蒙城教師招聘2015

❶ 2015年安徽教師考編時間

2015安徽中小學教師招聘，報名時間：2015年6月6日-6月11日，筆試時間：6月28日。
簡介專：
師范專業可屬以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

❷ 蒙城教師考編時間

蒙城縣2009年招聘教師公告

為深化教育人事制度改革，優化教師隊伍的結構，適應全縣教育事業發展的需要，建立「公開、公平、競爭、擇優」的用人機制，根據人事部第6號令，經縣政府同意，面向社會公開招聘教師166名。現將有關事項公告如下：
一、招聘原則及方式
堅持公開、公平、公正和擇優的原則，嚴格履行招聘程序，採取筆試與面試結合的方式進行。
二、招聘崗位
高中教師（含電大）、小學教師（附小、城關中心小學）、幼兒園教師3個類別，計18個學科。具體崗位及名額（見下表）

三、招聘條件與要求
1、基本條件
⑴堅持四項基本原則、熱愛教育事業，具有履行聘用崗位職責的能力、五官端正、身體健康。
⑵具有與報考崗位相應的教師資格。
⑶年齡30周歲以下（1979年7月1日以後出生）。
⑷無違法犯罪記錄和計生、綜治問題。
2、崗位要求
⑴報考縣城中小學（含電大）教師崗位的，必須是國家統招全日制學校大學本科以上（含本科）學歷，其中，2009年畢業生必須具有學士以上學位（含學士學位）。
⑵報考幼兒園教師崗位的，必須是蒙城籍具有國民教育系列幼兒教育、學前教育、英語、音樂、美術專業專科以上（含專科）學歷，或第一學歷為上述專業中專，又取得其它專業專科以上（含專科）學歷的，也可報考。男女不限。
四、招聘程序
按照公告、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、公示、審批聘用的招聘程序進行。
五、報名
1、報名時間：8月8日至8月14日
2、報名地點：蒙城縣人事局人才交流中心
咨詢電話：0558－7664516 0558－7664519
3、報名程序
(1)報名時須提供下列證件的原件和復印件：學位證書、畢業證、報到證、有效身份證、教師資格證、戶口簿、婚姻證明、戶籍所在地派出所出具的綜治證明和戶籍所在地計生部門出具的計生證明。
屬2009年應屆畢業生未頒發畢業證的，須提供學生證和畢業學校蓋章的畢業生就業推薦表。
(2)填寫《蒙城縣招聘教師資格審查表》（附後）。
(3)交近期小二寸正面免冠同底版照片6張。
(4)每人限報一所學校一個崗位，不得多報。
(5)費用：符合報考條件的人員，按物價部門審批的收費標准，筆試每人每科40元，共3科，計120元；面試每人70元。
報名繳費結束後，經資格審查，招考崗位人數與報名人數比例不足1：3的，將取消或減少該招考崗位，報考崗位被取消的考生可以改報其它崗位，改報時間為8月15日9：00至16：00，逾期視為自動放棄報考。
⑹領取准考證的時間：2009年8月16日8：30至18時到報名處領取。
六、資格審查
經縣招聘領導小組對報考人員的資格進行審查後，發給准考證，報考者憑准考證、身份證進入考場。
七、筆試、面試的時間、內容
(一)筆試
1、時間：2009年8月18日8：30至11：30。
2、地點：見准考證
3、內容：
⑴筆試：筆試採取閉卷形式，總分100分，考試內容為所報崗位應具備的知識和技能，由綜合知識、學科專業知識、教案編寫三部分組成，一份試卷，考試時間3個小時。
①綜合知識部分（30%）：內容主要為所報崗位需要掌握的教育類法律法規、教育學和心理學理論及應用；
②學科專業知識部分（40%）：報考中（含電大）小學教師崗位的主要內容為所報學科《課程標准》（佔25%，主要內容為現行中小學教材、教材教法），學科專業知識（佔15%，主要內容為大學專業教材）；報考幼兒園教師崗位的，內容主要為現行中等幼兒師范教材（佔25%），幼兒教材教法（佔15%）；
③教案編寫部分（30%）。
根據筆試成績，按各崗位招聘計劃數1：1.5的比例，從高分到低分確定進入面試人員。最後一名如有並列成績的，學科專業知識成績高的進入面試。
筆試結束後7天內在蒙城縣政府網、蒙城縣人事人才網、蒙城縣教育網公布面試人員名單以及面試的具體辦法。
(二)面試
面試由招師領導小組統一組織，面試分數為100分。
報考中（含電大）小學教師崗位的，面試內容原則為教學業務能力考核，包括說課和答辯等，面試說課時間為10分鍾，答辯時間為5分鍾；報考幼兒園教師崗位的，面試內容主要為電子琴彈奏、舞蹈、視唱、簡筆畫等，時間15分鍾。面試成績現場公布。
因故不能按時參加面試的人員，取消其考試資格，所空名額不再遞補。
面試時間、地點等另行通知。
八、擇優選拔的方式
筆試成績與面試成績按6：4合成總成績，根據總成績從高分到低分擇優確定擬聘用人選進行體檢和公示。總成績相同的，以筆試成績為准。
九、體檢
參照《安徽省教師資格申請人員體檢標准及辦法》，由招聘工作領導小組辦公室組織，到指定的縣級以上醫院進行體檢，體檢費用由考生自理。對體檢結論有疑問者，本人申請可進行一次復檢，復檢只進行一次，體檢結果以復檢結論為准。因體檢不合格造成的空缺不再遞補。
十、公示
縣招聘工作領導小組將招聘結果在蒙城縣人事人才網、蒙城縣教育網進行公示，接受社會監督。對反映有問題並查有實據的，經縣招聘教師領導小組批准，取消其聘用資格，所空名額不再遞補。
十一、聘用和待遇
根據縣編辦核定的編制，缺編學校在編制內招聘人員的，通過縣人才交流中心辦理聘用手續，由縣財政發放工資，試用期一年，試用期滿後由學校進行考核，考核合格的由學校提出入編申請辦理入編手續；其它學校招聘人員，通過縣人才交流中心辦理聘用手續，由學校發放工資和保證其相關待遇，待編制空缺後由學校擇優推薦入編。
十二、組織領導和紀律要求
1、組織領導
為加強招聘工作的領導，成立公開招聘教師工作領導小組。
組 長：歐陽永紅（縣委副書記、縣長）
副組長：郭 飈 (縣委常委、宣傳部長）
丁琪祥（縣政府副縣長）
成 員：劉 卿（縣紀委副書記、監察局局長）
馬 軍（縣政府辦黨組成員）
王 芳（縣委組織部副部長、人事局局長、編辦主任）
蔡洪光（縣委宣傳部副部長）
荀鳳鳴（縣教育局局長）
徐鳳超（縣保密局局長）
許 傑（縣衛生局局長）
黃 欣（縣財政局局長）
鄧五一（縣政法委副書記、縣綜治辦主任）
王亞洲（縣公安局局長）
王 柱（縣人口和計劃生育委員會主任）
領導小組下設辦公室，王芳兼辦公室主任。鄭元鳳、張旭東兼副主任，解鳳嶺、焦雲軒、劉文飛、陸紅岩、趙鳳軒、史宗顏為辦公室成員。辦公地點：縣人事局。
2、工作紀律
公開招聘教師工作政策性強，涉及面廣，要全程接受紀檢監察機關和社會監督。
⑴參加招聘工作人員要以高度負責的態度，堅持原則，排除干擾，確保招聘工作公平、公正。
⑵凡發現弄虛作假、偽造、塗改有關證件、資料或考試舞弊的，取消其報考和聘用資格。
⑶在招聘工作中玩忽職守，造成工作失誤或徇私舞弊的，由紀檢監察機關嚴肅查處，構成犯罪的，依法移送司法機關。
監督電話：0558—7631766（縣長熱線）
0558—7623118（縣人事局）
0558—7623671（縣監察局舉報中心）
十三、本方案由公開招聘教師工作領導小組辦公室負責解釋。

蒙城縣招聘教師工作領導小組
二00九年八月五日

❸ 蒙城縣招聘小學教師需要什麼學歷的學生

大專以上學歷

❹ 2020年蒙城教育局官網教師招聘

這個招聘的話應該要很有很強的專業能力

❺ 安徽省風陽縣2015中小學教師招聘考試已報名單

2015年安徽省中小學教師報名和繳費已經結束，鳳陽縣的中小學教師報名情況已經截圖，各學科崗位的實際報名情況為已經繳費的人數，請採納！

❻ 2015安徽中小學教師招聘考試公告

明尚教育為你解答：
2015年安徽省中小學教師招聘考試實行是全省第二次統考，主回要考的是答教育綜合知識和學科專業知識
教育綜合知識主要考的是教育學 心理學 教育法律法規 新課程改革 和教師職業道德修養

學科專業知識主要考的是專業基礎知識 課標 和教案
目前2015年安徽省中小學教師招聘考試的公告還是沒有出來的哦，你關注下我們明尚教育的網站 我們會第一時間公布教師招聘考試的相關信息！
希望能夠幫助你哈 祝你考試成功!

❼ 安徽教師考編的年齡限制。專科和本科是否有區別

2015年根據《安徽省教育廳 安徽省人力資源和社會保障廳關於印發安徽省2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法的通知》要求年齡在30周歲以下(1984年6月1日以後出生)未就業或與原就業單位解除了勞動(聘用)合同的全日制普通高校往屆本科畢業生。
專本科在年齡上沒有區別。

一、招聘原則
(一)堅持面向社會、公開公平。
(二)堅持考試考察、擇優聘用。
(三)堅持統一組織、分級負責。
二、招聘崗位計劃
經省政府同意，我省2015年「特崗計劃」招聘計劃3000名(見附件)，其中初中特崗教師347名、小學特崗教師2653名。特崗教師崗位設在亳州市譙城區、渦陽縣、蒙城縣、利辛縣，宿州市埇橋區、泗縣、碭山縣、蕭縣、靈璧縣、蚌埠市懷遠縣，阜陽市潁州區(包括阜陽市開發區)、潁泉區、太和縣、界首市、潁東區、潁上縣，滁州市定遠縣，六安市裕安區、金安區、壽縣、霍邱縣、舒城縣、金寨縣、葉集試驗區，池州市石台縣，安慶市潛山縣、太湖縣、岳西縣、望江縣，宿松縣等30個國家連片特殊困難地區大別山片區縣、國家扶貧開發工作重點縣(區)和省級扶貧開發工作重點縣(市、區)。
三、招聘對象
1.全日制普通高校應屆本科畢業生。
2.全日制普通高校應屆師范類專業專科畢業生(限報考小學崗位)。
3.取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下(1984年6月1日以後出生)未就業或與原就業單位解除了勞動(聘用)合同的全日制普通高校往屆本科畢業生。
四、招聘條件
1.堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛教育事業。
2.專業基礎理論扎實，綜合素質較高，學業成績(或工作實績)優良。
3.品行端正，遵紀守法，在校或工作(待業)期間表現良好，未受過任何紀律處分。
4. 身心健康，能勝任教學工作。
5. 符合招聘崗位所需的其他資格條件(見附件)
參加過「選聘高校畢業生到村任職工作」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」、「三支一扶」計劃、「大學生志願服務西部計劃」人員等國家和省基層就業計劃項目的服務期滿人員，有從教經歷的志願者以及參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。
有下列情形之一的人員，不得報考：
(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;
(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;
(三)現役軍人;
(四)經政府教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員;
(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處於刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;
(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。

❽ 2015安徽教師考編

考試范圍與內容
教育綜合知識主要考查教育學、心理學、教育法規、新課程理論和教師道德修養等5個模塊的相關知識和應用能力。
(一)教育學
1.教育
(1)教育的概念
(2)教育的本質
2.教育與社會發展
(1)教育的社會制約性
社會生產力、政治經濟制度、文化、科學技術和人口對教育發展的影響和制約
(2)教育的社會功能
教育的經濟、政治、文化、科技和人口功能(3)當代社會發展對教育的需求與挑戰
現代化、全球化、知識經濟、信息社會、多元文化與教育變革
3.教育與人的發展
(1)人的身心發展特點及其主要影響因素
(2)學校教育在人的身心發展中的作用
4.教育目的
(1)教育目的及其功能、教育目的的價值取向
(2)全面發展教育的構成
(3)當代中國的教育目的和教育方針

5.課程

(1)課程、課程類型及其特徵
(2)布盧姆、加涅的目標分類理論
(3)課程開發及其影響因素
6.教學
(1)教學的意義與任務
(2)教學過程的本質和基本規律
(3)教學工作的基本環節及實施要求
(4)小學教學組織形式與課堂管理
(5)小學常用的教學方法
(6)教學評價的作用、類型、原則和方法
(7)教學模式的概念、國內外主要教學模式
7.德育
(1)德育及其意義
(2)品德發展的基本理論
(3)小學德育目標和內容
(4)小學德育的基本原則、方法和途徑
8.班主任工作
(1)小學班主任工作的意義和作用
(2)小學班集體建設和班級管理
(3)小學班主任工作的原則、方法與藝術
(4)小學班級隊活動的策劃與組織、管理
(5)學校與課外教育活動、家庭聯系及協調
9.學生
(1)小學生的年齡特徵
(2)小學生認知發展、學習方式的特點與教育
(3)小學生個體差異(認知差異、性格差異等)與教育
(4)特殊兒童的概念、類型及其特殊兒童的教育
10.教師
(1)小學教師的職業特點
(2)小教師專業要求、專業發展的階段與途徑
(3)良好師生關系及其構建
(二)心理學
1.小學生認知發展
(1)注意的概念、注意的品質、注意的規律及
其在教學中的應用
(2)感知覺的概念、感知覺規律的應用、小學生觀察力的發展與培養
(3)記憶的概念、記憶品質、記憶過程、記憶規律及其在教學中的應用
(4)思維的概念、思維品質、思維過程、創造性思維及其培養
(5)想像的概念、小學生想像力的培養
(6)問題解決的思維過程、影響問題解決的因素
2.小學生情緒、情感、意志
(1)情緒的概念、情緒的種類
(2)情感的概念、情感的種類
(3)意志的概念、意志品質
3.小學生個性發展
(1)需要、小學生的興趣及其培養
(2)智力的概念、智力理論、智力發展的個別差異
(3)能力的概念、能力的類型、影響能力形成和發展的因素、能力的培養
(4)性格的概念、影響性格形成與發展的因素

4.學習與學習理論
(1)學習的概念、學習分類
(2)學習理論、
認知學習理論、建構主義學習理論
(3)學習動機的概念、學習動機分類、影響學習動機的因素、學習動機激發與培養
(4)遷移的概念、遷移的種類、遷移與教學
(5)知識學習的類型、知識學習的過程、學習策略
(6)動作技能的概念、動作技能的形成階段、影響動作技能形成的因素
(7)心智技能的概念、心智技能的形成階段、心智技能的培養
5.學校心理健康教育
(1)心理健康的標准
(2)心理健康教育的原則、主要途徑與方法
(3)小學生常見的心理問題
(4)教師的心理壓力與應對
(三)教育法律法規 1.有關教育的法律法規
《中華人民共和國教育法》、《中 華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等
《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)、《小學教師專業標准(試行)》、《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》等
2.教師權利和義務
(1)教師的法律地位、權利和義務
(2)國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為
3.學生權利保護
(1)學生的法律地位、權利和義務
(2)未成年人保護與犯罪預防
(四)新課程理論
1.基礎教育課程改革的背景、目標及基本理念
2.《義務教育課程設置實驗方案》的主要內容
3.課程標准、課程標準的基本框架
4.新課程教學觀、學生觀、評價觀
5.課程資源(校本課程)的開發和利用 6.校本教研與教師專業發展
(五)教師職業道德修養
1.教師職業道德規范
《中小學教師職業道德規范》(2008年)、《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法(試行)》(2013年)
2.教師職業行為
(1)教師職業行為規范的要求和主要內容
(2)加強師德修養的途徑、方法
四、考試形式和試卷結構
1.考試形式：閉卷、筆試。
2.考試時間120分鍾，試卷分值120分。
3.主要題型：選擇題、簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題等。
4.內容比例：學科專業知識約佔70﹪，運用專業知識能力約佔30﹪。

❾ 2015年安徽教師考編崗位表

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自2014年開始，安徽各縣市中小學新任教師招聘由之前的單獨組織考試改為全省統一組織(統考)。中公安徽教師考試網針對14年首次統考的招考公告及考試真題進行梳理與分析，對2015年安徽第二次全省性教師招聘考試(統考)考情進行分析預測。
1、招考的時間
統考之前安徽教師招考的時間跨度長，從3月底一直持續到7月初，2014年統考公告5月22日發布，6月28日統一組織筆試，面試時間由各市、縣(市、區)自行安排，集中在7月26日到8月10日之間。預計2015年公告大體時間會和14年相近，但是考慮到14年為第一次統考公告有可能出台較晚，所以2015年考生可從4月底開始關注，中公教育教師考試研究院也會第一時間給大家做相關解釋。
2、招考程序
主要採用安徽教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過安徽教育網、安徽省人力資源和社會保障廳網、安徽省中小學教師招聘考試網及相關媒體上統一發布招聘簡章，隨後通過網上報名——網上資格審查——網上繳費——統一筆試——現場資格復審——各市、縣(市、區)自行組織專業測試(面試)——體檢與考察——公示與聘用等程序予以聘用。
2015年安徽省教師招聘考試公告|考試大綱|崗位表下載http://ah.zgjsks.com/html/2015/ggxx_0421/8957.html
2015年安徽省教師招聘考試模考|公告解讀|報班優惠http://ah.zgjsks.com/zg/2015ah_jskshz/
2015年安徽省教師招聘考試講座匯總：http://ah.zgjsks.com/html/2014/gyjz_1014/6838.html
針對2015年安徽教師招聘我們還准備了非常豐富的教師招聘備考講座，您可以關注我們的網站。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

❿ 2015安徽教師考編面試面試入圍名單|分數線在哪

您好，中公教育為您服務。

中公安徽教師網為您提供：2015安徽教師考編面試入圍分數線。詳情如下：

2015年度安徽省中小學新任教師招聘崗位計劃共9029名，其中普通高中1099名、初中1478名、小學6452名。筆試時間 6月28日，筆試成績查詢 7月15日；面試入圍資格復審名單 7月21日前；面試時間 7月底8月初。

(一)現場資格復審

現場資格復審對象為擬入圍專業測試人員，該名單於7月21日前由各市、縣(市、區)相關網站公布。資格復審工作由各市、縣(市、區)教育、人社部門具體負責。資格復審對象為擬參加專業測試人員，以縣(市、區)為單位，分學段、學科從高分到低分按崗位招聘計劃數確定進入專業測試人員，其中崗位招聘計劃數5人及以下的按3:1比例確定，崗位招聘計劃數5人以上的按2：1確定，最後一名如有多位報考人員成績相同，則一並進入。參加專業測試人員須在規定的時間內到指定地點接受現場資格復審，同時提供招聘公告中規定的報考資格條件要求的相關證書(證件)原件等材料進行審驗。對資格復審合格的應聘人員，發放專業測試通知書。經資格復審不合格或未按時參加現場資格復審的，取消其參加專業測試資格。由此出現人選缺額的，按筆試成績從高分到低分依次等額遞補(遞補人員最後一名如有多位報考人員成績相同，並列進入)。

具體資格復審時間、地點和相關要求等事宜由各市、縣(市、區)按照教師管理許可權在當地網站提前公告。

(二)面試內容

專業測試滿分為100分，採取上課、說課等方式進行，主要考察應聘人員的教育教學水平和綜合素質能力、儀表舉止等。設定專業測試最低分數線為60分，達不到最低分數線的，取消進入下一環節資格。

專業測試有關具體事項由各市、縣(市、區)屆時另行公告。

專業測試工作結束後，各市、縣(市、區)根據報考人員的總成績(總成績=筆試合成成績÷1.2×60%+專業測試成績×40%，在統計過程中均保留小數點後兩位，四捨五入)，按照與公布的崗位招聘計劃數1：1比例，從高分到低分依次等額確定擬參加體檢、考察人員名單(若出現總成績並列的情況，則依次以報考人員的筆試成績、筆試中「學科專業知識」成績為依據，從高分到低分確定)。

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