中等教育相當的學習證明和成績單，由省級教育行政部門協助招生學校對其資格進行認定。未經資格認定的同等學力考生不得報考。

3、嚴格體育專項測試。招生學校要根據培養要求，按照國家頒布的運動員技術等級標准，對考生進行體育專項測試。未達到國家相應標准或不具備培養前途的考生，招生學校一律不得按高水平運動員招生辦法錄取。

4、嚴格文化考核。招生學校自行組織文化考核的考試科目不得少於三門，語文、數學、外語為必考科目。考核標准不得低於高級中等教育畢業考試的要求。

5、嚴格信息公示制度。經招生學校組織體育專項測試合格的考生要實行三級公示。即招生學校在本校公示、省級招生考試機構在本省（自治區、直轄市）公示、教育部在"中國高等教育學生信息網"上公示。未經三級公示的考生，招生學校一律不得錄取。

6、嚴格落實責任制及責任追究制度。各省級教育行政部門、招生考試機構和招生學校要按照本通知要求認真落實工作責任制。各省級教育行政部門要對本省（自治區、直轄市）2005年招收高水平運動員工作進行專項檢查，對群眾反映、媒體曝光的問題要及時認真調查處理。對經查實進行違規招生的學校，取消其招收高水平運動員資格，並嚴肅處理責任人，處理結果要向社會通報。

G. 個人簡介怎麼寫

1、建築大學本科生自我介紹：  

學習期間表現優秀，完成了機械設計，機械製造技術基礎Ⅰ，理論力學，材料力學，結構力學，金屬結構，液壓與氣壓傳動，機械工程式控制制基礎，畫法幾何與機械制圖等專業學科的學習；通過了英語四級，計算機c語言二級，全國計算機輔助技術應用工程師考試並獲得相關證書。

同時，本人工作認真負責，能吃苦耐勞，嚴格要求自己，上進心強，樂於挑戰，對新的事物有較強的接受能力；有團隊精神和敬業精神，性格隨和開朗、待人誠懇、具有良好的人際關系。    

2、應屆畢業生自我介紹：  

本人有著較強的溝通表達能力，對工作有上進心、認真負責、待人真誠、處人隨和！換位思考有自己獨特的想法這是我最大的優點，並且我多才多藝，我相信我能勝任任何工作！

我理想就是能實現我的個人價值的挖掘，能讓我的價值得到最大實現，同時實現企業利潤和價值的最大化。從基層做起，不斷學習，一點一滴積累經驗，努力提升自我。叢基層技術做起，向管理層邁進。

3、行政助理的自我介紹：  

本人性格開朗，愛好廣泛，在學習期間積極參加各種活動，多次組織一些校園活動。積極向上且對待工作認證負責，有上進心，勤於學習能不斷進步，喜歡向高難度挑戰，提升自身的能力與綜合素質。我是一個很有時間觀念的人，能積極認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善於溝通、協調，有較強的組織能力與團隊精神。希望貴公司能給我一個學習和鍛煉的平台，我會好好把握。

4、房地產銷售自我介紹： 

專業經驗：從事六年房地產行業，能夠熟練掌握操盤流程運籌帷幄，熟悉各項政策法規。 管理經驗：能夠掌握銷售人員的心理動態並及時打消其消極心理，所帶領的團隊具備極佳的核心力、凝聚力。

5、會計的自我評價：    

業務員的自我評價：自學能力強，善於思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善於與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛運動。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等;不過我相信這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力!能吃苦耐勞，願從基層做起；以集體利益為第一原則，遵守公司的規章制度。