1. 河南省南陽市教師招聘考試用什麼資料
一、河南教師招聘考試講義+公共基礎模擬題(十套)
二、河南教師招聘考試大綱與分版析詳細介紹。權
三、教師招聘考試全套在線視頻課程(重點)。
四、河南教師招聘考試所報科目基礎知識。
五、河南教師招聘考試所報科目試題與答案。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、河南教招教育綜合-教師職業道德修養。
八、河南教招教育綜合-教學技能。
九、河南教招教育綜合-教育法律法規。
十、河南教招教育綜合-教育心理學。
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2. 南陽市八中老師的工資多少待遇如何
南陽市第八中學的前身是南陽縣二中,始建於1949年春,1958年創建高中,1979年被確定為縣重點高中,1994年撤地設市後更名為「南陽市第八中學校」,系南陽市首批命名的A類高中,2004年10月又晉升為南陽市示範性高中。學校現有兩個校區,71個教學班,在校學生5500餘人,是南陽市規模較大的A類高中之一。潦河校區位於卧龍區潦河鎮,距市中心12公里,毗鄰南鄧公路;卧龍校區位於南陽市車站南路,西臨南陽旅遊聖地武侯祠。
學校師資力量雄厚,現有在崗教職工280人,專職教師218人,其中特級教師、名師2人,高級教師58人,中級教師94人,省級學校帶頭人、骨幹教師17人,市級學科帶頭人24人,市級骨幹教師32人,已取得研究生學位和正在攻讀研究生的有23人。建校以來,為國家培養了大批的優秀人才。原甘肅省委書記宋照肅畢業於八中。1977-2004年,共為高校輸送合格新生10000餘人,其中獲博士學位的156人,留學海外和攻讀研究生的1383人,考入北大、清華等國家一類大學的250多人。
學校佔地面積100050平方米,建築面積41900平方米。學校布局合理,環境幽靜,校舍清新,校園達到綠化、美化、硬化、凈化的標准,寓文化性、教育性、趣味性於一體,是學習讀書的理想場所。學校現代化教學及服務設施完備,有標准教學樓5棟,教師住宅樓10棟,實驗樓2棟,學生食堂及框架式餐廳各2座,400米、300米、250米運動場各一個,男生公寓樓4棟,女生公寓樓2棟,水沖廁所2座。有4個標准化計算機教室。配置計算機共240台,多媒體教室2個,有閉路電視播放系統和教學雙向評估系統及校園廣播網路,理化生實驗室共7個,均達國家部頒一類標准,圖書館藏書12萬冊。
3. 2018南陽二中最新招聘教師名單
白條鎖定了,
4. 南陽市教育局教師招聘
詳情參見招聘公告
5. 考南陽教師招聘面試佔比分多少
一、教材分析(15%)
(1)教材的地位及作用
涵義:闡明本節內容在整個知識系統或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識的基礎上講解這段內容,前後知識的聯系。本節內容在整個教材中處於什麼樣的位置,對於發展學生思維、培養能力方面有什麼重要作用等。(5分)
(2)教學目標及確立目標的依據
涵義:確立教學目標,它應包括三個方面,即知識目標、思維能力目標及思想教育目標。教學目標的確立應充分遵重大綱及教材對學生的基本要求。目標要切合實際,要具體、明確,具有可操作性,確定目標的依據要具體闡述。(5分)
(3)重點、難點及確定重點、難點的依據
涵義:重點、難點確定準確。確定重點要聯系教學目標,確定難點要符合教材內容和學生的實際,闡述解決重點、難點的目的意義。(5分)
二、教材處理(10%)
(1)學生狀況分析及對策
涵義:針對本節內容,闡明學生已有的知識基礎,思維結構,能力層次,對掌握本節內容有哪些不利因素,重點應考慮哪些問題,採取哪些對策。(5分)
(2)教學內容的組織與安排
涵義:針對學生的實際情況,闡述在處理本節內容時,為完成教學目標,突出重點,分散難點,對教學材料的挖掘,教學內容的安排,順序的調整,材料的補充等方面做了哪些具體工作。針對學生的認知能力結構的協調發展以及思想教育與素質教育的體現做了哪些具體工作。特別是對材料的安排,內容結構上能提出一些創造性的意見。(5分)
三、教學方法分析 (15%)
(1)教學方法及選擇的依據
涵義:闡明本節課所用的教學方法,所選擇的教學方法的依據,要達到什麼目的。(5分)
(2)教學方法的靈活性、實用性
涵義:所選用的教學方法在整個教學過程中,針對具體內容、學生實際,要靈活、實用。所選擇的教學方法,要立足面向全體學生,要充分調動學生的積極性,正確處理主導與主體的關系,不脫離教學實際,體現用性特點。(5分)
(3)學法指導
涵義:通過教學,將指導學生學會什麼樣的學習方法?培養哪些能力?科學的學法指導是智能發展目標得以實施的重要途徑。(5分)
四、教學手段(10%)
(1)教學手段新穎
涵義:教學手段一般包括:圖表、模型、投影、錄相、計算機等。提倡教師充分運用現代化教學手段。闡明本節課上課時所用教學手段,說課時所用教學手段。(5分)
(2)實驗教具、電化等教學手段的應用、演義是恰當的應用這些手段,明確這些手段的作用及見解。(5分)
五、教學程序(30%)
(1)新課導入
涵義:能夠提出恰當的問題,激發學生的學習興趣,使學生盡快進入狀態,並能積極思維,配合教師在熱烈的氣氛中進行教學。(5分)
(2)新課講解
涵義:闡明教師怎樣運用有效的教學方法,充分調動學生的學習積極性,對所講的內容按怎樣的程序進行處理,採取什麼方法、手段,重在培養學生哪些能力,怎樣充分暴露學生的思維過程,使教師的任務重在「導」字上,讓學生真正參與到教學過程中。如何創造一種寬松的環境,切實讓學生充分動手、動口、動腦,做到教師會教,學生會學。(10分)
(3)反饋練習
涵義:練習可貫穿於整個課堂之中,闡述練習題的來源,練習題的功能,練習題的操作,練習題的變化。練習要有目的,有成效,量要適中,難度要適當。所選練習題要體現出層次性、系統性、聯系性、針對性。(5分)
(4)歸納總結
涵義:本節結束後,要總結哪些內容,其目的是什麼,如何總結,如何將本節內容納入已有的知識系統中,發揮承上啟下的作用。(5分)
(5)板書設計
涵義:這里的板書是指就這節內容,如果是在上課時,你的板書是如何設計的。板書設計布局要合理,能反映一堂課的梗概和黑板上所出現的主要內容。(5分)
六、教學基本功(20%)
(1)語言
涵義:語言要清晰、簡練、確切,講話的速度要適中。(5分)
(2)板書
涵義:這里的板書是指教師在說課時所寫的板書,字數一般不得少於30個字。板書要醒目,字跡要工整、美觀、大方,設計要合理。(5分)
(3)教態
涵義:教師在說課時教態要自然、親切、大方,衣著樸素、整潔,動作協調。(5分)
(4)教案
涵義:這里的教案是指說課的教案,說課的教案要體現說課的原則,集說課內容,上課內容於一體,項目要全,重點要突出,說理要簡明扼要,設計合理。(5分)
6. 南陽市直教師招聘什麼報名條件限制戶籍嗎
您好,中抄公教育為您服務。
資格條件
1、應聘者應為未就業的全日制普通大中專院校畢業生,年齡在30周歲以下(1984年8月1日以後出生),具有碩士學位的研究生年齡在35周歲以下(1979年8月1日以後出生);
2、應聘高中教師的人員,應具有全日制普通本科及以上學歷,且具有高中及以上教師資格證;
3、應聘初中教師的人員,應具有全日制普通專科及以上學歷,且具有初中及以上教師資格證;
4、應聘小學教師的人員,應具有全日制普通中專及以上學歷,且具有小學及以上教師資格證;
5、所學專業或教師資格證專業應與申報學科一致或相近。其中應聘體育、音樂、美術學科教師的,要求所學專業與申報學科一致;
6、熱愛國家,熱愛教育事業,遵紀守法,品行良好,思想進步,身體健康;
7、崗位要求的其他條件。
有下列情形之一的不得參加應聘:
1、受過黨紀、政紀處分的;
2、曾受到刑事或治安處罰的;
3、涉嫌違法違紀正在接受審查,尚未作出結論的;
4、其它不符合招聘要求的。
具體請查看2014年南陽市直招教考試報名條件,希望能夠幫到您。
如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。
7. 聽說南陽二中的分校在漢冶村,而且裡面是培優和英才,請問正取生是在市中心還是在分校
正取普通生是在市中復心,正取培優生和制英才生在漢冶村分校。
不過高二以後培優班和英才班就會轉回市中心上課了,只有高一的培優班和英才班在漢冶村那邊,我的高中母校就是南陽二中。
(7)南陽二中教師招聘擴展閱讀
南陽市第二中學
辦學思路
學校確立「依法治校,科研興校,特色立校,創一流名校」的辦學思路。
教育原則
堅持「面向全體學生,優化教育過程,培養素質特長,促進全面發展」的教育原則。
培養目標
以造就「高素質、能創新、具有社會責任感的世紀新人」為培養目標,走出了創辦學校特色和創一流名校之路。
德育目標
在教育實踐中,以"學會做人"為核心,確立層次化的德育目標。
教育特色
以「學會學習和自我發展」為中心,實行分層教學,推行創新教學模式,實現教學的"五優化" 。
即優化教學目標,使教學目標綜合化;優化教學內容,使教學內容深刻化;優化教學方法,使教學方法多樣化;優化教學模式,使教學模式規范化;優化教學手段,使教學手段現代化。
管理特色
通過制度約束,目標引導,激勵促進,形成了「內調式」的管理特色。
8. 2017南陽市高中教師招聘需要什麼條件
1、普通高等復院校未就業制畢業生,年齡在30周歲以下(1987年7月1日以後出生),具有碩士學位的研究生年齡在32周歲以下(1985年7月1日以後出生);
2、應聘高中教師,為普通高等院校本科及以上學歷,且具有高中及以上教師資格證,教師資格證專業應與申報崗位一致;
3、應聘初中教師,為普通高等院校大專及以上學歷,且具有初中及以上教師資格證,教師資格證專業應與申報崗位一致;
4、應聘小學教師,為普通高等院校大專及以上學歷,且具有小學及以上教師資格證。
具體條件請以南陽市高中教師招聘公告為主。
9. 南陽二中新招聘教師名單
南陽二中新招聘教師名單,
可詢問學校辦公室、教務處。
你若喜歡,
便是晴天。