孩子有何特長

Ⅰ 培養孩子特長的方法都有哪些

大部分的父母都希望自己家的小孩，從小就喜歡學習。明智的父母善於發現孩子的最佳才能，並有針對性地培養，盡可能挖掘出孩子的潛能。那麼，如何發現和培養孩子的特長呢？

一、喜歡安靜：適宜學圍棋

識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發現，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。

提示：這類孩子有耐心的個性和細致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性，可以讓他多學習圍棋、數學或科學實驗等。

二、喜歡說話：適宜學聲樂

識別方法：孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，常會啊、啊地叫，並揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。

提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教學模式中，大部分老師都是通過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。

三、喜歡動手：適宜學書法

識別方法：這類孩子比較有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。

提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導，成人後都有認真、細致的態度，這是做任何事情的基礎。可以讓他們多參加一些手工方面的活動，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。

四、喜歡模仿：適宜學表演

識別方法：這類孩子在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。

提示：如果孩子已經上幼兒園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞台，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜學習表演、主持、舞蹈。

五、喜歡打鬧：適宜學武術

識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。

提示：這類被稱為觸覺學習型的孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等活動，釋放他們的能量，反而有利於他們日常安靜地學習。

六、喜歡服飾：適宜學繪畫

識別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著！

提示：這類孩子在學習時，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們多去學習繪畫、雕塑等。
我在網上看到了這篇文章，講的挺好的，大家也看看吧。

Ⅱ 都說孩子要有自己特長，什麼樣的特長比較好呢

許多家長在教育孩子的時候，其實不僅會注重孩子的學習，還希望孩子能夠擁有興趣和特長，家長的這種想法固然是好的，希望孩子能更加全面的發展，但是對於孩子來說一定要遵從他的想法，這樣才能讓他學得更好，而且像特長的話，其實可以選擇這三種。
最後就是一些能夠鍛煉思維能力的特長班，比如說圍棋。不過這種特長班很多孩子可能剛一開始不能接受，因為在這個過程中基本不會涉及到和他人的交往和語言溝通，大多都是在靜默中下棋，所以家長一定要尊重孩子的想法。

Ⅲ 都說孩子最好要有特長，哪個特長比較好呢

現在家長都注重培養孩子特長，孩子有一門自己擅長的東西，這果然是個好市場，但是什麼樣的特長對孩子來說是比較合適的呢，這個沒有一個固定的標准。女孩子不同的年齡，不同的性格都決定了他喜歡的東西可能是不一樣的。

家長不要完全替孩子做決定，但是也不能不給孩子做決定，就是你要知道孩子不喜歡什麼，特別討厭什麼就可以了，興趣班你不能剛開始就給他設計好。接下來好幾年的事情。他簡單嘗試一下，經過幾天或者半個月的學習，他是不是對這個東西真的感興趣或者不討厭，確定了，再讓他真正的去深入地接觸這門興趣愛好。

Ⅳ 個人簡介中孩子特長怎麼寫合理

小學美術課教學設計） 現在的社會中，在一些個人資料，以及應聘資料的填寫上，需要填寫特長這一塊內容。關於填寫特長，是為了讓老闆或者領導更直接的通過紙張上的幾個字就能知道你的特長，而不需要像奧運會那樣一個一個的比賽，這是沒有意義也是不科學的。特長不一定要是指像世界冠軍那樣，沒有人比你做的更好。這里的特長是指在個人的所有技能中，哪一項的技能是自己最擅長，以及最有把握的，是針對自己而言，不是跟別人去比較。在孩子的資料的填寫時，家長們完全不必猶豫孩子特長寫作困難。只需要根據實際情況，按照自己孩子的特長如實填寫即可，造假或者亂填寫是完全沒有必要的。 如果家長們真的不知道孩子特長怎麼寫，那麼就可以挑選一個時間，帶上自己的孩子。分別對孩子進行一項一項的測試，可以測試運動方面，繪畫方面等等。相信每一個孩子總會在一點上有一技之長，不可能你的孩子什麼都不會，這樣的概率太小了，大概只有幾億分之一。也許在測試過程中，你的孩子不知不覺的對某一項事物產生了濃厚的興趣，比如籃球。這說不定也是一件好事，培養孩子的愛好和特長是一件很困難的事，如果是家長強行加給孩子，讓他去學習的，反而會引起孩子的厭學心理，甚至對家長產生逆反心理。近些年，不少家長紛紛把孩子送去學鋼琴，殊不知，很多孩子都是被家長架著去的，學的時候也沒有認真學。從這一點出發，這就完全是在浪費時間，沒有任何的意義。

Ⅳ 我們需要孩子有什麼樣的特長

常常在想，現在的父母也未免太累了，養小孩就算了，還非得從小孩很小的時候就盤算著讓孩子擁有一項什麼樣的特長、以便讓他一生比別的小孩多一些機會。大家都這么想，於是社會上的各種小孩特長培訓（美其名曰「興趣班」）就遍地開花，小孩從好小，好像有些從幼兒園中班就開始去交錢報什麼舞蹈、美術興趣班，在孩子放學後或者在園中進行培訓，自己親見過一個小孩學美術興趣班的最後結果，我誇畫得好，她媽媽說：是她老師幫忙畫的，畢竟是給父母看的。 我一向來主張孩子應該有天性地成長，特別是在社會整體環境和倫理觀念允許的情況下自由放養。但時常受到別人的教育：孩子的競爭對象是他同時代的人，既然同時代的小孩都是這樣學的，你的小孩不學就比別人落後了，說得好像我有虐待小孩、不對小孩負責的罪過，讓我心有戚戚焉；孩子長大了總得有點特長，讓他好生存和發展，你的小孩要是沒有什麼特長，將來讓他靠什麼過活？又說得我惶恐不安。 這些天受外界的影響，也面臨一定的選擇，最終激起我作了一些思考。 第 一，是否孩子們都需要特長，沒有特長的孩子在這個世界上是不是就競爭不過其他人？我認為，這要看一個人的定位與目標，如果定位為一個音樂家，當然你需要有音樂的特長，如果我們定位為一個普通的社會公民，我沒特長正常么？太正常了，現實中我們看到身邊多數人都沒有特長，但是他們都生活得很好。至於競爭，我想，對一個公民來講，責任心與道德是很重要的東西，有特長而缺乏奉獻精神、不符合社會需要的人也不一定競爭得就很好。你去看一下某些特長生、音樂學院學生開車撞人捅死人、淪落為從事非法職業的例子就會明白了。 第 二，特長是強迫小孩去興趣班學來的么？我親眼見一個小孩，從極小書法就讓大家都誇，因為他的爸爸是可以寫字來賣錢的那種人。等到我接觸這小孩，幫他輔導功課的時候是小學三四年級，那時小孩的字寫得不太好，跟同齡小孩比甚至更糟，於是他家裡人，包括祖輩和父輩，不斷地向我重復這個故事，說：老師，你相不相信當年他寫毛筆都寫得多好！現在許多人會罵自己的小孩：我給你創造了比其他小孩好多少的條件，為什麼你就學不好呢？我想，特長不一定是條件好，報興趣班就學得來的。有些人可能是通過不斷給小孩報興趣班，來尋求一種心理安慰，將來可以講：我為這孩子付出了多少。 第 三，孩子現在的生活與快樂重不重要？許多家長的意思就是：將來社會競爭激烈，為了孩子將來生活得好，現在應該努力、應該出錢、不應該浪費時間。這一點，其實我也在做，我總是教育我的學生：學校做的事多數是為了你們好，為了你們高考出成績，為了大家共同的目標，我們今天苦點、累點、不幸福點應該忍著，為了將來考上更好的大學、在人生競爭中處於相對有利的地位。但仔細想來，那今天孩子生活重要麼？如果我們總是強調為了明天的生活，今天必須怎樣地放棄童真、放棄玩耍，我們一生對童年、對學生時代是一種什麼樣的回憶？我最感到惋惜的是新聞上不時見到的那種的小孩，考上理科重點大學，畢業後進了深圳的著名通訊科技公司，結果不斷地為了明天的發展不斷地主動加班，二十幾歲猝死。這樣的結果是我們要的么？就我個人而言，我更喜歡一個生活在當下、生活得快樂、心智正常的兒子。 關於我對小孩的教育，我強調： 首先，我的目標是養一個普通的社會公民，這樣的一個公民首先是具有責任感和良知，能為這個社會的發展付出自己的勞動，並以此來養活自己。一個人哪怕沒有特長，也可以通過一般性的勞動工作或者作些小生意生存，這絕不會影響我對小孩的喜愛之情。將來他當了國家領導，我高興；當了大老闆，我也欣喜；當個普通工人，我也對自己的小孩會懷一種特別的熱愛之情。 其次，我絕對支持一個人擁有某些特長，對自己的小孩來講，有特長我也會高興。但是這種特長，我想，應該是能夠帶給他快樂而不是帶給他壓力和痛苦、帶給他不堪回首的回憶。我不會強迫小孩去學什麼特長，我總是挑他喜歡的東西教。比如說小孩喜歡水，我可以花錢買包月的游泳卡，天氣合適就帶著興高采烈的小孩，躲在一邊看他跳進泳池再冒出頭來。然後在一個暑假結束時，欣賞他除了小屁屁以外渾身的墨黑膚色。

Ⅵ 孩子的特長怎麼寫

喜歡讀書，熱愛運動，集郵，書法，繪畫，演講，寫作，旅遊，對號入座就可以了。回

每一個孩子都有他的最答佳才能區，孩子們的最佳才能區表現在不同的方面。讓一個最佳才能區在繪畫上的孩子去考數學專業，讓一個對醫學毫無興趣的孩子報考醫學專業，結果是只能給他們製造痙，甚至會導致他們的激烈反抗。

家庭教育最大的誤區就是強迫孩子沒著家長預先設定的方向前進，家長雖費盡心思，結果卻是「有心栽花花不開」。因為家長為孩子選擇的領域往往不是孩子的天賦和潛能里最優秀的。許多家長在孩子的啟蒙教育中，就已開始扼殺兒童特有的天賦與才能。

教育者按照法律法規和行業規范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識授人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。人在其中，慢慢對一種事物由感官觸摸到認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。

Ⅶ 小孩子學什麼特長好

孩子適合學什麼特長？這個更多的是看孩子的性格來。

喜歡說話：適宜學聲樂
孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，常會啊、啊地叫，並揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教學模式中，大部分老師都是通過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。
喜歡動手：適宜學書法
這類孩子比較有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。這是一類難得的孩子，只要正確引導，成人後都有認真、細致的態度，這是做任何事情的基礎。可以讓他們多參加一些手工方面的活動，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。
喜歡模仿：適宜學表演

這類孩子在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。如果孩子已經上幼兒園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞台，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜學習表演、主持、舞蹈。
喜歡打鬧：適宜學武術
識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。這類被稱為觸覺學習型的孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等活動，釋放他們的能量，反而有利於他們日常安靜地學習。
喜歡服飾：適宜學繪畫
這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著！這類孩子在學習時，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們多去學習繪畫、雕塑等。

Ⅷ 小學生有何特長怎麼寫

自我介紹（-30字）
2.寫明自己興趣愛好廣泛，舉例如；我擅長XX、XX和x定。（30-45字）
3.舉例自己的興趣愛好的學習過程、挫折。（50-60字）
4.學了這樣興趣愛好你又怎想的感悟（10-20）
懸賞，懸賞！

問題二：小學生有何特長怎麼寫
性格外向，喜歡交往朋友，或者是善解人意，還是喜歡幫助人，這都是個性的一個特長性的表現。所以，在寫特長的時候，最好是先寫出來自己的個性特長。
接受新事物的能力，交際能力廣泛等，這都可以算在工作特長的范疇中。寫工作特長的時候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中應用這些特長。
希望可以幫到你！！

問題三：小學生個人特長怎麼寫
特長，就是說你比較會的
你可以說說比較會寫字，或者比較會打球之類的
就是你覺得自己比較會的
都可以寫

問題四：小學生個人特長怎麼寫
比如愛好書法，會畫畫，會彈琴，等等，就是感覺你比別人做的好的地方都算特長

問題五：小學生特長愛好怎麼寫
個人愛好及特長怎麼寫的範文
本人曾在校社團聯合會網路信息部和檢驗學院學生會工作，並擔任班幹部;培養了我良好的領導、管理、協作、交際溝通和創新能力，使我能客觀理智地面對問題，顧全大局，對凡事持尋求解決的態度。
一年的實習工作更是豐富了我的閱歷，培養了我開拓創新的思維和解決問題的能力，更加系統地掌握了臨床各項檢測的基礎理論和基礎操作技術，掌握了微生物、病毒的實驗檢驗原理和操作技術，有較強的綜合分析能力和動手能力，也具有一定的科研能力。
我性格開朗、積極上進;具有良好的團隊精神和人際關系，對待工作認真負責、勤懇耐勞，耐心細心，在工作中善於到激勵他人的作用，同時善於並熱愛與人溝通交流;敢於開拓創新，有著強烈的事業心與責任感，對人生和事業充滿熱情和憧憬。
以上是個人愛好及特長怎麼寫，相信可以幫到您哦!

Ⅸ 孩子的優點和特長怎麼寫

就寫孩子在生活，學習等方面的優點。
孩子的特長就寫他的興趣愛好哪方面比較好，就寫上來上面的比如說打乒乓球，籃球，畫畫，唱歌等等。