① 2019年酒泉教育系統招聘教師是事業編制嗎
2019年酒泉教育系統招聘教師是事業編制，公告如下：
根據《甘肅省事業單位公開招聘人員暫行辦法》和工作需要，酒泉市人力資源和社會保障局決定，為全市教育系統面向社會公開招聘事業單位工作人員。現將有關事項公告如下：
一、招聘計劃
此次招聘，擬計劃招聘工作人員56名，其中市直18名，肅州區20名、玉門市9名、瓜州縣2名、敦煌市2名、肅北縣5名。具體計劃詳見《2019年酒泉市教育系統公開招聘事業單位工作人員崗位簡表》（簡稱《簡表》）。
二、招聘條件
（一）應聘人員應當具備下列條件
1.具有中華人民共和國國籍，享有公民的基本權利。
2.擁護中華人民共和國憲法，遵守法律。
3.具有良好的品行，願意服從工作分配，履行事業單位工作人員義務，遵守事業單位工作紀律。
4.具有崗位所需的文化程度、專業知識、業務能力和其他條件。
5.適應崗位要求的身體條件。
6.年齡要求：崗位簡表中年齡按周歲計算，如：30周歲以下為1989年1月1日以後出生。符合崗位簡表專業要求且有10年以上教齡、二級教師以上專業技術職稱的人員可放寬至40周歲；符合崗位簡表專業要求的退役士兵（官）可放寬至32周歲，每多服1年兵役，年齡放寬1周歲，最高不超過40周歲。
7.具備招聘崗位要求的其他條件,見《簡表》。
（二）有下列情況之一的，不受理應聘
1.受到黨紀、政紀處分或刑事處罰，正在處分（罰）期間的。
2.涉嫌違紀違法正在接受紀律審查、司法調查的。
3.曾被開除公職或者曾因犯罪受過刑事處罰的。
4.酒泉市公務員（含參照管理單位工作人員）及事業單位編制內工作人員。
5.酒泉市公務員（含參照管理單位工作人員）及事業單位工作人員辭職辭退未滿5年的。
6.現役軍人、非應屆的在校學生。
7.法律、法規、規章及政策規定可不受理應聘的人員。
（三）符合報考崗位資格條件的民生實事就業項目人員和基層服務項目人員允許報考本縣（市、區）崗位。
（四）符合報考崗位資格條件的退役士兵（官）允許報考。
（五）崗位專業要求
專業條件設置為具體專業的，僅限於該專業的人員報考；專業條件設置為專業類別的，則該類別所包含的專業均為符合報考專業；因參考目錄不一致，考生所學專業與《簡表》所列目錄有出入的，以用人單位給出的標准為准。
② 2018年教師編幾月份考試
一般在上半年的五六月份。
③ 2019年酒泉市事業單位招聘考什麼
2019年酒泉事業單位招聘公告尚未發布，根據往年甘肅酒泉市事業單位招聘得知，2019年酒泉事業單位考試公告預計於2019年6月上旬發布，報名時間預計為6月中下旬，考試時間預計為8月下旬。為方便各位考生了解酒泉事業單位科目科目。
2018年酒泉事業單位招聘考試內容：
筆試採用閉卷考試。筆試科目為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》兩科。每科滿分150分。
不同類型的招聘崗位使用不同的筆試試題。試題按崗位類別分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)和醫療衛生類(包括中醫臨床崗位、西醫臨床崗位、葯劑崗位、護理崗位、醫學技術崗位、公共衛生管理崗位)(E類)。考試范圍以人社部《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)》(2015年版)為准。
2018年酒泉事業單位考試時間安排表
公告發布時間：2018年6月3日
報名時間：2018年7月9日至7月13日
繳費時間：2018年7月9日至7月13日
准考證領取時間：2017年8月16日—17日
筆試科目：《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》兩科，每科滿分均為150分，分為：綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)、醫療衛生類(E類)五個類別
筆試時間：2018年8月19日
④ 2019年酒泉教育系統招聘教師考試內容是什麼
2019年酒泉教育系統招聘教師筆試
（1）考試內容：筆試科目為《職業能力傾向測驗專》和《綜合應用能力》兩科屬，每科滿分均為150分，類別為中小學教師類（D類）。
本次筆試科目考試大綱為《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)2015年版》。
（2）考試組織：由酒泉市人力資源和社會保障局組織，酒泉市人才中心實施。
（3）考試時間：2019年7月6日。
⑤ 2018年教師招聘考試什麼時候報名
2018年教師資格考試公告還沒有公布，根據2017年全國教師資格考試公告，每年有兩次教師資格考試： （1）上半年教師資格報名時間：2017年1月13日-16日，考試時間為：2017年3月11日。
⑥ 2018年酒泉市教師資格認證在哪裡現在網上報名還是去現場報名
2018年酒泉市教師資格抄認定襲公告還沒有發，去年是4月10號發的公告。關注公告發布可以關注酒泉教育信息網。
申請、認定程序和要求
1.網上報名
申請認定教師資格的人員，需在全市各相應的教師資格認定機構（教育局）規定的報名時間內登陸中國教師資格網（http://www.jszg.e. cn），選擇「全國統考合格申請人網報入口」進行教師資格申請報名注冊和個人信息查詢。
2.現場確認
網上申請成功後，申請人需到相應的教師資格認定機構現場確認報名、提交相關材料。初中、高中、中等職業學校教師資格申請人員現場確認提交材料的時間為：5月22日至5月26日，現場確認地點為酒泉市行政服務中心大廳一樓酒泉市教育局服務窗口。幼兒園、小學教師資格申請人員現場確認時間及地點由各縣（市、區）教育局自行確定。
詳情可以點擊閱讀原文查看
⑦ 酒泉市教師編什麼時候考試 省考和酒泉市教師編考試內容一樣嗎誰知道
酒泉市11月4號考試吧，內容應該是一樣，
安心備考就行了，可以搜一下公眾號教師證考試，裡面的內容還不錯
⑧ 2018年酒泉事業單位考試是結構化面試嗎具體的面試內容是什麼
2018年酒泉事業單位考試是結構化面試，根據招考公告得知，2018年酒泉事業單位面試內容有以下幾點：
除廣播電視台播音員崗位、泉市體育運動學校的女子跆拳道教練員和武術教練員崗位外，報考其他崗位的考生均參加面試，面試工作由酒泉市人力資源和社會保障局組織，酒泉市人才中心實施。
教育系列崗位面試採取試講的方式進行，醫療衛生專業面試採取專業知識問答與結構化面試相結合的方式進行，其他崗位採取結構化面試的方式進行，主要測試應聘人員專業知識、綜合分析能力、處理問題能力、應變能力和語言表達能力。
面試進行現場百分制考察評分。面試小組應對每位應聘人員客觀、公平、公正地進行評價，集體現場打分，當場亮分，當場匯總成績。紀檢監察部門全程進行監督。
應聘人員須持筆試准考證、面試通知單和有效身份證明(身份證、臨時身份證或戶籍所在地公安機關出具的附本人照片的戶籍證明)，按通知規定的時間、地點參加面試。
因崗位要求特殊，面試內容及方式以實際面試的內容及方式為准，具體面試時間、地點另行通知。
小編為大家准備了豐富的酒泉事業單位面試備考資料，包含面試熱點、面試技巧、面試禮儀等，望各位考生及時查看學習。
在結構化面試中，有一種測評要素被稱為溝通能力，即：針對不同的聽眾採取不同的語言方式、風格，將自己的思想明白無誤地、清晰有條理地表達出來，讓聽眾接受並能引起反響的能力。這一類測評要素通常以常規型安慰勸說或直接讓考生情景模擬進行對話等方式來考查。有許多考生在回答過程中看似並無不妥，但卻並不能得到面試官的親睞，最終導致面試結果不理想。而這其中的問題，往往出現在我們可能並未投其所好，也不曾深入題干情景、真正去感同身受故事中的對象，最終僅僅是生硬大談特談一些道理，無亮點可尋。那我們應當如何避免此類問題呢?下面為你支招。
一、知己知彼，百戰不殆——理解溝通對象
大家可能學過一篇名為《觸龍說趙太後》的文章，這裡面講的是趙國因為秦國入侵，求救於齊國。但齊國要求將趙太後的兒子長安君送到齊國做人質才出兵，當時執政趙國的趙太後不願接受，群臣勸諫，卻引來太後更為反感。這時大臣觸龍卻並沒有以國家危亡的角度勸說太後——而站在了父母的角度，去思考這件事，從而勸說成功。
在這裡面我們就會發現只有理解了我們的說服對象，才能取得預定的效果，在我們的面試答題中也是如此。比如有一例題：
某村接到防汛部門的緊急通知，說泥石流即將沖擊該村，要求對村民進行緊急轉移工作。但有幾戶人家說什麼也不肯離開，轉移工作收到阻礙。領導讓你去做那幾戶人家的勸說工作，你會怎麼說?請現場模擬。
從觸龍的故事中我們可以發現，了解村民所思所想，才是本題關鍵：對這一泥石流消息思想上不重視?對自己的房屋有很深的感情不願離去?家裡有重要財產不忍拋棄?不知去向何處?……我們只有感同身受，方能產生共情。
二、明確目標，投其所好——說服溝通對象
而後，在剛剛講的《觸龍說趙太後》中，觸龍的目標時說服趙太後將她的孩子長安君送到齊國當質子，因此在和趙太後進行溝通時，沒有提送到齊國可能會遭到的危害，更多和趙太後講述此次事件對於長安君的好處。觸龍說，不趁現在讓長安君有功於國，一旦趙太後駕崩了，長安君憑什麼在趙國立身呢?最終使趙太後轉變心意。
同樣的，在勸服村民們離開時，我們必須對症下葯，打消其所有顧慮，比如：用防汛部門給的真實數據將泥石流發生率告知村民;舉曾經因不重視類似天災而喪命的其他村真實案例，起到震懾警示作用;告知大家生命遠大於財產，失去生命，錢財也無福消受;告知村民我們後續所提供的安置保障，不必擔憂去向何方;向大家承諾，政府重建家園的能力與決心……只有如此，方能打動聽眾，從而贏得考官青睞。
希望通過以上的歷史典故和例題展示，能夠對大家的面試有所幫助。溝通能力，不僅要滿足於「能說」，更要「說好」。最後，祝大家一舉成「公」，脫穎而出!
⑨ 2018年教師招聘考試報名條件是什麼
你好，你問了一個非常尷尬的問題
因為報名條件是每個地區每個省份每個公告的要求都是不一樣的
具體還是需要看公告的要求哈
或者是同一個地區，不同時間的要求也是不一樣的