Ⅰ 2016年江西省中小學教師招聘要求主要是哪些方面嗎
1、學歷，學歷設置須與招聘崗位相匹配；
2、教師資格證的種類及學科，如某學校初中語文教師崗位，可設置「初中及以上語文學科教師資格證」；
3、年齡，一般設在35周歲以下，艱苦邊遠農村學校，可放寬到40周歲，年齡計算的截止時間為2016年7月1日。年齡設置要註明年月日，如：年齡不超過35周歲(1981年7月1日以後出生)；
4、戶籍，艱苦邊遠貧困農村地區可從「穩定教師、留住人才」實際出發，適當招聘當地戶籍人員。
5、性別，艱苦邊遠農村或男女比例嚴重失衡的學校，可採取同一招聘崗位分別設置男女崗位的方式，在崗位條件中作出性別要求。
Ⅱ 2016年江西省教師招聘多少人
這個就要看那個城市了，具體的每年就不一樣，你可以看看江西省的教育網，新聞網，看有沒有統計！
Ⅲ 2016年江西教師招聘考試面試入圍比例
2016年江西教師招聘筆試成績從高分到低分的順序，按以下比例確定入闈版面試人員：招聘人數在5人及以下權的崗位，面試比例為1：3；6至10人的崗位，面試比例為1：2.5；11人及以上的崗位，面試比例為1：2。
Ⅳ 今年江西中小學教師招聘公告出了嗎一共招多少人呢
全省中小學教師招聘公告於2014年3月底在江西省人力資源和社會保障廳門戶網站、江西教育網及江西人事考試網上發布
網上報名
從2014年開始，實行考生誠信報名。4月上旬，考生登陸江西人事考試網報名，各市、縣（市、區）招聘單位不再進行網上資格初審（不含特崗）。
考試考核
招聘採取筆試與面試相結合的方式進行。筆試原則上5月上旬進行，中小學教師崗位考試科目為「教育綜合知識」和「學科專業知識」兩科，筆試成績與面試成績各佔50%；幼兒園教師崗位考試科目為「幼兒教育綜合知識」一科，筆試和面試成績分別佔40%和60%。
筆試之後，根據筆試成績從高分到低分，中小學教師崗位按以下比例確定入闈面試人員：5人及以下的崗位，比例為1:3；6人到10人的崗位，比例為1:2.5；11人及以上的崗位，比例為1:2；幼兒園教師崗位按1:5的比例確定面試人員。
面試由各地教育部門會同人力資源和社會保障部門組織實施，主要考察考生的教育教學能力和水平，一般採取試講、說課等方式進行。面試前應精心制定面試方案，明確時間、地點、方式、內容、程序和評分規則等。面試方案須報設區市教育行政部門同意、人力資源和社會保障部門備案後組織實施。
Ⅳ 2016年江西萬載中小學特崗教師招聘總成績表
各種考試成績（及分數線、入取查詢、考試試題及答案等）只可能在當地官內方網上查到，即使有容的社會網也能查（如sina、people、qq、examda等網站），也都是鏈接過去的，在其它地方官方網上是不可能查到的（因為它們也有自己地區的考試及相關查詢），若在當地的官方教育網、招考網、信息網（各地的叫法不同，看其網的主辦單位是否是當地的教育局）查不到或沒有，就是還沒出來呢，什麼時候出來（各地是不同的），多關注對應考試的新聞或文件通告（有的網頁中能看到），請耐心等待；不要輕信網上不負責任的各種言語，以免誤事和後悔。
Ⅵ 2016年江西省中小學教師招聘如何確定入圍面試人員
根據筆試成績從高分到低分，按以下比例確定入闈面試人員
2016年江西省中小學教師招聘採取筆試與面試相結合的方式進行。筆試5月中旬進行，中小學教師崗位考試科目為「教育綜合知識」和「學科專業知識」兩科，筆試成績與面試成績各佔50%;幼兒園教師崗位考試科目為「幼兒教育綜合知識」一科，筆試和面試成績分別佔40%和60%。
筆試之後，根據筆試成績從高分到低分，按以下比例確定入闈面試人員：5人及以下的崗位，比例為1:3;6人到10人的崗位，比例為1:2.5;11人及以上的崗位，比例為1:2。
面試由各地教育部門會同人力資源和社會保障部門組織實施，主要考察考生的教育教學能力和水平，一般採取試講、說課等方式進行。面試前應精心制定面試方案，明確時間、地點、方式、內容、程序和評分規則等。面試方案須報設區市教育行政部門同意、人力資源和社會保障部門備案後組織實施。
面試結束後，根據考生筆試和面試總成績從高分到低分確定擬聘人員、組織體檢、公示，無異議後，到人力資源和社會保障部門辦理聘用備案等相關手續，確保有編有崗。聘用人員於當年秋季開學前持證上崗，服務期不少於5年。
聘用人員在當年內單方面解除聘用合同或自動離職的，招聘單位可從報考該崗位未聘用人員中從高分到低分依次遞補。
Ⅶ 為什麼2016年江西省中小學教師統一招聘考試不出排名啊，只出入圍的名
江西省中小學教師的公告於4月下旬在江西教育網及江西人事考試網上發布。主要測試考生專的教育綜合知識及屬相應層次學科專業知識。筆試之後，根據筆試成績從高分到低分，按招聘崗位1:2的比例確定入闈面試人員。面試主要採取試講、說課等方式進行，主要考察考生的教育教學水平和能力，由各地教育部門會同人保部門在入闈人員名單公布之後組織。
Ⅷ 2016年江西省中小學教師招聘筆試總分86分考的怎樣
1、抄2016年江西省中小學教襲師招聘筆試總分86分算是考的比較差的了。
2、一般好點的崗位，86分很難入圍面試。
3、但是，比較偏一點的崗位是可以入圍的。尤其是有些特崗崗位。
4、86分在調劑的時候，也是不好入圍的。因為調劑入圍的分數都普遍偏高。
Ⅸ 江西省中小學教師服務網2016年江西省特崗教師招聘考試語文專業答案
主觀題
(一)簡答題
1、【答案】一、創造良好的讀書氛圍。孩子們每人交一本書寫上名字整整齊齊得放在圖書角上，每班選2名圖書管理員，做好借書記錄。二、科學落實閱讀時間。建立「晨讀」和「午讀」的制度。三、度身推薦閱讀材料，針對每個學生的不同情況，教師為學生推薦圖書。四、閱讀指導課。主要是指導學生閱讀的方法。
2、【答案】學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。語文教學應激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學生創設有利於自主、合作、探究學習的環境。應尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師應確立適應社會發展和學生需求的語文教育觀念，注重吸收新知識，不斷提高自身的綜合素養。應認真鑽研教材，正確理解、把握教材內容，創造性地使用教材;積極開發、合理利用課程資源，靈活運用多種教學策略和現代教育技術，努力探索網路環境下新的教學方式;精心設計和組織教學活動，重視啟發式、討論式教學，啟迪學生智慧，提高語文教學質量。
(二)論述題
3、【答案】一、故事性是兒童文學文本的主要特徵。文學作品中完整和生動的故事情節所
形成的敘事特質。例如卡羅爾的《愛麗絲夢游奇境記》，主要就講述了主人公睡著了之後跟著一隻穿背帶褲的兔子，掉進兔子洞，經歷了一場夢幻旅遊的故事，故事情節生動，引人入勝。二、傳奇性是兒童文學的又一特徵，通過誇張，將生活特異化、漫畫化或理想化，因而能夠引人入勝。傳奇性是指在故事發展過程中通過偶然、巧合、誇張乃至超常的形式來促成情節變化，從而使故事情節的發展既在情理之中，又出意料之外，產生強烈的藝術效果。例：《奇異的巧克力工廠》以大膽的想像、高度的誇張、營構離奇曲折的故事和奇特的人物、事件，創造富有傳奇色彩的童話世界。三、兒童文學中會著力塑造人物形象，形象性也是兒童文學的主要特徵。徐光耀的《小兵張嘎》講述的是戰爭時期的故事，它塑造了張嘎這樣一個既機智勇敢而又頑皮不馴、滿身「嘎」氣的少年英雄形象。張嘎身上這樣或那樣的缺點反倒拉近了作品和讀者之間的距離，起到了很好的教化作用。
(三)案例分析題
4、【答案】一、教師引導學生說出春天裡看到的變化，學生暢所欲言，尊重了學生不同的意見，以學生為主體。二、案例中教師引導學生觀察回憶生活中的現象，叫語文教學和生活相聯系，體現了大語文的觀念，構建了開放的語文課程。三、課堂中學生仿寫句子，鍛煉學生的想像能力和語言表達能力，全面提高了學生的語文素養。
(四)教學設計題
5、(1)【答案】略
(2)【答案】既老實又貪玩，既貪玩又盡職;高興時溫柔可親，不高興時一聲不出;既膽小又勇猛。
(3)【答案】
一、默讀1——3段，體會「喜愛」。
1、默讀文章1--3自然段，標出能體現老舍喜歡的句子。
明確：出示「說它貪玩吧」一句指讀。
二、分析詞句，體會「喜愛」之情。
1、小組討論，「這句話中一連用了三個語氣詞，我們把這三個語氣詞去掉，看看是什麼感覺?」
明確：語氣詞中傳遞出的老舍對貓的喜愛之情以及老舍語言口語化的特點。
2、設置情景對話，進一步體會「喜愛」。
明確：出走一天一夜的貓終於回來了，老舍把它抱起來，撫摸著它光滑的毛。家人看見了：「咱家的貓怎麼剛回來?太貪玩了。」老舍說：「——」;鄰居看見了：「你家的貓回來了，太貪玩了。」老舍說：「——」;幫忙呼喚貓的朋友也來了，老舍說：「——」
3、學生思考，如果把「踩印幾朵小梅花」一句，將「小梅花」改成成「臟腳印」，可不可以?
明確：兩詞在感情色彩上的不同，小梅花更加說明了老舍先生對小貓的喜愛之情。
4、指導學生有感情朗讀第二段。
三、讀第四段，進一步體會「喜愛」。
1、過渡：性格古怪的大貓老舍都這樣喜歡，貓小的時候老舍就更喜歡了。請大家自己讀讀第四自然段，讀出喜愛之情。
(4)板書
老實 貪玩 盡職
大貓古怪 溫柔可親 一聲也不吭
膽小 勇猛
小貓可愛 淘氣 不哭
Ⅹ 2016年江西教師招聘面試考試大概的范圍
2016年江西教師招聘面試考試小學：小學語文面試（說課）教材為三年級（上冊）內容；小學數學面試（說課）教材為二年級（上冊）內容；小學英語面試（說課）教材為四年級（上冊）內容，以上教材版本均為人教版。小學體育面試（說課）內容為小學高年級水平內容。
特殊教育：小學語文、數學面試（說課）教材均為全日制聾校實驗教材第一冊內容，教材版本為人教版。
幼兒園：幼師面試（說課）教材為大班（上冊）語言類，教材版本為二十一世紀出版社（邱建甫主編）。
初中：物理面試（說課）教材為九年級全一冊內容，教材版本為人教版；英語面試（說課）教材為八年級（上冊）內容，教材版本為人教版；音樂面試（說課）教材為八年級（上冊）內容，教材版本為人教版；美術面試（說課）教材為八年級（上冊）內容，教材版本為浙江人民美術出版社。
高中：生物面試（說課）教材為高一年級必修（2）內容，教材版本為人教版；物理面試（說課）教材為高一年級必修（2）內容，教材版本為人教版；地理面試（說課）教材為高一年級必修第二冊內容，教材版本為中國地圖出版社；歷史面試（說課）教材為高一年級必修第二冊內容，教材版本為人民出版社；思想政治面試（說課）教材為高一年級必修（1）內容，教材版本為人教版；英語面試（說課）教材為高一年級必修（2）內容，教材版本為人教版；化學面試（說課）教材為高一年級必修（1）內容，教材版本為人教版。