⑴ 古詩文能否算作特長
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。
河漢清且淺,相去復幾許。
盈盈一水間,脈脈不得語。
⑵ 寫古體詩算不算才藝或特長
本來不打算回答你的沒有賞金,當然算,寫詩歌可以真理別人氣質把妹很好啊,我也是寫詩的現代詩,古代史,古風,詞,賦都寫
⑶ 以一句古詩文做一段自我介紹。 在線等!!
用古詩文自我介紹的時候可以這樣說:
首先你要介紹你的名字,開場介紹時候以古詩文中的文字開頭,如用「鄙人」或者「吾乃」,然後描述一下你的特點(比如性格啊、人品啊、志向啊、愛好啊等等),跟我們平時的開場介紹自己一樣,唯一不同的是,你要合理的穿插上古詩文中的語言與現代口語合理結合,如下:
鄙人XXX(名字),年XX(歲數),性豁達,擅言談,誠可信也。
吾自幼即誓曰:不求外之美,而求內之秀,幸生而靈,好詩書,幼誦文,長而學。自唐詩宋詞,為美而來,樂李詩仙之狂放,欣陶靖節之悠遠。放諸今日,冰心之優雅,徐志摩之清柔,泰戈爾之高淳,每每輕吟,有餘味焉。
我本將心向明月,是非曲直有人言。李代桃僵無所悔,涵笑面對每一天。我堅信天生我材必有用,自有芬芳霧里涵。
意思是我叫XXX,今年XX歲了,性格直率,喜歡言談,誠實可信,我從小便夢想成為一個,追求內在美的人,從小喜歡讀書習文,對於唐詩宋詞特別鍾愛,喜歡李詩仙、陶靖節。也喜歡冰心、徐志摩泰戈爾等詩詞大師……
我相信只要誠懇做事,是非黑白他人會有公正的評斷,做事方面,追求無怨無悔,開心對待每一天,我想相信只要我努力學習,一定會發揮出我的才能。
(3)古詩詞特長擴展閱讀:
以古詩詞做自我介紹的時候,常用的詞句有:
1、天生我材必有用,千金散盡還復來——《將進酒》李白(唐)
2、臣本布衣,躬耕於南陽——《出師表》諸葛亮(魏晉)
3、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。——《南陵別兒童入京》李白(唐)
4、窈窕淑女,琴瑟友之——關雎《詩經》(先秦)
個人建議:
在用古詩詞自我介紹的時候,可以在自己的口語基礎上,適當的穿插古詩詞,把體現自己特長、喜好、特點等方面,多用古詩詞去描述,然後用自己的口語去上下前後貫通,效果會比較好。
⑷ 關於家的古詩詞
一、《雜詩三首·其二》
唐代:王維
君自故鄉來,應知故鄉事。
來日綺窗前,寒梅著花未?
譯文:您是剛從我們家鄉來的,一定了解家鄉的人情世態。請問您來的時候我家雕畫花紋的窗戶前,那一株臘梅花開了沒有?
二、《過故人庄》
唐代:孟浩然
故人具雞黍,邀我至田家。
綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。
待到重陽日,還來就菊花。
譯文:老朋友預備豐盛的飯菜,邀請我到他好客的農家。翠綠的樹林圍繞著村落,蒼青的山巒在城外橫卧。推開窗戶面對谷場菜園,手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節到來時,再請君來這里觀賞菊花。
三、《天凈沙·秋思》
元代:馬致遠
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風瘦馬。
夕陽西下,
斷腸人在天涯。
譯文:天色黃昏,一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上,發出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響,小橋邊庄戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬,頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤,從西邊落下。凄寒的夜色里,只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。
四、《十五夜望月寄杜郎中》
唐代:王建
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
譯文:中秋的月光照射在庭院中,地上好像鋪上了一層霜雪那樣白,樹上的鴉雀停止了聒噪,進入了夢鄉。夜深了,清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜,明月當空,人們都在賞月,不知那茫茫的秋思落在誰家?
五、《望驛台》
唐代:白居易
靖安宅里當窗柳,望驛台前撲地花。(撲地花 一作:鋪地花)
兩處春光同日盡,居人思客客思家。
譯文:靖安宅里,天天面對著窗前的碧柳,凝眸念遠;望驛台前,春意闌珊,花兒紛紛飄落到地面。兩處美好的春光,在同一天消盡;此時,家裡人思念著出門在外的親人,出門在外的人一樣思念著家中的親人。
六、《人日思歸》
隋代:薛道衡
入春才七日,離家已二年。
人歸落雁後,思發在花前。
譯文:入春已經七天了,離開家已經有兩年了。回家的日子要落在春回大地北飛的雁群之後了,但是想回家的念頭卻在春花開放以前就有了。
⑸ 請問寫詩詞一般要具備些什麼
靈感.心情.押韻.順暢(我也寫過很多詩,被老師誇獎,但我還不夠,我也像你一樣在努力)
⑹ 形容各有特長的四十有幾條詩詞古詩詞不是事實形容個人特長的古詩詞有幾條
1. 《水調歌頭·明月幾時有》
宋代:蘇軾
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?(何似 一作:何時;又恐 一作:惟 / 唯恐)轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。
【譯文】
丙辰年的中秋節,高興地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,寫了這首詞,同時思念弟弟蘇轍。
明月從什麼時候才開始出現的?我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿,何年何月。我想要乘御清風回到天上,又恐怕在美玉砌成的樓宇,受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影,哪像是在人間。月兒轉過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上,照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什麼怨恨吧,為什麼偏在人們離別時才圓呢?人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康,即便相隔千里,也能共享這美好的月光。
2. 《靜夜思》
唐代:李白
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。
【譯文】
明亮的月光灑在床前的窗戶紙上,好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來,看那天窗外空中的一輪明月,不由得低頭沉思,想起遠方的家鄉。
3. 《飲酒》
魏晉:陶淵明
結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
【譯文】
居住在人世間,卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此,只要心志高遠,自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下採摘菊花,悠然間,那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好,有飛鳥,結著伴兒歸來。這裡面蘊含著人生的真正意義,想要辨識,卻不知怎樣表達。
4. 《登高》
⑺ 怎麼用一句詩詞描述或表達自己的興趣愛好理想追求並解釋一下
首先你要介紹你的名字,開場介紹時候以古詩文中的文字開頭,如用「鄙人」或者「吾乃」,然後描述一下你的特點(比如性格啊、人品啊、志向啊、愛好啊等等),跟我們平時的開場介紹自己一樣,唯一不同的是,你要合理的穿插上古詩文中的語言與現代口語合理結合,如下:
鄙人XXX(名字),年XX(歲數),性豁達,擅言談,誠可信也。
吾自幼即誓曰:不求外之美,而求內之秀,幸生而靈,好詩書,幼誦文,長而學。自唐詩宋詞,為美而來,樂李詩仙之狂放,欣陶靖節之悠遠。放諸今日,冰心之優雅,徐志摩之清柔,泰戈爾之高淳,每每輕吟,有餘味焉。
我本將心向明月,是非曲直有人言。李代桃僵無所悔,涵笑面對每一天。我堅信天生我材必有用,自有芬芳霧里涵。
意思是我叫XXX,今年XX歲了,性格直率,喜歡言談,誠實可信,我從小便夢想成為一個,追求內在美的人,從小喜歡讀書習文,對於唐詩宋詞特別鍾愛,喜歡李詩仙、陶靖節。也喜歡冰心、徐志摩泰戈爾等詩詞大師……
我相信只要誠懇做事,是非黑白他人會有公正的評斷,做事方面,追求無怨無悔,開心對待每一天,我想相信只要我努力學習,一定會發揮出我的才能。
(7)古詩詞特長擴展閱讀:
以古詩詞做自我介紹的時候,常用的詞句有:
1、天生我材必有用,千金散盡還復來——《將進酒》李白(唐)
2、臣本布衣,躬耕於南陽——《出師表》諸葛亮 (魏晉)
3、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。——《南陵別兒童入京》李白 (唐)
4、窈窕淑女,琴瑟友之——關雎《詩經》 (先秦)
個人建議:
在用古詩詞自我介紹的時候,可以在自己的口語基礎上,適當的穿插古詩詞,把體現自己特長、喜好、特點等方面,多用古詩詞去描述,然後用自己的口語去上下前後貫通,效果會比較好。
⑻ 特長的詩歌
思念
我叮嚀你的
你說 不會遺忘
你告訴我的
⑼ 學習古詩詞有哪些好方法
學前古詩啟蒙,我用畫的!
這是我兒子學習《如夢令》的時候畫的,我給他講解了幾遍。他按照自己的理解畫出圖畫, 不一會,就看著這幅畫就會背了。 也許,有人也許會問:為什麼選擇畫畫呢? 回答是:家有一個不愛認字,不愛英語,只喜歡各種亂畫畫的話嘮娃! (說起來都是淚,老母親心裡苦)說白了,別的進不去啊!
言歸正傳,記得曾經有次逛論壇,看到一個盛大上岸的家長總結的經驗中,出 現過「給你一個圖,讓你背誦對應的古詩」,也出現過給你一首古詩,讓你畫下 來。 由此可見,古詩光會背,似乎是遠遠不夠的。還是要基於理解的基礎上背誦, 只有理解了,才能看到圖片就知道是哪一首,也只有理解了才能對應畫出古詩的畫面,當然了,基於小娃的認知,肯定無法理解的非常透徹,但求有個大概 的了解吧。 基於上面的思考,我決定古詩的啟蒙盡量做到有畫面、有講解、有背誦、有回 顧。 先講,讓孩子理解,然後再讓孩子按照他的理解和想法畫出來,然後就可以背 誦啦,經過長時間的探索,經驗證效果還是杠杠的,我家寶寶已經會背 100 多 首古詩啦! 我把每一首古詩學習的過程,圖片進行了整理歸檔,方便以後復習學習。
還有什麼問題,可以聯系我呀!我也可以給你我整理的資料。
⑽ 語文特長是如何形成的
這需要有一個過程,慢慢引導,興趣最為重要,當你陶醉在國文的殿堂里,油然而發的對語文的喜好,在這樣的情況,語文不成為你的特長都難。