江西教師招聘面試視頻

① 江西教師招聘面試是說課難還是試講難

江西教師招聘面試一般情況下是說課難一些。
說課更能全面的考查考生的綜合回能力，有說教材答，說學情，說教學內容，說說教學過程，說板書等8大步驟。
試講主要是微課堂，模擬學校課堂上課，時間一般是15分鍾或者10分鍾。
試講同樣也能考查考生的教學水平，只是說課和試講的側重點有所差異。
根據歷年的江西教師招聘面試公告可知：江西教師招聘的面試形式基本是說課，並且很多學科都會有技能展示，具體的相關面試細節以各縣市面試公告為准。

② 江西教師招聘面試如何准備

江西教師招聘面試准備方法：

第一步、熟悉所考教材

建議大家可以先瀏覽下教材，可以自己弄一個知識網路圖，這樣在抽到題的時候，不會因為知識點不熟悉而吃虧。在熟悉的過程中就可以順便理清一些重要的知識點，對於考初高中的老師，在熟悉教材的過程中，可以理清中高考的一些考點，那就更加好了，會給自己的面試加分。

第二步、新課程標准

熟悉如今最重要的教學理論—新課程標准。了解課標上的教學目標，對於大家寫教案時的三維目標很有幫助，了解教學中的重難點知識，對於試講說課都是很有幫助的。

第三步、寫教案

入圍面試的考生，建議大家可以在備課的時候寫下詳案，重點在於寫教學目標，教學重難點，以及教學過程，當然這個教學過程包括了教師活動和學生活動。

第四步、說話聲音

說話聲音要大，底氣十足，會給考官一個很好的印象，覺得你特別有自信，自然會給你一個很好的分數了。所以大家平時寫好教案後，可以多練練，注意自己的聲音。

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江西教師招聘面試注意事項：

1、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。

2、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘謹，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。

3、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。

4、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱。

③ 江西教師招聘面試形式是說課還是試講

江西教師招聘面試主要考察考生的教育教學能力和水平，一般採取說課方式進回行。
歷年江西教答師招聘面試公告均以縣為單位出台，大部分縣市的面試形式為說課，少量為試講。
說課比試講更能考察考生的教學綜合能力，有利於教育部選拔優秀人才。
面試公告會規定：面試形式，面試教材范圍，面試流程，是否需要技能展示，面試注意事項以及面試總成績計算，公示體檢相關規定。

④ 江西教師招聘面試成績怎樣計算

面試成績按60%計算。面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個人回的工作能答力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。

面試是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。在特定場景下，以面試官對應聘者的交談與觀察為主要手段，由表及裡測評應聘者的知識、能力、經驗和綜合素質等有關素質的考試活動。

面試是公司挑選職工的一種重要方法。面試給公司和應聘者提供了進行雙向交流的機會，能使公司和應聘者之間相互了解，從而雙方都可更准確做出聘用與否、受聘與否的決定。

⑤ 江西教師招聘面試內容是什麼

你好~
每個地區的面試內容都不一樣的哈~江西這邊面試主要是以說課或者試講為主，具體可以參考下報考地區去年的面試公告備考哦~

⑥ 江西教師招聘面試內容

今年南昌的貌似是說課，其他地區的可能是試講，具體的情況也不是很清楚，可以看下易（公)(公)眾(號）
說課和試講的區別
何為說課：
說課是一種特殊形式，是老師口頭語言來表述自己的教學設計思路，是在備課的基礎上向同行展示自己的教學想法，其和無生試講還有一定的區別，試講是真正的模擬課堂實際，而說課更多的是以交流的態度展開的，是與同行探討授課的思路和方法。
說課流程：
參考新課標的內容及有關教學設計的書籍，可以將說課劃分為說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計共7個環節，這也是現在比較普遍的說課形式，當然這也是不固定的，有人形象的把說課的環節比作古文中的詞牌，認為只需要在這幾個環節中增加內容即可，這種觀點可以說是最大的錯誤，這樣說課就成了背課，死板而缺乏溝通。所以只有充分理解各環節存在的意義才能真正的掌握說課，才能在面試中有所表現，
環節內涵：
說課中，教師主要是回答「教什麼」、「怎麼教」、「為什麼這樣教」等問題，對備課情況和教學做出整體的安排。現在就對說教材、說學情方面進行簡單的剖析：
說教材環節就是對學習內容的剖析，學習內容規定了學生要掌握的知識，也是教師設計教學活動的直接依據，通過教材的分析教師可以對知識建立聯系、把握教學目標、找出重難點的關鍵。當然，認清教材中的內容要點是說教材的關鍵，通過分析能夠明確老師應該教什麼，學生需要學會什麼，也能夠體現出教師對教材的理解。
其次是說學情，一切教學活動的展開都應該圍繞學生，要想促進學生的學習，真正讓學生主動參與其中，做到樂學，那麼就需要充分了解你要面對的學生，基於他們的特點制定合理的教學計劃，根據學生的情況才能設置適於他們的教學目標，才能選擇正確的教學方法，從而使教學更好的促進學生的發展。對於學情的分析一般集中於學生的認知和思維特點、生活經驗儲備、學習知識儲備以及興趣愛好等幾個方面，從中獲取信息，做出正確的判斷。
基於以上的分析也為後面的幾個環節打下了基礎，做好了理論的鋪墊。
雷區警示：
1.說課有其自身的形式和特點，不能單純的背，更不能講課。
2.說課語言要流暢自然，不要試圖去用一個模板套用所有的篇目，這樣會顯得死板，不合邏輯，更加暴露出了對說課的不理解。
3.說課時主要不要闡述過細，你要交流的對象是你的同行，並不是試講中的學生，所以不宜將內容展示過細，要重點突出你的設計思路，考官真正要聽的是你教知識的方法，同時也不要忘記你設計的理由。
4.最後要保證說課語言的流暢性，我們不是機器人，所以要讓自己的語言表現得連貫流暢，必要時要在每個環節間加入過渡語言，既保證了說課的流暢性，又讓整個說課內容融合成了一個整體。
試講：

「試講」是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。
試講時間以10分鍾居多，一般的學科能呈現正式課堂的20-30分鍾教學內容，音體美等課程如果設計合理幾乎可以呈現一整堂課的內容。
當然以上是無生教學時的情況，有的地區採取的則是有生教學。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價；而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業教師進行評價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣氛，組織課堂教學。
但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。

說課和試講的區別是很多人的疑問，簡單來說，「說課」就是教學的設計及其分析，「試講」是教學的設計及其分析的實施。

⑦ 江西教師招聘考試面試流程是怎麼樣的

1.面試報到
考生需提前30分鍾到達指定地點，按照準考證所列內容和要求，憑身份證和專准考證到指定地點屬集中報到。
2.抽簽
分上午、下午在檢錄員的組織下，抽簽確定面試順序。
3.候考
未到面試時間的，請在指定的侯考室等候。
4.面試
在監察員的引導下，到指定的面試考室面試。中小學教師崗位的面試方式為說課及回答相關教育教學問題，滿分為100分，面試時限為20分鍾；說課時可帶有關材料。
5.評分
面試考官根據考生面試情況，獨立評出其面試分數，簽名後交統分員。
6.確認
在《面試成績統分表》上，考生在統分員指定的位置簽名，確認本人的面試成績，並上交面試順序卡等相關材料。
7.離場
確認成績後，立即離開考場、考點。

⑧ 江西教師招聘面試說課和試講哪個難

【說課】

「說課」是一種課前行為。說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，講述自己的教學設計，它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教學組織形式。說課是作為教師同行之間的一種交流活動，是對課堂教學方案設計的說明，不但要說出教什麼，怎麼教，還要說出為什麼這么教，強調深度。由於說課相對上課來說，形式較為簡便，所用時間也較短，而且說課也能展示考生的課堂教學藝術，反映考生語言表達、教態、專業功底等教學基本功，因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。由於這些特點，說課的內容一般都是完整的一堂課的內容。

【試講】

「試講」是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。試講時間以10分鍾居多，一般的學科能呈現正式課堂的20-30分鍾教學內容，音體美等課程如果設計合理幾乎可以呈現一整堂課的內容。當然以上是無生教學時的情況，有的地區採取的則是有生教學。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價；而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業教師進行評價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣氛，組織課堂教學。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。

說課和試講的區別是很多人的疑問，簡單來說，「說課」就是教學的設計及其分析，「試講」是教學的設計及其分析的實施。

這里還想強調的一點是，教招面試的試講，區別於近年由於網路普及出現的「微課」，也叫微格教學。微課是圍繞一個知識點在講解，其實質是在原來的課堂教學中抽取的圍繞一個知識點的一段時間，而試講是對常規課堂的模擬。

說課稿流程：

• 一、說教材：說教材一般是先說教材的版本，哪個年級、哪個學期、第幾單元，第幾篇課文；教材在全冊，整個學制中的作用與地位；教材講述的是什麼內容，有什麼用意和意圖。

• 二、說教學目標；教學目標可以分為三個領域來講：知識與技能，過程和方法，情感、態度與價值觀。從每一個角度進行陳述，也可以根據自己的語言進行闡述。

• 三、說教學重難點；分析出該課的重點與難點，一定要抓准確，這個對於你下面的過程的呈現很關鍵。

• 四、說教師的教法、學生的學法；教師的教與學生的學如何有效的組織在一起，往往有「合作交流，獨立自主交流」等等。

• 五、說教學流程：這也是說課的一個重要部分，一般分為（1）、導入，（2）新授、（3）拓展、（4）小結。
  

• 在該過程中，不僅要說怎麼做，更重要的是要說為什麼要這么做，也就是既要說流程，又要說理論。

• 六、說板書設計；一篇好的設計，往往板書設計也能給一篇說課稿錦上添花。

說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，並能在教學中體現各自考生的教案設計創新點。

面試問答：綜合測查考生的專業知識掌握情況。具體可分一下四類：

1、對基礎專業知識的考察；

2、對試講、說課環節的補充提問；

3、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法；

4、對與考生有關的個人基本信息的提問；

⑨ 2019江西教師招聘面試試講是怎麼講

1、試講即片斷教學、微格課堂或無生狀態下模擬課堂教學。面試過程中，考生需要根據指定課題，在規定時間內完成教學設計，以考官為聽課對象，進行試講。比正常課時間短、教學容量小的課。要求教學內容集中，教學方法明晰、教學環節緊湊、教學結構完整、面對評委和虛擬學生上課。
2、以相應學段教學內容為主，主要考察學生的教師基本素質、教學設計和教學過程。教學思路
3、教學思路指的是科學的、有序的教學步驟，是教師對教學過程所進行的思考、安排與策劃，它是教學的規劃與藍圖，表現為結構合理，條理清晰，恰當地把握教學節奏。面試中授課思路分為導入新課、新課展開、鞏固提高、小結作業四個部分。
要點一：講課內容要有重點。考生切不可在試講的時候出現面面俱到的問題，不肯捨得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試成績。
要點二：條理清晰
要點三：體現以學生為本的教學方法——自主、合作、探究
要點四：設計互動環節
要點五：有新授，有鞏固拓展
新課程改革所主張的教學方法可以歸結為一句話：「以學生為本」。在此基礎上，要採用體現以學生為本的教學方法，適當設計互動環節，引導學生在課堂中自主、合作、探究。
4、鞏固提高
練習是學習和教學的必備環節，練習的設置要有明確的目的性、針對性、多樣性和層次性。
5、小結作業
常用的小結方式有系統歸納及情感升華兩種；常見作業類型有習題、動手操作、課外實驗等。

⑩ 江西教師招聘面試試講怎樣備考

江西教師招聘面試一般情況下是說課難一些。
說課更能全面的考查考生的綜合能力，有說教材，說學情，說教學內容，說說教學過程，說板書等8大步驟。
試講主要是微課堂，模擬學校課堂上課，時間一般是15分鍾或者10分鍾。
試講同樣也能考查考生的教學水平，只是說課和試講的側重點有所差異。
根據歷年的江西教師招聘面試公告可知：江西教師招聘的面試形式基本是說課，並且很多學科都會有技能展示，具體的相關面試細節以各縣市面試公告為准。