看到這個心痛死了，剛剛參加完省靖中、市一中面試，感覺筆試環節有貓膩
⑵ 2016江蘇常州教師招聘考試面試內容是什麼
2016江蘇常州教師招聘考試面試內容：
面試考核和課堂教學能力考核：專
1、常州市教育局將在原簡章屬發布網站公布具體學校的招聘崗位以及面試考核和課堂教學能力考核有關事項。
2、面試前，由常州市教育局對考生報名材料原件進行資格復審。資格復審不合格者，取消面試資格，並在筆試合格人員中，從高分到低分依次遞補。資格復審的具體事項將在常州教育局網站另行通知。
3、考生可根據自己的意向，憑常州市教育局提供的「面試通知書」，到招聘學校報名參加面試考核和課堂教學能力考核。考生面試報名時不得變更筆試報考學科崗位。
4、面試按照招聘單位制定的面試辦法執行，具體辦法和要求在面試前通知考生。面試成績由主評委當場通知考生。面試成績合格分數線為面試總分的60%，不合格者取消課堂教學能力考核資格。
⑶ 2016江陰教師招聘面試有沒有范圍
教師公開招聘面試的形式教師公開招聘面試的形式一般包括說課、試講、教案設計和答辯等幾種，不同地區、不同用人單位組織面試的形式可能有所不同，或者選擇其中一種，或者選擇其中幾種，有的地方甚至對不同學科選擇的面試形式也有區別。
說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，講述自己的教學設計，它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教 學組織形式。說課是對課堂教學方案設計的說明，不但要說出教什麼，怎麼教，還要說出為什麼這么教。由於說課相對上課來說，形式較為簡便，所用時間也較短， 而且說課也能展示考生的課堂教學藝術，反映考生語言表達、教態、專業功底等教學基本功，因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。
試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。在教師公開招聘 面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價；而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業教師進行評 價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣氛，組織課堂教學。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地 考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。
教案設計也叫課時計劃，教案是教師備課的方案，是上課的重要依據，在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。通過一份教案可以看出設計者的教育思 想、對教材的熟悉程度、教學經驗、教學能力等，因此一些地方在教師公開招聘面試時會要求考生同時提交一份教案，以評價考生的教案設計能力。
答辯的形式一般是評委提問，考生回答，問題可以是考前已經設計好的，也可以是在考生說課或試講的過程中即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉 及學科知識或者教學技能的，也有涉及教學理念或者教育思想的。由於答辯可以在短時間內考查考生的綜合素質和反應能力，因此一般的教師公開招聘面試中都會有 答辯這一環節，以全面地考查考生的能力和素質。
總之，教師公開招聘面試不論是採取哪種形式，都會考查考生的儀表儀態、行為舉止，考查考生的思維能力，口頭表達能力，知識水平和運用教育學、心理學 等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力，實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等的能力，使用普通話提問、板書和講 解的技巧以及教案設計的邏輯思維等能力。
信息來源-233
⑷ 教師招聘考試面試內容
教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講;另一部分為面試問答。
說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，並能在教學中體現各自考生的教案設計創新點
面試問答：綜合測查考生的專業知識掌握情況。具體可分一下四類：
1、對基礎專業知識的考察;
2、對試講、說課環節的補充提問;
3、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法;
4、對與考生有關的個人基本信息的提問
⑸ 2016教師公開招聘筆試沒過，面試過了，招聘單位錄取原則是什麼
錄取程序
1、同職位考生按總成績(百分制筆試成績×50%+面試成績×50%)從高到低的順序以回1∶1的比例答確定體檢人選，參加
體檢人員需攜帶本人身份證、准考證。體檢時間另行通知。體檢、考核(政審)不合格出現缺額時，由報考同一職位的考生總成績合格人員中從高分到低分依次遞
補，由縣教育局統一組織到指定的醫院體檢。
2、經筆試、面試、體檢合格的考生如果放棄招聘崗位出現崗位缺額時，由報考同一職位的考生總成績合格人員中從高分到低分依次遞補，由縣教育局統一組織到指定的醫院體檢。
3、經筆試、面試、體檢合格的考生名單。
4、按人事屬地管理原則報縣公務員局審批。
⑹ 教師招聘的面試環節到底是怎麼個情況，誰知道啊
有個桂冠 人才網就有相關的一個招聘信息，你可以和負責人聯系一下不就知道面試的環節是什麼了嗎！！
⑺ 2016教師招聘面試經驗分享
考過教師的人都知道，教師招聘考試分為兩個環節—筆試和面試。只有兩者均通過了，才能取得事業編制，成為一個合格的老師。本文由新百易提供，旨在分享一些有關教師招考的面試經驗，希望能對大家有所幫助。
禮儀問題
作為一名考生，外在禮儀可以給考官第一印象，大家都知道每一個人都不可能給別人第二次第一印象，所以，第一印象很重要。但是該如何做到呢？一是考生的穿著要大方得體，不必西裝革履也要落落大方。二是妝容要素，考生可化淡妝，切忌煙熏妝。三是語言清脆，考生在問好時，語言要干凈利落，響亮悅耳。四是走路自然，有些考生因為緊張走路順拐，所以考生在走路時，要自然大方，切忌偷偷摸摸，給人一種特別緊張的感覺。
試講技巧
試講成功與否，要看考生在場的表現，所以要想取得高分，要做到以下幾點：
一是漂亮的導入。俗話說好的開始是成功的一半，考生漂亮的導入是會吸引考官的眼球，讓考官耳目一新。所以，考生在設計導入的過程中要新穎，有自己的想法，切忌人雲亦雲。
二是教學過程的設計。導入可以吸引考官，一個好的教學過程設計是可以讓考官精神百倍，被你吸引的。所以，考生在設計教學過程時要注意條理清晰，邏輯合理，重難點突出，有互動環節。有許多考生覺得自己講的挺好，導入新穎，為什麼沒有得到高分呢？其實很簡單，是教學過程設計不夠吸引人，我們要講清楚線索，針對科目特點教學，不得羅列知識點，這樣不利於知識點按照邏輯要求的展開。在知識點分布上做到重難點突出，要知道重點是我們要講的大多數篇幅，難點一定要實現，否則，整個教學過程就是失敗的。無論怎麼設計教學過程，都要有互動環節，這樣才是一堂完整的課堂，互動也可以看出一個考生是否理解了整堂課，是否做到新課程改革下的課程觀。
三是簡潔的總結。在考生做完知識點鞏固之後要有總結，對本節知識點的總結，可以概括知識點，可以梳理文章脈絡，可以提問式總結，可以討論式總結，但是考生要有總結環節，只有這樣才是完整的課程。
考試心態
考生的知識儲備很重要，態度更重要。考生在備考時要有一定的心理准備，不得過於傲慢，不得過於緊張。適當的緊張會利於考試的進行，過度緊張會事倍功半。有些考生會在考試之前就被別人的士氣打敗，聽說對手是在職教師，聽說對手是面試老手，自己就敗下陣來，這樣不利於考試的順利進行。實踐證明，在職教師和面試老師也不一定適合試講的體系，不一定表現的更好。所以，考生在備考時要有信心，自己為自己打氣，用心准備，要記住，功夫不負有心人。
以上經驗技巧僅供廣大考生參閱，祝大家馬到成功。
⑻ 2016江蘇蘇州教育局直屬教師招聘考試面試內容是什麼
2016江蘇蘇州教育局直抄屬教襲師招聘考試面試內容：
面試採取以試講為主的專業面試，講一節與應聘專業、層次相一致的微型課(或說課)。
職業學校的專業課教師崗位(崗位簡介表中有▲教師崗位)和中小學音樂、體育、美術學科教師崗位面試須增考專業技能測試，試講與專業技能測試各佔50分。
面試分數以百分制計，保留小數點後二位小數，第三位四捨五入。設60分為合格分數線，面試成績不合格者不計算總成績。面試成績當場公布。如考試總成績相同的以筆試成績高者在前。如筆試成績、面試成績和考試總成績均相同的，則由主管部門另行安排加試，然後根據加試成績排序。
⑼ 大家有沒有覺得2016年靖江教師招聘筆試改卷有問題尤其是數學專業知識，做出來是能知道結果的，而且
請以專業知識為側重吧！
⑽ 2016年中小學教師招聘面試考官組成
根據歷年抄安徽教師招聘考試面試資格復襲審及面試公告來看，安徽教師招聘面試的每個考官組由7名考官組成，主要由縣（區）教育、人社部門負責人、學校領導和具有中（小）學高級教師職務的專業（每組不少於4人）組成。
由於各個地市單獨出資格復審及面試公告，面試時間及形式均不同，因此只能暫時以合肥的專業測試方式給考生作為參考：採取教案設計(60分鍾)、無生上課(20分鍾)及答辯(5分鍾)方式進行。專業測試滿分為100分，教案設計、無生上課及答辯成績按照2：7：1的比例計入專業測試總分。設定專業測試最低分數線為60分，達不到最低分數線的，取消進入下一環節資格。