① 四年級特長作文三百字
我愛學習英語,無論是在哪裡都會顯示兩番,可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。
一天中午,天氣十分炎熱,十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了,嘟嘟的說了一大堆話,我也沒注意聽,接著,英語卷子就發下來了。大概有二十分鍾,我的第二大題作完了,便抬頭看一看其他同學的卷子,我想:今天他們喝了哪一路的西北風呀!竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說:「大概做的差不多了吧!再過五分鍾交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來,下課收卷時,我也寫完了,心裡想:不愧是我,做的如此快,題真簡單。然而,當我拿到發下來的英語試卷時,我的心一下子從頂峰跌落到谷底,我的英語分數才得八十多分,而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反復的看了多次,沒錯,就是那個讓我心虛發汗的分數。
這次,我吸取了教訓:要珍惜對待每張檢驗題,一定要養成這個習慣,這在我心中立下了堅定的決心。而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標:考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想,但經過努力,我相信自己一定能行。
我愛學習英語,這便是我的特長。
篇二
我的愛好是吹長笛,要說長笛為什麼是我的愛好,那還要從去年的一件事說起。三年級時,我被學校樂隊選中去吹長笛,我特別不想去,因為那會耽誤我玩兒的時間。開始幾次上課,我都是極不情願地在媽媽的押送下走進教室的。但有一次課間休息時,教官為我們吹了幾首曲子,其中有一首曲子把我吸引住了,太好聽了!於是從此我喜歡上了長笛。
也許我不笨,也許我生來就是吹長笛的料兒,每次我都能輕松掌握老師教的內容,還能得到老師的誇獎。
還記得有一次我病了,扁桃體發炎,嗓子痛得連話都說不出來。媽媽說:「孩子啊,別去上課了。」雖然我說不出來話,但我心裡明白,我這么喜歡長笛,怎麼能不去呢?我使勁地,不停地搖頭,媽媽沒辦法,只好把我送了去。來到教室,教官讓我們把下次合練的曲子練一練。我高興極了,教官的話還沒說完,我便裝好長笛,吹了起來。過了一會兒,嗓子痛極了,我吹了一遍又一遍,可是總覺得不好。於是我更加認真起來。不對,這塊兒應該弱一些;不對,這塊兒要空拍,終於練好了。在我的堅持下,終於把這首曲子完整而美妙的吹了下來。
抬頭一看,教室里怎麼一個人都沒有了呢?正在我納悶時,我的好朋友解則聰跑過來說:「你沒事吧?都下課好幾分鍾了,你怎麼還吹啊,我和大夥正玩兒呢,你也快去吧。」說著,她拉著我就跑了出去,這時,我才感覺到嗓子痛極了!但是我練會了這首曲子,我心裡特別高興!
在學習的過程中,我不但學會了很多新知識,還克服了馬馬虎虎的毛玻在不知不覺中,長笛成了我眾多愛好中「年齡」最老的一個,也是我最愛的一個。
② 寫自己特長的作文
我的特長是畫畫
當我拿起畫筆時,它拽著我,躍向白紙。
對我來說,繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆,就是畫筆;只要是紙,就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什麼時候開始的呢?已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候,電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈,一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了,不知為什麼就想把它畫下來,天天抱著玩偶吃飯,然後把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上,畫完以後覺得美得不得了,忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽說,你這么喜歡,那送你去學吧。
就這樣,我開始正式的接觸畫畫。
因為參加美術班的緣故,畫的畫比別人要多,自然畫得好一些。自己總是對自己的作品很滿意,是挑不出瑕疵的。拿給同學看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價,我毫不猶豫的給她指出這樣那樣的錯誤。其實因為是好朋友,語言還有所緩和。那時覺得,她怎麼畫的那麼爛呢,簡直跟我不是一個級別的。
幸而當時的畫保存了下來,看起來都想笑。兩個人的畫,根本分不出好壞,因為是一樣的差勁,甚至她的,比我的還稍好那麼一點。
但是就是當時那股盲目的自信,讓我堅持了下去。並且一直堅持著。
自己的畫慢慢在變好,快的連自己都能夠感覺出來。但這快,也是那麼一年兩年才能發現的。一二年級的時候,因為老師給的良而忿忿不平,三四年級的時候慢慢變成了優,而看到周圍的同學還是以良為主,膽子便大了起來。大有天上地下(班裡家裡)唯我獨尊的意識,來要畫的人出現了,不敢怠慢,滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了,因為大家覺得這傢伙畫的也就那麼一回事,海報上畫冊上的要好看的多。
我不服氣。不是不服氣海報上的畫更好看。那是現實。隨著年齡的增長,我已經能對一幅畫的好壞作出評價了。看著自己筆下歪七扭八的人,比例不對頭的身子和手,感到無法忍受。
於是我開始觀察周圍的人,看他們的動作,神態,言行舉止和表情。讀過一篇關於達芬奇的文章,那裡寫道,達芬奇可以把見過一面的人的臉畫的惟妙惟肖。我也試圖這樣做。效果明顯,居然順利的突破了很多的瓶頸。心裡暗暗的高興了很久。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包,掕著書走到我跟前。一下子慌了神,然後老媽幹了我最不想讓她乾的事。她吧書翻開,看我做的筆記。恩,第一課不錯,第二課不錯,第三課……這是怎麼回事!
全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的一本書。我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。
那天還好,處理結果是媽媽給買了一個大大的素描本.
③ 400字作文寫自己特長的
每個人都有屬於自己的特長,一個人的特長的發揮,不能靠別人的發現,而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養,不是靠誓旦旦,登臨山去發現,而是靠腳踏實地地,一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球,這是我的愛好,也是我的特長。
很小的時候,我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時,我都會在一旁看得津津有味,有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上,老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長,其他同學有的說唱歌,有的說跳舞,說得滔滔不絕!而我,什麼都不會!終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅,一般燙,心跳得厲害。我慢慢走出來,頭腦一片混亂···「老師,她會打羽毛球!」不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲,我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我,我的球技不錯,她還鼓勵我多打,多練,我的信心就更大了。我生平第一次感受到,打羽毛球居然會是我的特長!我終於有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球,我決定永遠將這一特長保留。我決心為「她」而瘋狂。
每當一有體育課或活動課,我便叫上我的夥伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時,我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假,我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長,我很自豪,也很開心。
如綠葉依附樹木,如陽光眷念湖面,我愛做運動,尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
④ 寫自己的特長,作文400字
我是一個平凡的女生
最近的一件小事左右了我的心情,我才發現自己也是一個小女生,憂愁、快樂並存。換種風格,換種心情,讓自己快樂回來。在快樂回來之前,我要剖析自己,看看真實的自己。2009.4.16
我是女生,「女生」顧名思義是快樂的代名詞,一個人走路時,會哼著自創的小曲來釋放心情;和朋友在一起,相互勾肩搭背,肆無忌憚地歡呼雀躍,從不在乎路人的側目;教室里有人提議誰來唱首歌,我會跳上講台,邊唱邊扭……
我是女生,我愛足球,也愛世界盃,喜歡球員飄逸的動作,完美的進球,當我崇拜的巴西隊員進球時,他們會給我帶來成功的癲狂,自然的吶喊;當他們輸球時,我會跺腳傷心、流淚。
我是女生,討厭男尊女卑的陳腐觀念,不喜歡男生說女生是弱勢群體,我喜歡強大,男生做到的事情,我堅信自己一定可以做到,我向男生一樣享受精彩生活,街舞、足球場有我的身影,我深信男女各托起半邊天。
我是女生,遇到困難會猶豫,但我不喜歡求助同齡的朋友,知心姐姐網站留言、101的一線老師咨詢,張怡筠博士情商網站都是我解決困惑的最好途徑,我虛偽的想在朋友面前永遠保持最完美的一面;當我遇到坎坷會猶豫,一個人躲在屋子裡理清頭緒,默默舔舐受傷的心,把心中的沮喪悄悄寫進日記,然後告誡自己做個「莫愁女」,女人的名字不是弱者,沒有爬不過去的山,沒有淌不過去的河,沉淪讓你墮落,站起來才是你的希望。
我是女生,是一個「乖乖女」,乖乖女的標準是老師眼中的學習尖子;父母心中最孝順的孩子;鄰居口中最懂事理的孩子;乖乖女的朋友自然很多,我會靜靜聆聽朋友的心聲,尊重朋友的隱私,用細膩、無微不至的關愛贏得朋友的芳心。我事實的做好「垃圾桶」,時刻等待朋友傾訴心中的不快。
我是女生,喜歡別人欣賞、寵愛的感覺,撒切爾夫人、武則天、超女、他們聰慧、堅強對理想鍥而不舍的我效仿的榜樣。
我是一個平凡的女生,一個喜歡享受生活快樂的女生,一個內向、外向並存的女生,一個喜歡使用文字揮霍心情的女生……
⑤ 四年級寫自己特長的作文
我愛學習英語,無論是在哪裡都會顯示兩番,可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分.一天中午,天氣十分炎熱,十分疲倦的我來到了學校.不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了,嘟嘟的說了一大堆話,我也沒注意聽,接著,英語卷子就發下來了.大概有二十分鍾,我的第二大題作完了,便抬頭看一看其他同學的卷子,我想:今天他們喝了哪一路的西北風呀!竟然第四大題都作完了.正當這是班主任進來了說:"大概做的差不多了吧!再過五分鍾交卷.這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來,下課收卷時,我也寫完了,心裡想:不愧是我,做的如此快,題真簡單.然而,當我拿到發下來的英語試卷時,我的心一下子從頂峰跌落到谷底,我的英語分數才得八十多分,而非我所預想的九十多分.我以為我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反復的看了多次,沒錯,就是那個讓我心虛發汗的分數.這次,我吸取了教訓:要珍惜對待每張檢驗題,一定要養成這個習慣,這在我心中立下了堅定的決心.而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標:考上北京外國語大學.這雖然是一個夢想,但經過努力,我相信自己一定能行.我愛學習英語,這便是我的特長.
我熱愛的——小小修理工「王冬,家裡的燈泡壞了,來幫忙修一下。」這是奶奶的聲音。「王冬,這櫥櫃的門怎麼鬆了,來幫忙看一下。」這一聽就是媽媽的聲音。每逢這時我便會搬出工具箱,像模像樣的走去——關閉開關,擰擰燈泡——「奶奶,這是燈絲壞了,換個燈泡就好了」;拉拉櫥櫃門,查查螺絲釘——「媽,這是螺絲鬆了,擰緊就行了。」當燈泡重新亮起,當櫥櫃門恢復正常,當奶奶不住誇獎我,當媽媽露出微笑——我總會感到驕傲和自豪,這我的特長啊!小小的作文紙容不下我所有的特長。我的特長都是我所熱愛的、所擅長的。其實,什麼是特長?特長,就應該是我所喜歡的,我所欣賞的,我所熱愛的,我所擅長的……何必還為別人擁有特長而羨慕,何必還為自己沒有特長而苦惱,。請張開你發現的眼睛吧,就像我一樣——我的特長,我喜歡!
⑥ 我的特長四年級作文400字
我的特長
每個人都有自己的特長,有的善於唱歌,有的善於跳舞,版有的善於繪畫,有的善於模仿。而我的特長權就是拉小提琴。
記得一年級的時候,媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。他們有的彈鋼琴,有的打揚琴,還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇,琢磨那四根像頭發一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。帶著這種好奇,我就開始了小提琴的學習。經過努力學習,我的技術有了很大的長進,這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己,最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當到了「六一」兒童節、班裡舉辦什麼活動,我都踴躍參加,並獻上一首美妙的樂曲,迎來大家的陣陣掌聲,我可不是在吹牛啊!,你不信可以去問我的老師!今年暑期,我還參加了小提琴音樂會。並獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了!我發現我越來越喜歡這個小幫手了,希望他能一直陪伴在我身邊!!!
山西晉中榆次區太行小學四年級:王文昊
⑦ 四年級小學生描寫特長和本領的作文300多字
家有中等生(2008-12-04 09:17:08)
標簽:復教育 校園 很好制 名圖 作文 雜談
分類:教學隨筆
「您的孩子一定學習很好吧」,當一個家長從我這里借走一些書籍,並得到一些引導孩子讀書的方法後,她總是會這樣問。
「一般」,我笑笑。
「您孩子的作文一定很好吧,我見過她寫的呢」。不知這話又是誰說的,反正我一直聽到這樣的話。
事實是我們孩子寫作文並不好,成績也不好。
她的寫作在三年級時最好,那是詩歌,還有日記,每一篇皆有出奇的想像及有意思的言語,我都給她記下來,但是課堂上的作文倒並不好,四年級的時候得到過老師表揚,理由是:想像力豐富,有出人意料的情節。現在五年級,她依舊喜歡詩歌,喜歡畫畫,但不喜歡寫作。她說寫作這東西不好玩,但是老師如果非讓寫的話,她都能按要求完成,她也會去網上找一些東西來抄,比如上次的演講稿,她會輕松的從網上找一個再加上自己的意思,完成作業即可。
雖然她每天都寫日記,但從五年級以後,便都是畫,她說:媽媽,我不喜歡寫,我只喜歡畫。
那就畫。只要你喜歡。
於是她的日記本上和書上都是滿滿的