㈠ 參加教育局統一的教師招聘，說課要20分鍾，到底帶稿上去還是脫稿好呢
說課，簡言之，就是說這節課教什麼？怎麼教？為什麼這樣教？不知你是回准備說什麼科目答的，不妨自己上網查查相關的科目說課方法，並盡量多看點，對不同的類型課做到心中有數。若是明確的說課內容，好辦，准備好後，可帶上但可不看，以防萬一；若是臨時給題，你就得很快切題：教什麼知識點，這是知識目標；如何教，這是過程和方法；為何這樣教，這是情感目標，把你的想法和做法草擬出一個提綱，因准備時間相當短，不可能如書寫教案那樣詳細寫出。說課時，把你的想法及做法向聽課的老師說出來，注意：思路清楚、富有情感、側重於方法和過程。祝你成功！
㈡ 教師招聘說課面試怎麼辦
其實說課比講課更有難度，因為講課聽的對象是學生，而說課聽的對象就是領導或者老師，所以體現的層次也就不相同，但是也不要太過緊張，因為說課的有規律可循，只要你做到以下幾點，那麼我認為就比較成功了。
第一，說課有幾部分必須說完整。教材的作用與地位（簡單說，四十秒以內必須說完）、教學目標（一分鍾以內）、教學重點和難點（你可以在這兒把怎樣把握重點，突破難點講出來，耗時不超過3分鍾或者就先擺個為什麼設置它們為重難點，耗時一分鍾以內）、教學方法（越簡單越好）、課時安排（一般一課時，一句帶過）、重頭就是教學過程的講解，就是把你用什麼方法教學生說出來，如果前面沒有講重難點的那麼在這里你就要講清楚、課堂小結及布置作用，最後一步是容易忘記的，那就是要說課堂板書，你還要花兩分鍾時間把你寫得最好的字寫在很板書，好了就這么幾部分，缺一不可。
第二，把握時間，說課時間為5--15分鍾。8分鍾最宜，當然根據你們的考試要求可做適當調整。
第三，說課時要有自信，首先儀表整潔，昂首挺胸，其次要有精神氣，說課時聲音要洪亮，語調要揄揚頓挫，重點的地方就語速放慢，著重強調，不重要的就反之。
第四，眼神不要漂，你要先盯著你認為他是主要評委的人，讓他能夠點頭或者給你眼神暗示的，你再盯下一個。
由於時間有限，就先寫這么多了，如果有疑問請給我留言，總而言之，只有你具備教師基本技能，這個問題不大，要懂得隨機應變。
㈢ 教師招聘說課多長時間最好
說課沒有說多長時間最好，主要是跟考試的考情有關，考試會規定說課多長時間，不是說我們說多長時間，就說多長時間。如果規定是10分鍾說課，我們考試說課可以安排8分鍾左右。
㈣ 考了兩次了，教師招聘面試都過不去，每次都是說課，現在各地區都是怎麼樣的教師招聘面試公告啊
我記得啊，在以前江西這邊面試有兩種說課和試講，不同的地區也有大部分是不會相同的，比如南昌這邊一直讀是說課，也有易公的可以去看，相同的地區，也有可能科目不同形式也不同，要看具體通知吧。
㈤ 教師考試～說課難還是試講難
您好，中公教育抄為您服襲務。
現在的教師資格面試和教師招聘考試面試一般說課和試講都會考察的。難度的話因人而異，看自己擅長情況的！
說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。
試講的話：
1.要充分備課,盡量把課程拖到自己熟悉的事物周圍，不要講到自己無話可說。
2.把要講的內容抓住展開，講精講細。
3.注意板書格式，你如果字不好看可以精心布置一下板書的布局，字大行稀，多加點圖表。
4.注意儀表，女生著職業裝，男生著西服為佳。
5.注意談吐的穩健大方，語速切忌過快，聲音一定要大。
6.上課下課時的課堂禮儀。
備考資料可以在浙江教師教育網http://zj.zgjsks.com/ 查看。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
㈥ 請問教師招聘小學語文說課怎樣能通過，有必要培訓嗎謝謝
說課稿模板關於的說課稿各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是首先,我對本節教材進行一些分析:一、教材分析（說教材）：1.教材所處的地位和作用：本節內容在全書和章節中的作用是：《》是中數學教材第冊第章第節內容。在此之前學生已學習了基礎，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本節內容是在中，占據的地位。以及為其他學科和今後的學習打下基礎。2.教育教學目標：根據上述教材分析，考慮到學生已有的認知結構心理特徵，制定如下教學目標：（1）知識目標：（2）能力目標：通過教學初步培養學生分析問題，解決實際問題，讀圖分析，收集處理信息，團結協作，語言表達能力以及通過師生雙邊活動，初步培養學生運用知識的能力，培養學生加強理論聯系實際的能力，（3）情感目標：通過的教學引導學生從現實的生活經歷與體驗出發，激發學生學習興趣。3.重點，難點以及確定依據：本著課程標准，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重點、難點重點：通過突出重點難點：通過突破難點關鍵：下面，為了講清重難上點，使學生能達到本節課設定的目標，再從教法和學法上談談：二、教學策略（說教法）1.教學手段：如何突出重點，突破難點，從而實現教學目標。在教學過程中擬計劃進行如下操作：教學方法。基於本節課的特點：應著重採用的教學方法。2.教學方法及其理論依據：堅持「以學生為主體，以教師為主導」的原則，根據學生的心理發展規律，採用學生參與程度高的學導式討論教學法。在學生看書，討論的基礎上，在老師啟發引導下，運用問題解決式教法，師生交談法，圖像信號法，問答式，課堂討論法。在採用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學生，面向全體，使基礎差的學生也能有表現機會，培養其自信心，激發其學習熱情。有效的開發各層次學生的潛在智能，力求使學生能在原有的基礎上得到發展。同時通過課堂練習和課後作業，啟發學生從書本知識回到社會實踐。提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的數學知識，學習基礎性的知識和技能，在教學中積極培養學生學習興趣和動機，明確的學習目的，老師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力。3.學情分析：（說學法）我們常說：「現代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人」，因而在教學中要特別重視學法的指導。（1）學生特點分析：中學生心理學研究指出，高中階段是（查同中學生心發展情況）抓住學生特點，積極採用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，定能激發學生興趣，有效地培養學生能力，促進學生個性發展。生理上表少年好動，注意力易分散（2）知識障礙上：知識掌握上，學生原有的知識，許多學生出現知識遺忘，所以應全面系統的去講述；學生學習本節課的知識障礙，知識學生不易理解，所以教學中老師應予以簡單明白，深入淺出的分析。（3）動機和興趣上：明確的學習目的，老師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力最後我來具體談談這一堂課的教學過程：4.教學程序及設想：（1）由引入：把教學內容轉化為具有潛在意義的問題，讓學生產生強烈的問題意識，使學生的整個學習過程成為「猜想」繼而緊張的沉思，期待錄找理由和證明過程。在實際情況下學習可以使學生利用已有的知識與經驗，同化和索引出當肖學習的新知識，這樣獲取知識，不但易於保持，而且易於遷移到陌生的問題情境中。（2）由實例得出本課新的知識點（3）講解例題。在講例題時，不僅在於怎樣解，更在於為什麼這樣解，而及時對解題方法和規律進行概括，有利於學生的思維能力。（4）能力訓練。課後練習使學生能鞏固羨慕自覺運用所學知識與解題思想方法。（5）總結結論，強化認識。知識性的內容小結，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質，數學思想方法的小結，可使學生更深刻地理解數學思想方法在解題中的地位和應用，並且逐步培養學生良好的個性品質目標。（6）變式延伸，進行重構，重視課本例題，適當對題目進行引申，使例題的作用更加突出，有利於學生對知識的串聯，累積，加工，從而達到舉一反三的效果。（7）板書（8）布置作業。針對學生素質的差異進行分層訓練，既使學生掌握基礎知識，又使學有餘力的學生有所提高，教學程序：課堂結構：復習提問，導入講授課，課堂練習，鞏固新課，布置作業等五部分
㈦ 說課 要參加教師招聘的面試，對於說課非常沒有信心，大家給點意見
首先你得自己豁出去了，第一次上台你肯定會緊張，不過不必太在意，專上台前建議多喝屬點水，因為緊張容易口乾。二就是時不時的在講課的時候加入一些比較新的話題，聯系起來一起說，或者把要講的內容和笑話聯系在一起，這個是給你加分的好機會。這是在調動課堂氣氛。還有得是底下的那幫所謂評委一臉的嚴肅是職業病，跟你講的好壞沒關系，上台你就要自信滿滿的上。從你走近教室開始你的一舉一動都開始打分了，所以你要注意，而且不要太在意分數，你越在意你就越容易分心，結果忘了自己曾經准備好要講的內容了。
希望對你有幫助
㈧ 教師招聘考試中說課應該怎麼復習呢，我去年考就說課沒過，誰有好建議嗎
說課先把說課稿寫好，如果沒寫過的可以去網上下載一些例子。寫說課稿的時專候題目屬一定要選自己熟悉的內容，到時候別人問問題能得心應手地回答。顯得比較有經驗。招聘方肯定聽過N多人的說課了，所以說課一定要有自己的特色，重難點內容和教學設計部分一定要突出，不要緊張，不要背說課稿，要能脫稿講。祝你成功！
㈨ 教師招聘的面試是分講課和說課嗎這兩個是一回事嗎會不會好難啊
您好，贛州華圖為您服務！
根據江西省往年教師招聘考試面試考情，一般面試採取說課的多專，當然也有地方屬
是試講，具體是哪種形式以當地發布的面試公告為准。說課是告訴同行或是領導怎麼上課、為什麼這樣上課。而試講就是模擬課堂，把考官當學生來上課。一般面試當中有7-9個考官，現場給分，去掉最高分和最低分求平均分。主要從面試禮儀、說課稿的書寫、說課或是試講的流暢度等方面去考察大家。完整的說課稿要包括教學背景、課程設計、板書設計等幾大塊，展示出你的教育教學水平和能力。這些在華圖面試培訓的課程上老師都會講到的！
可以登入江西華圖官網搜索更多關於說課和試講的資料。
感謝您的支持，歡迎下次提問！
㈩ 聽說今年教師招聘的面試只有試講，不考說課，是不是真的啊
【優仕達教師招復考為您解答】
福建省制目前採用兩種面試形式，片段教學或者說課，大部分地區考的是片段教學，小部分地區（如泉州部分地區）採用的是說課。你報的地區是片段還是說課，可以參考下去面該地區的面試公告。
一般不會兩者都考，要麼片段，要麼說課。